状物作文：燕子

状物作文：燕子

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的状物作文：燕子，希望对大家有所帮助。

状物作文：燕子1

　　星期六的早上，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，房檐下的那两只幼小的燕子，正叽叽喳喳地叫着，它们正等着爸爸妈妈回家，给它们喂食。爱显摆的哥哥手里拿着一棍子在我面前表演起了他刚从电视上学会的武松打虎的动作。一通乱舞之后，棍子不知怎么的，从哥哥的手里飞了出去，正好砸到房檐下的那个燕子窝上，我的心头一紧，紧张地闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了。

　　这个燕子窝，是今年春天两只燕子在我家房檐下做的窝，那几天，燕子衔来一口口泥，叼来一根根草——————不几天，漂亮精巧的燕窝儿就在我家的`房檐下垒成了。我知道燕子在我家做窝后非常高兴。从那以后，我天天都在房檐下抬头张望着燕子窝，看燕子飞进飞出忙碌的样子。安家之后，我发现其中一只燕子不再飞出去找吃的，而是蹲在窝里不动了。我问妈妈：“妈妈，为什么那只燕子蹲在窝里不飞出去呢？”“那是燕妈妈在孵小燕呢。”妈妈说。果然，没过几天，燕窝里就传来了小燕啁啾的叫声，又过了几天，我看到两只小燕子把小脑袋伸出窝来，叽叽喳喳地叫着。它们的爸爸妈妈为了喂饱这两个小家伙，可忙坏了，每天飞进飞出，为小燕子找吃的。每次见到爸爸妈妈回来，这两个小家伙就伸长脖子，张大那嫩黄嫩黄的小嘴要吃的。燕子爸爸和妈妈，便把辛苦找来的虫子喂到它们的嘴里。

　　可这次哥哥竟把鸟窝给捅了下来，我担心那两只还没学会飞的小燕子的安危，急忙跑鸟窝旁边一看，幸好我家的房檐不高，两只雏燕都没事，可它们被吓坏了，我小心翼翼地用双手捧起小雏燕，它们在我的手中哆嗦着。我把它们放一个大盒子里，再拿来一些小米粒喂它们。然后又找来满怀愧疚的哥哥，给燕子窝做修复工作。我们先到田里挖了一些泥，把泥压扁，将燕子窝修补完整后，再拿来梯子，把燕子窝放回原位，并在窝的下边钉上一块小木板，这样窝就不会再掉下来了，最后再把小雏燕放回窝里。终于赶在雏燕的爸爸妈妈回来之前，把一切都复原了。

　　傍晚雏燕的爸爸妈妈已飞回窝里，它们给小燕子喂食。看到这一幕，我非常高兴。在心里祈祷着小燕子快快长大，早日和爸爸妈妈在蓝天白云下自由自在的飞翔。

状物作文：燕子2

　　春天，燕子飞回来了

　　春天，谁在田野里飞？有杜鹃在飞。春天，谁在田野里飞？布谷鸟在飞。春天，谁在田野里飞？有百灵鸟在飞。春天，还有谁在田野上空飞？燕子正在田野上空自由飞翔。

　　燕子飞累了，落在电线杆上，在电线杆上隐隐约约地看着田野的风景。田野上，一块青、一块绿、一块黄，一块只有一只老黄牛在拉犁。老黄牛好像也被田野风光迷住了，久久地注视着眼前的一切，要不是农民拍了拍它，可能头就不能转了。

　　在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在开始飞行比赛呢！有的从这边松树上一转飞到了那边的柳树下面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看见波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“您的水是那样的清，多么像一面镜子，可以让我在这里整理一下羽毛吗？”有的燕子半个身子已经在小河里了，好像在那里洗澡。

　　那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧！我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的'再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。

　　只见燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多久，小燕子终于把窝筑成了一个半圆，半圆两头紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。

　　一天、两天，小燕子围的圈数越来越多，燕巢越来越大，快完工了，正面留着一扇门，最后只能容得下燕子进出了。它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了，我看见那双小燕子钻进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。

　　小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但它是用小嘴巴一点一点筑成的，是汗水和心血的晶结，智慧和毅力的结晶。啊，小燕子你是世界上了不起的建筑专家。

　　春天，燕子飞回来了，你，注意到它了吗？

状物作文：燕子3

　　爷爷常给我讲一些在老家的事情，其中，我印象最深的事，就是关于燕子的。

　　地点是老屋的屋檐下，一只燕子向燕窝飞去，而我的爷爷，则在燕窝旁慈祥地看着燕子。在那我爸爸、姑姑、叔叔都出去求学的寂寞日子里，燕子成了爷爷奶奶惟一的伙伴，而那半年有燕半年无燕的燕窝，也成了他们关注的焦点。

　　那燕窝体积适中，用黄泥做成，很结实，看上去像马蜂窝。内部结构不知道究竟是怎样的，但可以肯定的是，非常暖和舒适。在每年的早春二月，燕子就会携家带口地飞回来，雌燕也会产卵育仔。卵孵出来以后，大燕子更是忙里忙外一刻不得歇：又要照料小燕，又要外出捕食，忙得不可开交。每天，大燕飞回来以后，小燕总会齐声合唱，当它们发现大燕口中还有食物时，全都唱出了帕瓦罗蒂的水平，等着食物入口。就这样，过了一天又一天。

　　当小燕子长到一定年龄后，大燕就会切断补给线，不给小燕衔食，这就需要小燕子自己捕食，自力更生了。有一些胆大的雏燕已经可以自己捕食了，而胆小的却猫在窝里，整日不出。在大燕的威逼下，它勉勉强强、战战兢兢地来到了窝边，但是，爪子却紧紧地抠住窝壁，真可谓“咬定燕窝不放松”呀!大燕子急了，也不管三七二十一了，用嘴把那只胆小的燕子撬了下去，那小燕一看自己正在往下掉，也顾不上其他，赶紧张开翅膀扑哧扑哧地使劲地扇，嘿，还真飞上去了!“威逼”总是要搭配“利诱”的，“促飞方法”也一样。雌

　　燕往往叼着一只虫子，在窝口悬停着。看到了食物，小燕子一步一步，如履薄冰地走过去，到了洞口，看到食物近在咫尺，但是久久不敢下口。这时，埋伏在小燕身后的'公燕，一下就将它撬了下去。小燕顿时慌了，拼命地扇着翅膀，飞了起来。这时，雌燕会将虫子放入小燕口中，作为奖励。高!燕子的教育方法实在是高!

　　翅膀硬了，便要自由自在地飞翔，人也一样。三个孩子在外面闯荡时，爷爷奶奶惟一的伙伴就是燕子。每年开春，爷爷奶奶就在燕窝旁守望，燕子来了，他们总是格外地开心。他们在悦耳的燕鸣声中度过几个月后，又迎来了依依不舍的日子，燕子飞走了。燕子的飞去又来，寄托了他们的无限思念。

　　燕子是一位聪明的建筑师，燕子是一位高超的教育家，燕子更是爷爷奶奶寄托无限思念的桥梁。

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