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经典教育语录
在平平淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。那什么样的语录才算得上是经典呢？以下是小编帮大家整理的经典教育语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典教育语录1
1、做家务事孩子的必修课。
2、作业多未必学习就好。
3、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
4、知识有限，想象和创造无限。
5、越玩越智慧，越玩越自信，越玩越优秀。
6、阅读改变人生。
7、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
8、要及时分享孩子的快乐。
9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
10、玩耍是孩子的基本权利。
11、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
12、让学习像游戏一样有趣，让学习充满快乐
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、让孩子从小养成读书的习惯。
15、理念是方向，方法是舵手。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的.作品。
18、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
19、给孩子快乐的老师最美丽。
20、给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。
21、分数与能力相比粪土不如。
22、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
23、读书不是为了考大学，而是为了掌握更多的知识和技能。
24、懂得感恩的孩子最可爱。
25、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
26、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
经典教育语录2
1.教育的目的不是在製造機械，而是在造成人。羅素
2.人在教中學習。塞尼加
3.教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。亞里斯多德
4.教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆
5.重要的不是思想，而是思想的深度。以斯拉．龐德
6.教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
7.授人以魚，不如授人以漁。中國諺語
8.有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾
9.教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士
10.教育是一個逐步發現自己無知的過程。W．杜蘭特
11.教育不是為了教會青年人謀生，而是教會他们創造生活。W．A．懷特
12.明白事理的人使自己適應世界；不明事理的人想使世界適應自己。蕭伯納
13.只要世界還存在，就會有錯誤，如果沒有人反叛，這些錯誤將永遠存在下去。C．達羅
14.具有新想法的`人在其想法被接受之前是怪人。馬克．吐溫
15.文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產。H．L．門肯
16.任何人都沒有只讓自己幸福的權力。佛雷洛
17.生命是一篇小說，不在長，而在好。辛尼加
18.天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
19.藐視別人就是藐視你自己。懷特曼
20.做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙
21.任何人都可能犯錯誤，但只有傻瓜才堅持錯誤。西塞羅
经典教育语录3
1、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
2、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
3、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。
4、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的.拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
5、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
经典教育语录4
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
3、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
4、认真对待孩子的个人要求。
5、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
6、让孩子从小养成读书的习惯。
7、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。
8、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
9、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
10、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。
11、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
12、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
16、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
17、知识不是某种完备无缺.纯净无瑕.僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
20、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
21、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
22、数学的本质在於它的自由。
23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
24、学高为师，身正为范。
25、教育难，难就在回到常识。
26、教育孩子如育花，精心浇水.施肥.呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
27、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
28、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
29、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。
30、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
31、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话.充满生命活力的完美的境界。
32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
34、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
35、没有爱就没有教育。
36、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
37、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的.责任心.爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
38、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
39、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
40、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
41、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
42、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
