【优秀】叙事的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
我是家里唯一的女儿，我5岁时，有了个弟弟。十二岁那年，我从杭州老家回到苏州生活。没想到，从我回到苏州时，我在父母膝下承的欢就被弟弟拿走了。
一转眼，四年过去了，我16岁了。这四年，我受够了弟弟的气，但我总是忍着，没对他撒气，动怒。他老是惹祸，三天一小吵，五天一大闹。爸爸总是向着他，在这个家里，妈妈是向着我的。
一天，我正在给一张古琴上琴弦，当我上第七弦时，楼下传来了门铃声，我当时手绷着琴弦，不好下手，于是，我将七弦上好后，才下楼开门。
吱——门开了。门前站着爸爸，妈妈，还有弟弟。爸爸说：“怎麽这久才来开门呀，想站死我吗？”我说：“这不是来了吗。”他们进了屋，顿了顿，爸爸对弟弟说：“李小波呀，下午带你游园林。”我说：“正好，好段时间没去园林了，我也去散散心。”谁知爸爸来一句：“不许去。”我说：“我看我的，你看你的，又不互相打扰。”爸爸说：“你不要去。”我一听，心里未免有些过不去。“重男轻女！”我咕哝了一句，就上我的闺阁了。
梆梆！有人在敲门。我打开门，妈妈在门外。我说：“妈妈，快请进。”妈妈进来后，对我说：“秀云，你别太在意，你爸就是这样，你别放在心上，你身体又不好，别气到哪里了。妈妈永远向着你。”我说：“妈妈对我最好了。”
晚上，不知怎麽的，心口老是闷，我就在床上躺了一会。吱——门开了，妈妈进来了。妈妈问我道：“秀云，你怎么了？”我说：“心口有点不舒服。”正说着，我突然咳嗽了起来，我用手绢捂住嘴，当我把手绢拿开时，惊呆了，手绢上竟然有血！妈妈看到了，说：“云儿，你怎麽了？”我说，没事。妈妈说：“云儿，你不要紧吧？”我说：“谢谢妈妈关心，女儿没事。”她微微一笑，说：“好，云儿，早些休息吧。”
第二天，星期一。
下午，我在我的房间里抚琴，突然电话像被踩到尾巴的猫一样大叫起来。我拿起听筒，说：“喂，您好。”“您好，请问是李小波家吗？”“是”“请问您是……”“我是他的姐姐。”“您好，我是他的班主任。王老师。”我说：“王老师，您好。”“李小波在学校惹事了，我要去你家家访，不知道李小波的父母有没有空？”“王老师，您现在来吧，估摸着我父母快下班了”“好，我现在就去”“对了，请问您贵姓？”“小女子姓李，闺名秀云。”“好，李姑娘，我马上去你家。”
叮咚！门铃响了，我一开门，门前站着一位中年妇女，我问道：“请问是王老师吗？”“我是”“王老师，快请进。”正巧，爸爸妈妈也回来了.爸爸看见了王老师，说：“王老师，您怎麽会来我们家呀？”“李小波惹事了，他把同班同学的头打破了，我来家访。”说着，爸爸，妈妈，王老师进了家门。我说：“王老师，请坐，我给您倒茶。”“李姑娘，你太客气了。”“没什么，待客之道嘛。”“要我说呀，还是李姑娘好，我能看出来。她呀，贤惠，温柔，美丽，聪敏。”我说：“王老师，您别夸小女子了，我都不好意思了。要没什麽事我先上去了。”说着，我就上楼了。
一个钟头后，王老师就离开了。她前脚刚走，爸爸后脚就上楼了。他到我的房间后不由分说就拽我手腕，我气了，挣了一下，说：“你干啥呀！”他说：“要不是你，小波不会挨训。”“李小波挨训与我有啥关系！你……你……概念混乱呀，则搞啥子呀……”我说着说着，咳了起来。顿之，我说：“请你离开，我要休息。”我连推带掐的把他弄出房间。
然而，事情终于有了转变。
一星期后的一天。
晚上10点，父亲醉醺醺的回来了。一会来倒在沙发上就睡。妈妈一看，说：“这不行呀，晚上会有点冷的。”我解下长裙，给父亲盖上，这样他就不会冷了。随之，我就上楼了。
