想象的作文

时间:2024-08-20 10:05:06 想象作文 我要投稿

想象的作文5篇[经典]

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的想象的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

想象的作文5篇[经典]

想象的作文 篇1

  长江是世界第三长河,亚洲第一长河,全长6397千米,发源于青藏高原的唐古拉山脉,穿越青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、自治区、直辖市,最后在崇明岛以东注入东海。

  很多人都见过长江,然而却极少有人见过长江的全貌。现在,让我们从長江的源头开始,顺流而下,看看长江的全貌有多美!长江源

  长江有三个源头,南源为当曲,北源为楚玛尔河,西源为沱沱河。沱沱河长江源特大桥是长江源头的第一座大桥,全长1389.6米,共有42孔,跨过约1300米的宽阔河床。长江源的景观十分壮丽,洁白的雪山,无垠的草地,蓝天白云倒映在河水中,构成了令人心旷神怡的美景。通天河

  长江从当曲和沱沱河汇合处到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江。

  提起通天河,小星星们并不陌生,《西游记》中有孙悟空大战通天河的经典一幕,看过的小星星肯定不会忘。

  川藏之界——金沙江

  金沙江,是西藏与四川的界河。金沙江河床窄,岸坡陡峭,呈“V”形河床,具有“高、深、窄、曲、陡”的特点,景美而又险峻!

  长江的落差高达5000米,而金沙江的落差就有3300米。也就是说,几乎每流一公里就要下降一米多。金沙江急急忙忙、气喘吁吁地跑完了2308公里的路,终于在四川的宜宾与岷江会师,一道汇入浩浩荡荡的长江。长江主要支流示意图

  长江的干流分成上游、中游、下游。从江源到湖北的宜昌,叫作上游;从宜昌到江西的湖口,叫作中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫作下游。

  长江有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。彩云之南

  万里长江从“世界屋脊”——青藏高原奔腾而下,到了云南香格里拉县的.沙松碧村,突然来了个100多度的急转弯,转向东北,形成了罕见的“V”字形大湾,人们称这天下奇观为“长江第一湾”。

  依山而建,依江而生——重庆

  黄色的长江水自西向东流经重庆与其支流绿色的嘉陵江水汇合,将整个渝中半岛包围。河流的经过给重庆带来不一样的色彩,河流交汇加上山地众多,水汽多而且不容易散开,导致即使是晴天也大多是雾蒙蒙的,所以重庆被人们称为“雾都”。长江三峡——瞿塘峡、巫峡、西陵峡

  长江三峡自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这是诗仙李白为壮丽险峻的三峡留下的千古名句。试想一下,两岸高山对峙,崖壁陡峭,乘着一叶扁舟,吹着慵懒的风,耳边偶尔传来猿猴的啼叫,这是多么惬意的事情啊!世界大坝——三峡大坝

  三峡大坝是一座横跨长江的水电站大坝,位于湖北省宜昌市境内三斗坪。它是世界上规模最大的水电站,是中国也是世界上有史以来建设的最大的水坝。三峡大坝高181米,大约相当于60层楼房那么高,底座宽,上面窄,整体呈梯形。小星星们能想象得出它有多庞大吗?长江的肾脏——洞庭湖

  湖南省的洞庭湖是长江流域重要的调蓄湖泊,具有强大的蓄洪能力,曾使长江无数次的洪患化险为夷,江汉平原和武汉三镇得以安全度汛。所以,把洞庭湖比喻为长江的肾脏,毫不夸张。长江造就辉煌古城——南京

  长江从发源处的涓涓细流到穿越横断山脉时的狭窄激流,一路奔流到南京,江面突然变得开阔,最宽的地方有5里,最窄的地方也有3里。跨江而建的南京长江大桥是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁,有“争气桥”之称。1960年以“世界最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世界纪录大全》。

  武汉——长江和汉水邂逅

  武汉位于长江及其最长支流汉水交汇处,城区湖泊众多,有“百湖之城”的美誉。长江和汉江穿城而过,将武汉中心城区一分为三,形成武汉三镇(武昌、汉口、汉阳)隔江鼎立的格局。在这里,登上黄鹤楼,远眺长江,你一定会不自觉地吟出李白的那一首古诗:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”奔流赴海

  长江从雪山走来,将生机洒遍中国,最终迎来了征程的最后一段,在入海处孕育了上海这座中国经济最发达的城市。

  长江是中国水量最丰富的河流,水资源总量9616亿立方米,约占全国河流径流总量的36%,为黄河的20倍。长江流域居住着约4亿勤劳勇敢的人民,占全国人口的1/3。“君住长江头,我住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。”从广义上讲,我国有三分之一的人是“同饮一江水”啊。

想象的作文 篇2

  下雨了,小雨点来到了人间,开始了他们的一生!

  它们先躲进云朵姑姑的身体里,对云朵姑姑说:“姑姑,带我们出去玩吧!”“好!好!”云朵姑姑说完,便开始带着它们飘呀飘!

