三年级语文作文300字

精选三年级语文作文300字集锦五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

三年级语文作文300字 篇1

　　开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的'任务——出黑板报。

　　当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。

　　我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！

　　开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。

　　望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。

三年级语文作文300字 篇2

　　每当我看到宏物店里游来游去的金鱼时，我就会想起我一年级时养金鱼的伤心事。

　　一年级时，我养了两条可爱的`小金鱼，一条是红色的，好像穿着红色纱裙的小姐，一条是黑色的，好像穿着燕尾服的绅士。

　　那天早晨，我要去上学，忽然我警铃大作，想到：我去上学了，谁来照顾小金鱼呢？小金鱼会不会饿死啊！突然我灵机一动，把买来的鱼食全部倒在了水里，一个个小鱼丸飘在水面上，两条小金鱼东游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：这样金鱼就不会饿死了吧。可是，放学后，当我蹦蹦跳跳地回家看望小金鱼时，却发现两条小金鱼露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地问妈妈：“小金鱼为什么会露出白肚皮啊”妈妈回答说：“因为你喂得太多了，所以金鱼吃的太多撑死了。”

　　从这件事中，我明白了要了解小动物才能养它们，这样才不会伤害到它们呀。

三年级语文作文300字 篇3

　　一天，我在房间里看《优秀作文》时，妈妈走进来，她给我选读了一段文章。

　　随着妈妈的朗读，一幅“沏茶水”的景象展现在我的'眼前。“写得太好了！”我听后心里和嘴上都赞叹道。那个小作者写的文章不但非常细致，而且句子、用词优美恰当。比如“‘白雪公主’立刻舒展身体，随着水流，跳起了优美的水中芭蕾。”此外，文章还引用了古诗句等等。小作者把“沏茶”这个再普通不过的小事写得形象生动，让读者有了美的感受。我真羡慕他。

　　这时妈妈告诉我：“我们身边的生活是美的，要用心观察才能体会到。”妈妈还告诉我怎样观察，怎样才能用心、细致地观察。只有用心观察，才能写出好文章。我恍然大悟，原来我写作文总写一样的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心细致地观察。我也要象文中的小作者那样，用心观察生活、体验生活，写出好文章。

　　我想，如果你用心观察，就会觉得你是一个幸福快乐的人，时时处处都有美的感受。

三年级语文作文300字 篇4

　　放风筝，放自己的风筝，就等于放飞我自己的.梦想和希望。

　　3月28日，崔老师带我们大伙去凤凰广场举行了一次放飞活动。

　　大家伙各自带了各自的风筝，例如喜洋洋与灰太狼、飞机、摩尔庄园、海绵宝宝等等……而我的风筝，是一只威风凛凛的大老虎，因为虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！

　　放飞开始了，因为那天风力不大，所以只能拽着线跑。刚一有点风，大老虎就飞了起来，我见势就飞跑，放线，风筝飞了起来，这就叫作如虎添翼，让它成了一只“飞虎”！

　　在天空中威风凛凛的“飞虎”，摇头摇尾，仰天长啸，可是好景不长，因为风力小，它摇摇欲坠，我极力挽救但没有成功。我不甘心，再次跑起来，风孩子看见了助我一臂之力，使老虎又一次东山再起。

　　这次放飞，让我感受到了大自然的美妙。更让我感受到了，只要有毅力，就有无限可能！

　　放飞，放飞梦想和希望，更放飞了我们孩子们的心灵。

三年级语文作文300字 篇5

　　早上第一节课是语文课，我觉得这节语文课很奇怪。

　　吴老师让我们玩橡皮、铅笔、尺子，吴老师一说“开始！”我们就开始疯狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一杆“称”，用铅笔做了一个“斗转星移”。再看看其他同学，“老林”做了一个“飞船”，“小赵”做了一个金字塔，我们玩得开心极了！吴老师好像看我们没有玩爽，竟然又让我们玩了五分钟。玩着玩着，我真的开始觉得有点好无聊啊！

　　但还没完呢，还有更奇怪的呢！

　　接着，吴老师让我们仔细观察手指头。等我们观察完了，吴老师又找来了两个吃手指的“老师”。第一个是“朱朱”，他给我们表演了吃鼻屎，当时我们不忍直视；第二个“老师”是“孙猴子”，他给我们示范了吃手指。当时的'我真的好想吐啊！这时我好想下课，天灵灵，地灵灵……

　　终于下课了，我马上跑出教室，心里想：“这节语文课好奇怪呀！”

　　后来，我终于知道吴老师为什么要让我们玩一节课了。因为他想让我们下课的时候好好玩，上课的时候好好学习！就这样，我就再也不觉得这节语文课很奇怪了！

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