合唱的心得体会

合唱的心得体会

　　我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的合唱的心得体会，欢迎阅读与收藏。

合唱的心得体会1

　　学校活动是每个学生接触到校园生活的重要组成部分，其作用不仅是为了让学生们得到更多的课外知识，还是学生实现个人成长和全面发展的重要途径之一。在参与学校活动的过程中，我深刻体会到了学校活动的重要性，也从中获得了一些宝贵的经验和启发。

　　一、参与活动增强信心。

　　在丰富多彩的校园活动中，我部分地扮演了个人的角色，如主持比赛、演讲、担任班长、参加文艺演出等等，每个角色的经历不仅让我加深了自我认识，更重要的是在为角色完成任务的过程中，我提高了自己的语言表达和自我推销能力，并加深了自己的信心和自信，最终成功地完成了任务。这样不断参与学校活动不仅能够不断提高自己的能力，也能够增强自己的信心，并且更多地展示自己的个人风采。

　　二、参与活动提升团队协作能力。

　　学校活动也是一个锻炼团队协作能力、学会分工合作的重要途径。在学校活动中，我经常参与小组作业和竞赛，学会分工合作，充分发挥每个人的特长，完成任务。通过参与活动，我坚信没有一个人能够完成一件大的事情，而团队协作的力量是无穷的。团队协作他让每个人能够把自己的能力全部发挥出来，每一个人都可以为团队为他人做出卓越的贡献。

　　三、参与活动增强创新精神。

　　参与学校的活动不仅能够为我增添润物细无声的经验和活力，还加强了我尝试新的事物和寻找新的方法的愿望。在一些创新活动中，我可以尝试新想法，将自己的想法和阳河悉听，与其他人学习其他的想法和知识，并为团队贡献出自己的能力，也为成长的道路独立了一个新的篇章。从活动中获得的技能和思想也可以帮助我在未来挑战和创新领域中取得成功和帮助别人，以及为自己创造更多机会。

　　四、参与活动体现公民意识和社会责任。

　　在参加学校活动的过程中我深深体会到了公民意识和社会责任感的重要性。每一个个人不仅仅是自己，还是一个集体的一份子。每个人在未来都将会面对社会的挑战，需要有社会责任感和公民意识，才能够为自己赢得精彩的人生和他人更好的.生活和服务。在活动中，我学会了关注公共事务和对社会责任的忠诚，在天地放映和路演中和校园义卖中为残疾儿童和捐献的各项公益事业捐赠爱心，尽力回馈社会和学校对自己的奉献。

　　五、参加活动发现自己个性。

　　在学校活动中可能会遇到很多不同的人，他们也代表了不同的思想和人格，是你结交不同人群和打造自我个性的一个重要渠道。这样的交流可以帮助你找到自我，找到自己，从不同的，更强的人身上吸取精华。参与活动可以让你发现自己，发现你更多的潜力和自身的涵养，从学习进步中得到赞赏和认可，也更有自信面对未来的人生。

　　总之，学校活动可以更加全面、系统地发展人的智力、文化素质和创新能力，提高思想意识和的人际交往能力、社会责任感和公民意识、了解自己、发现自己和锤炼自己的个性。因此，学校活动是一种主动、积极、有意义的生活方式，希望更多的同学加入到学校活动中来，也为你的人生带来更多的锻炼、彩虹色和意义。

合唱的心得体会2

　　合唱，作为一种集体演唱的形式，充满了团队合作和个人表现力的挑战。而初步排练是合唱团准备演出的第一步，也是锻炼合唱团默契和磨合的重要阶段。下面我将从排练前的准备、合声的训练、个人表现的发挥、团队合作的磨合以及排练后的总结感受等方面，分享我的合唱初步排练心得体会。

　　首先，在进行合唱初步排练之前，我们需要进行相应的准备工作。首先是熟悉曲目。熟悉曲目不仅是对歌词旋律的记忆，还包括对乐曲的理解和表达。我们应该仔细研究乐谱，了解每个音符的含义，以便更好地诠释音乐的意境。其次是声部分配。每个合唱团都有不同的声部，将不同声部的成员分配到合适的位置，使得合唱团的整体声音更加和谐，更具层次感。此外，练习基本的排练技巧，例如集体音准、呼吸、发声等，为初步排练打下良好的基础。

　　其次，在合唱初步排练中，合声的训练是至关重要的.。合声要求合唱团成员在音高、音色和音量上相互协调，以产生和谐的声音效果。我们需要通过大量的练习来培养团队的整体感知能力，学会听他人的声音，并按照指挥的要求进行调整。同时，要注重细节，比如要注意合声中的音程和和声，使得音乐更具感染力。此外，合唱团成员还应该学会用合唱的方式表达音乐，注意呼吸和音量的控制，使得声音自然流畅，更有感染力。

　　在合唱初步排练中，个人表现的发挥也是不可忽视的。每个成员都要在整体的基础上尽力发挥自己的特点和个性。个人发挥的好坏，会直接影响到整个合唱团的音乐质量。为了充分发挥个人优势，我们需要积极参与排练，主动与指挥和其他成员沟通，分享自己的想法和感悟。同时，要灵活运用各种演唱技巧，如发声、矫正发音等，使得个人表现更加出色。

