叙事作文精华10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事作文 篇1
上个星期五，我们学校举行了一次五、六年级的跑操比赛。
记得那一天，我们来到塑胶操场上，只见塑胶操场上人山人海，几乎每个班都在练着自己的口号。我想他们也是为了自己班的荣誉吧！我们排成上体育课时安排好的`队伍，朱老师让姚尧提醒我们喊口号 ，为了让比赛不失误，赛前，我们练了一遍又一遍，这叫台上三分钟，台下十年功吧！
随着比赛的进行，终于轮到我们班了，随着体育老师的一声“立正，跑步，走！”我们像小鸟一样上了跑道，“一二三四！一一二二三三四！强身健体，磨练意志。五八五八，一朵奇葩！”我们坚定有 力的声音在空中回荡着，我们用余光看着左右两边的人，有的同学跑快了，就赶紧后退，有的同学跑慢了，就赶紧跟上。啊，终于跑了一圈了！跑操让我们觉得是在春天的操场上进行，要不是偶尔有一 阵寒风吹来，我们都要忘记现在正值冬天了。“一、一，一二一，加油啊！”我心里一直想着，快到了，两圈快到了，我们大声地喊着口号。终于到了，我们一个个都满头大汗，不过这是值得的。
虽然结果还没宣布，但我们重在参与！
叙事作文 篇2
饺子宴后，我决定今夜high整个通宵。按奶奶的说法，今天熬夜叫“熬年”。
毕竟是过年，奶奶家的炕上摆着好多种类的干果，一群人坐在炕头上看春晚，手里自然是不能闲着。我带头抓起一个苹果，正准备让它实现自己的价值，却被奶奶拦下。
“小馋猫，想吃苹果？那你告诉我过年为什么要吃苹果？”奶奶眼里掩饰不住得意之情。可我不得不承认，我确实不知道。
“祈求平平安安。”表姐说完咬了一大口苹果，朝我眨眨眼。奶奶听了点点头。
我不甘愿地放下手中的苹果，手随视线转移到旁边的盘中，抓了一把蜜枣。
“我问你，吃枣意味着什么。”爸爸狡猾的看着我，视线又滑到我手心的枣中，“说不出来，这枣就归我了。不知道就直说，这枣还不错。”爸爸已经吃光了我手中的蜜枣，满意的.抹抹嘴，那神情像极了骗走了乌鸦嘴里肥肉的狐狸。
“哼，不吃就不吃！”我努力地不去看那些果盘，试图把实线集中到电视荧屏上。
“唉，你何苦呢？”姑姑一只手拍拍我的肩膀，另一只手里抓着美味的柿饼。“我来告诉你好了。”
我转过头。见我有了兴趣，她摇了摇手中的柿饼，“吃柿饼，意味着什么？”
看着我茫然的样子，姑姑叹了口气，“柿饼么，柿，能想到的吉祥祝愿有什么？就是事事如意嘛！还有这杏仁，”姑姑抓了一把杏仁塞到我手里，“杏仁，杏仁能想到什么？幸福人嘛！还有这年糕……”姑姑滔滔不绝地说了半天，最后出了个问题，“长生果意味着什么？”
“长生果，长生，长生不老！”我答了出来。
“bingo！”
0点的钟声随着焰火声响起。仰望天空中的朵朵烟花，我默默祈祷，让世界上所有人都得到幸福吧。
叙事作文 篇3
在小学六年级的生涯中，使我印象深刻的是梦想课，梦想课不知给多少人带来了快乐。在学校的毕业之际，我想谁也忘不了梦想课上那每时每刻的美好回忆，每一瞬间的欢笑都描绘出一幅生动的“师生之间，同学之间”美好的画卷。难道有哪一个同学能忘记这些吗？
梦想课给同学们带来的快乐是无限的。在语文课上，是严肃的；在体育课上，是热情的；在美术课上，是五彩缤纷的；那么，在梦想课上，是洋溢着笑声的。
有一次，老师给我吗一张纸，纸上面是一个小故事，叫我们分配角色，演出来。同学们在演的时候，观看的同学不时发出笑声。生动的.表演和同学们搞怪的动作，为整个课堂增添了一种色彩。到了下课时，同学们还聊着，笑着。因为大家都喜欢梦想课，爱上梦想课，它给了我们一个充满梦想和欢乐的课堂。
现在，同学们还会时常想起梦想课上，那精彩的瞬间，那欢乐的时刻。也许，在同学们的心里，会永远忘不了那小学时上过的梦想。同样，我也不会忘，不会忘记小学生活中那难忘的一节课。
叙事作文 篇4
英，她是学校的校花。博，是那所学校公认的才子。英不仅漂亮，成绩也很好，总是年级前五名内。博似乎从没低过第三名。
