(优秀)小学想象作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学想象作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学想象作文 篇1
如果有一天，一位天使给你一个愿望，让你选择做什么?或许你会选择做一位美丽的公主;或许你会选择做一位令人尊敬的教师，而我却选择做一棵大树。我愿意生长在任何危险的地方，为人们作出有利的事情。
我愿做生长在农村路边的一棵老树，我会无忧无虑地生长着，长出粗壮的枝干，有了大大的树荫，能让男女老少都能在树荫下聊天，嬉戏，下棋……而不会被那强烈的阳光照射着。
我愿做生长在果园中的一颗的苹果树，我能让我的果实在果园中添加一丝光彩，蝴蝶蜜蜂在果园中自由地飞来飞去。几个小孩成群结队地来摘我身上的苹果，打下一颗，擦一擦，“啊呜!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”说完，这个小孩子三口两口地把它给吃完了。
我愿做是生长在院子中的一棵魁树，就算不是人也能体会到家的温暖和舒适，能记录着这家的一点一滴，悲伤，快乐，难过……看着这家的老人归天，看着这家的小孩慢慢变老。留下时光的岁月。
我愿生长在那些排放大量废气、废水的工厂边，成为环保的忠诚卫士。现在的.人们素质越来越差，大部分工厂都排放废气、废水，使河流、空气受到了严重的污染，许多生物都死在这些工厂的手里。而且一些没有公德心的市民都乱扔垃圾，乱吐痰。给城市的卫生带来了极大的影响极大的影响。作为树的我有义务，制止这些不良的行为习惯，不能再让这种现象继续泛滥下去。我必须利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鲜的氧气，给地球一个美好又环保的生活环境。
我愿奉献出自己，能让一棵树换成人们的快乐，我会毫不犹豫地把我给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。世界哪需要我，我就会在哪快速生长、帮助人们!
我若是一棵树，每棵树都像我这样，那世界会变得多么美好啊!
小学想象作文 篇2
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的.同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
小学想象作文 篇3
我想变成一只小鸟，飞向世界各地，在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。
飞向森林
假如我是一只小鸟，我会飞翔到森林，去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去，和他们一起跳舞、唱歌，和他们一起吃饭一起睡觉，一起快乐，有难同当有福同享。在那里，不用想爸爸和妈妈的唠叨，抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍，还要和小蝴蝶一起飞舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一块儿到山下的修好河里打水，和别的鸟儿一块儿飞过丛林，飞过海洋，一直飞到一个幸福、美好的地方。
飞向学校
假如我是一只小鸟，我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上，在那上边歌唱春天的到来和夏天的美好。看着同学们上课下课，听从教室里传出来的.书声琅琅。下课了，和孩子们一起玩，跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人，我就会用嘴啄他，让他知道欺负别人的后果，让他和别人友好相处，去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人，奉行助人为乐，我会欢快地为他唱歌，表扬他，让他一直帮助别人。
飞向加工厂
假如我是一只小鸟，我会飞向加工厂，去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西，或者用泥来做人们吃的东西，我会招来我的伙伴，把他们加工厂的东西打翻，让他们重做，这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西，比如废料、污水排在小河中，我们会把那些东西捞出来，再把这些东西扔到他们的加工厂。再把他们喝的水关上，让他们三天喝不上一滴水，这样他们就会知道破坏水源的后果。
假如我真是一只小鸟，我会一直去做好事，保护小动物，惩罚那些坏人，让世界更美好。虽然我便不成小鸟，虽然这些全是我的想象，但这些是我真心的愿望。
小学想象作文 篇4
一阵眩晕，醒来后眼前便是山峦连绵、草丛茂盛的景象。瀑布“哗哗”地往下流，与石头击掌、玩耍，天空像一块块晶莹的蓝宝石镶嵌着几朵白云。此处，真可以用“世外桃源”来形容。
一阵吼声使我清醒了过来。我是和机器猫进入了穿越时空的那条隧道才来到这里，但机器猫去了哪里?这里又是哪里?一连串疑问句闪现在我脑中。一只暴龙出现在我眼前,它背上驮着——机器猫！我拿出绳索，荡了下去，不偏不倚，正好落在暴龙背上。暴龙似乎受到了惊吓，转过身，露出狰狞的表情，不怀好意地盯着我。我心里头一惊，抱着机器猫跌下了暴龙的背。只见暴龙大吼一声，我顿时闪出了个念头:跑！
边跑的同时，我心想:这应该是恐龙时代，这样跑下去也不是办法，有了！我从背包拿出一张大网，往后一丢，把暴龙给套在了网里。这时一大群翼龙，从我头上飞过，机器猫被它们吵醒了，说:“哎呀，别吵我！”我唤醒他着急地说：有点不对劲，去看看!
