实用的五年级作文汇编7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
清晨起来，深深地呼吸了一口清新的空气，闻着好闻的花香，新的一天开始了。
吃过早饭，不约什么朋友，就带着满怀的好心情，踏着一条幽静的小路，独自去看我的“老朋友”。
走进这片竹林，鸟儿叽叽喳喳的向我问好，微风给我指引方向。在这里的每一颗竹子都是我的老朋友，它们迎面送来无边的苍翠，绿色的.海浪，一波又一波的。
每一颗竹子都在跟我问好。我靠在一棵竹子上，静静的，彷佛自己也是一棵竹子，我的头发变成了苍翠的竹叶，胳膊变成了竹枝。我热切的跟同伴们交谈着往事——一阵微风吹过，我们跳起了舞蹈。
这片竹林里的一切都是我的朋友，我愉快的跟它们打招呼：“你好！机灵的小鸟，你停在竹枝上，是想跟我说话吗？”你好，清凉的微风，你踏着轻快的步伐，是在要我与你一起跳舞吗？
抬头看了看天空，要下雨了。我挥手告别了山中的朋友。耳旁传来竹叶沙沙的声响，像是在对我告别。
我满怀着不舍之情回到家中，刚好下起了大雨，我细细地聆听着，沙拉拉——沙拉拉，像竹林为我弹奏的告别曲。
五年级作文 篇2
学校的自然兴趣课，充满了乐趣。这一次，老师又要教我们制作酸牛奶了。
来到自然实验室，老师先让我们每个小组都把准备好的材料一个小锅、一把小勺子、一杯酸奶、一个保温杯、白糖拿出来，放在桌子上。我们都把手洗干净，就开始做酸牛奶了。首先，我们把奶倒进锅里，用老师给我们发的'酒精灯煮开。等奶沸腾后，倒进保温杯里，让它降温到40℃左右就可以加入一勺白糖和两勺酸奶，轻轻搅拌后，盖紧盖子，放置一晚上。老师让我们明天每人带一个小杯子，都尝尝自己亲自动手做的酸奶味道怎么样。老师说，还要端去给校长品尝呢！
第二天，我带着自己的杯子，到了自然实验室。老师把放酸奶的保温杯打开，分给我们。我尝了一口，啊，味道好极了！又酸、又甜、又新鲜，比超市买的好喝多了。然后，我们亲手把酸奶端到校长跟前，校长尝了，直说好喝。
那时，一种骄傲感、自豪感，从我心底油然而生。
五年级作文 篇3
“好快乐啊！原来我的手工活儿，没有那么差的呀！”
我刚从开展“学做针线活”的活动教室中走出来，可有成就感了！但是大家知道为什么吗？
当我知道我被分配到了“学做针线活”小组时，心里很不高兴：“这么困难的工作，我肯定学不好。到时候我的作品一定会饱受差评的。”我这么想着，似乎听到了他人对我的批评声。
我带着忐忑不安的心情走进了教室。见到老师面容慈祥的样子，想：“还好老师比较温柔，就算我缝得不好，老师也不会对我‘大吼大叫’吧”。我看见老师手边有很多很多纽扣。哦～原来这节课缝纽扣呀。
待我们都坐下后，老师示范了缝三种形式的不同纽扣的方法。看完老师的展示，我心想缝纽扣其实并没有想象中那么难嘛。
针线在我眼前上下跃动着，绕个弯将针穿进去，打个结，一颗纽扣就缝好了——就这么简单完成啦？我实在不敢相信自己的眼睛，一颗金色的花形一孔纽扣牢牢地固定在了泡沫纸上！
我的心里顿时充满了信心。我找了一颗黑白相间的四孔钮扣，开始缝。刚开始，穿针引线、打结和第一次穿孔都很顺利。“啊！”我轻轻地喊了一声。针从洞孔里穿出，猛地扎了一下我的中指。虽然没有出血，但还是有钻心的疼。这可给我提了个醒：缝纽扣还是要专注。
我平缓了一下情绪，继续缝起来。可没过多久，针再次扎到了我的'手指。我有些泄气了，为什么老是扎到手呢？心情一下子变得十分浮躁：“已经缝了五个纽扣啦，放弃吧！”我正准备将作品交给老师时，看见了其他同学们正埋头缝他们的作品。或许他们都有和我一样的经历呢，为什么他们能坚持下来，而我不能？于是，我回到座位，继续缝。