有一次考试，博考了第一，英得了第二。此时，他们都快毕业了。按学校的惯例，此次考试前十名的同学要合影留念。合影时，英与博站在一起。
相片拿来了。博的铁杆哥们看了后说：“博，你发现没有，英笑的样子还有点，”“啪”博给了他一巴掌接着说：“你看我傻吗？”他揉着头说了一句：“好小子。”随后博与他都笑了起来。博小心翼翼的`将照片收好。
博很聪明，不仅仅表现在学习方面。英，博已经注视很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是听别人说的。
很快中考到了，博与英还算“不认识”。中考结束后，博与英都进了重点中学，不过并不在一起。
一天，博收到了一封奇怪的来信。信上没有署名。博很聪明。从来信的邮戳猜出了寄信的人是谁。博很快写好了回信，与她的来信一样，没有署名。
很快博收到了来信。看了信后，博差点晕了过去。这一次她署了名――铃。
博写了信给英，问她：我寄给你的信收到了吗？我喜欢你，你喜欢我吗？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的晕了过去。
信上说：那封信是你寄的，难道不是风吗？如果真是你，记着，我会恨你一辈子。
叙事作文 篇5
“你，给我走开！”
“为什么？”
“不为什么，不想睬你！”
“那你总该听我解释完吧？”
“不听，也不想听！”反正，远说一句，我就顶一句，绝不给他机会说。
“我要回家了，再见！”我毫不客气的瞥头说了这样一句我也不知道为什么说的话。我扭头就走，不会回头，因为我害怕他看见我在流泪
“你就这么狠心吗？都不给我解释的机会？”他咆哮道 。“对不起，远，我真的不能再和你一起了。”我心里默默地想道。
走在路上，我总是在流泪，不知道为什么，就是不想再看见他，看见他就觉得自己很讨厌。
回想起和他在一起的那几个月，是那么的快乐，前所未有的快乐：我犯错时，他总是帮我顶罪；我撒娇时，他总是什么都满足我（不撒娇时也满足我）；感冒了，我起不了床，他背我去；这些种种事情，都让我想依赖他，感觉都不能失去他。但是，那件事情……我永远不能忘记。
那是毕业典礼上，（我知道那时我很耍性子，但是没办法！）我们有个毕业联欢会，选的是他和另一个女同学一起跳拉丁舞，我很高兴，也很吃醋。我高兴的是：他是全校跳的最好，人也最帅的；吃醋的是：他和另一个女孩子跳舞，那女孩子一直在问他一些私人问题（由于坐的比较近听到了），那女孩子还在说我坏话，我终于看不下去了；含着泪跑了出去。远看见我跑出去了，马上跑出来追我，他的体育比我好，马上就追到了我。
“影，你为什么要走，你走了我也演不下去了！”
“你还会演不下去吗？那么好的女孩，是啊，会动心的.，如果是我我也会……”我反驳他的“不正确”的辩言。
之后，我一直没理他。后来就发生了前面的事……
叙事作文 篇6
春天时。有两个女孩有说有笑地走进学校，友谊使她们不孤独。那时时光飞快地从眼前划过，不知不觉，悄然无息地走了。
夏天时。炎热冲淡了一切东西，而友谊也就悄然无息地淡了。是什么原因？不知道。
秋天时。渐渐发凉的友谊开始急速变冷。我们不再嘻嘻哈哈，而是相对无言。
冬天时。变冷的友谊，已结冰，她不在与我有说有笑，而是行同陌路。
沉默像一把利剑刺进了我的胸膛，我不在多说一句话，即使我们的友谊还冰冻在那两朵茉莉花之下。血一滴滴从我的'心口流下来后，我用自己的手把它擦干。或许是彼此太遥远，望不见、听不见、也看不见――我在哭，我的灵魂在怒吼。
十几年前的友谊，结束在十几年后的冬日里。最后不知是什么感觉，只是有种锥心刺骨的冷。我想去求救，但却没人救的了我。
春天时。只有一个女孩孤独地走进校园。
后记：
距离太远。我们中间有一条河，我在河的这头，她在河的那头，看不清对方的脸。但谁都不想去走过河旁边的那座桥。最后，我们看着对方的背影。消逝、消逝。最后消逝在风中。
其实，沟通只在于鼓足勇气，去走过那座桥。
叙事作文 篇7
只一眼美丽的触碰，便沉醉于那温婉的墨香里，徜徉在语文的世界里，来了，便不曾离去。
