师德事迹材料
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。我们该怎么拟定事迹材料呢？下面是小编为大家整理的师德事迹材料，欢迎大家分享。
师德事迹材料1
魏子凯老师，青岛李沧路小学体育教师，工作上服从大局，任劳任怨，勇于担当，勇争一流，带领学生参加区市级科技、体育比赛取得优异成绩，曾荣获区科技工作先进个人、疫情防控先进志愿者等荣誉称号。
“把腿再抬高一点！”操场上铿锵有力的训练声不时响起，魏老师在检查完所有食堂记录、班级安全记录后，带着15个足球社团孩子开始了训练……而这，只是他最普通教学生活中的一角。疫情给学校工作带来了前所未有的挑战，魏老师主作文吧动承担下学校疫情防控的工作，谁都知道这个活儿不好干，可从没有人从他嘴里听到过半句埋怨。“有困难，找小魏”，是同事们的`一句玩笑话，但也能窥见他繁杂的工作和乐观的精神。
体育教师、科学教师、教研组长、食堂管理员、学校安全员、科技辅导员……身份与责任成正比，致广大而尽精微，学校工作说到底是一个个孩子、一本本书、一节节课，平凡铸就伟大，那些细细的感动在孩子们的笑脸里，在奔跑的脚步里，教育无声，花开有痕。
师德事迹材料2
xxx，中共党员，本科学历，一级教师，副园长。大方、美丽、多才多艺的她性情直率，真诚友善，具有很强的专业素质及工作能力，从事幼教工作二十一年来，兢兢业业、恪尽职守、初心不改！“给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！〞这句话是她初衷不改的师德感言。
严于律己，坚持内外兼修
保教工作使她感到，不管是教研组长、保教主任和副园长不是一种职务，而是一种责任。因此，她对自己提出，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍，成为她努力寻找差距，不断提高自身理论水平的重要法宝。
付出就有回报，在带班期间她深受孩子、家长的喜爱，所带班级的孩子各方面能力都很强，独特的教学方法及班级管理方式得到园领导的肯定同时也受到同事们的钦佩！担任教研组长期间她经常与其他教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机，聆听专家的讲座，感受新的教育理念。她对工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。
找准定位，协助园长工作
在步入教学管理工作期间她更是坚持不断的学习，并在园长的指导下参与到幼儿园的保教管理工作中。虽然各部门分管的工作不同但她始终坚持做到分工不分家，互通有无，在自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，尽自己的所能发挥副手的作用，积极承当园内的各项工作。同时与其他年级组长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理。
做活教研，促进教师成长
高品质的保教质量是幼儿园一切工作的出发点和归宿。在幼儿开展指南新思想的指导下，由她打造的市幼儿园园本教材《户外乡土游戏》、《课程游戏化》成为本园特色。
“在研讨中开展，在反思中成长。〞她十分重视各种形式的研讨活动，积极促进教师的专业成长和能力提升。在她的带着下幼儿园的科研队伍逐步壮大、科研能力逐步提高、科研成效逐步增加。2个国家级课题、7个市级规划课题、4个市级微型课题已结题；1个省级规划课题立项进入研究过程；1个市级规划课题进入结题阶段。“乡土文化〞“课程游戏化〞课题研究的成果已经初步形成，园本教材全面进入孩子们的一日保教活动中并且常态化。
通过科研活动的.开展，我园教师的综合素质得到提升，幼儿园的各项教育教学活动的质量得以提高。20xx年她所领导的《体育游戏在幼儿园的开展与研究》课题组被国家“十二五〞规划课题组评为先进集体；课题评为科研成果一等奖；个人评为全国科研先进个人；20xx年被市教育局评为校本研修先进个人。
初心不改，坚守幼教事业
二十一年来，她初心不改，矢志不渝。选择幼教事业的她从不懊悔，用心去爱孩子，用爱担负起这份神圣的职责。她常说的一句话，态度决定一切，有多喜欢就有多努力！要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。在大力弘扬高尚师德的今天，她更是以独特的人格魅力率先垂范，无论是工作中还是生活中时刻关心着教师的点滴。一句句温暖的问候，一个个关心的目光，老师们从她身上传递着温暖的力量！感受到工作的幸福感！拧成一股劲，默默投身到幼教事业中去！
在园际联盟工作中，她作为学区一总负责人在局领导和园长刘小丽的大力支持下，屡次下园走访了解成员园实际问题，倾听园长们的切实需求，精心方案安排联盟活动，每学期一个重点培训工程，力争让联盟园的教师和园所受益对他们有实效性的帮助，经过一年的联盟工作我们学区一被市教科体局评为“园际联盟工作先进集体〞，帮扶的园所里富源幼儿园和瓦窑堡幼儿园顺利通过延安市一类幼儿园的验收，清水园幼儿园顺利通过市示范幼儿园的验收。她负责申报的《陕西省城乡幼儿园一体化管理试点基地》经过辩论顺利通过省教育厅的审批。她个人被评为“园际联盟先进个人〞。
收获满满
她用平凡书写伟大，用普通孕育崇高！20xx年在市幼儿教师技能大赛中获演唱一等奖；辅导的幼儿作品在全国少儿书画大赛中获一等奖；20xx年全国语文教师根本功大赛中获一等奖；20xx年—20xx年连续三年获市级课堂大赛一等奖；20xx年—20xx年连续被市教育局评为模范班主任。20xx年的市级技能大赛中获综合一等奖；同年参加省级幼儿教师技能大赛获演唱一等奖、综合优秀奖；20xx年被延安市委授予优秀共青团员；连续三年被市幼儿园评为师德标兵！20xx年撰写的论文《让孩子在自信中学会成长》在延安日报发表；20xx年，荣获市级教学能手称号；20xx年9月被市人民政府评为优秀教师。20xx年教育局评为教师培训优秀辅导员；20xx年被市宣教党委评委优秀党务工作者；20xx年被评为教育系统宣传工作先进个人。
“用心、用爱、努力做到最好。〞凭着对幼教事业的这份挚爱和深情，她一干就是二十一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被强行咽下，展现给我们的总是充分的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能将她击倒。因为她知道为人师表，自当不负初心。
