评选优秀班主任事迹材料
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编收集整理的评选优秀班主任事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
评选优秀班主任事迹材料1
XXX，中共党员，毕业于陕西师范大学中国语言文学基地班，高中语文教师、班主任、政教处副主任，韩国交流研修班中文指导老师，礼仪社指导老师，教工团支部副书记。教研工作上，在20xx年南宁市中小学论文、案例评比中荣获一等奖；指导学生参加中电新力量计划20xx活动，取得亚军并赴香港交流展示；20xx-2016年度优秀青年教师。
XXX老师寓教于乐，轻松幽默的氛围在语文课堂上展现得淋漓尽致，使同学们爱上了语文课。每天清晨，总能听到小莫姐姐亲切的声音，她的嘘寒问暖让同学们心里倍感温暖。在同学们的心目中，她就是一个温婉可人、干练负责、肯吃苦的小莫姐姐，也是学生们心中的优秀文学导师。新竹高于久竹枝，循循善诱、倾囊相授、极有魄力的她，如大姐姐般与学生打成一片，和学生相互监督，践行着传道授业解惑的为师之道。
评选优秀班主任事迹材料2
XXX，语文高级教师，南宁市学科带头人，广西高考语文评卷先进题组长。育人理念：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
XXX老师治学严谨，知识丰富，常用“让超越成为一种习惯”来引导学生不断完善自身，她“脚踏实地、精益求精”的教学理念深刻地影响同学们的学习习惯和生活习惯。课堂上，潘老师授课注重细节，循循善诱，启发同学们的思维，最大限度地调动着学生的积极性。生活中，潘老师更像学生亲密的好友，她有许多金句为同学们所传颂，“学得扎实”，“今天你过脑了吗？”，“越努力越幸运”，“以努力造就改变”等等。作为她的学生，同学们始终坚信，这位灵魂导师用自己半生的智慧帮助同学们成就人生的梦想。
评选优秀班主任事迹材料3
XXX是会计（3+2）19-3班的班主任。他始终坚守“立德树人”的育人理念，以“要爱国、要励志、要求真、要力行”四点要求作为行动指南，以“爱岗敬业、执着创新、无私奉献”的职业精神，引领全班51名同学踏实奋进，连续两年获得市级优秀班集体的荣誉称号。
班级管理中，他创新了“五活动五提升”的班级建设模式，即：“学生组织·提升能力；主题班会·提升思想；学生社团·拓展素质；专业团队·提升技能；活动比赛·提升素养。”特色建设模式发挥了强大的引领作用，班级内形成了“思想赶帮超，行动不甘后”的氛围。
工作中，他注重抓好“班委会、团支部、课代表”三支队伍建设，注重用好“文化宣传、班团会、业余活动”三块阵地，注重做好“行为规范、集体主义、爱国主义和学习重要性”四种教育，同时，充分调动任课教师、学生和家庭“三方”力量，注重家校协同育人，取得了不错效果。过去的一年，全班考试及格率达95%；16名同学递交入团申请书；德育考核成绩名列前茅；取得校级和市级奖项10个，获奖达22人次。
评选优秀班主任事迹材料4
徐立怀，男，现年32岁，现为我校九年级（2）班班主任，兼这个班的理化教学。从20xx年来到王千寺镇中学以来，一直担任毕业班班主任工作，在这期间，他的工作态度认真、积极，为我校树立了良好的榜样。教育教学成绩显著，在20xx年中考中，徐立怀老师所带的班级中，54人参加中考，考取一种公费生18人。他的工作深受学校领导、同事及学生的好评。他先后被评为“优秀教师”“优秀班主任” “县级模范教师”“学科带头人”等荣誉称号。主持市级课题《新课程改革与物理教学设计》。
一、在班主任工作中，能够做到细致入微，勤字为先。
