【实用】小学作文锦集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
【摘 要】
作文教学既要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达，又要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，我们只有让习作成为学生生活的需要，才能让学生真正喜欢上习作，让他们以“生活”为基础，以“真实”为准则，用自己稚嫩的笔法去描绘这个绚丽多姿的世界。
【关键词】
小学语文 写作教学 思考
对于小学生作文的教学，许多小学教师可谓是绞尽脑汁，费尽心机，使出了各种招数，目的是让自己的学生尽快入门，但面对参差不齐的学生，有的收效甚微。我在多年的教学生涯中，对小学生作文的教学也颇感任务之艰巨，担子之重，感受万千。下面略谈几点：
一、教师要激发学生写作兴趣，由表述到表达。
兴趣是是最好的老师。学生的写作兴趣一旦被培养起来，就不会感到作文很难，作文遥不可及，其实作文就在我们的身边，有了兴趣他们就会注意观察周围的人和事。就会觉得有很多内容可以写，就会无拘无束的自由表达，也会有一个个精彩的呈现。如何培养学生的学习兴趣呢？教学中我尽量拨动学生感性思维之弦，写他们感兴趣的东西，将他们一步步引入到写作的乐园之中。第一故事引导。针对学生爱听故事的特点，作文课上，我告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，首先由老师讲个小故事，学生听得入神，笑得开心，接着让几个同学复述故事，然后同学们再把故事写下来，这样大家都感到这样写作文，挺容易。学生尝到了成功写作的喜悦。第二是活动激趣。要为学生开辟第二课堂，提供写作素材，激发写作兴趣。写作之前我会有针对性地组织一些同学们乐于参与的有趣的活动。在活动之后，要求学生把每次活动中看到的、听到的、感受到的，印象最深的写下来。如习作课《我的课余生活》时，课后，我就带着学生到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。我把学生分成四个组，每组分别选出谁来扮演母鸡，谁来扮演老鹰，其他的都扮演小鸡。我让学生在游戏中注意观察每个角色的动作：老鹰是怎样捉小鸡的，母鸡是怎样保护小鸡的，小鸡们的反应又是怎样。同时注意体会自己扮演某一角色时，当时的心情怎样？这样一来，学生们根据自己在游戏中观察到的以及所感受到的，很顺利地把游戏的经过较详细地写下来了。
二、教师要教给学生一些写作的方法。
第一是作文“要有具体内容”，怎样才能把事物的重点部分写得具体，写得详细呢？这就需要进行细致观察了，也就是抓住选取的重点部分，集中注意，观察精细，在感知事物的细节上下功夫。如观察一项活动，就要观察活动的准备，活动的过程和活动的结果。对于活动的过程要作为重点进行细致观察。比如习作要求写一次活动，我便在班内组织学生进行“扳手腕比赛”。首先观察两个小选手是怎样做好准备的，学生口述：“我看见他们伸出手，掌心相握，搭了一个立体的‘人’字。再看是怎样比赛的。宣布“开始”后，两个小选手互不相让，都紧闭着嘴，咬着牙，小脸憋得通红……，再指导学生用“一会儿……一会儿……一会儿……”来造句，说明比赛过程的激烈。学生口述：“我看见立体‘人’字一会儿歪向左，一会歪向右，一会儿又立在桌面上，一动不动……后来，一方渐渐支持不住，败下阵来……这样，连比了三个回合，决出胜负。对于这次活动，由于学生进行了细致的`观察，不仅对整个活动过程写的完整，而且对两个小选手比赛时动作、表情的变化，乃至心理活动都写的栩栩如生，跃然纸上。第二是运用写作技巧。人们常说“授人鱼不如授人渔”“世界上最重要的知识是关于方法的知识”。要使学生写好作文，必须教给写法。