师德事迹材料3
解xx，女，汉族，大学本科学历，生于1975年12月，1996年参加工作，现任教于东平镇第一中学。解老师既是学生们的良师，又是学生们的益友，师生关系是那样的融洽，是那样的和谐。解老师的'教学成绩年年名列前茅，不懈的努力也换来了累累的硕果，解老师曾多次被评为“东平县优秀教师，所执教的数学公开课也曾被评为“县优质课一等奖”。
一、 作为一名初中女班主任，解xx老师对学生细心、爱心、耐心、恒心，在初中班主任工作中可谓是创造了一个奇迹。对于这样一份特殊的工作，解老师同样也坚守着这样一个信念：春蚕到死丝方尽，蜡炬成辉泪始干。班主任工作只有更好，没有最好。众所周知初中阶段的学生独立性强，逆反心理强，难管理，但解老师作为一名少有的女班主任，对学生爱字当头，用她那慈母般的爱润泽着每一个学生的心灵，化解着班级管理中的每一个问题。
解老师在班主任工作中从来不怕困难。她所带的的班级开始工作时经常是学校公认的“难班”，常常是问题最集中的班级，不仅学生多，且来自于不同的村庄，文化课底子参差不齐，学生性格各异。面对这样的班级，她从与学生谈心入手，从关心学生生活起步，抓住学生心理特点，对症下药;从组建班干部入手，抓班级凝聚力。不到一个学期，班级面貌就焕然一新。她每年被学校评为“校先进班主任”。解老师在20xx年度被评为“东平县优秀班主任”。
二、 解xx作为一名新时代的女性，在工作中肯学习，肯上进。更可贵的是她在家庭中也是一位成功的女性。在家中孝敬公婆，既有物质上的供给，又有话语上的体贴，照顾孩子细致入微、不厌其烦，真正称得上是一个好儿媳、好妻子、好母亲。
师德事迹材料4
何占卿，中共党员，中学一级教师，现任高二化学教学工作。自参加工作15年来，各方面都以高标准要求自己，以正确的人生观、价值观引导学生。
一、思想政治工作求上进。
作为一名党员教师，她始终把“献身党的教育事业”做为人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。20xx年7月被评为校级“红烛先锋”。
二、在教学上，努力钻研，不懈进取。
1、她不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，多次参加省级、市级的教学培训，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变。
2、课堂气氛活跃，深受学生喜欢。在化学教学中，她经常把书本和生活相结合，让学生以轻松、欢快的方式学习。20xx年9月被评为“区级优秀教师”；20xx年4月在融合优质课比赛中获得区级一等奖、市级三等奖。
三、班主任工作有声有色。
做班主任9年，她任劳任怨，用满满的爱和极大的耐心对待每一个孩子。除了常规工作做好以外，她更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学习的.困境。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。每天坚持7点到校，陪学生一起自习，值日。课堂上对学生，严格、不苟；课堂之外活泼、友爱。带学生参加学校的各项活动，锻炼他们的胆量和培养他们的集体意识感。也经常和学生们探讨为人处世之法。
师德事迹材料5
时间的车轮飞速地旋转，蓦然回首，我在教育的沃土上已经耕耘了16个春夏秋冬。16年的教学生涯，兢兢业业，踏踏实实，先后获得建安区优秀教师、xx市骨干教师、xx市名师、xx市优质课一等奖、xx市高效课堂优质课一等奖、xx省教学技能大赛二等奖、xx市实验示范课优秀奖、xx省优秀辅导教师等荣誉。现担任高三年级两个班的.化学课教学工作，高三（12）班班主任，兼任高三年级主任助理和学校政教处主任助理。
师德事迹材料6
xxx，1999年参加工作，20年来始终默默耕耘在地理教学第一线，连续多年担任班主任。20xx年9月开始既担任教务处副主任，同时又担任班主任工作。20年来，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的全部心血都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己所从事的事业中。我用行动诠释着一个人民教师全心全意为人民服务的宗旨“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作介绍如下：
一、地理教师工作
20年来，一直在一线担任地理教师工作。20xx年9月至20xx年担任政史地教研组组长，同时兼任地理备课组组长工作。由于多年来我校地理教师不足，因此，20xx年9月至20xx年7月，周课时16，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时16，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时19，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时19，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时17，跨年组教学,20xx年9月至20xx年7月，周课时20.20xx年9月开始，担任了教务处副主任工作，周课时12至14不等。
二、班主任工作
多年来，面对我的学生，我热爱爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入自习课，深入宿舍、了解学生第一手材料。我校的学生，行为习惯差，学习成绩差。作为班主任，勤劳是基础，付出是关键，在高一开学的头两个月，养成教育尤为关键，我每天坚持很早就到学校，深入宿舍，深入自习课。几乎每天都要在晚9点左右离校，这样我与学生同学习、同劳动、同休息、同锻炼、，既加快了对学生的了解，更能从入学初就对学生起到约束规范作用，尽最大努力减少科任教师在课堂教学上的管理难度。之后的班级管理中，我努力扮演好“严父慈母”的双重角色，用“母亲般的爱”去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，绝不放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感受到老师的爱；同时还要用“父亲的严厉”去帮助学生改掉身上的一些不良习惯。但所有的这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出把自己全部的精力和爱都给了我的学生。工作中我所带的班级历届都受到了家长、领导和同行们的一致好评。因此我本人也连续十多年被评为校级优秀班主任。
