老师我想对你说作文(汇编15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的老师我想对你说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师我想对你说作文1
婷婷老师：
您好!我想说：“作为您的一名学生我感觉无比的高兴，无比的兴奋、无比的骄傲。”虽然几年没有见面了，但您对我的关爱，我永远不会忘记。
记得那次我发高烧不舒服，爸爸、妈妈又要上班，爷爷、奶奶年龄大了不会认温度计，妈妈无奈之下只有把我送到幼儿园拜托您照顾我。那天，您一会儿帮我量体温，一会儿问我哪不舒服，一会儿让我喝水。到了喝药的时间，您把冲好的药放在我身旁，亲切的说：“到喝药的'时间了。”我看着您微笑而又亲切的脸庞，顿时感觉到自己是多么幸福、多么温暖、多么欣慰。
您对待我们每一个孩子都像妈妈一样亲切，有一次到了午睡时间，却一直不见我的人影，您焦急的在教室里走来走去，当我站在教室门口，您没有大声责问我，却是在脸上露出了微笑，急急走到门口问到：“你到哪里去了呢?怎么现在才回来?”我答到：“我帮弟弟脱掉外套，帮他把被子盖好才上来，所以晚回来了。”我一说完您就说：“你真是个好姐姐，做的很棒哟!”说完就让我赶紧睡觉，我感觉很温暖、很幸福、很自豪。
现在我早已从幼儿园毕业，进入了小学校园，但每次路过幼儿园时，我都会情不自禁地停下，向里面张望。虽然校园模样不一样了，但我似乎还能看见您那微笑的脸庞，听见您那亲切的话语，感受到您那温暖的怀抱。
我好想大声对您说：“谢谢您，婷婷老师，我永远爱你!”
此致
敬礼
老师我想对你说作文2
其实我们很听话，非常乖。只是爱玩而已，虽然爱让老师头疼，但是本性不坏。
上课活跃是我们的特性，虽然活跃的让老师头疼，但这并不代表我们在课上闹。
许多老师都说我们班很不听话，去年我们班一连病了几个老师，许多老师都认为没有良好的身体，充沛的精力是教不好我们班的。
我们班学习态度并不好，因为学习态度不好而成绩整体下滑，其实我们班聪明的`孩子有许多，只是都很爱玩而已，玩是孩子的天性，那个孩子不爱玩呢。
我们班的老师都很好，也许是老师对我们太好的愿意，养成了我们的爱玩，老师允许我们玩，所以我们觉得玩的心安理得，也许是我们真的太不听话，老师心里有很多火没发出来吧！
有时上课活跃只是为了让老师注意到我们，我们都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老师都知道的，而叛逆的孩子心中总会有许多秘密，不能跟任何人说，就养成了，自闭的心里，自初中起，在学校与老师待在一起的时候越来越长，家长会与孩子产生一成隔阂，有些事需要老师去开导，老师也要多多关心我们。
我们的沈老师，既是我们班的班主任，也是学校的主任，他工作繁忙，而且他也有一个儿子，现在还要管我们这些调皮的家伙，他也很累！沈老师我们调皮不是故意惹您生气！
总而言之，老师，我们真的真的很听话！！！
老师我想对你说作文3
老师我想对您说，我是不是成绩不好，好学的学生。
老师我想说，我们那次上课很吵闹，而且一些人上课不听讲老是讲话，老师你让他们站起来回答问题，但是他们三个人都不知道问题是什么所以他们也就无法回答了。当时课只上了一半多一些还有十几分钟才下课，老师你当时头也不回生气地说了一声下课，我不雅地说一句，老师你太鲁莽了，太冲动了，后来我们班的班长和值日生去找您，让您回来继续上课，可是她们叫你你理都不理她们一下，她们回来了，是哭着回来的，她们伤心极了，被人伤了她们的`心。她们回来时已经是下课的时间了，我们连教室里端端正正坐了十几分钟，她们哭着说了一声下课，于是我们便下课了。老师上次你虽然冲动但是老师你冲动也是对的。因为他们实在是太不听话了。还有老师我上次考试是考的不太好，但是他们的试卷也没有考好，我数学和英语没有考好但是语文却考好了。考了一个72。5分，我后来发现老师你每天对我们严，原来都是为我们好呀！还有老师你是一个好老师，因为每次写作文的时候，你都是先讲然后才让我们写的。
老师这就是我想对您说的，您虽然冲动，但是您也是一个好老师呀！
老师我想对你说作文4
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着我们茁壮成长。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂……
您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真......
一切一切都是为学生奉献的心。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。您在学生的心目中，是“真的种子，善的.信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。
老师我想对你说作文5
天空因为小鸟而美丽，春天因为花草而多姿多彩，而“我”因为数学老师而更美丽。
数学老师我知道您打骂我们只是想换一种方式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。数学老师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗?您连忙从你的包拿出纸巾帮刘林涛擦脸，还一边的对我们说“修真也是有毒的`，搞不好会中毒的。”以后要小心点哦!