第二天，父亲看见裙子，问母亲：“这，是不是秀云的裙子。”“是，是她的。你昨日回来晚了，回来后就倒在沙发上睡，秀云怕你着凉，就解下裙子给你盖上了。”“云儿，云儿，原来她在默默的关心我，我……”
早间新闻：
下面播放一则寻人启事：住在徐州市的市民郑金龙先生的儿子郑小波于十二年前走失，至今杳无音讯，我们想借此帮助郑先生，马上就给大家看郑小波的照片。“
照片一播出，我惊呆了：照片上竟然是李小波小时候的摸样。我赶忙下楼找爸爸，妈妈。他们也在看电视。我问他们：“这是怎麽回事？”妈妈说："秀云，你弟弟是你爸无证抱养的。当时他被人贩子丢弃，你爸把他抱回来了。”“真的`吗？”“真的。”
一周后，李小波回到了他的亲生父母身边。
星期五，晚上。
我在房间里抚琴，爸爸上来了。他说：“秀云，爸对不起你，你能原谅爸爸吗？”“原谅？你又在说假话来骗我！”“不是，云儿，你误会了。”“误会，你又在骗我。”“不是，云儿，我没骗你。”“我十二岁从杭州回来，就没看见你对我笑过，你知道我这几年怎麽过的吗？”“云儿，我错了，是我不对，我以后一定对你你好。”“好，我原谅你，但你必须答应我几个条件。一，让我生气的话你不说。二，让我生气的事你不做。三，让我动怒的人你不引见。四，珍惜我，爱护我。”“云儿，你的条件我答应。”
到了这，我眼里闪着晶莹的泪珠，遂把父亲搂在了怀里。
高三:李秀云
叙事的作文 篇2
原来我们有着同一样的故事，原来我们也曾在自己的小圈子中哭泣，
原来我们都染上一种病，是遗传还是感染，只记得它叫忧伤。
寂寞拂过耳际，你听弥漫的是那未知名的孤单，还是那该死的忧伤，为什么这样静谧的世界，也许你会沉静下来，好好整理下思绪，想想过去，回忆起曾经，冥冥中又让忧伤给占据了思想，
为什么不可以在这宁静的夜，播放一曲激扬奔放的歌，邀请朋友相聚，狂欢。让寂寞淡稀，让孤单消失，架上几盏耀眼炫灯，歌舞狂飙何常不快乐。
脱掉的面具--忧伤
不知道是我的原因还是普遍的存在，我偶尔喜欢有点神经质的我，有点歇里底斯，总是让那填满的莫名忧伤占据了我的大部分生活，别人说，你忧伤从何而来？我能怎么说，一个破小孩，难道就不能有忧伤，而从哪来？一种朋友的离弃？一种一个人独处的寂寞，一种未懂的爱情痕迹，我能解析的大概这样，我不曾是双子座，没有双重性格，却往往容易分歧扮演不同的角色。让那所谓的忧伤，填满寂寞的空洞，恋上一个人独处的安静，有着幽默的无止想象，虽能很乐观地看待某些事，某些人，倒不如说我懦弱，或者胆怯。
关于友情，一直寻觅的问题，打着很多个问号。我交际过很多人吧，或者我了解过很多人，但他人是否了解过我，我也不然为之，在一个人寂寞的独处的时候就不然而然地想起了朋友，在喧杂吵闹的朋友中更加地喜欢一个人在一旁，当作一名沉默的观众。看着他们，他们快乐，我也能够从中或许点快乐。
我是个很虚伪的人，徘徊在所谓大人的成熟，漫步在小孩的稚气之间。
游离其间，外冷内热？外热内冷，我是怎么样的我，甚至不想再次分析下去，不停地解剖自己的一点一滴，害怕？恐惧？在暖阳的暴露下，驱逐我掩蔽的黑暗。然而，这不正是我最想要的么？只会选择逃避的维诺小屁孩，只会在洁白的纸上涂鸦乱写着那些无关痛痒呻吟，浪费笔墨，浪费时间。
我们不懂得忧伤，不明白什么是寂寞，不理解什么叫孤单，不知道什么是思念。
等待别离的告别，在无意中看到跟自己相同的故事，在某个不知名的街头遇到曾经的过去。或许忧伤是这样，上天依旧会对你眷顾不惜，在你们过别的以后，会给你们相逢的一天，在看到跟你一样的故事的人会成为朋友或知己，在那街头相遇，你的一声招呼就早已足够了让你勇敢面对过去。