……
大家的作品都出炉啦！有的缝了一朵花，生机勃勃；有的缝了一件衣服，时尚前沿；有得缝了一只小动物，活泼可爱……老师从各式各样的作品里找出了一张毫无规律的作品，问：“这是谁的？”果然，老师把我的差作品“挖”出来了。
我举起了手。
“这幅作品很不错。你能来说说这缝是什么吗？
什么？老师竟说我的作品很不错？这是真的吗？
于是，在老师和同学们的掌声中，我大胆自信地说出了这幅作品的含义。老师的赞扬声在我耳边回荡着。那时，我好自豪啊！
从那天当了一回“缝纫工”的体验活动中，我体会到了做事一定要有恒心与耐心。
五年级作文 篇4
秋高气爽，风和日丽，又迎来了张家界国际乡村音乐周。街道两旁挂满了五颜六色各个国家的国旗。到处喜气洋洋。
周日吃过早饭，姨妈开车带着我直奔张家界景区节目表演现场。一下车，这里早已是车水马龙，人山人海。舞台非常漂亮，搭在山下，后面是青山，前面是绿水和宽阔的草地，草地是观众席，此时观众席上已经坐满了人，周围也站满了人，我们只好站在最后面踮起脚跟观看了。
随着悠扬的音乐声，由德国人组成的一个音乐剧团上台表演了。他们手里拿着各种不同的乐器，这时另一些德国人上台了，他们穿着白色的衣服，黑色的裤子，欢快的跳着舞蹈，其中跳舞的两个人，还带着一顶五颜六色的尖头帽，他们手中拿着木头，扛着斧头，背着锯子，好似一群木匠，虽然听不懂他们的语言，但看得出是他们国家的'民族风情舞蹈。观众们看得笑嘻嘻的。
下一个节目是热情好客的南非人表演。没错！来舞台时看见和观众照相合影的就是他们。他们欢快的舞蹈吸引了观众，有趣的是他们把动物的皮毛披在身上，当做独特的民族服装，我都看呆了。几个非洲勇士拿着一根棍子，上面有一些绒毛，右手那着盾牌之类的东西围绕着一些妇女转，妈妈说，他们是要保护妇女儿童的，生活在很艰苦的地方，经常会遇到危险。我明白了。
接下来，还有很多外国人表演的节目都很精彩。我们看了个把小时，站着太累了，于是回家了。
今天我真是大开了眼界呀，看到了世界好多国家的音乐舞蹈，看到了世界好多国家的民族风情。
五年级作文 篇5
女儿要参加自主招生，为了不耽误她的复习时间，我自告奋勇，主动承包全部任务，全方位做好后勤保障工作。
上网查找资料，写自荐信，下载申请表格，忙的我不亦乐乎。
而女儿并不领情，面对我熬夜写出来的自荐信，批评我完全以成人的角度刻画女儿，缺少青春少年的激情与张扬，说她宁肯坦然面对自己的缺点，要有缺憾的真实，也不要把自己描述成近乎完美的没有个性的“木美人”。
心中为女儿的坦荡喝彩。
我突然意识到，是不是在女儿的成长中，我一直干涉的太多，没有耐心地等待她慢慢成长。
从上小学，女儿的语感就很好，经常上台演讲，发言。每次，我都是给她做很多准备，帮助她写发言稿，再征求老师的意见，反复修改，设计发言时候的语气、动作、表情，然后再紧张地站在台下，看女儿的临场发挥，看是否能一气呵成，临阵不乱，直到下台，我提着的心才能松一口气。
曾经看过中央电视台少儿频道的一个节目，是香港小学和我们大陆内地的孩子进行一个小的学术交流，内地的孩子各个上台以后，一本正经地背诵着提前写好的稿件，甚至配上了制作精美的投影片，让人一看就感觉到孩子背后团队的专业和精干。
和内地孩子比，香港孩子则逊色多了，他们用自己的话陈述发言，而且经常停顿，想一想再接着说，对事物的看法上，明显没有内地孩子的认识深刻，镜头特意有一个特写：辅导老师和家长气定神闲地坐在那里，平和地看着自己的.学生，一点也不着急。