我对语文的热爱和了解可算得上是与我的年龄成正比。小时候，天天听语文老师讲课，像小和尚念经，有口无心。只是盼望着早一点下课，早一些放学，早一些和伙伴们三五成群的去玩，在那个天真无邪的年纪，语文与童年似乎不能共存，前者已慢慢隐退了。
初中后，我便酷爱语文了，这一切最先是源于《诗经》，那里有最原始的呼唤与淳朴美丽的诗句，一句句都填进了我心中的'空缺，填充了我思绪的苍瘪。子曰：思无邪。一切美好的事物仿佛在简短有力的话语中被定格了。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的阳光中那份真挚、温馨的爱意呢？
曾有几位语文老师被我们那个调皮的班级气走了，有带了一学期的，有带了几个月的，有带了几个星期的，现在想起来，真是觉得很过意不去啊，现在我才真正明白了语文老师是最伤不起的，因为他们不像数学老师能证几何题，能算增长率，能做辅助线，能解不等式；也不像物理老师，不热衷于牛顿的万有引力定理律，没有严格的逻辑思维能力——语文老师有的也许只是一颗多愁善感的心，也许和我一样，有着对语文的无限热爱吧！
渐渐的，语文成了我的必需品。伤心时，读一本毕淑敏的散文，那清秀隽丽的文字会拂去我的泪水，它会告诉你，不要悲伤，不要哭泣，生活还在继续；高兴时，写下一篇随笔，幸福的感觉会有消散的时刻，幸福的文字却怎么也不会变质。是心留，是身留，心若留时，何事锁眉头？也许就是有了语文，我的心中就永远有着这份豁达吧，语文是我心中的三寸天堂！
只有在语文中，才能有“红了樱桃绿了芭蕉”的岁月气息；亦是如此，才能有“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”那般纯洁的盼望，“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”与“试看春残花渐落，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的心境，若没有语文，我又怎会懂得？语文，点亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心灵，想着语文，真想就那样幸福地笑一秒。
叙事作文 篇8
说起参加小学数学教师基本功竞赛，这已经是第三回了，现在看来，经历这样丰富的参赛过程，我是幸运的，因为只有经历才有提高！不过刚接到任务的我，可不是这样想的。
说实话，在接到要参加“金水区小学数学教师基本功竞赛”的任务时，我深刻地体会到了“从头再来”的忐忑和不安，就如同《从头再来》歌里唱的那样，“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。”也许用这句歌词来表达我的心情有点夸张，但“从头再来”真的需要勇气。我在问自己“我还有那种‘初生牛犊不怕虎’的精神去面对挑战吗？我还有那种‘无论多辛苦，都要求自己尽力做到’的'拼搏态度吗？我能放下自己的优越感，把自己调整到参赛选手的心态，去努力提高自己而不仅仅是凭着以往的经验吗？”不去做，永远也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的这些问题！
打定了主意，心中坚定了一点：我依然年轻！我接受挑战！
心动就要行动。在这次比赛中，能事先准备的我要求尽力做到完美，编写《课程纲要》对于我而言还不是那么熟悉，但我可以学习，向周围编写过的老师学习，向主管学科的领导学习，赵主任、高主任、艳华姐都把自己的想法无私地“奉献”给我。还可以向网络学习，也许网络上的作品是良莠不齐的，但是多看看，我也能琢磨出一些门道，来完善自己的《课程纲要》；我还要针对自己比较薄弱的环节来加强，高段我教了很多轮，教材我比较熟悉，但是这回我参加的是低段比赛，我教得比较少，有的年级的教材我只教过一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教参。系统地阅读低段数学教参，我真感觉受益匪浅，就好像教学中那“承上启下的关卡”被打通了一样，既能指导我更好地进行目前一年级的教学，也让我对高段知识教学的缘来有了更清晰的认识。