那种秋风落叶的时候，仅有一个人在仰望的不叫寂寞，容易勾起回忆，可你选择的不是回忆起过去的片碎点滴，而是在你思绪深沉，你的知己好友会出现在你的面前，推着秋千与你荡怀秋季。
那种在某个情人节，在某个七夕的一天。一个人过并不叫孤单，我却习惯于过着懒人的生活，情侣的甜蜜你可以不屑一眼，不用勾起自己的嫉妒，什么都不理。睡到日晒三竿，为你曾经忙碌的'前天，弥补下安足地睡着。安慰着自己，世界的烦恼都跟你无关。黄昏夕落，最美的时光，出点小钱，犒赏自己。过去因为匆忙怕迟到，而忘记吃的早餐。满足肚子里蛔虫的梦想，让它也有着快乐的每一天。碰见甜蜜称对的情侣，不要心怀妒忌，在心中默默祝福着，告诉自己以前也曾幸福过，自己的以后，将来。也会更加地快乐幸福。
思念是一种病，何苦让病魔噬侵全身，让忧郁想念成灾，别把掩盖的思念当作一种隐疾，喜欢就大胆地说，敢爱就大胆地爱，别只会一个人在心中苦喊那个人的名字，别老在无聊之际，重复写着那个人的名字。
用着虚无的文字，数落了那个不知所谓的忧伤，不再面对过去，迎向前沿的每一天，应该有着不同的快乐。
都有新的改变，最起码日历也会一天一天地撕去一页，脱落掉忧伤的面具，给我们一张浅笑45度的嘴角，对我们自己说，我们不是忧伤的奴隶，我们宁愿成为快乐的仆人。
叙事的作文 篇3
公开课《妈妈的帐单》的课堂上，老师引导学生讨论，“小彼得该不该向妈妈要报酬？”大多数孩子都说不该要报酬，这时，有一个男孩站起来说应该要报酬，出现了“创新答案”，老师非常兴奋，问他为什么，那男孩说，小彼得付出了劳动，有付出，应该有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热烈的掌声……
有老师说，这就是新课标倡导的课堂，诗意栖息的课堂。诗意即有情感，掌声、孩子独特感受的表达，就是孩子真实情感在课堂上的`体现。
我说不清何谓新课堂，何谓诗意语文，也不想评判什么，只是《妈妈的帐单》这篇课文应该是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的爱，进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么，这掌声到底能带给孩子们什么呢？这语文课堂又到底会带给孩子们什么呢？
我脑中不由自主地掠过了这样的场景——
课堂上，诗意浓浓，“谁言寸草心，报得三春晖！”
公交车上，孩子与爷爷奶奶共同上车，总是爷爷奶奶背着沉重的书包，拿着大包小包，孩子要么两手空空，要么吃着零食，如果车上只有一个空位，入座的肯定是孩子，自然习惯得令人心痛！
课堂上，诗意浓浓，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
食堂里，吃剩的饭菜馒头随处可见，“真难吃！”“啪”——毫不犹豫。
……
我总觉得，语文教学，重点应该弄清我们的语文教学到底为了什么？到底要带给孩子们什么？由语文教学的目的，以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际情况来决定该诗意还是自主，亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一，但内容、对象、时间、地点等实际情况千变万化，绝对不会是一种诗意语文适合所有的语文教学。
教学，还是朴实实效更重要。
叙事的作文 篇4
人总是在失去后才懂得珍惜那曾经拥有的人和事。
——题记
年华似水，匆匆流过，再次回到母校，我感受颇深。
