【必备】五年级的作文集合6篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
“呀！自行车怎么没气了？”于是，我便推着自行车来到了修车铺里。刚进店门，就看见了那个修车人，是个年过花甲的老头：遍布皱纹的脸上嵌着一双因衰老而深陷下去的但充满专注的眼睛。已褪了色的上衣衬着他那干枯、瘦弱的身躯。布满岁月沧桑的、长满老茧的双手正灵巧地不住摆弄着那肮脏的、满是灰尘的自行车轮胎。
我匆匆打完气后便离开了。路上，我猛地想起了什么，慌忙地用手不停摸身上的口袋。“呀！钱包落在修车铺里了！”这可怎么办哪！虽说没多少钱，可那是我辛苦攒下来的.所有积蓄啊！看那人的穷酸样……他要是不把钱包还给我，那可怎么办？想着，我急忙掉头返回修车铺。“小姑娘，这个钱包是你的吧。我刚才吆喝了好几声，你都没答应，所以只好暂时替你保管一下，现在你回来了，物归原主，数数看，钱少了没。”在我耳边响起了一阵和蔼的声音。只见那个修车老爷爷把手放在上衣上擦了几下，把钱包递给了我。“不用数了，我相信您不会拿我的钱。”我红着脸说。老爷爷笑了几声，便又投入到了紧张的工作中。我真为我刚才以貌取人的行为而感到羞愧啊！
直至今天，老爷爷的音容笑貌仍是深深地印在了我的心间，挥之不去。这个老爷爷虽然其貌不扬，可是他有着一颗金子般的心啊！
五年级的作文 篇2
我的少年时代的读书生活非常有趣，像星星眨巴着眼睛，像小船似的月亮驶过夜空，留下一道美丽的弧线。我每忆及少年时代的读书生活就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅锦上添花的画页，也似一个个文字跳跃的诗篇。
回忆往事，我常常拿着书，跑到自己的房间，把书藏了起来。等到要睡觉时，再回到房间拿出那本《城南旧事》。那本书的事情使我至今不感忘怀，每天晚上都把那本书抱在怀里，不读一个片段就不会睡觉，害得妈妈嗓子都痛了！那本书我都不知道我读了有多少遍了。记得我是从幼儿园大班开始读书的，那本拼音书都还在。那一次我读那本书的时候，有许多字都不会读，虽然上面标注拼音，但是我那时没有学过拼音。所以，我还是不会读。而那本书我只好一知半解的读下去。
当然，除了这些各种各样的书，我还读过其他的'许许多的书，尤其是读那本《十万个为什么》的时候，那多姿多彩的世界真叫人迷恋，可是有一些各具特色的字还是让我绞尽脑汁都想不出来到底应该怎么读，把我们全家都逗乐了。
我忘不了这有趣的读书生活，忘不了这读书的有趣！“书籍真是全世界的营养品”莎士比亚。
五年级的作文 篇3
上小学一年级时，在学校和同学玩，不小心把同学抓伤了，可我还装作若无其事的样子，觉得没呢么严重，结果晚上回到家，妈妈拿来一把米尺，朝我的屁股狠狠的打了好几下，屁股瞬间变得红彤彤的`，眼泪都流出来了。打完之后，妈妈帮我穿上裤子，让我回房间写作业。
记得还有一次，妈妈辅导我写数学作业，那时还是小学三年级，我写作业写的有点不耐烦，妈妈生气了，我也把笔往旁边一甩，就坐在沙发上休息，过了一会儿，妈妈气呼呼地下来了，把我拽到了沙发上，我趴在她的大腿上，被脱下裤子，屁股被巴掌重重地打了几下，妈妈还说这个星期，不准玩平板。
调皮还不止惹了这些祸，上小学四五年级时，有一次不知道做错了什么事，妈妈命令我伸出手，然后拿着米尺重重地往我手上打，啪！我痛得都快哭了，唉，没办法，当熊孩子就是这样的下场。上幼儿园时也是一样，不听话时经常被老师打一顿，回到家又要被妈妈打*股，但在幼儿园里犯错时，老师从来不打*股，都是把我叫过去打一巴掌，或者把我绑在床上，让我记住这个错误，以后不要在犯了。
红彤彤的屁股，带有尺子打过痕迹的手心，到底是为什么？唉，没办法，都是调皮惹的祸，我想你们一前也挨过打吧？
五年级的作文 篇4
我走遍大江南北。游览过江南水乡的秀美；把玩过辽阔北疆的豪放；吹拂过金色沙漠的壮丽；驱逐过荒野夷族的张狂。
海洋曾为我腾起巨浪；天空曾让我自由翱翔；苍鹰曾给我无声相伴。
春天，我总轻缓而悠闲的谈笑风生，只为那浅绿妩媚如西子般的浮现，还有那纤柔细雨的升华，我轻笑。
夏天，我急躁却略带疯狂的吹拂呼啸，夹杂着那雷电与暴雨的悲鸣。当雨过天晴，空气充斥着清新泥土的气息，我若有所思。
秋天，我带着欢笑但又有忧伤的矛盾，收获的.季节也是绿叶死亡飘落然后消散的季节，它们跟着我游荡在天际，最终却深埋在地下，我强颜欢笑。
冬天，我残忍地带来风暴和雨雪，暗藏在心底的绝望不为人知，逝去的英灵怒骂着我的暴虐，我一心等待春季的重现，我低泣。