不一会儿，大地震了起来，前方隐隐约约见到了一些恐龙的尸体已腐烂，许多部位露出了白骨。令人忐忑不安，异常恐怖。
我心想:这里的气候不太对，天空怎么阴沉沉的?地面也很湿，难道是恐龙快灭绝的.那个时候?看来现在是白垩纪晚期。我拿出笔记本，记录下了这个令人惶恐不安的画面，暗自推测恐龙灭绝的原因。
天空下起了毛毛细雨，我感觉到自己的呼吸变得有点困难，幸好之前备了氧气瓶。喷了几下后，我对机器猫说:“现在几点了?”机械猫害怕地说:“早上八点，不过你问这干啥，我都快死了！”
一阵巨响身后的暴龙也倒下了，我对它喷了几口氧气，它又睁开了眼睛。但身体还是不能动弹，由此断定恐龙灭绝是因为气候变化太快，恐龙无法适应新环境而造成的。
世界一片寂静……
我把背包一摔，又回到了现代，把笔记本上的记录告昭天下，几百万年的谜终于破解。
点评:文章取材新颖，构思巧妙。机器猫的出现了和语言的生动活泼，无不都透露出作者天真可爱的童趣。优词佳句的使用，使文章读起来优美生动，是一篇成功的佳作。期待你下一次所带来的精彩之作，加油!
小学想象作文 篇5
“艳艳，你在干吗呢？再不出来，我就一个人去拉！”妈妈在门外叫道。
“哦就来了！”艳艳一边尖叫着，一边把写着的信纸揉成一团，仍进一边的废纸篓里——超市的标价牌上是这么说的，不过艳艳从不这样认为。
艳艳打开衣厨，像在书架上找书一样一条一条地翻着自己的裙子——那都是款式几乎一样的颜色不同的连衣裙。最后拿出了天蓝色的带着还浪花纹的那一条。
妈妈似乎有些等不及了，打开房门走了进去。
“没看见人家在换衣服吗？”艳艳有写不高兴的嘟哝着。
“你不是已经换好了吗？”妈妈说着，一边扫描似的看整个房间，然后走到衣柜前，像在钢琴上刮奏一样
摸过每一条裙子，然后让它们在里面来回摆荡，又摸着艳艳的头说：“想必你每一条都试过了吧，我的小宝贝？不就是上街吗？这么隆重干吗？”
“不是，这次是去买很重要的东西”艳艳很认真的说。
妈妈的目光有落到墙角的纸篓上，皱着眉头说“丫头，你到底要把它装到多满？”
“可以倒的时候我一定会倒掉的”艳艳有写焦急地拉着妈妈的手，然后指着墙上的中说“再不去，都关门了。”
妈妈摇摇头跟在后面
“这孩子，怪怪的。”
十点三十分，4月20日，星期六，谷雨。
“泉水泉水，你到哪里去？
“我要流进小溪里；
“溪水溪水你到哪里去？
“我要流进江河里；
“江水河水，你们要到哪里去？
“我们都要流进海洋里。”
艳艳一个人在房间自言自语似的背着那篇小学的课文，然后静静地把头靠在桌面凉凉的玻璃上，留下一个水雾迷蒙的印子。
问起水来，它们都知道自己到哪里去，但艳艳恐怕要想上半天才能回答，哪怕是在上学或放学的路上。艳艳从不直接上学或回家，而是要骑着或推着心爱的自行车在外面走上半天，都是去墙角、河边、工地之类说不出名字的地方。
艳艳出神地看着缸里的鱼，那缸上个月从外面买来的很平凡很普通的热带海洋鱼，老板特地从老家带回来准备给自己看的。它们啊加盐的纯净水里自由自在地游着，偶尔相互追逐，偶尔几只排成一列地游着，好象是在聊天或谈心。它们也会到缸底的石头或沙子上看一看，停一停，好象在欣赏什么国宝——那是艳艳去工地捡回来的。
晚餐吃的是蚌和小蟹。
艳艳取了几个比较漂亮的，吃了肉，洗了油，放到缸里，让它们沉到水底，随着鱼儿的游动带起的波浪一起漂移。