数学老师您还记得三年级上册以一次数学考试，我只考得55分吗?我本以为您会骂我，可您却不骂我，还对我说“失败是成功之母没有失败怎么会有成功，这使，我恢复了信心。数学老师我知道您从三年级到现在一直希望我们考的100分。可到今日没有人破这个记录，此今，数学老师您还可以再教我们这半个学期，虽说是半个学期，可对于我来说这是1秒钟的时间，所以我不可以让您带着遗憾离开，借助这次期中考试，我要考的100分。
数学老师谢谢您对我们的关怀和教导，再次，我还想对你说“数学老师我爱你”。
老师我想对你说作文6
老师，我有许许多多的心里话想对你说，但没有勇气。今天，我就一吐为快，把所有心里话一字不漏地告诉您。
老师，您为了让我们的成绩在期末有所提高，就每天争分夺秒，一点儿时间也不放过，连流逝的最快的时间都逃不出你的`手掌。您每天趁早上抓紧给我们温习功课，趁别班放学回家了，给我们背一些谚语，这时，回荡在校园里的只有我们班那朗朗上口的读书声。年复一年，月复一月，我们终于以优异的成绩报答了您。
老师，您不但毫不保留地传授给我们知识，而且还教育我们怎样做人和讲一些有关做人的故事。课上，您如果教到故事是有关做人的，那您也会给我们讲几个做人的小故事，一个接着一个，滔滔不绝。
老师，您真像花园里辛勤的园丁，认真地观察每一棵小树苗长得怎么样，细心地剪枝、修理，真怕出一个不成材的次品。老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的美果，培育我们情操的美果。最后，我想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您对我多年来的培养，谢谢您对我多年来的关心。”
老师我想对你说作文7
时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。
我的成绩在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不相信我会有这么优秀，在几次考试后我便骄傲自满起来，以为以后的考试也不过如此了。
那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。
第二个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，和颜悦色的看着我，语重心长的说:"一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长跑，只要你追，总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那大概是我初一最努力的.时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩，虽然没我以前考得好了，但毕竟是我努力的结果，心里还是很高兴的。
现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成绩也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里一直有个您。
老师，我想对你说;‘谢谢你，在我成长的路上支持我，你将永远是我坚强的后盾!”
老师我想对你说作文8
老师，我敬爱的语文老师——张老师，我们刚刚认识，就有了感情。我相信，张老师一定是一个好老师，人人都说：“名师出高徒。”我相信，在张老师的指导下，我们一定可以获得优异的成绩。老师，虽然我们刚认识一周，但是我们在初中要一起生活三年。这三年中，我会好好学习，尽我最大的努力。
老师对我们既严厉又仁慈，在学习方面很严厉，但在课下找老师问作业讲习题说心里话，老师都会耐心细致地讲、关切认真地听。记得开学不久，老师还叫不清我们新生的`名字，一次上课，老师考我背古诗，我背完了。老师问我叫什么名？我答：刘怡。老师随即用我的名字开玩笑说：“不管别人多大，不管什么时候都得叫你刘怡（姨）。”同学们都被逗得哈哈大笑，这之后原本不熟悉的同学也都记住了我。
老师，我知道从你手中走出去的学生都是好学生，因为老师是名师，教学经验丰富，对工作特别认真负责。上课不用看书，都能知道怎么教这节课……
老师，我喜欢您、敬重您！遇到您这样的好老师，我们是幸运的、幸福的。我下决心在这初中三年一定好好学习，争取在中考时考出好成绩，不让老师白白的辛苦受累三年，不辜负您对我的殷切希望。
老师，我想对您说：我会好好学习，回报您对我们的关爱和教导。谢谢您！
老师我想对你说作文9
老师，我想对你说
王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦？！”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的.名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢？
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊！我多希望你能听听我这些心里的话呀！
老师我想对你说作文10
我过去是一个顽皮无知的顽童，但现在我已经成为一个有礼貌和理智的四年级学生。这一切都要感谢我的老师。老师，我有很多话要对你说。
老师，我想对你说：你很“偏心率。你更喜欢我们班的学生杨和周。他们的考试成绩总是班上最后两名，但是你从来不批评他们。当我问你为什么不批评他们时，你说了他们的许多优点。你更喜欢王先生，他上次去参加足球运动员晚宴迟到了。你悄悄地给他留了一碗龙虾。当时，我说：老师，你更喜欢他。”你还说：“我只是更喜欢他，好吗？”我心想：如果我知道我迟到了，你会给我留一碗龙虾的，不是吗？老师，你看起来像这样偏好“仍然有很多，渐渐地，我喜欢这个”偏好“这种偏好教会了我尊重、宽容和欣赏。
老师，我想对你说：你太累了，每天都很忙，认真认真地批改作业，不放过任何错误。你在课堂上是一个非常严格的`老师，所以我们不能逃避你明亮的眼睛，只要我们在课堂上有一点运动。你下课的时候很善良。你鼓励我们多锻炼，和我们一起爬山。你像你妈妈一样爱我们。