我流浪在这多样的世界。体会生离死别的伤痛；浅尝离合悲欢的失落；重复四季轮回的更替。
我轻轻的飘摇，低吟，如同一支暗含各种情绪的曲调。
五年级的作文 篇5
“砸！砸！砸中了！”......啊？这是哪传来的声音？哦！原来在玩有趣的打龙尾啊！
游戏规则很简单：当猎人的先围成一个圈，剩下来的当“龙”，可以当龙头、龙尾和龙身，猎人用排球砸龙尾，而龙头就要保护龙尾。如果中途龙身断了，那断了的后面同学就要退出。
游戏开始了，龙头是於静文，龙尾是段元悦，而我是最最幸运的龙身，我认为龙尾是最安全的！猎人们疯了似的`把“子弹”砸向“龙尾”，应该是大家第一次玩比较生疏吧，砸了好久我们也毫发未伤，我以为她们会泄气，可出乎我意料的是她们好像有用不完的力气，不停地向我们发起了猛攻，让我们措手不及。“啊！”随着一声惨叫，一个“龙尾”game over了！段元悦的提出让我更加小心了，因为现在我是龙尾了！她们那么多人砸我一个，即使我有九条命也难逃一次了！我的心里忐忑不安，生怕被砸到，我像长了飞毛腿似的，敏捷地躲避着，仿佛那是一个炸弹似的。就这样，她们砸了好多次也砸不中我，我得意洋洋地向她们扮起了鬼脸说：“哈哈！砸不中我吧！放弃吧！”可是，话音刚落，一个排球亲吻了我的小腿，我呆了，大意失荆川啊！我只好悻悻地在一旁观战了。
第二轮，我来当猎人了，我向个复仇者似的说：“我要把你们全都消灭，你们小心一点吧！”开始了，我拿起球之后往后退了几步，向前奋力一跑，用力一扔。信心满满的我以为会砸到龙尾，可是这球偏偏不听我的话，与杨媛媛擦肩而过，没砸中，我灰心极了，只要等下一次才能砸了。过了一会儿，我又拿到了球，我瞪大双眼比划了一下，对准目标。球在空中划出了一道美丽的弧线。这次，排球乖乖听话了，它不偏不倚的砸到龙尾脚上。耶，我亲手砸中了一个龙尾，我兴奋极了，恨不得一蹦三尺高！
下课铃响，同学们回到了教室，脸上写满了欢乐！
五年级的作文 篇6
曾经歌德说过：读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
在我五岁的时候，我就会认字了。到了我六岁的生日会开始时，妈妈送给我了一本书，那就是四大名著之一的《三国演义》，我打开这书的目录一看，发现了许许多多有趣的小故事，如：桃园三结义，怒鞭督邮，温酒斩华雄，等等等等，所以，这本书我至今也没有读完，但是我知道了它的'顺序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了妈妈送给我的《三国演义》，就趴在床上开始津津有味地读起‘过五关斩六将’的故事，脑海中不禁浮现出了关羽挥舞着大刀和敌人战斗的景象，一转眼的功夫，就到晚上十点半了，已经过了要睡觉的时间了，可是我还没看够呢？该怎么办呢？突然，我灵机一动，生出一个主意，我可以等爸爸、妈妈睡着了以后，再悄悄地溜进书房呀。于是，我开始了焦急的等待，终于听到了呼呼的鼾声，我兴奋地开始行动起来，正当我悄悄摸向书房，爸爸猛然喊了一句，我的小心脏吓得几乎要从嗓子眼儿蹦出来了，回头一看，爸爸翻了个身，并未再搭理我，原来只是梦话，我才放心地继续向书房挺进，终于到了我的‘目的地’。虽然是有惊无险，但是，我的心情依然很紧张，即便是这样，我依然带着紧张和兴奋的心情，认真地读了起来。我就这样读了两周，可是妈妈和爸爸依然毫无察觉。一天夜里，我正在读书，不知道为什么妈妈突然醒了过来，迷迷糊糊地转过头，发现书房的灯开着，就好奇地悄悄地打开了书房的大门，发现了我正在看书，因为那时我完全进入了书的世界，所以我根本没有注意到开门和关门的声响。
可第二天晚上，我正要打开书房门时，我突然发现，门是锁着的，所以，我没看成书。最后，我才知道那是妈妈锁的，当我问妈妈为什么锁书房的门时，妈妈笑了笑说：我是怕你第二天没精力呀。我听见了后害羞地笑了。
虽然，我以后晚上再也看不成书了，但是在早上、中午或下午，我都可以读书。随着日积月累，我认识了许多的好词、好句，就像赵恒说的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
这篇文章描述了作者与书的故事，从文中我们不难看出小作者对书的痴迷，从作者笔下也可以看出作者对书中世界的渴望以及对书独有的喜爱之情。细读文章，作者对其半夜看书的艰辛过程描写的十分细致有趣。行文流畅，选材有意。
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