43、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
44、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
45、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
46、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
47、给学生一个世界，给老师一片天空。
48、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
49、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
50、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
经典教育语录5
1、教是为了不需要教。"为了不需要教"，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的.教师。--马卡连柯
6、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
7、爱拼才爱赢。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、纳百川，容学问，立德行，善人品。
10、击石缘有火，遇仇莫结冤。
经典教育语录6
1、做家务事孩子的必修课。
2、作业多未必学习就好。
3、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
4、中国的孩子最苦，中国的家长最累。
5、知识有限，想象和创造无限。
6、越玩越智慧，越玩越自信，越玩越优秀。
7、阅读改变人生。
8、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
9、要及时分享孩子的快乐。 10、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
11、玩耍是孩子的基本权利。
12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13、让学习像游戏一样有趣，让学习充满快乐
14、让孩子做他力所能及的事情。
15、让孩子从小养成读书的习惯。
16、理念是方向，方法是舵手。
17、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
18、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、给孩子快乐的`老师最美丽。
21、给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。
22、分数与能力相比粪土不如。
23、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
24、读书不是为了考大学，而是为了掌握更多的知识和技能。
25、懂得感恩的孩子最可爱。
26、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
27、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
经典教育语录7
1、我们今天看到越来越多的国家出现地震、泥石流、洪涝灾害，它们都是地球的表情，它在震怒时也会像人一样战栗、哭泣、流泪，内心也会千疮百孔。当我们的河流阻断，湖泊干涸时，也正是地球的血脉遭受严重破坏之时。
2、修忍辱行就是种相好，因为能忍辱，所以他的村1貌就庄严；如果一个人脾气大，相貌就丑陋。——宣化上人
3、虽是俗世尘光，却也岁月静好。做一个淡然女人，飘忽人际中，置身世相外，不睹万般诱惑，只赢一人之心；做一个静默女人，浅笑袪千愁，轻语醉春秋，虽不善言辞，亦自成风景；做一个浓情女人，寂时似禅定，情窦如烈火，爱就梦一场，别恨只道无；做一个寒梅女人，只为暖冬，无意争春，惟愿走过，不求来过。
4、一切诸法毕竟寂灭，心寂灭故，名究竟毗尼。一切诸法我不可得，无染着故，名不悔毗尼；一切诸法本性清净，无颠倒故，名最胜毗尼；一切诸法如如实际离诸见故，名清净毗尼；一切诸法不来不去，无分别故，名不思议毗尼。《大宝积经》卷九十，优波离会。
5、幸福不在对岸，而在心底，幸福并不是高深莫测的哲学，而仅仅是一种简单的心灵变化。
6、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己平时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
7、开悟是生命的转换、生命的觉醒，从有限的生命迈向无限的生命，从迷妄的生命进入觉醒的生命。
8、愿心定，目标不在远处成功从设定目标的那一刻开始，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。
9、同样，觉醒之道也是如此，它具备增长众善和净化烦恼的功德，并不断地引领行者朝着佛果的大海迈进。增长众善的功德，是爱心；净化烦恼的功德，是智慧。
10、把握当下，恒持刹那。
11、若无禅定，念想喧动，坏其菩提。
12、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
13、念乃随起随灭，并无实物，一犹之空花，幻有实无也。
14、本色做人，角色做事。
15、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
16、思考碰撞是为了分享并产生更多的智慧，并彼此从中得到愉悦。交流不是为了让别人理解你。人很难真正理解另一个人的。
17、身心以自性为见。自性本来清净，湛然空寂，与空寂体中，能生此见，心无所染，妄心不生，我所心灭，自然清净，以清净故，能生此见。如明鉴中虽无像能见一切像，明鉴无心故。
18、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。
19、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
20、言穷虑绝，何果何因；体本寂寥，孰同孰异。唯忘怀虚朗，消息冲融。
21、凡安心之法，一切不安，名真安心，顿止诸缘，妄想永息。
22、但一念不生，前后际断，照体独立，物我皆知。
23、内心不起，外境不生，但凡有相，不是本真。
24、摩诃般若，非取非舍，若人不会，风寒雪下。
25、凡做工夫，一向放下身心，屏绝见闻知觉。
26、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
27、解释，在很多时候，真的是必要的。哪怕不善言辞，也要尽量学着去做，不然别人以为你默认。谁说自己不在乎误会，那不是装叉，就是扯淡。
28、真正最强大的人，是不会依仗自己的强大去欺压别人的，他也不需要用这个来证明自己的强。甚至不一定需要社会评价一致说他强。
29、如果你还在为了不公平而郁郁寡欢，觉得你明明比别人强却得到不公正的待遇，那说明你还没有强到毫不费力的避免这些烂事的地步。
30、爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的`联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说"我对你和对你弟弟的爱是一样的"，告诉他"你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。"
31、幸福在哪里？幸福在家里。
32、家长往往在不经意间就给孩子做了不真诚、撒谎和欺骗的榜样！
33、梁晓声有一句名言：我们每个人都是处在好人山脚下，坏人坑边上。
34、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教育加赞赏等于教育的平方。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
35、教育加赞赏等于教育的平方。面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进童心世界，和孩子们一起成长。外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
36、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
38、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。
39、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――罗斯
40、路标上的指示错误，迷路就是必然的……
41、好久不见，我又回来了，从轮回的尽头。
经典教育语录8
1、如来随好光明功德品以欲网自蔽，以爱盖自覆，自恣缚于狱，如鱼人笥口。为老死所伺，若犊求母乳。离欲灭爱迹，出网无所蔽，尽道除狱缚，一切此彼解，已得度边行，是为大智士。《法句经》卷下
2、舌存见齿落，刚强不胜柔。户朽枢不蠹，偏执岂圆融。