“那用乌黑的螃壳铺成的屋顶，可以跟着说流一张一合——海底的人就住在这里。”艳艳想起故事里的童话，双眼凝视着水底的蚌壳，希望可以找到水底的人儿。
“海水应该是蓝色的，”艳艳对自己说，“不是因为有盐有水，而是因为有阳光。”于是她把缸放到阳台的地上，打开紧闭的铝合金窗，深深地吸了一口窗外的空气，她希望明天它们能沐浴到阳光。
５月２０日，星期二，小满。
表姐来信了，叫艳艳到家里去。
虽然是表姐，但艳艳习惯叫她“姐姐”。小时侯，因为爸爸妈妈工作忙，就把艳艳放到表姐家寄养。表姐家在海边，晴天时艳艳总是和她一起到沙滩上游泳，玩水，捡贝壳。雨
天就在房间里画画。不过墙上贴的几乎都是姐姐的，每次艳艳画完，都要把话揉成一团，仍到墙边的纸篓里。她嫌自己画是雨不够鲜艳，还有渔船不够漂亮。不管姐姐把纸篓放到多远，他都是往后随手一扔就进去的——这就是艳艳的“第六感”。
就这样，艳艳和姐姐几乎天天在一起，直到后来姐姐到了上学的年龄，艳艳也被爸爸妈妈拉着拽着去上一年级。从那以后，每年只有寒假或暑假，姐姐才到艳艳家或是艳艳去姐姐家去。
不过今年艳艳不想去了，好象有很多东西放不下，比如鱼儿，比如纸篓。
表姐又来信了，叫艳艳到家里去。说现在沙滩上漂亮了很多，还多了冲浪的活动。
艳艳在房间里呆了一天，把桌上每一件东西都摸过了很多次地检查了小柜子上的锁。
艳艳把所有漂亮的裙子都装进袋子，依依不舍似的走到大门。
“放心吧，我的小宝贝，我会给它们换水喂食，对了，我会先把换的水在太阳下晒了，然后加给它们盐，还有不弄丢你的那些宝贝小石子。”
妈妈打开门，艳艳一步三回头地走了出去。
“不就是几条小鱼吗啊？用得着这样吗？”
７月７日，小暑
开学的时候到了，艳艳还是没有回来。一天，两天，三天……
直到第七天，表界才哭着跑回来，说，“我把艳艳弄丢了，
“那天我们去冲浪，艳艳穿者她最喜欢的裙子，站在白色的帆板上。
“她一直在笑着，尖叫，我还跟她书哦‘在大海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣’呢，
“但是一回头就不见了，经理和救生员派了所有的渔船去找，都没有有找到……”表姐哭得断断续续的，用手抓着自己的头发。
“都是我不好，不该这样，我不应该带艳艳去冲浪，不该不看着她……”
屋里静静的，出来缀哭泣的声音什么也没有。妈妈哭得晕了过去。
妈妈走进们房间，用锤子轻轻敲开上面的锁头，一件一件地把里面的东西拿出来。里面都是一些很精致的摆设、火柴、雨伞、笔记本，还有那艳艳一直爱得像宝贝一样的'纸篓。
妈妈打开一个蓝色的纸团，上面写着：
“我想有一缸鱼，很漂亮很普通的热带海洋鱼。我可以看到他们在水里自由的游冬，不像人一样永远离不开地面，也不像鸟儿那样停下就会摔跤。”后来妈妈同意买了。
还有的写着：
“我想要一盒彩色头儿的火柴，我可以和故事中的小姐姐那样看到黑夜里美丽的梦幻。”后来她藏在小柜子里。
“我想有一把七瓣儿的雨伞，涂上不同的颜色，变成一朵七色花”她天天上学都用着。
……
原来，里面写的都是那些小小的很美丽的愿望，后来一个一个都实现了。那不是一个废纸篓，而是一个——许愿池。
其实，里面还有这么一张纸条，上面写着：
“我希望自己变成一条鱼，很漂亮很自由的鱼。在水里一个人游着，偶尔和别的鱼儿招呼，轻轻地隔着清凉的水，在那儿听水说的童话”