5月12日，我挺有信心地去参加比赛了。比赛让我又一次体会到学生考试前那种紧张的感觉，站上台的那一刻，临时答辩的那一刻，我真的有点紧张!这也是这次竞赛给我的一个收获，平常我们总是让学生别紧张，总觉得“又不是什么很难的东西，紧张什么啊”，现在理解了，我想我以后会更多地告诉学生紧张是正常的，关键是要自我调整，找到最好的调整方法。这次竞赛给我的另一个收获就是让我再次体会到“教学是一门遗憾的艺术”，当离开比赛场地，慢慢走在回家路上时，脑袋却越来越清楚“我应该表现得更好一些，在我今天无生授课的内容中，除了渗透了我提到的数形结合的思想，我还在课堂上渗透了一一对应的思想、符号化思想，可答辩的时候怎么就没说到这两点呢？对于‘基本思想、基本活动经验’我还需要加深认识啊。”
遗憾也是一种动力，因为这让我深深明白了：每个人在生活中扮演的角色都不是老师，而是学生，每个人也许下一刻就要面对新的挑战！最好的方法就是，把自己调整到最年轻的心理状态，学习学习再学习，让自己的遗憾越来越少！
叙事作文 篇9
每天上学的路上，我都会经过一家拉面馆。拉面馆的师傅，那手艺真叫绝！
做拉面的面吹弹可破，稍微一用力，就得重新和面。做拉面时，师傅快速地从一大块面团上使劲揪下来一小块，在案板上来回一揉，再用力向外一扯，双手汇合后再一扯，就像做护胸运动一样。眨眼之间小面团就变成了丝丝面条，每一根面条都像头发那么细，竟然一根也没断！有人说这和面的.手法有高招，有人说这面粉的配料有秘方。师傅的手臂一伸一缩，晃来晃去，如同伴着节奏，和着打击乐，每一晃动，那长长的、细细的、弯弯的拉面就会在大铁板上“啪”一响，弹起许多面粉，就像层层白雾。“啪啪”声里，一根根面条整齐地跳着舞，真好比一道又一道雪白的波浪。
趁他去煮面时，我悄悄用手捏了一下案板上的面团，结果手上粘了许多，我用力一搓，许多细长的小颗粒就像橡皮泥一样全断开了。我感觉这一大块柔软的面团真有一种他人不可侵犯的威严。
再看那位师傅的手，粗糙有力，又灵活地跟那滑滑的、白白的面团较上了劲。
叙事作文 篇10
星期二上午，老师告诉我们一个令人兴奋的消息，就是星期三下午要去挖草药了！我们一整天都沉浸在快乐之中。第二天，我带好铲子、袋子等工具，穿好班服，兴致勃勃地期盼着下午快点来临。
下午终于到了！陈爸爸是中医，负责带领我们认识草药。谭老师、陈老师还有几位同学的家长来管理同学们。我们坐上车，飞快地奔向我们的目的地。我们带好工具下车后，陈爸爸一路介绍。首先看到的是龙葵，它长得不高，上面有一颗颗黑色的小果子，说是经过晒干和烘烤后，吃了可以让全身充满力气。第二种是紫草地丁，有丰富的蛋白质，炒着吃有点香。我们接着往里走，途中又遇到了不少草药。终于到了我带的铲子施展功力的时候了！我们将要挖之前介绍过的'紫草地丁。我一开始就用力一铲子下去，然后又用力一挑，一株草药就被我拿下了。我找到了诀窍，一下、两下，很快就挖出了三棵！我们继续往向前走，又看见了百年一见的“老勿大”，上面只有一颗红红的小果子，特别不起眼。
走着走着，我们经过了一片芦苇地。我们就玩了起来，每人都摘了几根芦苇，我在采的时候，发现一只大螳螂跳到了我的手上，我惊慌失措，差点连魂也丢了。过了一会，我想了想，原来是幻觉啊！我们接着上了山，走到了休息处。我们正在玩闹着，却发现陈爸爸在挖什么东西。我们一问，原来他是在挖夏天发现的人参，这个消息不得了了，所有人都一拥而上，争先恐后地想看人参。这人参可真大呀，足足有我半个手掌那么大！
时间过得太快，谭老师要我们集中回学校了，我们才依依不舍地下山了。今天真好玩，希望这样的活动多多益善！
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