老师的作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的老师的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文 篇1
依稀记得小学时老师在我的日记里给写了一段话：“静子，记住：做人要做到‘勿以小而不为，勿以恶小而为之’。追求一个优秀的人从小就具有良好的品德素养。一个真正优秀的人要全方位发展,就算学习成绩再优秀，人品不好也是枉然！”
三年级时，我的成绩一落千丈，成绩排到班上40多名，当我接过试卷后，重如千钧，老师的话又回荡在耳畔。那个自信的我也不知跑哪里去了，整个人像泄气的“皮球”。面对将来，我只能退缩、淘汰。可是您却并没有放弃对我的培养，只是找我谈话…… 经过持之以恒的努力，终于在两个月之内从40名次急剧上升到前10名。这一次成绩出人意料的飙升给了我很大的'鼓舞与力量。从此，学习对我来讲不再是任务与辛苦。反之我尝到了从未有过的快乐！
直到毕业前夕，自己也不知所云，突然间变得焦躁不安，上课一不小心就走神，期中考试成绩一下来，一下子懵了，成绩又从前10名下降到25名。
我托着沉重的步子。心里忐忑不安地来到老师办公室，您语重心长地说：“我知道，人，没有十全十美的，你是个颇为聪慧而且才气横溢的孩子。可没有起到作用；我知道你心里在想什么，情窦初开的年纪，可是你知不知道？你喜欢的目标不对！不对！你喜欢的目标应该是学习，而不是某某人！你现在什么都没有,有什么资格去喜欢人,再说别人又怎么会喜欢你 ?”我羞愧难当，低着头，不敢抬头更不敢说话。
您接着说：“你最近好像变了，时刻就想玩！玩！玩！，下课就疯！疯！疯！再也不是以前那个乖巧懂事的静子了”此时，我的泪水早已像断线的珍珠涮涮而下……觉得对不起我的老师，羞得无地自容。您随即递上纸巾，安慰道：“好了，遇到挫折不能退缩，只能更加努力、更加勤奋，把拦路虎都消灭！好好投资自己，等你变优秀了，还怕得不到自己喜欢的东西仰或者人？”
老师，您语重心长的谆谆教诲使我幡然醒悟，茅塞顿开！
我径直来到操场，您的金玉良言一直在我耳边荡漾。从此我一改往日的一切陋习惯性,全力以赴地努力学习。升上初中到高中大学学习成绩一直都是名列前茅。是您的话激励我前进，陪伴我学习。在老师同学、亲朋好友的眼里不仅成绩斐然而且德才兼备。我想对您说声：“谢谢您，我亲爱的老师。”没有你，哪有我今天。“不经风雨，怎能见彩虹？”
感谢你，老师，您的话成了我的座右铭！而今长大我已变成了你，我会像你那样尽我所能用爱心感动每个生命，努力成为他们生命中的贵人！以“学高为师，身正为范”相依相随！
老师的作文 篇2
我有一个老师，他是我的爸爸。谁都没有我了解他，他教书育人都有他独特的方法，同学们都很尊敬他。
就说他教育人吧，记得有一次语文老师在上课，同学们都听得津津有味，突然，我的爸爸--杨老师从后门进来，不声不响，拍了文平一下，夺过气球出去了。原来是文平上课吹气球，被杨老师在门外瞧见了。下课后，杨老师把文平叫到门外，语重心长地对他说了一番，文平才知道错了，以后他再也不敢在老师面前“撒野”了。杨老师就是这样不声不响地教育着我们，在同学中流传着这样一句话：“杨老师，先下雨，后打雷，雨过天又晴!”
还有一次，不知是谁在杨老师上课的时候，在课堂上叽叽咕咕地像乌鸦似的讲话。不好了，杨老师发现了。他停下讲课，说了一句话：“下面请他上来讲课。”那位同学的`脸一下红了，很难堪，我知道此时他心里比挨打挨骂更难受。
杨老师不但教育人的方法奇，教学方法就更怪了。他总是奖惩分明，用班币盖上章，对于同学的作业做得又正确，书写又好的，就给五元班币，也许你会问：“这个班币拿来有什么用?”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了。可是有一天，我错了五道题，要被扣五元班币，手里没钱，就要另加处罚，我一听气昏了。于是我开始珍惜这来之不易的班币。老师规定，凡集到200元班币者，本期寒假作业就免了。这办法，使平时比较偷懒的同学为了不做寒假作业，也在努力做好课堂作业，我更是不甘示弱，努力挣班币，到了半期，我们班的学习成绩，就像中邪似的，直线上升。
杨老师对工作也是兢兢业业，我做完家庭作业去找爸爸，我打开行政办公室门的一条缝，望见杨老师正在备课。看见他那一丝不苟的样子，我心动了。
这就是同学们尊敬的人——杨老师，更是我爱戴的爸爸。
老师的作文 篇3
我们升人六年级了，语文老师也换了。传说您啥都好……不过，在我看来，您还是有些缺点，而且还不少。
先说说您的发型儿吧。以前还不错，尤其是烫过之后，卷卷的。可是现在您把头发都剪短了，一根根的都竖起来了，那就显示不出您的帅气了。我觉得嘛，您现在还处于青春时代，人嘛，也挺帅，从下往上看，我最最最不喜欢的就是您的发型儿。我给您提个建议吧：你整个公鸡头不错，不过，先得把头发养长才行。虽然公鸡头听着不咋样，但是我想象着，一定很有型。还有，您高高的鼻梁上架着一副眼镜，虽然很有书生气，蛮好看的，但是您一天到晚都戴着它，我觉得您应该和我们一起做眼保健操了。
您在我们眼里，虽说是语文老师，但更像是一位大哥哥。您上课的方式很怪，但是我们都很喜欢上语文课。下课后，我们都在讨论您的身材，怎么会如此“苗条”？别的老师都是白白胖胖的，可是您，却是白白瘦瘦的。虽然说胖容易生病，但是太瘦也不行啊！要多吃点肉肉啊！还有您嘴巴边上的胡子有点长了，应该刮了。
陈老师，您知道吗？我还对您的服饰搭配不满意。记得有一次，您穿一件浅蓝色的衬衣，外套是一件棕色和红色条纹相互交叉的'西服，再配一条深蓝色恰似牛仔裤的裤子。这搭配最难看，尤其是那西服！我觉得嘛，您现在正处于朝气蓬勃的年纪，可却穿一件老头儿才穿的衣服。唉，这样的打扮太丑了！您穿毛衣会比较帅气些。有空多看点儿有关服饰搭配的杂志吧！
哎哟，陈老师啊，最让我受不了的还是您一个大男人穿着一双会发出“吧嗒，吧嗒”怪声音的鞋子，这声音上课有，下课也有。您还在“长身体”吧，穿这种鞋子影响您的“成长”，您知道吗？我觉得嘛，您还是穿运动鞋比较好，年轻人就少穿那双“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。 您的“缺点”还真不少，不过，我们最喜欢的老师就是您了！
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