三、教务处工作
1、按计划组织各类考试
每年，组织期中考试、期末考试4次全校性大型考试；高三模拟考试、高二会考模拟考试、高二月考等5至6次中型考试；及高一模块补考、高二模块补考等3至4次小型考试。共计约12至14次考试。
2、开学初始，编制科学可行又符合我校实际的课程表以保证课堂教学的有序进行，包括三个学年的正课课程表，晚课课程表，高二，高三的第九节课程表等两学期十六张课程表，其中每到12月份会考结束，又对高二课程表进行重新编制。近年来，期末考试期间又编制了两次高三假期课程表，因我校情况特殊，教学班有5个，6个或7个、8个，又要兼顾第四节，第五节课时数，及跨学年兼课教师等诸多因素，无形中又增加难度。虽然我本着公平公正，又兼顾特殊原则，但难免也有不周不到的地方，好在各位老师能顾全大局，对我本人又非常包容，所以使本项工作一直顺利落实。
3、教学无小事，处处是教育，抓好教学常规，才能促进教学。
⑴.制定计划
每学期初根据我校实际制定切实可行的教学计划，包括教务处制定，各备课组、教师制定教学计划。
⑵.落实常规材料检查
每月月末对任课教师的导学案、听课笔记、业务学习、自学笔记、作业及高一模块管理手册等常规材料进行检查，全年共检查8至10次，检查后总结并及时公示，反馈到每位教师。
4、认真细心做好各项统计性工作
每月末还要对三个年组教师的晚课课时、超课、代课进行统计，20xx年度为例，共安排教师代课近40人次，很多教师不求回报，在自身工作很繁重的情况下，克服困难，坚持代课，为学校排忧解难。在这里表示感谢，晚课课时坚持统计后第一时间公示的原则，每月一公示。
5、活动及其他临时性工作
每年度教务处共组织了两次读书比赛活动并及时总结，及其他临时性工作若干，配合办公室、政教处、团委、教研室、课改办，做好教学常规保障工作。
四，获得荣誉情况
20xx年，局级优秀教师
20xx年，市级优秀教师
20xx年，市级记功
20xx年，市级优秀教师
20xx年，市级优秀教师
20xx年，市级骨干教师
20xx年，局级青年科研人才
20xx年，市级课改先进个人
20xx年，支持团工作好班任
20xx年，赛课国家级一等奖
20xx年，录像课国家级一等奖
20xx年，优质课、课件、赛课、论文等省级一二等奖
作为一名教师，我倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为班主任，记不清多少次到学生家家访，多少次解囊相助贫困生，用自己一颗爱心圆了学生的七彩求学梦；记不清多少次为生病的学生买药，每当学生孤独困惑时，总会送去一份温暖和关爱。更不知多少次很早就来为为学生上早课，多少次和学生促膝谈心，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳，内心无悔。春无倦怠之时，是因为爱的执着。20年的教学生涯，多年的教务处副主任，多年的`班主任工作，我的班上没有一块冥顽不化的石头，这一路留下的都是“心中有爱”的足迹。
我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化成无数份爱心奉献给我的学生；我把全部的心血都浇灌在了教育事业这篇沃土上；我知道我是一名普普通通的高中语文教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。
师德事迹材料7
焦xx老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。焦xx老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。焦xx老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、严谨治学有成果：
焦xx老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。焦xx老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的`，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
3、大胆探索新的教学方法与教学手段。
焦xx老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。
焦xx老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！
师德事迹材料8
我叫刘xx，女，汉族，中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。
20xx年10月被评审为小学数学高级教师，20xx年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;20xx年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;20xx年11月被评为“舞钢市优质课教师”;20xx年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;20xx年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;20xx年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的教师俺放心!
我是坚强的`
1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气异常不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。
二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!