　　团队合作是合唱成功的关键。在初步排练中，团队合作的磨合是一项复杂的任务。每个人都要互相理解、尊重和包容，同时也要主动关心和帮助其他团员。在排练过程中，我们经常要进行合声的讨论和协调，需要大家一起寻找最佳的解决方案。团队合作不仅在排练中体现，也需要在排练之外进行沟通和交流，加强团队的凝聚力和默契感。只有团队高度的合作和默契，才能使每个人发挥出最好的水平，为观众带来最美妙的音乐享受。

　　最后，合唱初步排练后，我们需要进行总结。通过总结，我们可以回顾整个排练过程，找出不足和不完善之处，并在后续的排练中加以改进。同时，也要及时表扬和鼓励合唱团的进步和亮点，激励大家不断提高。总结还可以帮助我们更好地理解音乐，领悟音乐的内涵和情感，从而更好地表达音乐。

　　总之，合唱初步排练是合唱团展示实力和磨合默契的重要阶段。通过准备工作、合声训练、个人表现发挥、团队合作和排练后的总结，我们可以在初步排练中不断优化自己，为未来的演出做好准备。合唱不仅仅是一种歌唱形式，更是一种凝聚心灵、传递情感的艺术表现形式。通过合唱初步排练，我们可以感受到合唱团的团结互动和音乐的魅力，成就美妙的音乐之旅。

合唱的心得体会3

　　作为一个高中生，我一直都在努力提升自己的能力，尤其是口语表达能力。因此，当我听说学校开设了辩论社团后，毫不犹豫地报名参加了。通过一学期的辩论社团活动，我不仅提高了自己的辩论技巧，还获得了许多宝贵的心得体会。

　　首先，参加辩论社团给了我一个展示自己的平台。在社团活动中，我们经常有机会与其他学校的辩论社团进行辩论交流。而这些辩论交流帮助我更好地理解和应对各种不同观点和论证方式。我发现，不同的论证方式有助于扩展思维，让我学会从不同角度思考问题，以及更好地组织自己的观点和论据。同时，在与其他社团成员辩论的过程中，我也学会了更好地控制自己的情绪和语言，从而更加有效地表达自己的观点。

　　其次，参加辩论社团帮助我提高了自信心。在社团的讨论和辩论中，我被鼓励和要求积极发言。起初，我可能会有些紧张和担心自己的观点被否定。然而，经过一段时间的训练和实践，我逐渐学会了自信地表达自己的意见，并且在与他人辩论时更加冷静和有说服力。这种自信心不仅在辩论中发挥了作用，还影响了我的日常生活。我开始更加勇敢地发表自己的意见，不再害怕批评和反对。这种自信心的培养对我个人成长有着重大的意义。

　　第三，参加辩论社团让我学会了团队协作和合作精神。在辩论社团中，我们经常需要与其他社员合作进行辩论。辩论并不仅仅是个人能力的展示，更需要团队的配合和默契。通过与队友合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，同时也学会了提出自己的建设性意见。在团队辩论时，我们需要相互配合，共同补充和加强我们的论证，这要求我们要善于交流和合作。这样的团队协作对我未来的学习和工作中都是极为重要的.。

　　此外，参加辩论社团还为我提供了丰富的知识和信息。在辩论活动中，我们需要研究和准备各种不同的话题。这就促使我去大量阅读和调研，以便更好地了解和掌握相关知识。通过不断地扩展我自己的知识储备，我能更加准确和有说服力地表达自己的观点。而这些丰富的知识和信息也为我日常生活中的各种问题提供了更多的看法和思路。

　　总的来说，参加辩论社团对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。我通过辩论社团，学会了从多个角度思考问题，提高了口语表达能力，增强了自信心，培养了团队协作意识，拓宽了知识面。在未来的学习和工作中，这些能力和经验将为我提供更多机会和挑战，使我能更好地适应社会的变化和发展。对我而言，参加辩论社团绝对是一个宝贵的经历和体验。

合唱的心得体会4

　　第一段：引入背景和重要性（200字）。

　　近年来，创新创业成为社会关注的热点之一。为了培养青年学生的创新意识和实践能力，许多学校设立了创新社团。大学生作为新时代的接班人，我们更应该积极参加创新社团，锻炼自己的团队合作和创新能力。在过去的一年中，我有幸参加了学校的创新社团，不仅积累了宝贵的经验，也获得了很多收获。

　　第二段：社团背景和组织形式（250字）。

　　我们学校的创新社团以“绿色创新”为主题，旨在探索可持续发展和环境保护方面的创新项目。社团成员主要由学校各个专业的学生组成，每个人都可以根据自己的兴趣和特长选择自己擅长的领域进行创新实践。社团以项目为导向，每个项目由团队完成，团队成员相互合作，分工明确，力求取得良好的成果。

　　在参加创新社团的过程中，我收获了很多。首先，我学会了团队合作。在创新项目中，每个人都有自己的专长，我们需要共同努力，形成合力。通过分工合作，我们探索问题、解决问题，增强了团队凝聚力。其次，我提升了自己的创新思维。社团提供了一个创新的平台，我们可以尝试各种新点子、新方法，从中得到启发和创意。在项目中，我学会了思考问题的多样性，尝试不同的解决方案，培养了解决问题的.能力。最重要的是，我深刻体会到了创新的力量。我们的项目不仅仅停留在理论层面，更多地关注实践应用。通过不断学习和实践，我们创造出了许多有益于社会发展和环保的项目，这让我真切感受到了创新的实际价值。

