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二年级语文作文

时间：2023-04-20 11:03:35 小学作文我要投稿

【精华】二年级语文作文锦集6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级语文作文6篇，欢迎大家分享。

【精华】二年级语文作文锦集6篇

二年级语文作文篇1

　　一、积累。

　　1、读拼音，把词语写在田字格里。

　　sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

　　chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

　　yìlùn

　　jiǎn chá kěxī

　　li shù quán shu jīng xng

　　jí máng

　　wén huàkο shì érqiě fēng lì

　　2、给带点的字选择正确的读音。乐曲（lè

　　yuè ）观赏（shng sng）施肥（shī sī）割缝（fēng féng）

　　jué）哭泣（kū qì）凑近（còu zòu）

　　特殊（xū shū）感觉（jiàο

　　弹奏（ｔán dán）山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得亏（děi dé）

　　3、选词填空。

　　峰锋泳咏

　　（1）那座山（）就像一把（）利的剑，刺向天空。（2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（）比赛。突然果然

　　（1）机器人（）说起话来，把汤姆吓了一跳。（2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（）听到了沿着木版传过来的声音。 4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

　　仑 _____ （） _____ （） _____ （）仓 _____ （） _____ （） _____ （）直 _____ （） _____ （） _____ （）尧 _____ （） _____ （） _____ （） 5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。

　　（）积（）累（）精（）神手（）释卷（）（）不苟废寝（）（）循（）渐（）深（）（）出温故（）（）（）岳泰山（）岳华山（）岳嵩山（）岳衡山（）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

　　7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。

　　（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。（

　　2）____________小猴子在____________荡秋千，________________________。 8、写出带有“笑”的词语，至少8个。

　　________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的.意思及喜欢的诗句。（1）泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。（3）不知细叶谁裁出，________________________。

　　（4）迟日江山丽，______________。泥融飞燕飞，_____________。（5）______________________，__________________________。（6）______________________，__________________________。 10、按要求写句子。

　　（1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？

　　仿写句子：__________________________________________ （2）科学家怎么可以提出错误的问题？

　　改为不带问号的句子：__________________________________________

　　二、阅读。

　　（一）读句子，回答问题。1

　　（1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。

　　（2）仿照句子，用带点的词写句子。

　　_______________________________________________________________

　　2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。

　　（1）用“__”线画出句子的表示动作的词语。

　　（2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。

　　_______________________________________________________________ 3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。

　　（1）这句话写的时间是_______，地点是_________，人物是__________，事情是______________。（2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。 _______________________________________________________________

　　（二）读短文，回答问题。

　　（一）

　　忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng

　　chēn）开，不用的时候

　　又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。

　　1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分）

　　不停地（流）不停地（）不停地（）不停的（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（） 3、照样子，用句中带点的词语写句子。

　　鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。

　　4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“√”，并用带点的词语造句。

　　①他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（） ②他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（）

　　（二）（村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着

　　各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。 1、在下面的括号里填上合适的词语。

　　一条（）一座（）一群（）一张（） 2、这段话共有句。第一句写的是小河，第二句写的是；第三句写的是；第四句写的是；最后一句写的是。

　　3、文中写野花颜色多的一个词是，写鱼多的一个词是，写小河形状的一个词是。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。

　　三、作文

　　题目1：我爱家乡的

　　提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。

　　题目2：自拟

　　提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。

　　4、字数在400-500字之间。

二年级语文作文篇2

　　今天，妈妈和几位阿姨都带着自己的孩子一起去山顶公园玩。我们说说笑笑的来到了山顶。

　　山顶公园也是孩子们的乐园，这里有很多儿童游乐项目。我们玩了碰碰车、轮胎桥和荡秋千。但是让我最感兴趣的是走轮胎桥。轮胎桥是由21个轮胎用钢丝穿起来的小桥。人走在上面小桥会不停的摇晃，这也是轮胎桥的乐趣所在。