20xx年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课
师德事迹材料9
xxx是一位普通的体育教师。从教十一年，她牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，他是一直非常的严格要求自己，兢兢业业地工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，比他人更扎实、更投入，更有成效。她是学校“青年新星”、“教学明星”，是区优秀教师，市对口扶贫先进个人。
一、勤学深钻、业务精湛
体育工作是程老师热爱的事业，上好每一节课是她追求的目标。XX年国家启动了新的一轮课程改革。程老师认真学习《体育与健康课程标准》，按《标准》制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。由于她刻苦钻研，在区小学新课程体育教学竞赛课中荣获三等奖。在区中小学体育教学教案评选活动中荣获小学组一等奖。她撰写的体育教育案例获区级比赛二等奖，两篇论文荣获市第三届、第四届基础教育课程改革大赛三等奖。连续两年的年度考核被评为优秀。
2002年她担任教研组组长，她深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。她组织老师学习新理论，拟定校本实验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定了学生每天进行锻炼的安排表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的安排，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，程老师都到场，落实学生每天在校锻炼一小时。去年区教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一致好评。
她积极组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并积极开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。XX年在市开展的第二届中小学优秀教研组长评选活动中，她被评为重庆市“优秀教研组长”。
二、爱岗敬业、无私奉献
程老师有着强烈的责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。她热爱事业甚于她的家人。
XX年2月，她的丈夫做了脑部囊肿切除手术后，她本该去照顾病重的丈夫。但当时正是区“三跳”比赛前夕。为了取得好成绩，早上七点到校训练学生。晚上六点才能回家，忙碌奔波，让她疲惫不堪，可是她没有怨言，也没有计较报酬。有的只是对丈夫的愧疚，对三岁女儿的歉意。那一年，学校取得了前所未有的好成绩——区团体总分第三名！
2006年6月，学校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降临她家，她的'母亲经医院确诊，左肾长了恶性肿瘤，已是晚期，必须马上进行手术。丈夫脑部囊肿才切除半年，女儿才三岁半，母亲又重病。学校考虑她家里的特殊情况，准备换其它老师去支教。她却说：“学校的工作已安排好，困难我能克服，还是我去”。多好的一位教师啊，她把她的爱心、孝心、责任心全部无私地献给了人民的教育事业。
九月她来到了石柱县双庆小学。在那里，她耐心指导当地的体育老师，将教学经验传授给他们，公开自己的课堂。还到学校所辖的最艰苦的梁峰小学，最远的小坪小学上示范课，让那些从没有上过体育课的孩子享受到锻炼、学习的乐趣。在县教委组织的体艺测评中，她的教学赢得了领导们的肯定，还要求她上示范课给全县的体育老师观摩。
在支教中，在石柱县组织的蓝球队比赛中，她带的队获得了第六名，她获得了“优秀教练员”的称号。她还将自己利用休息写好的高中低三本教案留给了当地学校。想让以后备课有样可查。那一年双庆小学的体育工作在县里的考评中名列第四名，进步很快。
支教结束，当地学校还送给学校锦旗一面。上书“怀一流师资，润山区教艺”。当年，她被当地评为“重庆市对口扶贫工作先进个人”。三、以德示范、爱生如子作为体育老师，她每天着装运动服，运动鞋，在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力量。她严谨认真，孩子们尊重她。
作为教研长，她工作主动，一丝不苟，从不张扬，常常放弃休息，老师们信服她。
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”。她爱生如子。学生在上课、比赛时不小心受伤，她会倍加关心甚至亲自送往医院。她带领学生参加各种比赛，经常自己掏钱帮助学生解决困难。孩子们常说：“程老师像我妈”，家长说：“把孩子交给程老师放心”。她所教的六年级学生家长找到她收费训练，她总是婉言谢绝。
学校退休老师要参加退协举行的“迎奥运、健身体”的活动，她不辞辛劳去辅导七、八十岁的老人们做自编哑铃操，老人们都夸她负责、热心，是个好青年。
“德为师之本、爱为师之先”。xxx老师就是这样一位师德高尚、业务精湛、热爱学生的好老师。
师德事迹材料10
从教以来，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。在工作中，认真贯彻党的教育事业、忠于党的教育事业，始终以新课程改革为理念，积极要求进步，始终严格要求自己，牢记党的教育宗旨，全心全意为学生服务。在教育教学过程中，以纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑重担无私奉献的师德赢得了学生、家长以及学校领导的一致好评。在近几年的工作中，深深地体会到：爱是教育好孩子的根本，认为做一名合格的小学教师应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
一、爱心熔铸感化教育。
