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【实用】四年级的作文300字集锦5篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的四年级的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
暑假到了，同学们都报了各种各样的兴趣班，我也不例外，妈妈给我报了一个羽毛球班。
上课的第一天，我兴奋极了。虽然6点半才开始上课，可我还是催妈妈带我早早地来到了周口体育馆。当我们来到羽毛球场馆的时候，看到来这里锻炼的人可真多啊！上课时间到了，只见两名教练昂首阔步地来到学员训练场地叫我们集合。教练都是马来西亚人，他们用不太熟练的普通话和我们交流，引得大家哈哈大笑。教练好不容易把我们集合在一起，开始教我们做热身动作。由于都是零基础的学员，教练就一遍又一遍地耐心教我们做动作。慢慢地，我们的动作就像模像样了。接下来的日子里，教练教了我们高远球、正手球、反手球、挑球等一些专业的羽毛球技术和知识，同学们越学兴致越高，我的羽毛球球技也大有长进。
课余时间，洋教练还陪我们一起玩，他们的绕口令常常逗得我们捧腹大笑。在一阵阵的欢声笑语中，我们建立起了深厚的友谊。45天的'羽毛球课程结束的时候，同学们要分开了，大家还都有点依依不舍呢！
经过一个多月的训练，我的羽毛球技术进步挺大的，虽然每次打羽毛球很苦很累，但我觉得这些都是值得的，因为我从中获得了不少快乐。
四年级的作文300字 篇2
今天，老师把我们带到楼上的教室，笑着对我们说：“你们想不想玩游戏呀？”大家异口同声地喊道：“想！”于是，老师在黑板上画了一张大脸，老师问：“这张脸上少不少什么？”我仔细一看：眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵……我急忙喊道：“少了鼻子！”老师说：“今天这个游戏就叫贴鼻子。还有蒙上眼睛。”老师说完话，几个纸鼻子也剪好了，我们每人拿到一个鼻子，快嘴的孙五月不等老师叫，他就跑了上去，老师用毛巾蒙住他的眼睛，只见他东模模，西西摸摸，“啪！”鼻子被他贴在嘴旁边，大家一见大笑起来。
老师点到我的名字，我站到前面，当眼睛被蒙上以后，什么也看不见，我摸到孙五月贴的`鼻子了，我就在那个鼻子上面往右一点，很有把握地一贴，大家笑得更厉害了，我拿下毛巾一看，可惜呀，鼻子快被我贴到嘴巴里了，难怪大家笑得那么开心，我连肚子都笑疼了。
下面是一位大哥哥，他把鼻子贴到耳朵旁边，大家哈哈大笑，老师开玩笑说：“耳朵和鼻子成了双胞胎了。”有的人连眼泪都笑出来了。
贴鼻子这个游戏太好玩了。也让我们知道眼睛是多么重要。
四年级的作文300字 篇3
我的家里有一只小狗，它的名字叫虎子。虎子是一只腊肠狗，一身棕色的皮毛，四条短短的腿，大大的眼睛就像两颗水晶葡萄，炯炯有神，可爱极了。我经常带虎子在小区里散步。
有一次，我带虎子在小区的健身器材旁玩耍。突然，他“汪汪”地叫起来，我连忙跑过去，只见它叼起了一只婴儿鞋，鞋上绣着花，可漂亮了。我想：这是谁丢的鞋子呢？失主肯定很着急。虎子瞪着大眼睛看着我，它也想帮鞋子找到主人呢。我对虎子说：“走，虎子，咱们一起去找失主。”虎子闻了闻鞋子的气味，便向前跑去。我紧紧地跟在后面，一路小跑，来到了小河边。虎子又“汪汪”地叫起来，我发现河边有一个奶奶正抱着一个婴儿，婴儿的`脚上只有一只鞋，我手上的鞋和她脚上那只一模一样。我高兴地跑上前，对奶奶说：“奶奶，这只鞋是不是小妹妹的？”奶奶看了鞋，说：“哦，我还没发现呢，谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，是虎子领我来的。”这时，虎子也高兴地“汪汪”叫起来。奶奶夸虎子是一只懂事的小狗。
我爱我的小狗虎子，它带给我许多快乐！
四年级的作文300字 篇4
最近，可能因为我生病的原因，得到了许多人的关心：爸爸妈妈对我倍加呵护；王老师给予了我关怀和鼓励；丁悦琪每天任劳任怨地给我带作业；童荣童欣热情地给我送来了礼物和问候……
回想起来，当我听医生说我这个病很麻烦、需要长期治疗的.时候，我曾经想过放弃学习，甚至因为绝望而自暴自弃。可书中的一个个事例都在告诉我：如果自己都不爱自己了，还有谁会喜欢你呢？没有永远风平浪静的人生，遇到困难和挫折是难免的，只有勇敢乐观的人，才能坦然面对，才能不因此而抛弃自己。
昨晚，妈妈带回一本荣誉证书和一座水晶奖杯，那是她一年辛苦工作得来的。我知道，那是来之不易的。记得有一次，妈妈在我面前发牢骚：“我不想工作了，太累！”可第二天一大早，她却又精神饱满地投入到紧张的工作中。我知道，“不放弃”这三个字真的是说得容易，做到难。执著就是艺术，平凡造就伟大！
我感谢妈妈给我做的好榜样，感谢大家给我的关爱使我选择前进而不是退缩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！……”
四年级的作文300字 篇5
我家有一件关于仙鹤的工艺品，因此，我十分喜爱仙鹤。妈妈告诉我，这是爷爷年轻时，有一次去山东出差时买回来的。它亭亭玉立，已经在我们家居住了四十多年了。
仙鹤是一种美丽而象征美好的动物，它一只脚踩着地面，三只脚趾紧紧地抓住地面;另一只脚抓住旁边假山上的一块岩石。它半蹲着，一缕一缕的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。细长的脖子弯曲着，好像谦虚的低着头。还有那长长的`尖嘴和椭圆的眼睛，刻画的栩栩如生。
这样美的一件工艺品，常常让我浮想联翩。
一次，我正在学习，一抬头，又看到了它。我盯着它看……它突然间展开翅膀，我便攀着假山一直攀到它的肩上。它纵然一跃，伸开翅膀便向空中飞去，我望着陆上的景物，一览无遗，情不自禁地大喊：“好美啊!”这时，便听到了妈妈的声音：“醒醒吧!又在胡言乱语些什么啊?”我不好意思的说道：“嘿嘿，没什么啦!”
这只仙鹤十分美丽，每次看到它我都会心情大好。它的每一根羽毛都别具一格，它那弯曲的脖子美不胜收，甚至连它的每一根脚趾都引人入胜。
啊!美丽的仙鹤，你是我最感兴趣的一件艺术品，你会伴我一生吗?
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