3、要做个受人欢迎的人，做个被爱的人，就必须先照顾好自我的声和色。面容动作、言谈举止，都是在日常生活中修养忍辱得来的。——证严法师
4、遗憾的是，人生没有彩排，更不能倒带，手里握着的单程船票，很醒目地标注着有去无回。若时光可以随意倒流，如人生可以重新选择，我愿在红尘深深处，静倚在缘份的渡口，揣着一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的水山画卷，一直一直等待那位触动灵魂的归人翩翩而来，与我共守山河岁月，携手演绎一世情长。
5、禅是禅非佛言慧语大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。心小了，小事就会变大；心大了，大事就会变小；看淡世事沧桑，内心自在安详。大事难事敢担当，逆境顺境都乐受，舍名舍利舍虚妄，人生到老皆坦荡。
6、夫不知万法唯心，泛求诸事事物物，安得不罔；不知心具万法，独取一昭昭灵灵，安得不殆。（明）澫益《灵峰宗论》卷五，圣学说
7、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
8、于外相求，无有是处。于外相求，虽经劫数，终不能成；于内觉观，如一念倾，即证菩提。
9、一切法不可说不可念故，名为真如。意谓一切法无体，体惟净性，即是一切法体惟净性，所以诸法一如，称为一真法界。
10、父母唯一应为孩子做的就是找到孩子的热情所在，并鼓励全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。找出热情所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母只要告诉孩子做选择时不要考量地位或收入，要问心中的真诚与共鸣。
11、无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，却不大容易。而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言，因此，家长在教育孩子的时候，不要总是用严厉的语言。严肃的面孔，让教育如同冰刀霜剑，容易刺伤孩子的心灵。家长不妨巧用心理效应，让教育变得平与亲切，容易接受。
12、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
13、我绝不会把友谊强加给不需要友谊——认为我无足轻重的人。
14、今生的相识是前世的五百次回眸换来的。
15、每个人的命运都会在一夜之间改变，要善待自己善待社会。"
16、对于人性和道德报的期望越低失望越少。
17、教育不是中国的独唱，而是各国的大合唱。
18、努力让自己做一个精神上气象万千的教师。
19、生存，才是最好的老师。生活中需要并必然长期存在着残忍。
20、不可见，了了见；无有知者，无不知者。
21、当以观观昏，即昏而朗以止止散，即散而寂。
22、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。
23、大道无门，千差有路，透得此关，乾坤独步。
24、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
25、真正最强大的人，是不会依仗自己的`强大去欺压别人的，他也不需要用这个来证明自己的强。甚至不一定需要社会评价一致说他强。
26、承认自己是凡人比较好，不要想着有一天可以强到完全避得开所有烂事。比你的弱极其多的人在某时某刻，还可能恰恰把你治得没法子呢~
27、为了自己内心和客观的需要而去做，而不是背负着别人的期待。
28、朋友、亲人、爱人能够陪伴你走过某一段路，但你终究需要独自一人走完生命的全程。
29、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
30、一个人的眼界决定一个人的境界，一个人的胸怀决定一个人的格局，我们不能无限延长我们生命的长度，我们却可以无限地拓宽我们生命的宽度和广度。
31、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。
32、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
33、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
34、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
35、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
36、但你永远不会被你的家人抛弃，永远不会。
37、这根本不是你的错，大家都是你的伙伴，风太，放心回来。
经典教育语录9
1.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
2.喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。
3.我从来不自欺欺人。我只看真实。
4.渴望占有愈多而愈脆弱。
5.爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。
6.我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。
7.那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
8.我的快乐都是微小的事情。
9.望占有愈多而愈脆弱。
10.没有欲望只能说是麻木不仁。
11.在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。
12.短暂的瞬间，漫长的永远。
13.伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
14.我爱你，没有什么目的。只是爱你。
15.总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。
16.感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
17.像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
18.爱的，不爱的。一直在告别中。
19.容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的.人。
20.一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。
21.感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
22.痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。
23.聪明的女子值得同情。
24.像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
25.短暂的瞬间，漫长的永远。
经典教育语录10
1、夫一心具十法界，一法界又具十法界、百法界，一界具三十种世间，百法界即具三千种世间。此三千在一念心，若无心而已，介尔有心，即具三千。亦不言一心在前，一切法在后；亦不言一切法在前，一心在后。……若从一心生一切法者，此则是纵；若心一时含一切法者，此即是横，纵亦不可，横亦不可，只心是一切法，一切法是心故。（隋）智颧《摩诃止观》卷九
2、先诛爱本，无所植根，勿如刈苇，令心复生。《法句经》卷二，爱欲品
3、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
4、对所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起来。
5、心无邪，人生得大自在。放下对真理的执著，才会获得真正的自由。
6、苹果、花生之类的很好吃，很有营养，那是对人来说的。佛菩萨并用不着。此世的善事、功德也一样，只对人有益，净土佛菩萨用不上，还是留在人间好好享用吧。
7、世上没有你喜欢不喜欢做的事，只有需要不需要做的事；世上也没有需要不需要做的事，只有你不得不做的事。为稻粱谋的事那就是事，无需为稻粱谋的事，那是诗。生活中多的是事，缺少的是诗，所以许多人才会以不同的形式写诗。
[大彻大悟的佛学智慧]与时竞争、接受考验，才会成功。
9、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
10、众生不解修道，便欲遣除烦恼，不知烦恼本空，将道更欲觅道。一念之心即是，何须别处研讨。（梁）宝志《道体不二歌》
11、在佛教中，"不知自己"以及"不明道理"，亦即所谓的"无知无明"，被认为是一种罪。——梅原谛愚禅师
12、很幸运，我们每一位众生都平等地拥有追求究竟快乐的权力，也都平等地具有达到究竟快乐的潜能。非常可惜的是，我们往往将眼前的快乐当做究竟快乐来看待，而失去了获得究竟快乐的机会。究竟的快乐不在外境，而在内心。内心的祥与、安宁、喜悦、慈悲与智慧，皆是由内往外释放的，而不是靠外境求来。对现象进行分别与执著，那么现象就会成为我们遭受痛苦与烦恼的因素了。
13、如何达到生死自在的境界？唯有靠平常多培养"能舍"之心，方达提得起、放得下之境界。