关心爱护学生是教育学生的基本前提，是教师的美德。要了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，这是激励学生进步的强大动力。20xx年下半年，班内有位女同学，情绪消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她病了，难受。望着学生苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生，马上带这位女生去看病。被诊断后，需要住院治病。她家生活困难，父、母亲多在家务农，勉强维持全家生计。得知这种情况后，作为教师以自身的师德风范去影响学生、教育学生、关心学生，在全班同学中开展了“献爱心”活动，学生勇跃捐款。当这捐来的钱送到这位同学的病床前时，家长感动得热泪盈眶。这名学生虽在家休息了整整半个月，但在此期间单独给她补课，而且每天放学后都安排好学生去帮助她。
我用这种真正的爱心和强烈的事业心以及责任感，投身到心爱的教学工作中，真正的关爱每一个学生。在我的眼睛里根本没有“后进生”这个概念，能够以情激励学生，对品学兼优的学生严中有爱；对后进生不冷漠歧视，尊重每一个学生的人格，引导学生学会做人，逐步培养他们的好习惯，经常捕捉学生的闪光点及时表扬，使他们慢慢转化，成为进步生。
尤其关爱留守儿童,对留守儿童倍加关注,经常与他们交流,使自己成为留守儿童最信任的朋友。在教学中多以鼓励式教学为主。不要将“留守儿童”一词经常挂在嘴边,以防不懂事的小学生互相对比,让留守儿童觉得“低人一等”。与孩子每星期至少一次谈话,帮孩子解决每一个问题,在生活、学习、品行等方面给予特殊关爱。诸多教育家都指出,没有对学生的爱,就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提,在教学工作中应把爱放在重中之重的位置。从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思惟转变,实时沟通。针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱,在日常的工作中,把留守儿童当成自己的孩子,立异思绪,积极试探,注重从日常平常糊口细节、亲情体验、心理教育等各个方面增强教育指导,力争让留守儿童找回亲情、找回欢愉,健康成长。
二、多一些忠诚，播撒良好的种子。
有人说：“老师是一张弓，学生好比有生命的箭，借你的力而奔向前方。”在平时写字教学中，我抓住学生爱听故事这一特点，收集了一些古今书法大师少年时代练字的传统故事，从而激发学生写字的热情，如王羲之兰亭练字，久而久之洗墨池的水也变成黑色的了，最后成为了有名的书法大师。写字课上我更注重当堂范写，强调起笔、收笔，学生一看就清楚，省时又见效。对待平时作业，我要求学生树立“提笔即是练字时”的意识，无论是什么作业本，都要求学生字要规规矩矩地写，不得马虎，不认真的.重写，决不姑息。在我长期严格要求下，学生的写字习惯及写字水平都取得了极大的进步，每次作业常规检查，学生一手端正清楚的小字，都给检查老师留下深刻的印象。
辛勤的劳动赢得了家长的信任，我在家长中树立了较高的威信，他们觉得把孩子交给我放心。
三、多一点忘我，多一点关爱，欣赏花开的细节。
当一名合格称职的教师，就得在放飞青春的梦想中多一点忘我。为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，我默默地奉献，忘我地耕耘。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多给孩子一份宽容，一份关爱。为了学生，我在变，在对学生的关爱中我变得成熟。当学生生病时，我送上轻轻的问候，像妈妈一样给他们关怀；当学生失意时，我给予热情的询问，细心的剖析，成为孩子们的知心姐姐。
我班王明杰同学平时课堂上一向思维活跃、发言积极，学习优秀。这几天不知怎么了？他上课时思想不集中，心事重重，成绩也直线下滑。我找他谈话，了解情况，他哭着告诉我，妈妈病了。星期天我随即去他家进行家访。当得知孩子的学习成绩下降，他奶奶流着泪跟我说：“杰杰的妈妈住院了，这几天一家人忙得家里、医院两头跑，忽略了孩子，袁老师，给您添麻烦了！”听了这话，再看着眼前这一老一少祖孙俩，我的心揪得紧紧的，一时间找不到安慰的话语……之后的几天，我在课堂上时刻关注着这个孩子，多给他表现自我的机会，转移他的注意力。下课了，我常安慰他：“袁老师和杰杰一样有信心，相信妈妈的病很快会好起来！现在你能为妈妈做的就是好好学习，如果妈妈知道了，她会很开心，病会好得更快。”他听了连连点头，脸上也露出了久违的笑容。
十一年的教师生活，我总是这样默默地关爱着学生的学习、生活，精心呵护着每一朵花儿绽放。孩子们有的大了，上了初中、高中，但他们始终记着我这个小学的启蒙老师。教师节一张张饱含深情的贺卡，一束束灿烂的鲜花，一句句衷心的祝福，一声声热情的问候，就是给我的最高荣誉。就连我教过的孩子们写作文，也常常提起我，害得他们的老师好一阵“嫉妒”。
四、多一点热忱，收获成功的喜悦。
桃李不言，下自成蹊。十几年来，我一路行，历尽艰辛，也收获了累累硕果：历年来，我所任教的班级，不仅班级管理井井有条，学生良好的行为习惯更是得到了培养。每次的教学常规检查，我班的各科成绩总是遥遥领先；平时都是运用先进教学手段进行创新教学工作，利用自己的兴趣爱好、一技之长为教学工作服务，运用多媒体手段让课堂变得有趣、有味，寓教于乐，寓知识于活动之中。不仅将多媒体手段运用于课堂教学，还不断参加各级各类竞赛，还积极参加课题研究和各级各类教学论文竞赛。积极从事教学研究工作，不断撰写论文，成果颇丰：曾多次在江苏省中小学“创新杯”、“科研杯”、“行知杯”等教育教学论文评选中获省、市、县奖，就是这样用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，用创新精神体现学校教师的先进品质，为学校教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