包括仿写：教材中的文章都是一篇篇文质兼美的文章，教师可让学生仿例文写。如写校园景物可仿《姥姥家的小院》这篇文章，按文章顺序，抓景物特点来写。还可以让写作水平稍差的学生仿照水平较高学生的作文写，采取以一人带多人的形式进行。包括导写：低段的小学生，学历低，阅历浅，写文章的时候，无“法”可依，无“条理”可循，作为教师，要给他们一个写作的“拐仗”。如看图写话时，教他们按顺序写，或从上到下，或从近到远，或先中间后两边……再如：教写动物时，教给学生按从头到尾的顺序写小动物，可以运用“总分”或“总分总”的写作方法，写小动物的生活习性和活动特点。这样学生就写得有条理了。
三、教师要评价激励，帮助学生获得成功体验。
在教学实践中，给学生以恰当的鼓励性评价，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的动机。我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。所以，我首先是对学生作文的每一点进步，或者一篇不太成功的作文中的某一长处常常给予夸奖，在眉批处点评是画上五角星，总批中还加以鼓励。在给成绩时，我不以一把尺子量全体，而是针对不同层次学生的不同进步进行衡量。同时，我每隔一段时间就将学生作文中的优秀片段、优秀词句挑选出来，放入班级板报中的“作文园地”里，积极投稿或参赛。
四、教师要帮学生扩大阅读，丰富知识。
没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。
总而言之，作文是小学生的难点，也是一个关键的训练，在作文教学中，我们应该积极的去探究，去备好每一堂作文课，上好每一堂作文课，为学生以后的写作打下坚实的基础。
小学作文 篇2
今年的生日已经过去好几个月了，但那天的情形依然清晰地印在我的脑海里。
那天，我起床去吃早餐时，发现碗里多了两个平时没有的`荷包蛋，才想起原来今天是我的生日。于是我开开心心吃完早餐就去上学了。
因为生日在星期三，我要上学，没法庆祝，我提出延迟到星期日过，爸爸妈妈答应了。但星期三那天下午放学回家时，爸爸突然对我说：“明天我有急事要去外地，需要三四天时间，周日不能陪你过生日了。”我一下子懵了，泪水差一点就要涌出来，可是我又强忍着。
“我会尽量早一点处理好事情，争取赶回来吧。”爸爸看见我失望的神情，又改口道。我只好点了点头，可心中有一种奇特的感觉，我压抑着自己的心情，告诉自己不能哭，不能哭！可一想起爸爸不能回来陪我过生日，眼泪还是不听话地溢在我的眼角里。
时间飞快，一转眼就到了周日。那天一大早，我就悄悄起床，走到爸爸的房间看了看。爸爸果然在，他昨天夜里就回来了！我就像喝到了水的乌鸦一样，心里美滋滋的。整整一天，我脸上都挂着笑容，走路都带着风儿。
到晚上，爸爸的手机响了起来，无意间我听到了他和客户的对话：“有急事，昨天夜里很迟赶回家了……明天一早开车赶过去吧……现在真的不行！”
爸爸竟然为了陪我过生日改变了重要的行程，明天还要辛苦开车重新出差。听到这儿，我心里最柔软的地方像被什么触碰到似的……
小学作文 篇3
今天是清明节，兔子想要带一些水果去祖坟献祖先。可是，祖坟太远了一般要走一天一夜的路程才能走个来回，所以兔子又犹豫了，但是兔子又转念一想：如果我要不去，那岂不是很没面子嘛，所以小兔子还是决定要去。
她带了一些水果和点心去献祖先。在路上，她感觉到自己又渴又饿，才想起自己还没吃饭。她便想：我现在又渴又饿，吃一个点心再吃一个水果，少献祖先几个也无妨吧！正想着她已经吃了起来。吃完了可她还是觉得很饿，所以又吃了几个。就这样，当她饿的时候便吃几个。等她到了祖坟的时候，水果点心都被她吃完了她只能给祖先上三炷香了，这时天色已晚，小兔子要回去了。突然她尖叫了一声，怎么了？原来是小兔子见到了一闪一闪的鬼火！小兔子想：该不会是祖先怪我把给他带来的`点心都吃了吧？