14、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；如果为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避免堕入恶道。
15、把握当下，恒持刹那。
16、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。《大乘理趣般若经》卷八
17、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
18、于十界万法，若依若正、假名实法，随拈一法，皆即心之全体，皆具心之大用，如心横遍，如心竖穷。以唯心义成，唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法，乃至唯微尘芥子，一切唯义俱成。一切唯义俱成，方成真唯心义。《彻悟禅师语录》
19、若无禅定，念想喧动，坏其菩提。
20、父母唯一应为孩子做的就是找到孩子的热情所在，并鼓励全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。找出热情所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母只要告诉孩子做选择时不要考量地位或收入，要问心中的真诚与共鸣。
21、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，教育三代人。也就是教育一个民族，所以，教育女人更重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功，与某种程度的满足感，但没有平与、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
22、儿童时期的肥胖，不仅仅会影响体形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素。从心理学角度对肥胖儿与正常儿进行对照研究发现，肥胖儿的自我意识受损，自我评价低，不合群，有更多的焦虑，幸福与满足感差。这种自我意识受损程度随肥胖程度增加而加重。
23、心理学的角度，我比较了解女孩子的心理。女孩子大多不会主动出击，去追求自己喜欢的男孩，除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜欢一个女孩子，并且认为她对你也有点意思，那就主动点，别跟她搞拉锯战，自己难受，说不定你喜欢的人也痛苦。
24、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。
25、在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班，给自己太多的压力，买房买车的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子。与相爱的人在一起，蜗居也温暖。
26、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
27、和平的本质是郁闷，战争的本质是亢奋。"
28、幸福是一种有希望的等待。"
29、只有在进步与发展状态下的社会，才能给老百姓带来希望。"
30、外语考试在当今中国，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"
31、但知一切处无心，即是无念也；得无念时，自然解脱。
32、物而不物，故能物物。
33、大道至简，实干为要。
34、教师职业的幸福感，就是上出一节自己满意、学生喜欢、学校认同的成功的课。
35、在不同的文化空间中自由穿梭，在不同的文化思维中自由切换，这是一种国际适应能力。
36、看得见的学生观，看不见的教师观。
37、不行一切行，即名佛行。
38、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
39、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
40、其实热爱也不一定是最好的老师，尤其对资质平庸的凡夫俗子。
41、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。
42、虽即心即佛，唯证者方知。然有证有知，则慧日沉没于有地；若无照无悟，则昏云掩蔽于空门。
43、佛所说法，须于心行处灭言语道断时契入。
44、以思无思之妙，返思灵焰之无穷，思尽还源，性相常住，事理不二，真佛如如。
45、悟寂无寂，真知无知，以知寂不二之一心，契空有双融之中道。无住无着，莫摄莫收，是非两忘，能所双绝，斯绝亦绝，般若现前。
46、佛说能观无念者，即为向佛性。
47、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。
48、佛心岂有他，正觉觉众生。
49、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
50、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
51、1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外散步时也能认识回家的道路，能观察画中的人物，周围出现的不同事物能引起幼儿的注意，并且开始注意成人的语言。
52、情感的发展、情绪的饱满与否，在幼儿的`健康及心理中起着十分重要的作用。在日常活动中，应使纠儿保持着积极和愉快的情绪。周围人或事物的影响，促使幼儿的情感日益复杂化。
53、站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。
54、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
55、满饮这十分的真诚的献礼，节日快乐。
56、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
57、其实不是所谓的如果没有什么就怎么样，无论早晚，性格的吸引是致命的。
58、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
59、如果你还在为了不公平而郁郁寡欢，觉得你明明比别人强却得到不公正的待遇，那说明你还没有强到毫不费力的避免这些烂事的地步。
60、自己是要放到第一位，但并非是最重要的位置。也就是说，先保证自己独立不拖累别人，再说帮助别人。
61、但是若要真的走的更远，更高，你需要拼到最后，拼的是实力。它包括：态度、能力、知识贮备。
62、乐观是不是天生的？也许对有的人不是。如果是经过了冷静的思索，甚至长期的悲观之后建立起来的，也许更加坚固。
63、即便随缘，即便分离了，回首，对于经历，对于真挚的情谊，总是感激的。
64、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的有趣，就更容易发现别人的有趣。
65、要学会找同类找同伴，更要学会独处中找到生活的乐趣和意义。
66、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
67、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
68、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
69、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就成了孩子问题的最大制造者。
70、家长往往在不经意间就给孩子做了不真诚、撒谎和欺骗的榜样！
71、我已经好几次申请当中国队主教练了，人家就是不批，中国队为什么不行？不会过人，不会高等数学！——西安交大黄庆怀
72、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
73、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
74、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。做本真教师，教本色语文，育世纪人才。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
75、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
76、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
77、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――唐·艾里姆
78、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
79、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――苏霍姆林斯基
80、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。――木村久一
81、好久不见，我又回来了，从轮回的尽头。
经典教育语录11
1、素质教育的目的'是培养人才。