成长的滋味，只在与学生心灵交汇的那一刻才开始品尝。虽然那是以汗水、泪水凝织成的沧桑作为代价，但孩子们清澈的眼神，宛如时时拂过的凉风，为我吹落倦怠的尘，让蓬勃的激情散发出七彩的光芒，并引领着我的孩子们，在洁净的蓝天下，让爱充满心间！
师德事迹材料11
李xx，19xx年2月出生，毕业于xx师范学院，现xx中学教师。在教师这个平凡的岗位上她默默地付出，一丝不苟，认真负责的态度感染着身边的每一个人，如同是滋润大地的春雨，在学生们求学的道路上时刻给予关怀，也如同春日的暖阳一般，热忱和激情无时无刻地影响每一位同事。
20xx年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆，岁月流逝，转眼间从事教师工作已经11年了。作为一名教师，和许多普通教师一样，从事最平凡的工作，回想起来，心里总觉得是那么坦荡和踏实。因为作为一名教育工作者，我始终以师德规范严格要求自己，以身作则，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、以身作则，培养学生健全人格
5年前，我来到了xx中学，作为农村中学的一位教师，我不仅要担任七年级和九年级的英语教学工作，还要兼任七年级班级的班主任。但是，在工作中，我却没有一丝一毫的放松。我对班级工作认真负责，要求学生做到的，我一定会身先士卒，苦活累活陪着学生们一起做。在教育学生时，我一定会以身作则，要求学生做到的事情，自己一定要做到。我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。绝对不以成绩作为衡量一个同学行为表现的标准。每一位同学都在班级里都发挥着自己的作用，他们的脸上扬起开心且自信的.微笑。
二、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的。我每一天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中有些同学是留守儿童，我总会抽时间和他们聊聊天，关心他们最近的生活和学习情况。有些同学由于基础太差，学习跟不上进度，学习上已经自暴自弃，我也总是会抽空主动帮他们补课……作为教师，关心学生就就应像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。对于后进生，热心对待这些学生，耐心说服，坚持循循诱导，从生活中找到他（她）身上的闪光点，帮助其树立信心，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮忙学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐于学习。
三、多方学习，丰厚专业素养
为了克服专业学习上的惰性思想，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把每一个培训都作为自己学习的宝贵机会，比如：我加入荆州区英语教研员余祖玉老师组织的名师工作室，并且积极参加教研室开展的每一项活动。我也经常利用学校、区教科院组织公开课的机会，严格要求自己，并在每一次的公开课中努力提升自己，并受到了领导老师的一致好评。另外，我用心参加各种培训，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。平时的课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与其他教师们共同研讨。
我要成为孩子们成长道路上的引路人，将“爱”传递给每一位孩子以及他们背后的每一个家庭，并由此传递给整社会，让社会充满“爱”。这是我从教的初心。我会不忘初心，始终如一！
师德事迹材料12
向明加，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月参加工作大学专科文化，小学高级教师，从20xx年起一直担任古丈县红石林中心完小数学教研组组长及班主任工作。从事教育教学工作十六年以来，在平凡的工作岗位上兢兢业业，用真情和爱心谱写着自己的教育人生。
“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了他选择教师这个行业的热情。师范毕业后，他终于如愿以偿的成为了一名人民教师，令他感到无比的光荣和自豪。16年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。作为教师，必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、以身作则，爱岗敬业
从事教育工作多年来，他每年都担任班主任或学校德育管理工作。他以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。作为教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，他走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语。每个星期天，他带头提前到校，开始时，往往是他第一个进入班级，后来，比他早的学生越来越多，整个一学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫他也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，他连夜批改，经常工作到后半夜。学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，他从不在班级吐一口痰，要求学生节俭，他和学生一起将废纸、塑料瓶收集后卖出……
这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“向老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”就这样，他在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生，以爱育人