为什么他们允许孩子在这么大型的活动中这么随意呢？
因为他们是让孩子自己发现，自己成长，他们像等待种子破土发芽一样耐心的等待孩子长大。
而我们呢？现在的孩子什么时候有自己的想法？孩子的头脑已经变成了大人思想的运动场：课堂上讲什么，老师说了算，晚上写什么作业，还是老师说了算，课余上什么特长班，家长说了算等等。什么时候轮到孩子说了算？
六一儿童节，一个学生画了一幅画，上面还有几行字：我想长大，长大了就可以到处走走看看，我不喜欢六一联欢会，因为老师要我们安分守己地坐在台下，不能乱说乱动。我想要参加吹蜡烛、钓鱼这样的我能跑能跳能闹的活动，可以凭借我自己的努力，得到奖品，换成我爱吃的糖果。
面对孩子，该放手时就放手，即便面对孩子的不完美，我们也要多些理解，因为，我们也是从小时候过来的呀！
谁干涉过我们小时候的成长？
那也不要干涉孩子，让孩子像花草一样自然地长大。
五年级作文 篇6
这部小说的作者是夏洛蒂·勃朗特。主要内容是简爱自幼父母双亡，在饱尝寄人篱下之苦后，简·爱毅然离家求学。学校的生活，使她领略了被辱和被爱的人间冷暖。离开学校后，她来到了桑菲尔得当家庭教师，在她以为幸福真正来临时，却又为一个疯女而远走他乡。他不知情的遇到了自己的表哥、表姐，成功的分到了叔叔的五钱块遗产。最后他跟桑菲尔德的主人罗切斯特先生，幸福的生活在一起。
《简·爱》这本小说阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的`女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
这本小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。
五年级作文 篇7
大年初三，爸爸提议去远处高山观雪。一听到“观雪”这两个字，我立刻欣喜若狂。因为我生长在南方，从小到大，每次我从电视上看到小朋友开开心心玩雪的模样，心中总是羡慕不已。今天有如此难得的机会，何不好好珍惜？于是，我迫不及待地叫父亲立即出发。
已经过了两个小时的“漫长”旅程，居然见不到一点儿雪的踪影，我实在忍无可忍：“为何还没有见到雪？”话音刚落，忽听到母亲一声惊叫：“看，那是雪山！”只见远方高山顶上白茫一片，树木被冰雪染白了头，结了一层厚厚的冰。
我们的车顺着大山向前方驶去，来到山脚下。映入眼帘的是一大片冰雪世界：房顶上、地面上、树木、小溪……都被冰雪覆盖了，我们仿佛来到了另一世界，一个巨大的冰雪世界。我深深地吸了一口气：“多么美丽的冰雪世界啊，我太喜欢你了！”
你看，那美丽的白雪，洁白无瑕、一尘不染，仿佛是一床洁白的'棉被，把群山都覆盖了。还有那晶莹剔透的冰棱，配上被冰冻住的树木和飘来飘去、翩翩起舞的雪花，犹如一幅自然形成的美丽动人的画卷。这就是大自然的杰作啊！
那天然的美，深深打动了我们的心。许久，我和表哥在雪地上奔跑，玩耍。我们互相打起了雪仗，冰冷的雪球打在我们脸上，寒冷一下子渗入我的骨头，冰冷刺骨的感觉遍布全身。但是，我忘记了寒冷，仍是开心玩耍，尽情感受着大自然“送”给我们的欢乐。
唉，美好快乐的时光总是那么短暂，时候不早了，我们恋恋不舍地离开了雪山，但我的心仍停留在这里。
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