  飘到了学校的上空,“到了,到了!”小雨点叫到,“你看那些五颜六色的雨衣多漂亮,还有那些雨伞多像是绚丽的舞台,我们要去在那跳舞!”于是它们就噼里啪啦都都下去在雨衣,雨伞上开始唱歌跳舞起来!

  它们继续飘啊飘,“到了,到了!”小雨点又叫了起来,“姑姑,你看那些树叶上全是灰尘,多脏啊!我们下去给他们洗洗澡!”说完,它们噼里啪啦的给树叶洗澡了,叶子被洗的干干净净的`!

  它们飘到一大片的农田上空,“到了,到了!”小雨点继续喊着:“姑姑,你看下面的土地多干,还有那些蔬菜都要枯萎了,我要赶紧下去给他们浇浇水!”“好!好!好!”云朵姑姑看着它们把泥土喂喂的饱饱得!

  它们慢慢的飘到大海上,“到了,到了!”小雨点小声的说“姑姑,我想到大海里去玩一玩!”“去吧!孩子!”云朵姑姑答应到。小雨点躺在大海的怀抱里,“啊,好温暖啊!”小雨点静静的躺着,想着自己今天做了那么多的好事,想着想着就睡着啦!

  这时太阳公公出来了,小雨点越来越轻,云朵姑姑轻轻的把它们抱起来,“孩子,你今天玩的太累了!好好休息吧!下次再带你们出来玩啦!”

想象的作文 篇3

  我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空。突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看这它······在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的.王国散散步。今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来。蚂蚁站成一排排的,正准备做操了。忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来,怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了,一大群蚂蚁拥过来,抬起娇小的蚂蚁就向远处走,它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁,小蚂蚁感恩不已,连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索,我看到了蚂蚁的团结互助,友好的品质。我更在那里得到了许多!我漫游了整整一上午,直至太阳公公笑得更猛的时候,我的心才收回来。看到它们这样团结友好,我完全迷惑了,到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。蚂蚁回家了,洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我,在这智慧的海洋里返璞归真了

想象的作文 篇4

  的确,人生就是那么一段时光,它拥有着过去和未来,而在过去和挽回之间,我们都拥有着一种感觉,无论,是幸福还是心酸,我们只会觉得刻骨铭心而值得难忘。这,就是我们的泪,当我留下这一滴泪的同时,我想了很多,我也希望能用压抑的力量把它流回心里,但终究,我还是忍不住再一次夺眶而出......

  从小,妈妈对我的要求就很高,每当我失败时,妈妈总会以严厉的目光责备我,数不清的批评,每当闭上眼睛时,总会浮现在心头......记得有一次,在我7岁那年,我刚认识了一位朋友,她叫小婷,我们在同一个班,有一次考试,我得了第一,而她,却不及格,妈妈知道后,马上对我说:“以后别和那个小婷在一起玩了......”我刚想反驳,可是妈妈又说:“妈妈是为了你好,不要因为一个失败的朋友而影响你的学习,要知道,前途是要靠争取的!”就这样,在这12年来,我真的没有一个确确实实的朋友,而这,我也不想说这完全是妈妈造成的`,我也知道,妈妈是在为我着想。可是,自由不是一种实感,也不是一种单纯,而是一种沉默的释放......

  我已经长大了,处处已经不需要别人的控制,别人的想法。而我,更希望别人能够站在我的角度上想一想。妈妈,我多希望您能放手让我飞翔;让我得到一个真正属于自己的空间;有有一个实在的花季与纯真的灿烂!

想象的作文 篇5

  时光如流水般匆匆逝去,小学要毕业了。除了盼望有一个好的成绩之外,我更期待能进一所自己向往的中学。

  我向往的中学有优美的教学环境。一进校园,一排向日葵便笑盈盈的迎接同学,给人一种愉悦的心情;再往里走是一片翠竹林子,包围着一个花园。前面是凉亭,有着古代名人的雕像,每人手里都有一本名著,书香的.气息迎面扑来。身后是微风挑逗着墨绿色狭长的竹叶,沙沙作响。

  我向往的中学有好的教室。教室的墙壁上有小孔可以减少噪音、隔音。窗户自然必不可少,既能透气,又能感受大自然的情感——雾的迷茫、雨的哀伤、雪的纯洁……如果是顶楼,还得有一扇天窗供我们想象、观赏。

  当然,好的老师是学校的关键。教我们知识的老师一定要有深厚的文学功底,乐观的心态,平等对待每个人。当然,老师推开教室门时脸上都会露出一种如沐春风般的微笑,让我和所有同学一见便喜欢,上课都不由自主的专心起来。

  我向往这样一所中学——它有着欢声笑语,有着朗朗书声,有着朋友般的老师,有着亲密无间的同学……

  未来总是充满憧憬与想象的,但我也会接受现实的不完美。如果觉得现实与梦想相差太大,那么,只有靠自己的的创造来改变!

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