2、选调人生，胜在京佳。
3、学海有舟，欢涛伴行。
4、不尊重学生人格的教师，如同手执屠刀的刽子手。
5、成就智海，理想方元。
6、招警之路，京佳指道。
7、课外教育万千，昆明全能领先。
8、心心相印，惺惺相惜。
9、空谈误人子弟，实干提升成绩；专业坚实基础，营造美好天地。
10、空杯心态，才能容纳更多。
11、因材施教，海涛有道。
12、选材精保品质，选题精助成功。
13、加强国防教育，构建和谐社会
14、把智慧带回家，让智慧引领生活。
15、新隆基，新模式，新未来。
16、诚实在君，创新而立。
17、身心教育两不落，查漏补缺小班精。
18、空谈误人子弟，实干提升成绩；阔谈误人前途，求真注重谆导。
19、启迪智慧，翱游海洋。
20、心动能——心教育，新希望。
21、空谈误人子弟，实干提升成绩；专注针到痛弊，精辅助学成器。
22、君立科技，科技先锋。
23、反对幼儿园“小学化”还孩子一个轻松童年。
24、京佳培训，自信满营。
25、京佳京佳，教育专家。
26、智汇全能，学有所成。
27、公务进京赶考，成功最佳选择。
28、公德传递正能量，文明丹阳好形象。
29、海涛教育，群众满意教育。
30、走仕途，选京佳，名师辅导顶呱呱。
31、书山辟新路，学海重启舟。
32、宏扬，让学历提升简单一“点”。
33、我的新海，你梦想的载体。
34、教育无止境，海涛有担当。
35、成绩向上，海涛榜样。
36、城区社区先行区，花香书香满园香。
37、选择金榜，成就梦想！——作者：赖燕琼
38、空谈误人子弟，实干提升成绩；老师以身作则，学生青出于蓝。
39、精英师资，成就精英。
40、智海教育，缔造奇迹。
41、文明丹阳，共建共享。
42、别人哄哄就回来了你怎么就哄不回来了呢嗯？
43、高端vip定制，一对一辅导，海涛教育帮您，圆孩子成才梦想。
44、学网络，网上学天天爱学习，天天课工场。
45、天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐。
46、现在为您服务，望以后您大家服务。
47、轻松升学历，宏扬最给力。
48、“我超有趣的““我可有意思了”，“你看看我吧”。
49、游弋智海，引领未来。
50、华童亲子园，中华的希望在儿童。
经典教育语录12
1、自我约束是对自己负责——纠正孩子自我放纵的恶习。
2、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光阴。
3、品德比分数更重要——让孩子明白人品比任何都重要。
4、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
5、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！
6、凡事都要冷静，不能急躁——帮助孩子改变急躁的情绪。
7、用你的诚心赢得他人的欢迎——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
8、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。
9、无论什么时候都不要说谎——帮助孩子戒掉说谎的习惯。
10、跌倒了，要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。
11、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。
12、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。
13、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。
14、你要学会融入集体中——让孩子学会与别人合作。
15、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。
16、不要随便地怀疑别人——帮助孩子消除对他人的猜疑心。
17、你知道关心父母，这让我很开心——让孩子在体验中学会尊敬父母。
18、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？
19、你是个懂事的孩子——纠正孩子任性的毛病。
20、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
21、我们找个锻炼细心的事情做一做——改正孩子做事马虎的毛病。
22、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。
23、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。
24、你一定要学会控制你的脾气——帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
25、朋友之间要相互信任和理解——引导孩子正确处理与他人的矛盾。
26、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。
27、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。
28、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。
29、自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。
30、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。
31、每个人都有值得学习的地方——莫让孩子妄自尊大。
32、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。
33、你自己解决这个问题——让孩子学会直面挫折和困境。
34、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚——让孩子学会坦诚对到他人。
35、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。
36、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。
37、只要努力，下次就一定能考好——正确对待成绩不好的孩子。
38、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
39、无事莫把闲话聊，是非往往闲话生。
40、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
41、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
42、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它，这个叫做认命。
43、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
44、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
45、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
46、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
47、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
48、医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。
49、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
50、你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。
51、坏孩子，父母总是比较操心。所以对于罪业愈深重的众生，我们更应该特别宽恕他怜愍他，而不应该远离他舍弃他。
52、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
53、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。
54、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。
55、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
56、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
57、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。
58、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
59、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
60、沈默是毁谤最好的答复。
61、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