来到那间熟悉的办公室前，敲门进入，老师热情的起身迎接，一脸欣慰的笑容。在不经意间，我突然发现老师头上多了一丝白发，原本青春靓丽的脸上多了一份苍老。敬爱的老师啊，也许我不是您最杰出的学生，可是我忘不了课堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的声音，您那潇洒的字体；忘不了课后您认真辅导我们的一举一动；忘不了生活中您对我们无微不至的关心……太多的忘不了汇成了我们对老师您发自内心的感激。
来到那充满欢乐的校园，看到一群群母校的小学生们，穿着崭新的'校服在操场上、小路上追逐打闹。有朋友指着他们笑着对我说：“瞧，他们多傻……”我没有听完她的讲话，我的思绪有些恍惚，仿佛又回到了一年前，我还在母校的时候。那时我们也曾这样规规矩矩的穿着校服，也曾这样毫无顾忌的在拥挤的校园里横冲直撞，也曾被人笑着指着说：“瞧，他们多傻……”
来到我们熟悉的班级，透过门上的小窗向里张望，教室里早已换上新的面孔，但我的眼前却是一张张熟悉的面孔。笔尖还在刷刷的响着，讲台上的粉笔灰依旧在簌簌的飘落……这情景我一点都不陌生，因为曾经，我也是其中一员。
蓦然回首，曾经我们一起欢乐过，在树下许过愿；曾经我们因失败而痛苦，并发誓说要考第一的朋友们。我们笑过也哭过，甜过也苦过，我不明白自己该怎样去留住时间的步伐，却在那天我们唱了那首《栀子花开》，“栀子花开，如此可爱，这个季节我们将离开……”大家都说要坚强，可谁能在那一刻忍住泪水来诉说不舍呢？
年华似水，匆匆流过。多少年日，轻描淡写。我似水的年华，曾在这里缓缓流过。
叙事的作文 篇5
愿望，或许是一个遥不可及的事物，一个总是没办法实现的东西，却是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以实现，那真是令人欣喜若狂啊！
心中千千万万个愿望，但这个愿望必须从堆积如山的愿望中，选出第一名，最出类拔萃的，最希望实现、达成的。我绞尽脑汁，最后我决定──我希望我不要再是那么的“衰”了！
好多次，我无原无故的就被老师念了一大堆我听不懂的事。我心里很不高兴，心想：真的是很莫名其妙ㄟ！好端端地怎么会被骂？事后有人告诉我一些事，我才知道一个以前跟我如胶似漆的同学正在“复仇”。
我心里很不高兴又搞不懂，老师为什么不先“三思”再“后行”，而直接不分青红皂白的对我“碎碎念”，也不把这件事查个水落石出。为什么老师不相信我？为什么他要害我？为什么我这么“衰”？为什么……许多的问号浮现在我的脑海里，搞不懂为何我是这么“衰”？
每一次换位子时，也是一样那么的“衰”。座位不是刚好和冤家坐在一起，就是和一个素行不良人坐，都不是我可以接受的人，因为这样，在学校的日子总让我觉得有些遗憾，眼看六月即将毕业，感觉上真是美中不足！
不知道是我天生就很“幸运”还是有很多人不喜欢我，哎──！“天生我材必有用”，这句话到底是真的还是假的.？如果是真的，那我为何会这么“衰”？
或许我真的是那么“衰”，但这也太夸张了吧！或许，我不是那么的“衰”，或许只是幸运还没来而已，哪天否极泰来，挡都挡不住；或许只要耐心等待，或许就可以像倒吃甘蔗一样—─渐入佳境！
希望这个愿望可以把我惨不忍睹的命运变好，哎！人生不如意事，十之八九。如果天生我“衰”必有用，那就是天将降大任于我，要我苦其心，劳其志……如果真是这样，那我就耐心等待，等待雨过天晴，等待时来运转，等到愿望实现的那一天，那该有多好啊！
老天爷不要再捉弄我了，快快实现我的愿望吧！
叙事的作文 篇6