　　第四段：面临的困难和挑战（300字）。

　　参加创新社团也不是一帆风顺的。在项目中，我们面临着许多困难和挑战。首先，创新并非易事。创新需要不断尝试和摸索，也需要大量的时间和精力投入。有时候，我们会遇到困难和瓶颈，可能会感到压力和挫败。其次，项目的质量要求较高。创新社团注重项目的实效性和可行性，我们需要通过不断改进和完善来提高项目的质量。最后，沟通和协调问题也是需要解决的。在团队合作中，每个人都有自己的思路和意见，如何有效地沟通和协调，是我们需要学习和解决的问题。

　　第五段：展望未来和总结（250字）。

　　参加创新社团的经历让我受益匪浅。通过创新实践，我学到了很多知识和技能，培养了自己的创新意识和实践能力。未来，我希望能将这些经验应用到更广阔的领域，为社会的发展和进步做出更大的贡献。同时，我也希望更多的学生能够参与到创新社团中来，不断开拓创新的思维和方法，为社会创造更多的价值。

　　通过参加创新社团，我不仅拓宽了视野，还开拓了思维，获得了团队协作和创新实践的宝贵经验，对于我个人的成长和未来的发展都有着重要的意义。我相信，只要坚持不懈地努力，我们一定能够取得更多的成果，为社会的创新和发展做出更大的贡献。

合唱的心得体会5

　　人声的和谐韵律，是一台大合唱背后最迷人的艺术。作为一名合唱爱好者，参与大合唱的排练和表演，一直是我生活中最重要的一部分。无论是群星璀璨的音乐会，还是琅琅上口的亲友演唱会，大合唱都是我的选择。在这个过程中，我不仅学习了音乐技巧，也体验了合作的力量。在此，我愿意分享我在大合唱排练中的心得体会。

　　首先，最核心的是听从指挥。在大合唱排练中，指挥是整个团队的精神领袖，是我们向着共同目标前进的方向标。他的一颦一笑，一指一挥，都牵动着我们每个人的心弦。指挥的节奏感、音乐理解和沟通能力非常重要，能使排练更有条理，达到更好的效果。因此，我们要仔细聆听他的指示，积极配合他的要求，灵敏地把握排练的节奏。

　　其次，默契配合也是大合唱排练的关键。一首大合唱涉及到多个声部的配置和合作，每个人的演唱都扮演着不可或缺的角色。要使多个声部相互协调，在节奏、音准和声部效果上达到统一，需要默契的配合。要注意与自己身边的合唱伙伴保持良好的沟通，用眼神、手势以及微小的动作传达信息，使整个合唱团在排练中形成默契，以带来完美的演唱效果。

　　第三，注重个人细节，追求卓越。合唱团中，每个成员都是一个独立的音符，每个声部都需要发挥出最好的效果。而要做到这一点，我们就要切实注重个人的细节与表现。我们要关注自己的音高、音准、音色和音量的掌握，对歌曲中的细微变化有敏锐的感觉。同时，我们还要不断地磨合和提升自己，争取在排练中给观众带来最好的听觉享受与观赏感。

　　第四，要保持积极向上的心态。合唱排练是一个需要时间和耐心的过程，有时候会遇到困难和挫折。当我们遇到困难时，要保持积极乐观的心态，不断学习和改进自己。要相信团队的'力量，相信我们可以通过努力克服一切困难，实现完美的演唱效果。同时，排练过程中互相鼓励和支持也是非常重要的，这样才能使整个团队更加团结，共同进步。

　　最后，排练是为了展示。作为一名合唱爱好者，参与大合唱排练的目的就是为了在表演中给观众带来震撼与感动。所以，我们要时刻保持艺术的热情和追求卓越的态度，用心感受音乐的力量，准备好展示我们的才华和努力。在排练结束前，我们要对自己的表演进行反思和总结，为最终的演唱做好充分的准备。

　　大合唱的排练心得体会，让我从不同的角度去认识音乐，感受到音乐的魅力和合作的重要性。通过与指挥的配合、与合唱伙伴的协调，我体会到团队的力量是无穷的，只有团结一致才能以最好的状态向观众展示我们的音乐才华。同时，我也明白了个人的细节和追求对整个合唱的重要性。通过不断地努力与提升，我们才能给观众带来更好的艺术体验。

　　大合唱排练对于我来说，不仅仅是学习音乐技巧和合作能力的机会，更是一个沉浸于音乐的世界，感受音乐魅力并与他人一同创造美妙旋律的过程。我将持续参与大合唱的排练和表演，不断地学习和成长，为自己和观众带来更多的音乐感动。

合唱的心得体会6

　　自从我们班的孩子参加了少年宫学习活动，我受到了强烈的感染，受益匪浅，收获颇多，以下谈谈自己的一点体会：

　　小学生主要以童声为主，音色比较清亮，声音清脆男女生声音区别不大。小学生天真活泼选择的歌曲最好也轻松活泼，如何选择适合的歌曲，如何训练小学生的歌声，发挥小学生的声音特点是门非常深的学问。合唱是一门高雅的艺术，它不仅能培养学生的语言表达能力，音乐表现能力，还能增强学生的文化底蕴和群体意识，集体观念以及团体协作的能力。可以说，它既能培养小学生的艺术情操和文化素质又能垃圾学生的良好道德品质。 小学生的合唱由简到繁可以分为：齐唱，轮唱（卡农训练），二声部，甚至还有三声部四声部不过小学阶段接触较少。