62、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
63、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
64、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行
65、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
66、出家是一生一世的事，修行是多生多劫的事。
67、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
68、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
69、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
70、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。
71、所谓的放下，就是去除你的分别心、是非心、得失心、执着心。
72、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
73、一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马。用执着和分别心去修行，再大的精进，也不会成佛。
74、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
75、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。
76、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
77、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
78、业障深重的人，一天到晚都在看别人的.过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。
79、只要自觉心安，东西南北都好。如有一人未度，切莫自己逃了。
80、如果你自己明明对，别人硬说你不对，你也要向人忏悔，修行就是修这些。你什么事都能忍下来，才会进步。就是明明是你对，你也要向他人求忏悔，那就是修行了。
81、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
82、你随时要认命，因为你是人。
83、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
84、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
85、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。
86、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
87、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
88、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
89、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
90、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
91、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
92、真正，就是把你的烦恼、忧虑、分别和执着心通通放下。
93、修行就是修正自己错误的观念。
94、如果我们放眼从累生历劫去看，那么一切的众生，谁不曾做过我的父母、兄弟姊妹、亲戚眷属？谁不曾做过我的仇敌冤家？如果说有恩，个个与我有恩；如果说有冤，个个与我有冤。这样子我们还有什么恩怨亲疏之别呢？再就智慧愚笨来说，人人有聪明的时候，也有愚痴的时候，聪明的人可能变愚痴，愚痴的人也可能变聪明。最坏的人，也曾做过许多好事，而且不会永远坏；好人也曾做过许多坏事，将来也不一定会好。如此我们反覆思索，所谓的冤亲、贤愚，这许多差别的概念，自然就会渐渐淡了。这绝对不是混沌，也不是不知好坏，而是要将我们无始以来的偏私差别之见，以一视同仁的平等观念罢了！
95、若能一切随他去，便是世间自在人。
96、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
97、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
98、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
99、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会？便秘。
100、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
101、能说不能行，不是真智慧。
102、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
103、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
104、了解永恒真理的人，就不会为任何的生离死别而哀伤悲泣，因为生离死别是必然的。
105、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
106、能为别人设想的人，永远不寂寞。
107、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
108、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
109、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
110、好好的管教你自己，不要管别人。
111、信佛，学佛，不是为自己，乃是为一切苦海中的众生。
112、佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握
113、对人恭敬，就是在庄严你自己。
114、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执着与追求。
115、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
116、与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。
117、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
118、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
119、世上的事，不如己意者，那是当然的。
120、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
121、佛不渡无缘的人，不能渡的人，我们就把他当做菩萨来看。
122、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
123、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。
124、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
125、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
126、正人行邪法，邪法亦正，邪人行正法，正法亦邪，一切唯心造。
127、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
128、每一种创伤，都是一种成熟。
129、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
130、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
131、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。
132、修行是点滴的工夫。
133、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
134、如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。
135、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
136、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？
137、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