喜欢吃零食吗？我承认！我晚上做梦都想美美地享受着人间美味佳肴。喜欢花钱吗？我承认！我梦想着有一天我就是世界上最富有的公主，大把大把的花钱，要什么有什么。
可是每当爸爸妈妈早出晚归辛苦上班的时候，我就偷偷地积攒着大人们给我的零花钱！是啊，钱来之不易，每一分钱都是辛勤的汗水。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我要把它用在刀刃上，用在学习上，我经常给自己买文具、买课外书……我养成了从不向父母乱要一分钱、乱花一分钱的好习惯。
爷爷说过：只有开源才能节流。我想一味的节省，也不是好办法，那要过苦行僧的日子了。去年秋天我去乡下勤工俭学采茶子，居然赚到100多块呢，虽然不是很多，可这是我劳动的果实，我特别的珍惜。我想以前在乡下念书的时候，同桌同学家里经济困难，上下学都是用塑料袋装书，我记在心里，就用这钱买了个漂亮的书包送给他，后来老师知道还在班里表扬我，爸爸妈妈也为我竖起大拇指。
喜欢撒娇的我在家里可是爸爸妈妈的好女儿，我喜欢做家务，抢着做呢！想不到吧！打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必修课；妈妈烧菜我洗菜；妈妈扫地我洒水……是吧！我绝对是个好帮手。爷爷见了连声问：你在学校学习也这么勤快吗？
就这样，我就跟妈妈一起勤俭持家，为家里分忧解难，做家里的贴心人。所以在生活上我是个非常独立的人，自从上幼儿园开始就自己穿衣服；小学开始就自己学着洗衣服；自己的事情自己做！即使做不了，也是在大人的指导和帮助下自己完成。
同时我也是用一丝不苟、毫不马虎的态度来对待学习。
即使我遇到了疑惑的难题，也要先去自己独立思考，寻找解题的思路，不会马上寻求别人的帮助，而是自己在草稿纸上一遍又一遍的`进行演算。
在一旁的妈妈端来了热腾腾的牛奶，心疼地说：“宝贝儿，喝杯牛奶吧！”我依然头也不抬，冷冷地说：“我没事的，先等我把这道题算出来再喝吧！”妈妈只好由着我，把牛奶放在我的旁边，独自走到一旁。当我终于算出来的时候，便会长叹一声，仿佛把心中的大石头放下了，再拿起一旁的纸巾来擦额头上豆大的汗珠。然后继续毫不松懈地来克攻下面的难题，好似心里得到了极大的满足。如此下去必定会做到三更半夜。到了第二天早晨，我的脸上便会出现两个清晰的黑眼圈。爸爸还打趣儿说：“我的女儿都快成为学习刻苦的大熊猫了呢！”我听了这话，扑哧地笑了，熬夜的疲劳一下子都烟消云散了。
一份耕耘，一份收获。不管在学习和生活上，成长的路是艰辛而漫长的，在父母的悉心熏陶，老师的言传身教下，我用艰苦、勤俭和劳动谱写着自己美好的童年生活；我用自信、不屈服、永不言败的精神和孜孜不倦的追求为笔，书写充满希望的画；我用爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
叙事的作文 篇7
今天早晨，来到老虎滩训练场，却来晚了，我先对教练打了个报告，又跑了两圈，又跳了一次台阶。压了几分钟腿，然后下腰、踢腿、车毂轮。
后来又打车毂轮绕广场一圈，在到一半的时候，小教练表扬我，说我车毂轮比以前有进步。然后是蛙跳一圈、跑步四圈、俯卧撑一分钟。结束后回家的路上，我对妈妈说，今天教练表扬我了，我非常高兴。
【叙事的作文】相关文章：
叙事的作文12-05
叙事的作文(精选)09-11
叙事作文（精选）08-22
叙事作文07-22
春天叙事作文11-25
有关叙事作文11-27
饺子叙事作文11-27
冲浪叙事作文11-28
习惯叙事作文11-29
自豪叙事作文11-29