　　1、齐唱

　　合唱训练最重要的演唱方式，其实是齐唱，并且一定要唱到非常整齐的'地步。直到齐唱可以唱得很稳之后，才是真正可以开始训练合唱的时候。如果带到一个合唱基础不佳的班级，可以给他们练习很多齐唱的歌曲，慢慢地，声音也开始变美了，并且也习惯在简单的单一声部歌曲中同时聆听别人的声音，这时就可以开始进行合唱训练了。

　　2、轮唱训练：轮唱是非常好的合唱训练，原因是：

　　（1）所有人都唱同样的旋律，不必因为自己唱的旋律和别人不同而分散注意力；

　　（2）轮唱的形式只是前后错开一个或两个小节，在不同的时间唱相同旋律，因此就形成了复音音乐；唱的人享受自己的拍子与节奏和别人不一样，但自己打的拍子又要和别人一样，这是最基本的训练。

　　（3）做轮唱训练时，不太需要指挥，只要打拍子就好，因为打的是共同的拍子，这也是大家一起歌唱最基本的要求，将共同的拍感培养出来，然后共同的旋律也让他不会分心，老师只要在钢琴按着极为简单的和弦，经过一段时间的训练后，将会发现小孩子的合唱能力，已经被培养得很好了。

　　3、二声部练习

　　二声部是在重唱训练相同旋律能够轻松掌握的前提下的下一步骤。练习的方式，是先让所有人都唱第一部，然后让所有人都唱第二部。接下来分成两群，分别唱不同声部，然后再对调唱不同声部。很重要的是，学生在唱自己声部时，要能与另一声部的相关音或共同音，做为对照与确定。不要让学生变成习惯性的从某个音高进来，而要让他们去找和另一部的音程关系。然后在和声和弦里去核对。合唱要唱得好，一定要很有系统的去训练学生，而不是胡乱的带曲子。每节合唱课花一点时间把卡农和二声部练习曲唱稳了，让他们学会去核对自己的声部，再去核对另外一声部，是否有和自己的声部的相同音或相关音的音响，这样他们就学会歌唱时，能同时聆听别人的声音，并且自己数拍，如此合唱的能力就无形中培养出来了。

　　4、声音概念

　　让生有一个正确的声音概念是非常重要的，我在课上经常强调：所有人的声音拧成一根绳子，像是一个人发出来的；声音要竖起来；演唱要有弹性有气息流动；声音要柔和等等这些都是对声音概念的认识，让生有一个正确的声音概念是十分重要的。错误的声音会导致生声音唱坏。

　　5、歌曲选择

　　小学生合唱歌曲的选择也是非常重要的。太成人的内容比较深刻的不适合小学生演唱，因为生难以理解。根据合唱团的声音和训练程度选择合适的歌曲，如果生气息较差就不能选择速度非常缓慢的因为气息难以支撑。如果生音色比较柔和可以选择柔和优美的曲子。另外唱过柔和的曲子还可以选择活泼的歌曲，有不同的风格体会。

　　综上所述，小学生合唱团的训练有很多注意和值得研究的地方，我还要继续学习继续总结。

合唱的心得体会7

　　合唱指挥排练是合唱团形成一体、带领全体合唱者达到协作和和谐的关键。合唱指挥不仅需要精湛的音乐技巧，还需要一颗敬业和有爱心的心。在排练中，指挥扮演的不仅仅是一个技术上的角色，更是团队的领导者和指引者。通过指挥的正确指导，合唱团可以充分展现其集体的力量，将音乐演绎得更加动人。

　　在合唱指挥排练中，指挥者需要掌握一系列的技巧和方法。首先，要熟悉乐曲的内容和要求，了解每个音符的位置和意义，以便能够准确地引导合唱团的演唱。其次，指挥还需要灵活运用手势和眼神来传递要求和指示，让合唱者明白自己想要表达的音乐效果。此外，指挥还需注重表达技巧，通过声音的抑扬顿挫、音乐情感的体现等手法，将音乐内涵传递给观众和合唱者。最后，合唱指挥还需要善于调整合唱团的声音平衡和和声结构，使每个声部的音量和音质能够协调一致，达到声音的融合与和谐。

　　合唱指挥排练不仅仅是音乐技巧的展示，更需要指挥者与合唱者之间的良好人际关系和团队合作。指挥者需要不断与合唱者建立互信和良好的合作关系，促进彼此的理解和信任。在排练中，合唱者间的相互倾听和协作也是至关重要的。指挥者可以通过鼓励和表扬来激发合唱者更好的发挥，同时，合唱者也需要保持良好的团队精神，积极参与排练，听从指挥并与其他合唱者紧密配合，共同创造出美妙的音乐。

　　第四段：合唱指挥排练中的个人成长和追求卓越（大约200字）。

　　合唱指挥排练不仅仅是为了演绎一首乐曲，更重要的是在个人成长和追求卓越的过程中。指挥者需要持续学习和提高自身的音乐素养和指挥技巧，紧跟音乐发展的潮流并开拓创新。同时，合唱者也可以通过长期的排练和舞台表演来提升自己的音乐水平和舞台经验。合唱团的每次演出都是一次对自身的挑战和反思，通过排练和舞台的锻炼，合唱者可以更加深入地理解音乐，提高演唱水平，达到个人的艺术追求和成长。