138、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
139、你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。
140、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？
141、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
142、希望你常对自己说，闻到了佛法，我是最幸福的人，除了这幸福外，再没有别的了。
143、今日的执着，会造成明日的后悔。
144、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
145、学佛就是在学做人而已。
146、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。
147、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
148、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
149、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
150、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
151、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
152、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
153、与人相处之道，在于无限的容忍。
154、在你贫穷的时候，那你就用身体去，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种。
155、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的。
156、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
157、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
158、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
159、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
160、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
161、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
162、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
163、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
164、人类最大的错误，在于不敢承担圣人的心。
165、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
166、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。
167、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
168、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
169、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。
170、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
171、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
172、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！
173、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
174、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
175、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
176、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
177、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
178、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
179、内心没有分别心，就是真正的苦行。
180、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
181、你要感谢告诉你缺点的人。
182、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
183、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
184、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
185、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
186、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
187、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么？
188、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
189、用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。
190、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
191、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
192、只要面对现实，你才能超越现实。
193、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？
194、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
195、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。
196、你永远要感谢给你逆境的众生。
197、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
198、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
199、佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。
200、学佛不是对死亡的一种寄托，而是当下就活得自在和超越。
201、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
202、在顺境中修行，永远不能成佛。
203、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
204、慈悲是你最好的武器。
205、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
206、一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
207、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样的日子会好过一点
208、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就给真正需要的人呢？
209、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
210、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
211、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
212、所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。
213、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