她一边跑一边尖叫。一口气跑到了马老师家门口，她使劲敲门，马老师把门打开，说道“：怎么了？这么惊慌，快进来。”小兔子说：“老师，鬼火真的是死人得灵魂吗？”马老师笑笑说：“你错了我们都知道，我们的头发是含磷量最多的，当死人埋到地下，晚上空气温度下降，那么地下的温度就会上升。磷有利于燃烧。地温上升到四十度时，头发就会燃烧，因为热空气上升，那么火就会上升，形成我们见到的鬼火。”兔子恍然大悟得说：“哦！原来如此！”
小学作文 篇4
今天我到石祥路f2卡丁车馆参加了一场激动人心的卡丁车大赛，开始试车时，我的车出了点意外，一直熄火，一圈跑了3分钟，排位赛时我发挥不尽人意，只得了第6位，但一圈只用了1分08秒，已经进步了许多。决赛开始了，我的心怦怦地跳，过了一会儿，我镇定下来，一下子超过4，5位，在弯道时猛加速，最后1圈，我在弯道时出其不意地冲上前，一阵咆哮声后，我变成了第三位，就在这时，比赛结束了，5圈我只用了5分03秒。我的`脸上充满了喜悦，心里像吃了蜜一样甜。
我的成绩优于其他2个小组的所有人，本以为我会稳超胜券，万万没想到考得是三次的总成绩，我无缘总决赛。我想这种计分方法真是不科学，因为比赛应该看总决赛的成绩，更何况明明说第一次不记成绩，而我第一次开的车又是有故障的，这对我肯定是不公平的，虽然我愤愤不平，但妈妈和我说：“来参加活动不单单是为了拿名次，更重要的是在这次活动中所收获的。”通过比赛我知道了，做每件事情在一开始就要努力，只要认真对待，就一定能超越自我。我只希望在以后的比赛中，组委会能修改规则，真正做到更公平，公开，公正。
小学作文 篇5
一天，我带着一些糖果、一把玩具和一盒到沙滩上去玩。这时，看见刘阳阳带来一个足球，我便跑过去和他一起踢球。一不小心，我把球踢进了大海，我奋不顾身地去捡球，就在这时，大海咆哮了，海浪涛天。我被一阵巨浪推到了大海的深处。
我垂死挣扎着，抓住了一根木头，我爬了上去，冰冷的海水打在我身上，我顿时失去了知觉。等我醒来后，我发现自己已经漂到了一个荒无人烟的小岛上。“啊！这儿不是鲁滨逊来过的荒岛吗？！”我情不自禁地喊了起来，害怕极了，哪儿也不敢走，只好躺在那儿吃糖果，等到我把糖果吃完了，我想如果这样下去，我会饿死的。我想到了勇敢顽强的鲁滨逊，便决定出去找野果吃，就这样一连几天过去了。
有一次，我忽然有一个念头：应该盖一幢房子了。我便找来一些树枝、一些陶土。把树枝上粗糙的杂枝除去，又把陶土做成一把小刀，再放到太阳底下晒。几天过去了，小刀已经被太阳晒得很坚固了。我便用刀把树干削成长方体，再来盖房子。我把每块木块中间都抹上了陶土，这样的房子坚固无比。房子盖好了，可没有家具可不行啊！我便找来一些木头和石头，开始造家具。我先用木头做成家具的框架，再用剩余的陶土把家具做好。为了使用方便，我还用陶土把石头粘在家具上，做成把手。
就这样，不知不觉，几个月过去了。一天，我外出打猎，看见三个野人在追一个逃命的'瘦小野人。我想，这个野人可能要被抓起来吃了吧！经过一番激烈的思想斗争，我便决定勇敢地站出来和三个野人斗争。说时迟，那时快，瘦小的野人离我越来越近了，忽然他的前面出现一条小河，他不假思索，纵身跳入河中，三个野人中有两人跳入河中，另一个显然不会游泳，呆在河岸边。等到他们都跑到我面前，我挥手示意瘦小的野人闪到旁边，掏出玩具手机对准前面追赶的野人眼睛扣动了扳机，他应声倒地，后面追赶的野人因为恐吓过度竟然昏了过去。这一切都被躲在后面的瘦小的野人亲眼目睹。他很害怕，离我远远地跪在那儿，一动也不动。我对他笑了笑，他才逐渐敢靠近我。这时，两个野人都苏醒了，瘦小的野人从腰间迅速掏出刀，只见手起刀落，两个人头便已落地。可惜眼见河对岸的野人落荒而逃。
后来，我收下瘦小的野人做了仆人。因为他游泳很快，我便给他取名“冠军”。我和“冠军”相依为命，过着快乐的日子。但是在我和“冠军”的心中永远有一个阴影，那就是那个逃跑了的野人……