　　合唱指挥排练是一个充满挑战和荣耀的'过程。通过不断的努力和付出，指挥者可以带领合唱团创造出美妙的音乐，展示出集体的力量和和谐。而合唱者也可以通过排练和演出，不断提升自己的音乐素养和表现能力。在合唱指挥排练中，良好的人际关系和团队合作至关重要，并且个人的追求和卓越也是不可或缺的。通过长期的合唱指挥排练，每个合唱者都可以收获成长和突破，共同创造出最美妙的音乐。

合唱的心得体会8

　　上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。

　　中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色， 根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。

　　学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。

　　学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。

　　在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。

　　在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。

　　合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的.审美情趣。

　　多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在20xx年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。

　　以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会! 合唱培训心得体会 篇如果有人问我合唱队是由哪些部分组成的？我会回答“合唱队=指挥+合唱队员”。那么一直优秀的合唱队呢？当然是“优秀的合唱队=优秀的指挥+优秀的合唱队员”。

　　优秀的指挥

　　在排练过程中，他细致，专心，从不容一丝一毫的缺点从他耳边溜走，不断地发现问题，改变方案；不断地处理问题，提升效果。这也使许多老师无法理解指挥老师的分组联系法，觉得浪费时间，精神上的优秀我们都能体会到，真正指挥技术上的优秀我想我也没有能力在此评价，不过最终的优秀指挥奖第一名的成绩不就说明了这个问题吗？

　　优秀的合唱队

　　排练的过程是辛苦的，台上三分钟，台下十年功！我们的合唱队是否优秀，只有在台上拿下我们光辉的成绩才能把评委折服。现在想起来我还记忆犹新。平时在讲台上收放自如的教师们，到了即将上舞台的时刻却心情紧张，有的急急提醒大家练声，有的再三提醒大家站姿，有的仔细检查服装，有的反复整理头发……不过到了上台的那一刻，个个精神抖擞，兴致高昂。

　　音乐响起了，我们调整声音位置，齐心协力把第一个音唱得激昂有力，从单老师脸上看到满意的表情后，我的心情放松了些，接下来的演唱自然顺利，不知道别的队员怎么样，至少我感觉自己每唱一句，脑海里都能浮现我们这些天排练的种种场景，大家投入的声音一次又一次掀起我内心的激动，直到最后一个音在单老师利索的收拍动作中结束，我们的一颗颗心都放了下来。大家对自己的发挥比较满意，都一个个等待着结果出来。

　　每次听到队员们为合唱队的表现叫好，就会兴奋不已，因为那是我们付出后的回报。

　　我们都为合唱队感到骄傲。

　　但是，那只是我们曾经经历的一个梦，是一个美丽的梦，我们取得的成绩也只是一个昙花一现的成绩，因为，我们不是专业的合唱队，只是一个业余的，为比赛或演出而才到得齐的合唱队。

　　现在，我们的梦结束了，我们要面对现实。在现实面前，我们还有可能痛快地歌唱吗？

　　所以，珍惜我们曾经拥有的梦，就算我们不再有如此美丽的梦，至少我们还有美好的回忆，它将激励着我们不断奋进。

合唱的心得体会9

　　“小树问蓝天，我怎样才能长大？蓝天笑盈盈，它轻轻来回答…。”伴着优美的旋律，同学们笑脸盈盈地唱着，薛老师满怀笑容地指挥着，又是一年合唱比赛啊！虽然我们这次没有获得第一，但收获了很多知识。

　　1：“要么不做，做就做到最好！”这次比赛我觉得我们班应该是准备时间最长的，不论从唱歌练习、队伍排练、动作技巧都是准备的最好最足的，别的班只是唱歌，我们却把它当成一场非常正式的活动。因为要么不做，要做就做到最好！

　　2：“有备无患”这次活动老师让我们穿班服，有些同学以为不需要穿外套，有些同学以为不需要穿背心，而我们一些同学就把所有的东西都带上了，这样就是临时有调整也没关系，所以我们不要“我以为”我们要“有备无患”。

　　3：“一定求稳”我们班合唱比赛花样繁多，而别的`班的同学只是唱，由于我们班没有在比赛之前练一遍，所以有个节奏没有卡准，只好屈居第二，有点弄巧成拙了，所以做事情一定要求稳。

　　生活中的小事也有大道理，一定要学会总结，努力提高！

合唱的心得体会10

　　作为中国革命历史的重要组成部分，红歌承载着人民的呼声和对未来的期许。近年来，免费红色经典红歌的兴起，重新唤醒了人们对红歌的关注和热爱。我在倾听、欣赏与演唱免费红色经典红歌中，深深感受到了其无穷的力量和价值。以下是我的心得体会。

　　首先，免费红色经典红歌传递了革命信念和牢不可破的意志。红歌是中国共产党和人民军队的战斗歌曲，代表着中国人民为实现国家独立和社会主义事业所付出的不屈不挠的努力。在演唱这些红歌的过程中，我深深感受到了革命者们对敌人的坚决斗争和忠诚；感受到了他们对人民群众的深情厚意。这些歌曲充满了爱国情怀和对党和人民的无私奉献精神，激励着我坚定信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