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，把每个学生当着自己的孩子对待。在平时，无论是优生还是后进生，他都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。及时做好家访工作，与家长做好沟通，多方面关注学生的发展。对于后进生他最大范围搜索他的优点，试着从不同角度表扬鼓励他们。比如有些爱劳动，每次劳动，总是特别积极，干得起劲；有些学生十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼；还有些学生乐于助人，大公无私、拾金不昧等等。对于学生的每一次优异表现，他都充分利用班会及时表扬。在班级学生偶尔犯了错误时，他也从不大声训，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，班级的后进生学习成绩有了明显的提高，班级的纪律非常好，是全校最值得让人“放心”的班级。事实上，他每次到一个新班都会受到学生的欢迎和学校教师的`好评。
记得20xx年，他接任小学三年级时，班上很多同学都是刚刚从村小来完小就读，学生年纪小，刚刚离开父母，生活自理能力比较差。对于陌生的生活、学习坏境具有恐怖感，很多学生不习惯学校大家庭生活。有个陈原的同学，父母长年在外打工，无人照顾，长期和爷爷生活在一起，缺乏母爱，性格内向。衣服破了无人缝补，衣服脏了无人洗，生活自理能力非常差，常常上课大小便，见此情形，他拿出自己孩子的衣物给他换上，并时常交给他一些生活常识。逐渐他改掉了坏习惯，学会了自理。在陌生的环境里，孩子对学习完全失去了信心，幼小的心灵对前途认识渺茫，他经常深入学生群体里，与学生倾心长谈，班级学生很快步入了正常的生活、学习轨迹。让其他老师感到惊叹。
三、追求卓越，完善自我
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。作为一名教师，他深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，他怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。在平时的教育教学中努力学习，刻苦钻研，不断加强自身业务的学习，不断提升自己的教育教学能力。积极撰写各种心得体会、论文，认真搞好读书笔记，善于总结自己教育教学的心得。把学习当着自己业余生活的主流。
在教育教学中，他追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，他寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
四、宽以待人，严以待己
在16年的教育教学生涯中，他严格要求自己，严守师德，时时刻刻用教师职业道德规范来规范自己。他与同事和睦相处，努力以宽容、谅解别人。在工作上互相帮助，共同提高。在工作中服从安排，认真做好各项工作。在搞好自身的修炼同时，把自己主管的学校德育工作开展的有声有色，丰富多彩。充分利用学校德育教育的平台，组织各种教育活动，努力为学校创建一个和谐积极向上的育人环境。在学校开展的师徒结对活动中严格要求自己，以身作则，给自己所带的徒弟力争做一个良好地榜样。
五、一分耕耘，一分收获
近几年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，他在教育教学中取得了很多可喜成绩。20xx年参加省级综合实践活动课的培训活动中学习成绩优异被评为“优秀学员”；20xx年的全县四年级数学抽考中所任班级数学人平分获二类学校第一名；20xx年春全县六年级质量统一检测中所带班级数学人平分获全县第一名；在20xx年全县四年级数学科目抽考中校平分获二类校第二名，班平分获第一名；撰写的《更新教学方法进行数学教学》获省二等奖；连续3年被评为校级优秀班主任。作为一名老师，他用自己的爱心、知识点燃红烛事业，创造了辉煌，他将一如既往求真务实，创新进取。
师德事迹材料13
xx
xx，女，汉族，1973年8月生，中共党员，云南省曲靖市第二小学校长、教师。她始终立足课堂，带领老师们开设经典诵读、古筝、版画、舞龙等40余门中国传统文化特色课程，让学生在个性与创造共生的`课程文化中自由生长。她始终秉承“传统文化进校园，礼乐诗书润根魂”的办学理念，带领学校获得“全国特色学校”称号。她在全国各地提供特级教师课例及专题报告百余场。她的教学名师工作室培育了2名“兴滇英才支持计划”教学名师和数十名各级各类骨干教师。曾获全国五一劳动奖章、云南省优秀共产党员、云南省先进工作者等荣誉。
师德事迹材料14
李xx，女，1985年12月出生，中共党员，20xx年6月毕业于信阳师范学院。13年的教学生涯，兢兢业业，踏踏实实，先后获得xx县优秀教师、xx市教坛新秀、xx市高效课堂优质课特等奖、河南省“一师一优课”三等奖、xx区骨干教师、xx区一高功勋教师、多次参加河南省和xx市课题研究。现担任高一年级（1）班的政治课课教学工作，高一（1)班班主任，兼任高一年级政治组教研组长。
李xx，中共党员，高一年级政治学科备课组组长。从教十余载，我始终秉承“为了学生的一切，一切为了学生”的育人理念。一路走来，虽没有惊人壮举，和催人泪下的事迹，但驻足回首，坦荡踏实，问心无愧。特别是领导的信任，学生的爱戴以及学生家长的理解，都令我欣慰无比，动力满满，促使我在这三尺讲台上，默默耕耘，无怨无悔。
一、坚守初心把母爱融入师爱
人文主义心理学先驱阿德勒在《自卑与超越》一书中说：“学校是家庭的延伸，教师要做的事情更像母亲。”前苏联伟大的作家、政治家高尔基也说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”铭记前辈先哲的教诲，自从步入教师行列那一刻起，我身体力行，全身心投入到这一最光辉、伟大的事业当中，一晃就是十三个春秋。在这十三年里，我始终牢记着“不求人人成才，但求个个成人”这一责任与使命，坚持用母爱感染学生，用平等、尊重、宽容、信任来对待他们。