艳艳所有的愿望都实现了，这是她实现的最后一个。
妈妈和表姐抱着纸篓来到山下的小溪边。月亮出来了，把大地照得白得发亮。路边的小草在风中吟唱着“兼葭苍苍，白露为霜”
妈妈把里面的纸团一个一个放进水里让它们随着溪水慢慢的流去。偶尔有几条鱼随着纸团追逐一下，以为是什么食物。
它们和纸团一起流过小溪，流进江河，有从江河流进海洋里。
家里的鱼也是那样静静地游着。快，没有人追；慢，没有人赶。
她变成了一条鱼。
小学想象作文 篇6
你去过梦幻星球吗？那可是一个美丽而神奇的地方，尤其是那的春天万物复苏的景象更是美不胜收。
想象着，想象着。我终于来到了这里。原来冰雪刚刚才融化，瞧！看那里是什么？哦。原来是一个害羞的的小家伙，它刚把头探出一半，但又羞涩似的收了回去，它再一次探出来并且是在同伴的鼓励下。它的同伴有好多好多，组成了一幅绿茵茵而且生机盎然的图画。它们就是——草。
我在和它们嬉戏，对话。它们萌萌哒真让我舍不得离开，可是我要去看更美的景色。没走多久我来到了一片空地这里除了刚长出的小草什么也没有！
呀！我好像踩到了什么？突然身边的景象全然变了个样，美丽的花朵就这样从土里钻了出了，各种各样让人眼花缭乱。就在这时一棵小树告诉了我这里是“万花谷”这里有一万种不一样的花。并且是地球上没有的，难怪我一种也不认识，原来是新品种。一阵阵微风吹过花的香气也随风飘了出来！让这周围都变的`都是花香！这里可真美啊！简直就是花的海洋，花的世界！
我又向前走了走，咦？天上明明下着雨，为什么就滴不到我的身上呢？还好刚刚那棵树也走了过来，从他的口中，我的知这种雨叫“半空雨”，只会下一半。说着说着雨停了，天空中出现了十五种颜色的彩虹，天啊！可真美……
“姐——姐”快醒醒，起床了！哦！原来是场梦啊！如果世间真有那么美丽的地方该多好啊！
小学想象作文 篇7
我长大想发明一种多功能汽车，它有好几种功能。下面我为大家介绍它的几种功能。
这辆汽车是由钛合金制成，真可谓刀qiang不入。它的外表和普通的汽车没什么不一样，可一进入驾驶舱那可就大不一样了，它没有钥匙孔，只有一个手掌印，只有你在买车时把指纹输入微型电脑里就可以了。别人想偷车那是不可能的。
而且这辆车不烧汽油，而是用一种新的燃料，不仅不会喷出臭气，，还会喷出一种带玫瑰清香的气体，这种气体能清晰空气。
驾驶舱里有一个绿色的按钮，你只要按一下它，小屏幕上出现一张世界地图，因为地图太大，你只要按一下，下面的.三角键就可以下移动，当然按哪边的就可以移到哪边去。选择了国家后，就会出现你所选的国家的地图，然后选择城市，再选要去的地方就可以了。这时即使驾驶舱里没人它也会开到目的地的。在路上的时候你只要按一下红色按钮，小屏幕上就会出现一个搜索系统，只要输入你想看的电影就可以观看了，如果你到了目的地电脑就会自动关闭电影屏幕并保存，以便下次观看。当下次观看时只要点一下打开按钮就可以继续观看了。
这辆车的座位也很特别，当你觉得疲劳时，你只要按一下左边的按钮，它就会给你进行全身按摩，使你消除疲劳，混身轻松。如果你晕车的话你只要按一下座位右边的按钮，它就会给你治疗晕车症，让你不再晕车，还十分舒服呢。
朋友我你说我发明的多功能起汽车棒不棒。
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