　　其次，免费红色经典红歌展现了时代精神和社会进步力量。纷乱的世界，不断变幻的社会背景，使人们更加渴望找到一种凝聚力量、团结人心的精神支柱。红歌以其朴实而深沉的旋律和歌词，唤起了人们对于公平正义、人类命运共同体的向往。在演唱红歌的过程中，我感受到了时代精神的脉动和民众追求美好生活的力量。这些红歌记录了曾经的战斗和胜利，同时也勾勒了未来的蓝图和希望。它们像一颗明亮的指南针，指引着我们前行，努力在当代社会中发扬出公平、正义和进步的力量。

　　再次，免费红色经典红歌提供了文化教育和历史传承的平台。通过演唱红歌，我对中国革命历史有了更深入的了解。这些红歌不仅是对革命先烈的纪念，更是对历史教育的一种形式。红歌中的英雄事迹、历史事件和价值观念帮助我更加直观地认识到那个时代的艰苦和伟大。这些通过免费方式传播的红歌，降低了学习的门槛，让更多的人了解到革命斗争的艰辛和胜利。红歌作为一种文化现象，传承了历史和文化的'瑰宝，正不断影响着新的一代。

　　此外，免费红色经典红歌也具有情感宣泄和精神寄托的作用。在快节奏的生活中，人们经常面对压力和挫折。而红歌传递出的激情和奋进精神，给予人们心灵上的慰藉和支持。无论是在演唱时还是在欣赏时，我都感受到了红歌所带来的情绪宣泄和情感共鸣。红歌可以帮助我们释放困扰着内心的情感，感受到内心的平静和宁静。同样，红歌也是我们心中的精神寄托，鼓励着我们勇往直前，坚定不移地追求自己的梦想。

　　总的来说，免费红色经典红歌通过其独特的艺术形式和深远的社会意义，成为一种强大的文化创意和社会精神标志。从演唱、学习、传承到音乐的艺术享受和人生的情感寄托，红歌无处不在，无时不在。我相信，在免费红色经典红歌的引领下，我们会不断向前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

合唱的心得体会11

　　暑假是众多学生期盼的假期，而对于喜爱音乐的我来说，暑假是我参加合唱排练的时刻。在这个夏天的合唱排练中，我收获了很多，并深刻地体会到了合唱的魅力。下面我将从合唱团的结识、音乐理解、技巧提升、团队合作以及成长体会五个方面进行阐述。

　　合唱团的结识是我暑期合唱排练的第一个体会。刚开始时，我对合唱团并没有太多了解，加入合唱团也是出于对音乐的热爱。然而，通过合唱排练，我不仅认识了许多热爱音乐的同学，还与他们建立了深厚的友谊。每天一起排练，相互交流和鼓励，我们共同度过了一个个炎热的夏天。合唱团成员们的不同声部和个性的碰撞，让我们从彼此的优点中受益。这种结识新朋友的经历让我感受到了合唱活动的社交价值。

　　音乐理解是我在合唱排练中深刻体会到的另一个方面。一首优秀的合唱作品需要全体合唱团成员合声演唱，要求我们对音乐作品有深入的理解和感受。在排练的过程中，我们需要仔细聆听指挥的指导，了解每个声部的重要性，并通过认真学习歌曲的音乐构思、情感表达等方面，掌握音乐的精髓。通过不断地练习和思考，我对音乐的理解也不断深入，学会了如何从音乐作品中发现美的音符。

　　技巧提升是我在合唱排练中的另一个体会。合唱与独唱有着截然不同的演唱技巧要求。在合唱排练中，我们需要学会与他人合声，并且实现整个团队的和谐演唱。在排练中，我学会了调整自己的音量和声音的质地，以与其他声部协调一致。同时，我还掌握了一些基本的合声技巧，如呼吸控制、发音技巧等，使我的演唱更加准确和自如。这些技巧的提升不仅让我在合唱排练中取得了进步，也为我的音乐发展奠定了基础。

　　团队合作是合唱排练中至关重要的一点。合唱团中的每个人都扮演着不可或缺的角色，只有大家齐心协力，才能演出完美的作品。在合唱排练中，我们需要互相配合，尊重彼此的意见和建议。我们要共同调整音乐风格、节奏和音色，以达到声乐的最高境界。通过团队合作，每个人的才能都得到了充分发挥，合唱团的.整体水平得到了提高。

　　合唱排练让我有了许多成长体会。在团队合作中，我了解到个人的力量是微不足道的，只有与他人携手合作，才能做出更好的成果。同时，在排练的过程中，我还学会了坚持和努力，即使遇到困难和挫折，也要坚持下去。合唱排练让我学会了克服自我，充满自信，勇敢面对观众。这些成长体会将对我的未来发展产生深远的影响。

　　在这个暑期合唱排练中，我收获了丰富的经验和感悟。通过合唱团的结识、音乐理解、技巧提升、团队合作以及成长体会，我深刻地体会到合唱的魅力。合唱排练让我不仅提高了音乐技巧，还培养了品味音乐的能力和团队合作的精神。我相信，这次暑期合唱排练将成为我人生中一段珍贵的回忆，并对我的音乐道路产生积极的影响。

合唱的心得体会12

　　5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。

　　三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥教学中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。

　　总来说之，通过学习和专家的指导，让我知道，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥者要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏水平，掌握准确的`发声方法、呼吸方法及咬字吐字等相关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解水平，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。