老师，我想对你说：老师，我爱你！
老师我想对你说作文11
老师，有件事我一直想对你说。
我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的.身边，红着脸说：“老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。
这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。
老师我想对你说作文12
老师我想对你说：“老师你太累了，你还要每天批改我们的作业，每天教我们不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你从来都没有好好休息，每天都在忙碌，老师你就像一个勤劳的园丁，我们就是一个园丁的小助手。用心血浇灌着我们。为了我们你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不求回报，为了我们能学《老师我想对你说》
老师我想对你说：”老师你太累了，你还要每天批改我们的作业，每天教我们不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你从来都没有好好休息，每天都在忙碌，老师你就像一个勤劳的园丁，我们就是一个园丁的小助手。用心血浇灌着我们。为了我们你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不求回报，为了我们能学到更多的`知识。
老师我想对你说：“不想看到你的忧愁，我想每天看到你的笑容，上课的时候你是一位严厉的老师，下课的时候你是一位善良的慈母。
今天是20xx年9月10号，首先我对两位老师说：”教师节快乐，您辛苦了。
我想送给你最好的礼物就是好好学习，听老师的话不在惹老师生气。
老师我想对你说作文13
在这丹桂飘香的金色九月，余老师，我想对您说。
您的课幽默有趣，常常引来满堂喝彩，笑声不断。只觉时光飞逝，好像才打了上课铃，而下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中奔驰，您让我们看到更多，飞得更高。您让我们的.心灵如此丰富。你让我们领略“明月松间照，清泉石上流。”的清幽；欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆。”的雄壮；体会“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪放；感悟“剪不断，理还乱”的凄婉。您旁征博引，真可谓字字珠玑。
您活泼而有生机。课后，常常看见您手持羽毛球拍，迈着矫健的步伐，带着专注的眼神，发球接球一气呵成。忽然，只见您有力一扣，羽毛球如离弦之箭飞向对方，对方招架不住。您开心地笑了。
其实，您也不全是优点。在下殚精竭虑后，忽然想起您的缺点。您发脾气的时候和幽默风趣的你简直判若两人。您脸色冷峻，措辞严厉，如疾风暴雨般向我们袭来。不过，您发火是因为我们表现的而不好，是因为你恨铁不成钢，您说，这能算缺点吗？
有时，您给我们推荐文章，感人的文章您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊！是个多么感性的老师啊！其实，感性的老师很可爱哦！
教师节快到了，谨以此文献给您——敬爱的余老师，祝您桃李满天下！
老师我想对你说作文14
尊敬的杨老师我有一件事一向憋在心里，一向没有勇气说，这天我就写上去吧！
那是我读二年级时，该我们扫地了.开始扫了，大家争先恐后地抢扫帚，我在一旁想;"扫地真没劲干脆做作业。”于是我拿出本子和书坐在座位上做了起来，组长看见了走过来说：“别做了，老师交给我们的任务必须要做完，作业回家再做。”我不耐烦地说：“我做我的作业，你扫你的地，关我屁事！”他还是和气地说：“别做了，别做了。”我说：“你这个九品芝麻官管我真不要脸。”组长说：“我就要管你怎样样！”我说：“你这么一个黄毛小丫头真是不见棺材不掉泪啊！”组长说：“我真是狗咬吕洞滨------不识好人心！”把我的书、本子、笔都扔到地上。我气得拿起扫把说：“你敢动我的东西，我真象林冲被逼上梁山这也怪不得我了。”于是要打下去的`时候老师您来了，我立刻又装着很卖力扫地，您看了我一眼说：“易月晨表现不错啊！”我听了心里头不好受，我这时好象有两个小人在说话，左边的说：“去告诉老师。”右边的说：“别去你去的话只是自讨苦吃啊！”我心里很慌乱，脸儿红红的，想了想：“右边的说得对，去了也是自讨苦吃啊！”
于是，我闭上嘴巴一个字也不说扫完了后回家去了，我想总算蒙过去了。
虽然这是一件小事，但请你狠狠地批评我吧！因为我想通了，并且请组长原谅我的过错，原谅我的过错吧！
老师我想对你说作文15
时光流逝，转眼间就到了高二了，感谢杨老师这半个学期的关照。来到新班级，从陌生到熟悉，从一个人默默的努力到同学之间的相互关照，给了我前进的动力。师生之间的'友情深厚，我不会忘记开学报到时老师亲切的话语，不会忘记老师给不守规矩的同学讲道理，不会忘记你每次开班会给我们认真讲解。老师是我们灵魂的摆渡者，将我们从一个人生之旅送往另一段人生之旅，咱们还有两年，感谢老班给我们的人生教诲，每一个同学背后都有一股强大的力量支撑着，那是老师给予我们的力量。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这两句写出老师的无私奉献，老师把芳华献给校园，献于学子，如春蚕无尽相助，如蜡烛般一生用光芒照亮。当我们犯错时，老班会给你讲大道理，让你知道什么该做什么不该做，让你知道怎么学习。在我们学习不上进的时候，会鼓舞我们，会要求我们迎难而上。老师付出的多得到的少，为我们人生付出了太多，却不求回报。
老班你辛苦了！感谢你无微不至的关怀。
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