实用的六年级小学生作文汇总六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级小学生作文 篇1
“我……真的能考上一中？”
“嗯，以你的智力，再勤奋些，进一中没问题，到时候再看看能不能进实验班……”
我的写作老师在QQ上是这样说的，在写作课上也是这样说的'。
可我总是不争气地想：以我的智力……勤奋……努力……我，可以吗？……
每每这时，老爸老妈总是以冯老师的话鼓励我，为我加油。
我真是个不自信的孩子，至少我是这样想的。
仔细回想，我曾努力过，但是——我未曾竭尽全力。我，上课从不听讲，很少记笔记，很少微笑，经常低着头走路，从不与陌生人搭话，考试上很少检查，成绩一塌糊涂。
是的，我不是个乖孩子。他们都失望了，数学老师，英语老师，甚至于，我的朋友们……我害怕，下一个会不会是——我的写作老师。
我早已习惯众人的冷嘲热讽，可是我怕，他们失望的眼神。
那是我的曾经，九岁的我，什么都不懂的我。
再后来，我的挚友宝宝在毕业典礼那天，对我说：“‘果而’，我们长大以后要成立‘宝宝工作室’，我们一起画漫画，一起圆梦……三年后，我们一中见……别忘了你‘最初的梦想’……”
一中……我梦想中的……一中？！
就算是，为了父母，为了冯老师对我的期望，还有你，宝宝，也为了我自己——努力吧！
因为你们，我内心充盈了自信与希望，当我寂寞时，想到这一幕幕，嘴角也会露出会心的笑容；每每空虚时，想到这些，也会淡淡微笑着，仰望天空。
于是，我的字典里渐渐地多了梦想与坚持这两个词。
宝宝，我最好的朋友，我们一中见！
我轻轻地对自己说：“果而，你要加油！！！……”
六年级小学生作文 篇2
如果有谁问我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是别人给予的帮助。”
那天是运动会，我不小心把腿弄伤了，于是，我只能为大家加油了。我羡慕地看着同学们为班级争光。集体比赛已经结束，同学们陆陆续续地回了教室，可我怎么办呢？正愁眉苦脸的我，突然听到了一位同学在喊我的`名字。回过头一看，只见她向我跑来，牵起我的手对我说：“我扶你回教室吧！”霎时，我心里暖烘烘的，便点了点头，就这样，我们慢慢悠悠地向教室走去。一开始，我跌跌撞撞地，后来，我们一边谈趣事，一边走着，不知是不是那个同学有魔法，我的腿突然轻松了，居然迈着轻松的步伐与同学并行着，那时的我真是有些吃惊了。可后来我才明白，是同学在跟着我的步伐。当时她还说了一句话：如果你愿意，我可以随时来扶你直到伤好。 这句话不怎么华丽的话语，让我感动了。
回到了教室，老师正在布置作业，我回头凝视着那位同学，心里有说不出的感激，满满的幸福油然而生。
六年级小学生作文 篇3
可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。
星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。
一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。
首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的'音乐唱了起来。
后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！
最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。
通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。
真是个快乐的课堂啊！
六年级小学生作文 篇4
快过年啦！家家户户都开始忙碌起来，妈妈忙着给家里打扫卫生，我也一起帮忙做些力所能及的事。一天晚上，我回家时用手扶了楼道的扶手，进家时发现手脏兮兮的，心想：这楼道没人打扫，灰尘一大片一大片的，过年了也该清扫清扫了，明天我就来给它“洗洗脸”。
第二天，我早早地起了床，拿好扫帚、抹布出发了。到了楼下，我首先把扫帚拿过来开始扫楼梯，过了一会儿，我突然发现每格台阶的角落都残留灰尘，于是我灵机一动想到办法了，我先用扫帚扫一遍，再拿来小扫把、小畚箕，认认真真地把每一点灰尘扫干净。楼梯终于扫完了，你不知道用小扫把从一楼扫到七楼有多累，我的`腰都直不起来了！接下来该擦扶手了，我仔细地擦着，一点污渍也别想逃过我的眼睛。这时楼上的王奶奶下来了，她看见我连忙说：“哇！我们的琭琭真是一个好孩子！”我听了喜在心里，忙叫“奶奶新年好！”其他的阿姨叔叔走过，我都一一跟他们打招呼，听着他们的表扬声，我像吃了蜜一样的甜。
今天我终于明白了环卫工人的辛苦，但也体会到了劳动的快乐，我一定要坚持做一名楼道“美容师”。
六年级小学生作文 篇5
写这篇文章前，我曾问过外婆一些她小时对汽车的印象。外婆告诉我，在那个年代，大家普遍很穷，汽车是奢侈品，一辆在现在看来不是什么好车的“红旗”牌汽车，在那时竟然要百万元。所以只有在街上偶尔才能看到一辆汽车，更别提坐了。我听后不禁感叹道：唉，我真是太幸福了！
现在的大街上，汽车随处可见，几乎每家每户都有汽车，普及率很高。但由于汽车的不断增加，石油也随之变少，令资源本就不多的我国带来了巨大压力。汽车尾气的排放也使得环境变得越来越糟糕。以前，清澈的河流汩汩歌唱。现在，污浊的河水奔腾咆哮。以前，路旁的小草神采奕奕。现在，枯黄的小草哀声叹气。以前，空气是那样的清新。现在，雾霾不断地来骚扰人们······
汽车带给人们的有弊也有利。下雨时，不用再担心身上会被淋湿；出门时，不怕寒风刺骨；旅游时，可以开着自己的车随处游玩等等。总之，汽车也给人类的生活带来便利。
汽车的`确改变了生活，可我不喜欢这样的改变，虽然说它证明着人类文明的进步，但是为了地球妈妈的健康，让我们低碳出行吧！
六年级小学生作文 篇6
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的'错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
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