　　两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

合唱的心得体会13

　　第一段：介绍大合唱的背景和意义（引出主题）。

　　近年来，学校活动中的大合唱越来越受关注。大合唱作为集体合作的一种表现形式，不仅能够培养学生的音乐素养和团队合作意识，还能够提升学生的表达能力和自信心。最近，我有幸参加了学校活动中的大合唱，从中领悟到了许多深刻的体会。

　　第二段：合唱过程中的团队合作（探讨团队合作的重要性）。

　　我们参加的大合唱是一个多部门合作的项目。在合唱的过程中，我们不仅需要与同学们合作，还需要尊重并听从指挥老师的指导。这使我深刻认识到团队合作的重要性。只有当每个人都尽到自己的责任，并与其他成员协调一致时，大合唱才能够以最好的效果呈现出来。这个过程让我明白到团队合作是取得成功的关键，无论是在学校还是在工作中，都需要与他人合作，互相支持和信任。

　　第三段：个体发挥和自信心的培养（强调发挥个体潜力的重要性）。

　　尽管大合唱是一个集体表现，但个体的发挥也十分重要。在唱歌的过程中，我发现每一个人的音质和声部对整体效果产生了巨大影响。因此，我们每个人都需要不断提高自己的音乐素养和演唱技巧，以便更好地发挥自己的才华，并为整个合唱贡献力量。在合唱中，我意识到只有具备自信心，才能让人们对自己的表演信服。自信心的.培养不仅能在合唱中获得认可，还能在日常生活中帮助我们以积极的态度面对一切困难。

　　第四段：合唱带来的快乐和成就感（强调参与合唱的积极体验）。

　　参与大合唱带给我无尽的快乐和成就感。当我们完成了一首曲目，整齐地唱出我们熟悉而动听的旋律时，我感受到了成功的喜悦和骄傲。每次排练结束后，我们都能感受到团队的进步和努力的价值。而在表演时，观众的掌声和赞美更是让我心生满足。这些积极体验让我意识到，只要我们付出了努力，就一定能获得成功，获得快乐。

　　第五段：归纳总结并展望未来（强调大合唱对个人成长的影响）。

　　通过参加学校活动中的大合唱，我不仅提升了音乐素养和团队合作意识，还意识到了个体发挥和自信心的重要性。大合唱不仅是一种表演形式，更是一种让我们锻炼个人能力和团队协作精神的机会。今后，我将继续参与大合唱，不断提高自己的技巧和实力。我相信，通过合唱的实践，我将能够更好地理解合作和自信的重要性，并运用到我的日常生活和未来的工作中。

　　总结：学校活动中的大合唱不仅能培养团队合作意识和个体表现能力，还能增强自信心和乐于合作的精神。通过参与大合唱，我收获了快乐和成就感，更加明确了个体发挥和团队合作的重要性。我将会将这些体会融入到我的日常生活和学习中，为自己的未来打下坚实的基础。

合唱的心得体会14

　　参加这次张店区的音乐教材备课会给我印象最深的是关于合唱的部分。3位老师从很多方面讲解了他们外出学习后的心得体会，给我印象最深的是以下几个方面：

　　合唱队的选择。挑选队员的要求40人左右的男生不少于15人。1、招收原则：要求要有音准、音色沙哑者不录取。声部低声部要饱满，高声部要清脆达到统一。2、要素：①气息训练②分声部训练，纵向和横向③发声练习，姿势和精神。10-15分钟。④和声训练，力求音准集中。⑤发声位置训练。⑥发声及演唱的音量，明白强弱的含义。针对自己的合唱队对于和声、律动和对位比较出色的合唱作品的学习，要有音程和音域的意识(刻槽意识)。以下为个人见解：

　　第一，合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的`相互配合协作来共同完成。

　　第二，要有计划。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参加一些比赛。那么这几年的教学得有目标和重点。由易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。

　　第三，要有耐心，恒心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发现不好的声音要立即纠正，注意自己范唱的正确。因为学生的模仿力很强，如果自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致，完美，不要粗糙了事。我们一定要本着一颗赤诚的心坚持不懈，决不气馁。

　　第四，要增强自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必须有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支出色的合唱队。多向专家请教，多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。

　　非常喜欢一位老师讲的这句话“手之妙韵源自心之妙思”。

　　非常感谢学校领导对我们音乐科的大力支持，让我们有幸参加了由深圳教育学会和深圳合唱学会联合主办的“第二届合唱指挥大师班”。大师班特邀了加拿大汉密尔顿童声合唱团艺术总监欣斐拉泊罗兹教授授课。这次培训，不仅收获了合唱训练中的知识技能，声音的处理，实践经验，更重要的是欣裴拉教授给我们传达的一种理念——学生学习需要兴趣。为期三天的培训活动让我受益匪浅