　　来到了轮胎桥前，我们争着上桥。长的`最壮实的张文博自告奋勇最先爬上了小桥，并且顺利的走过了小桥。看到张文博抢了先，我有点着急，心想我也要顺利通过小桥。我心里这样想着就上了小桥。刚上了第一个轮胎，小桥就晃悠起来，我赶紧调整脚步，使身体保持平衡。这样步子就稳住了。我也顺利的过了轮胎桥。接下来果果登场，她是一个非常心细的女孩，虽然是第一次玩，但是也顺利的走过了小桥。胡一鹤也上了小桥，可是他刚走了几个轮胎就掉了下去，吓得他不敢上小桥了。我们都鼓励他说：“加油！加油！你一定能通过这一关的！”在我们的鼓励下，胡一鹤再次上了小桥，并且顺利的走过了小桥。我们又玩了一会儿，王阿姨说：“现在你们都玩得熟练了，要增加一点难度，你们要跑着过小桥，好不好。”“好！”我们异口同声的回答。我们按照前面的顺序站好队，在阿姨和妈妈的欢呼声中一个一个顺利的跑过了小桥。

　　不一会儿，天空下起了小雨，我们就坐着滑道下了山，顺着来时的路回家了。

二年级语文作文篇3

　　妈妈的爱宫易飞每次妈妈陪伴着我写作业，一次次引导我，帮我检查作业中的错题，妈妈多辛苦啊！记得我得了支气管肺炎的`时候，打了五天针没有效果，去滨州一看，发展成了支气管肺炎，又打了七天针。在家打针的日子里，我饿了，妈妈一口一口的喂我饭，渴了，一口一口喂我水。我心里很感动。那些天，妈妈还帮我补习落下的功课，还要洗衣、做饭、照顾店里的生意，妈妈太辛苦了！我体会到了妈妈的爱。明天就是“三.八”妇女节了，我要给妈妈一个惊喜。到底要干什么？现在暂时保密。

二年级语文作文篇4

　　上个学期，我在校门口买了一条刚出生不久的娃娃鱼，它黑色的身体，红色的肚皮，样子好像一只小壁虎，十分可爱。

　　我把它带回了家，放在鱼缸里。起初，它沿着缸壁不停地游动。我想：它可能是对外面的世界很好奇，想出来看一看吧。也可能是换了一个新环境，它惊恐不安。我每两天给它换一次水，喂一次食。渐渐的，它的心情平静下来了，它浮在水面上欢快地游动，嘴里吐出一些小泡泡。可是，过了不久，娃娃鱼一动不动地沉在水底，听到响声它才游动一下，不像原来那样欢快了，我问妈妈为什么娃娃鱼会这样，妈妈说：“可能是我们喂食不当，它生病感冒了。”不知妈妈听谁说这种但是情况应该喂葡萄糖，妈妈在鱼缸里放了一些葡萄糖。但是，这样还是没能挽救这条娃娃鱼的生命，它死了。我很难过，

　　妈妈说：“别难过了，以后，我们养小动物，首先要了解它的生活习性，掌握喂养它的方法……”

　　我想：如果当时，我不把它带回家，这条娃娃鱼可能现在正在那位阿姨的`精心照料下和它的同伴愉快的生活在一起……

二年级语文作文篇5

　　一个烈日炎炎的夏天，小明下午放学后，他三步并作两步地跑回家，刚放下书包就拿起一个网子和一个装青蛙的瓶子连忙跑到池塘边抓青蛙。他累得满头大汗好不容易才抓到几只青蛙，小明对这几只青蛙爱不释手。因为青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大的肚皮一鼓一鼓的，两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体的两边，真是可爱极了。这时小明想应该回家了，到听收音机广播的时间了。

　　回到家后，小明累得一下子做到沙发上，小心翼翼地捧着装青蛙的瓶子，连打开收音机都舍不得放下。忽然，小明听见收音机播出一条新闻。这条新闻是这样说的，“我们大家要保护青蛙，不要捕食青蛙。”

　　小明想为什么要保护青蛙呢？青蛙是益虫还是害虫？于是，他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房，立刻找起书来。一会儿的功夫，他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的.常识，上面写着“我们要保护青蛙，青蛙是益虫，它是为我们捕捉害虫的，是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙，又想留下小青蛙，真是让他举棋不定。最后，小明下定了决心把小青蛙放回池塘去，让它捕捉更多的害虫，更好地保护稻田。

　　于是，小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱

　　护青蛙，它是我们的朋友。