214、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
经典教育语录13
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、习于智长，优与心成。
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
8、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
9、扬黄牛精神，做平凡工作。
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、在教育的.百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
15、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的境界。
16、爱拼才会赢
17、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
18、我爱我师，我更爱真理。
19、教师的人格是教育的基石。
20、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
21、教师的幸福就是看到孩子们在成长!
22、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的幸福。前苏联捷尔任斯基
23、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
24、学高为师，身正为范。
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、给学生一个世界，给老师一片天空。
27、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
30、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
经典教育语录14
1、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。
2、不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”，那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
3、我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
4、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。
5、我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
6、要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。
7、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
8、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
9、一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
11、我们所说的高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、沉默寡言、实事求是、不辞劳苦。——这才是最能吸引孩子们的东西……
12、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。
13、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。
14、在性教育问题上具有决定性作用的，不消说，不是专为性教育预定的某些个别的方法，而是教育工作的全部范畴，即教育工作的整个内容。
15、教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我们的国家也在成长着、变化着。
16、同志们，让我们接受这个定额——在教育工作中，百分之一不合格的都不能有。
17、只有在儿童已经养成对人们私生活应有的'态度，只有在儿童对若干事物已经习惯于保持处女般的缄默，也就是说，只有在儿童年龄日渐长大的时候，才可以和他们谈性生活。
18、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
19、性教育首先就是社会人格的文化教育。
20、教师集体的统一是最有决定性的一件事情。就是最年轻、最没有经验的教师，如果在统一的、精诚团结的集体里，有很好才能的领导者来领导，那么，跟任何一个与教师集体分道扬分道扬镳的有经验、有才能的教师比较起来，也要作出更多的事情来。
21、人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同，其中就包含性教育目的的不同。
22、性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的—致所组成的那种重大的深刻的感情教育。
经典教育语录15
1、你现在如果不好好学习，以后根本就不会跟喜欢的人在一起的。
2、没有就顺其自然，谈了就认真对待。
3、不是不能爱，不是不该爱。怕只怕，这时的爱，也是一种伤害。
4、你是真的喜欢，眼中的那个她/她吗？
5、亲爱的女儿，我希望你能够理解我对你的关心和担忧。过早谈恋爱可能会分散你的注意力，影响学业和个人发展。青春是宝贵的，应该用来追求梦想和发展自己的能力。请先专注于学习和成长，等待合适的时机再考虑恋爱。
6、不要因为无聊谈恋爱。
7、我的儿子，你现在也慢慢长大，你现在已经23岁了，我希望你能够谈一场恋爱，毕竟现在如果一直让自己孤单的话，会让自己的生活一点动力都没有。
8、话语没有开导，哲理我的生活就会戛然而止。
9、我一直都在努力的学习，拒绝早恋，只有这样，才能让自己学习的一心一意给自己的学习带来一份动力！
10、我亲爱的儿子，你现在已经长大成人，我希望你能够谈一场甜蜜的恋爱，让自己的生活变得更加的丰富多彩，什么样的年纪就应该做什么样的事情，只有这样才能够让你的人生不留遗憾，作为父母，不求你这辈子能够大富大贵，只希望你拥有一个美好的家庭，让自己过得更加的幸福。
11、我的儿子在外面工作的时候遇见合适的人就谈个对象吧，因为毕竟缘分很来之不易，要让自己的人生好好的去珍惜自己的机会。
12、我相信你有足够的智慧和坚强的内心，能够做出明智的选择。我会一直支持你，希望你能够理解我的意愿。
13、现在的我只想好好学习，要做到心无旁骛。
14、不要因为他人谈恋爱而谈。
15、学业为重，努力使自己变得更优秀。
16、早恋经典劝告，在我国有着悠久的历史。
17、哲理便剑指天下经典，早恋你穿单薄的白色T恤。
18、你将来打算考什么样的大学，你们能一起考上吗
19、学校是让你成材的地方，不是让你成家的
20、其实家长们大可不必把孩子的早恋现象视为洪水猛兽，穷追猛打虽然可以阻止孩子早恋，也会给孩子留下不可磨灭的伤害。
21、说到底，谈恋爱不结婚，你相当于吃了一个大亏。值得吗？花费那么多，最后还不是你的。很开心吗
22、送给早恋的孩子的话，也许你以为你是在冬天的时候其实那是夏季。
23、当家里的孩子进入青春期，家长最担心的就是孩子早恋了，觉得这样不仅影响学习，还会学坏，所以一发现孩子的早恋行为就穷追猛打，丝毫不顾忌孩子的感受。
24、埋头苦学的才是我们的青春，早恋不是青春的全部，还有梦想友情亲情呀，小说感动你的地方就是它的平凡，最平凡的青春才是我的青春。
25、努力学习，拒绝早恋，希望自己可以迎接人生当中的所有美好，拒绝早恋就是为了让自己的学习一心一意，专心致志！
26、不以结婚为前提的谈恋爱都是耍流氓。
27、你可以有一段糟糕的爱情，但不能放纵自己过一个烂透的'人生。
28、孩子你学习好有了前途自然就抱得美人归
29、早恋你就看开些吧女儿，珍惜这就是驾驶车辆带给我们的一点启示。
30、努力读书，知识不会辜负你；但是努力恋爱，最后走到一起的人，并不会一定是你认为的那个人。
31、一般家长这样做，只会造成两种局面。一种是成功扼杀了孩子的早恋现象，但孩子可能再也不愿意和父母说话了，一种是把孩子逼得离家出走，跑去早恋对象那边。
32、我跟早恋的妹妹说，你应该懂得如何区分清楚生活和爱情之间的关系，生活不是为了爱情而生，而爱情却是基于生活依存。
33、我从来不会轻易的接触感情，努力学习，拒绝早恋，这就是应该学生保持的态度，这就是学生的本分！
34、此时感情上早走一步，明天视野上落后千步
35、我亲爱的儿子妈妈，爸爸鼓励你谈恋爱，我希望你在青春期有一场轰轰烈烈的爱情，我也希望你能够收获自己的幸福
36、女的谈恋爱为了更吸引人，你只是在帮助别人成长。
37、男的多谈是为了变成熟，你只是在帮别人养小花朵。
38、许多年前，网上有一条流行语，叫：“没有高考，你拿什么拼得过人家高富帅？”
39、不要因为寂寞而降低择偶要求，让你结婚的不应该是年龄，应该是两情相悦。
40、没有恋爱的，大学也是完整的。
41、在这个本该读书的年龄段，却不好好读书，而是整天做着成年人后才做的事情，让爸妈怎么能不生气和失望呢
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