　　欣裴拉教授在作了礼貌性的问候和感谢之后，就直接提出了她对于合唱教学的理念，“合唱需要兴趣”。因为文化和地域的差异，加拿大学生的教育模式跟我们有着许多区别，我们国家团队意识比较强，强压式的团队意识不容许任何学生违反规定。但是在加拿大的学生很自由，教育没那么多规范去限制，所以学生想去合唱团就去，不想去，教师没有理由去责备对方。在这样的教育观念下面，教师就必须要学会如何激发学生的兴趣，让学生自愿主动的加入这个队伍中来。要产生兴趣，首先就需要学生集中注意力，欣裴拉教授给我们做了示范，例如在课前，先引导学生专注，欣裴拉采用的方式很有趣，让学生模仿教师拍手打节奏，教师跟学生同时进行，你永远不会提前知道教师下一个节奏是什么，只能高度集中注意教师的手，打错了大家都发出开心的笑声，打对了大家又信心满满，这样消除了学生的紧张情绪同时也非常快速的将学生的注意力都集中起来。原本我参加培训之前，脑海里无数次想象这位世界优秀的合唱大师会如何强调声音，如何强调技巧，但是我没有想到她给我们的第一堂课，是教我们如何引起学生注意，使学生都来参加合唱团。因为在我们训练时遇到的困难大多是声音的处理等技巧性问题，因为有这样一个严格的团队规范，也就常常忽略学生的兴趣，这是我们忽略的问题，但同样也是我们组建合唱队遭遇到的棘手关键性问题。如果抛开强权，有多岁学生是自愿来参加?这个值得我们反思。

　　在接下来的几天培训中，欣裴拉教授一直都将兴趣贯穿于教学中，在理论中融入乐趣，寓教于乐。例如，深圳高级中学合唱团作为示范队伍，演唱了一首外国歌曲，在示范第13小节高音演唱处理时，为了更形象的表达由弱到强，轻拉起旋律线的感觉时，欣裴拉教授放弃了以往我们教师常用的手势引导，而是从包里拿出了一个弹力球，轻轻拉起球变大，向内使力球变小，借由小球的变化来控制学生的声音力度。非常形象也非常有趣，当然，欣裴拉的袋子里不仅仅只有这个助学的弹力球，还有会模仿人体口腔的玩偶，模仿声断气不断的橡皮绳，象这样通过感官，运用学生感兴趣的的方式传授一些抽象的知识，的确事半功倍，也着实体现了欣裴拉一直致力于寻找更高效有趣的教学模式。

　　这次培训交流，学习到的不仅仅是欣裴拉教授传授给我们的经验技巧，声音概念，还有针对学生兴趣特质所产生的“欣裴拉”式教学模式。这让我读到了“用心”二字，我们教师如果做到了用心，那我们坪中合唱队会越走越好。在这里再次感谢学校领导的大力支持给予我们的宝贵学习机会，我也会努力完善自己，带领校合唱队向更高更远的目标出发!

合唱的心得体会15

　　童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式。小学阶段对学生进行合唱训练，既能培养小学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质，又能对小学生进行美育教育，美化他们的心灵，给他们带来快乐；而且由于合唱是一种集体的艺术活动，合唱的训练和演出是一个渗透统一指挥、严于律己的思想过程，能潜移默化地对学生进行集体主义教育。一支纪律严谨，具有积极向上精神风貌的合唱队，能从侧面充分反映一所学校的面貌，因此，学校都应有反映自己校风、校貌的合唱队。那么，如何组建训练一支较好的合唱队呢？总结多年的实践经验，觉得应从合唱队员的特色、合唱意识的培养、合唱技能的训练等几方面着手。

　　一、合唱队员的特色

　　合唱队员都应是学习认真、成绩优良；有较好的音准、音色、音域较宽，音乐听辨能力和音乐表现能力较强的学生。经过考核，择优选拔，对于初选的队员进行短期预备训练，我在四至五年级学生中进行挑选。合唱队员的人数为40人。

　　二、合唱意识的培养

　　我把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。这样循序渐进，步步深入，学生们良好的合唱意识将逐步养成。

　　三、发声训练

　　经常强调合唱队员保持正确的歌唱姿势，并用科学的发声方法训练指导学生歌唱。练唱时要求声部平衡、音量适中。用“轻唱法”可以使学生的音色和谐、统一。当然，这里的“轻唱法”不是漏气式的“虚唱”，而应该是在有良好气息支持上的有控制的“轻唱”，是利用口腔和头腔的共鸣促使声音放松及高位置的歌唱。训练元音“u”和“ü”的发声练习，可以帮助刚开始练习合唱的学生支持气息，统一音色，提高声音的位置。如“u”能使口形收拢，声音集中，改变叫喊、压嗓的发声习惯，“ü”能使喉部放松，并使气息下沉，把声音位置提高到头部的.后上方。练唱时，可在一开始唱一个长音，要唱得渐强，渐弱，注意控制气息，长音要持久。

　　四、合唱技巧训练

　　合唱比齐唱复杂得多，要唱好合唱歌曲，必须进行合唱技巧的系统训练。合唱的主要难点在于学生要注意两个或两个以上的声部，掌握并唱好其中的一个声部，同时要求与其他声部平衡而又能融合起来。 另外，合唱队音量的控制也影响着合唱的效果。音量的控制主要体现在歌曲演唱时的力度表现上。指导学生用“轻唱法”将音色统一的前提下，训练学生扩展音域，发展头声。 这其中，也同样是在进行力度的训练。教师可指导学生在发声练习时先作连音练习如：将练习时这种力度逐步带到歌曲演唱的强弱需要中去，其实歌曲中强弱的对比也正是演唱者音量大小的对比，合唱队员若能较好地控制音量的大小，那他们对歌曲的表现力也就大大加强了，当然，这种练习需要持

　　之以恒。

　　五、视唱、听音训练

　　合唱队员应有良好的音准、节奏感和听辨能力，良好的音准是合唱队演唱做到和谐、统一的重要保证之一。

　　总之，训练是个长期的过程，需要老师和合唱队员共同完成。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力。

　　龙泉小学: 20xx.12.

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