上学期一天，语文老师找到我说：三天前布置的语文作业，班上有15名学生没做，问其原因的`时候还理直气壮地说没有时间，为了整治班级不良风气，我要求这15名同学中午利用吃饭时间来补语文作业，考虑到他们补完作业可能没有时间吃饭，我提前到学校附近的网红烧饼店定了一兜烧饼夹鸡蛋和豆腐皮；自从知道班上有几个女生低血糖，不爱吃糖的我兜里常放几颗糖，以备不时之需。
十多年一线教师的经历让我深刻认识到作为一名教师，尤其是班主任，必须要有一颗母亲般的爱心，因为有了爱心，对学生才会有耐心；有了爱心，对学生才会去关心；有了爱心，我们才会和学生更贴心。
二、事无巨细顺藤摸瓜觅真相
班上一名女生，总是觉得同宿舍的其他同学孤立她、排斥他。家长把情况给我说之后，我开始找她宿舍的其他成员了解情况。结果，事实并不是这个样子。大家只是学习上抓得比较紧，回宿舍很少闲聊，不像李同学初中时的的宿舍那样，晚上经常开“卧谈会”到很晚。
我还没有把调查的结果反馈给李同学的家长，一天早上，李同学给我反应说有人在她床上拉便便，她很担心也很害怕，不知道下次别人又用什么招数折磨她。与此同时，李同学的家长也给我打电话，强烈要求我严肃处理这件事。这件事引起了我的高度重视。我迅即找宿舍长摸排情况。宿舍长说，不可能有这种情况，她们宿舍的成员品质都挺好。
为了查出真相，我趁没课期间，找到了学校监控的负责人。我从早上7：00开始查起，一秒一秒地滚动着屏幕，终于在上午10点36分48秒时，看到一只黄色的野猫进到她宿舍，一直到晚上她们宿舍的成员回宿舍（巧合的是那天晚上李同学是第一个回宿舍的）。我把黄色野猫窜到她宿舍的画面截屏发给了学生家长。并把调查的前前后后说给了李同学的家长听。李同学的家长动情地说：“李老师，你真是一个大侦探，我家孩子就不会再成天提醒吊胆了！”
三、博采众长与时俱进乐不疲
抓好班级建设的同时，我更注重的是钻研业务。因为从教十三年，我深知作为一名政治教师，必须在吃透教材的基础上用灵活多变的方式带领学生学习。
这些年我经常参加学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地向兄弟学校和本校的经验丰富的教师学习，取长补短，形成了自己独特的教学方式，得到了同事和领导的一致好评。比如在复习课上，针对学生不爱回答问题的情况，我会激发学生化身为“思维敏捷的崔老师”、“勤学好问的郑老师”、“积极上进的郝老师”、“文采出众的宋老师”……我会根据题的难易程度给班上的每个学生机会以老师的身份给大家讲题。久而久之，“老师们”不但会积极主动把政治习题清楚，上课氛围也活跃不少！
四、一腔热血以校为家甘奉献
在两个孩子还年幼时，我有幸又一次成为了一名班主任。自从接手班主任工作之后，我接送女儿上学的次数屈指可数，有时候可能连续几天女儿见不到我，因为晚上10：30到家时，她已经睡着，早上5：00我来学校上班时她还在睡梦中。甚至她高烧39度，我也是匆匆带她到医院看完后就返回学校了。我成了丈夫口中的工作狂。真的感谢我的家人，孩子爸爸晚上照顾女儿，孩子爷爷帮我接送女儿上幼儿园，孩子奶奶帮我带两岁大的儿子，我则尽力在家庭和工作之间寻求最佳契合点。
班主任的道路并非一帆风顺，办理淘气任性、不求上进，学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。班里一名学生，初三时全班同学都不愿和其同桌，在多次反复违纪之后，我苦口婆心劝说；班里一学生因初中受刺激，抵触学校，在我多次不懈努力和关注之下，慢慢地融入班级……慢慢地我发现：我与我的班级、我的学生早已经融为一体，我悲伤着他们的悲伤，欢乐着他们欢乐，幸福着他们的幸福。站在教室的每一刻，我是充实的、我是幸福的……
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍然心怀温暖，继续延续着我平凡的故事，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我深信，待我解甲归田时，我将“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！
师德事迹材料15
良好方法，事半功倍
在我看来，学习最重要的是方法，当然这种方法是因人而异的，选择一个适合于自己的正确的学习方法，往往会达到事半功倍的效果。主要有以下四点：
第一，做好课前预习。对课本进行具体的阅读，了解学习的大致内容及结构，从中发现自己不懂的地方并做标记，以便在第二天的课堂学习中有所侧重。
第二，充分利用课堂时间。留意力高度集中，及时弄懂在预习中有迷惑的题目。有针对性的做好课堂笔记，做到：以听为主，以记为辅；记要点，记疑问，记解题思路和方法；记小结，记课后思考题。我自己就是选择性的记录，并且达到了很好的效果。
第三，课后温习。不懂得回顾的记笔记只会是过眼云烟，根本把握不了任何东西，只有温故才会知新，这就尤显温习的重要性。坚持定期温习，做一些相关的习题，你定能更深刻地理解所学内容，真正做到融汇贯通。此外，温习要讲究及时性，盲点是会越滚越大的，只有及时消除迷惑，才不会耽误自己的进步。
第四，有效安排时间，做到劳逸结合。明确自己的目标，制定学习计划，并认真履行计划。当然，不可否认的是，学习之外的休息是很重要的，要让大脑做有氧呼吸，才会取得更高的效率。但是，一定要留意全心全意的做一件事，一些同学边玩边学的.学习方法，正是导致我们成绩不好的原因。
自主学习，把握主动
路是自己走出来的。学不学习，学习什么，如何学习，完全取决于自己。
大学生，要有一种认知，有一种自制力，有一种决心。清楚每一阶段需要考什么证，冲破“考证热”的潮流，化被动为主动，强化自己的竞争力。
多进图书馆，少进网吧，多看一些书，少玩一些游戏，扩大知识面，自学一些知识，多参加一些竞赛，是我们真正应该做的。相信自己的选择，并为之付出不懈的努力，我们就一定会成功。
希看大家能够互相学习，有所鉴戒，有所反思，针对自己选择方法，在学习的道路上能够更加风顺、更加成功。
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