我们学校是一所寄宿制学校，在学校里，班主任就是学生们的家长，学校的各项工作离不开班主任的付出，在每年的百分考评中，他的班级纪律、卫生、学习综合考评样样第一，成绩的取得时他辛勤付出的结果，在每天的日常管理中，处处都能看到他的身影，早操他和同学们一起出操，自习课和同学们一起在教室，晚上也是同学们都休息了以后他才离开宿舍楼。从早操到一日三餐，再到午休晚休，他都坚持和学生在一起，能够及时发现学生身上存在的问题。在每次考试后，他都认真总结，分析每个同学的成绩名次，是进步还是后退，然后找每一个同学分析试卷。
二、以爱心真诚的对待同学们。
在我们学校里，留守孩子特别多，父母外出打工，孩子跟着爷爷奶奶，这一部分同学往往因为缺乏爱而出现问题，初中阶段的同学们正处于青少年时期，身体心理都有了较大发展，而农村的家长往往缺乏这方面的认识，不注重与孩子进行心理上的交流，徐立怀老师在班级工作中，对待留守少年、问题少年都有其独到的工作方法，他所带领的班级，班级凝聚力很强。有一次，他班上的一个同学生病了，早饭未吃，他得知后立即在自己宿舍给那位同学做了饭。
三、定期召开主题班会、家长会
每两周一次的主题班会按时召开，在每个第一周周日第一节晚自习时，是徐老师的班级召开主题班会的时间。以今年为例，迄今为止，已经召开了“九年级，我要这样走过”“感恩的心”“轻松减压，自主前行”“我努力，我能行”四次主题班会，同学们反响都不错。这项活动为确立良好的班风打下了坚实的基础。为同学们相互交流提供了一个平台。
在今年担任九年级班主任以来，已经召开了两次家长会。在第一次的开学初家长会上，给同学们强调九年级与七八年级的不同之处，学业的重要性，面临升学的压力应该怎么办。在学生们学生面临升学压力，家长关注学生的升学情况，学生心理在这种情况下，极易出现问题。前几天，又结合最近的测试成绩与学生的在校表现又召开了第二次家长会。在会上，把每个学生在学校的良好表现与进步给每个家长做了详细汇报，有的同学的不足与需要改进的地方委婉地提出了希望，收到了良好效果。
四、与同学们的关系融洽和谐
他的科学民主的管理班级方法，值得我们大家借鉴学习。徐立怀老师的业余爱好非常广泛，这为他和同学们建立良好的师生关系打下了基础。在操场上，常看到他和同学们打篮球、乒乓球的情形。始终坚持把“要想管理好班级，先与学生建立朋友关系。用自己的人格魅力去吸引同学们、打动同学们。”作为自己管理班级的信条。他始终坚信，每个学生都是非常优秀的。学生们都很敬佩这样的老师，愿意和他亲近。
五、能够在工作中以身作则
在制定的班规中，老师和同学们同遵守，“其身正，不令则行：其身不正，虽令不行。”班主任处处成为学生的榜样，对学生起到了潜移默化的影响。学生们能够感觉到，老师都这样做了，我们有什么理由不去好好做呢？也拉近了师生之间的距离。
他能在工作中严格要求自己，在三尺讲台上实现自己的人生价值，他的工作成绩已经得到学校领导、师生及社会的认可，他的工作态度已成为我校师生的榜样。
评选优秀班主任事迹材料5
XXX，女，1983年生，20xx年参加工作。工作伊始，她就把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。先后荣获诸城市“十佳”班主任、“诸城好人”、诸城市“教学能手”等称号。
学习上，她是学生的好老师；生活上，她是学生的好妈妈。她时刻提醒自己去关心爱护每一个学生，让学生树立“每天进步一点点”的观念，用爱心赢得学生的进步和成长。在她的班上，无论是贫困学生还是特殊孩子，她都会送上关爱，带领同学捎去一片爱心，送去一份关心，让学生们感到班集体的温暖。
工作中，她大胆创新班级管理模式，实行“两套班委—竞争上岗—轮流管理”的班级管理模式，并针对班级情况，实行“积分制”来激励孩子各方面的成长，形成良好的德育氛围。为了加强家长与孩子之间的沟通联系，她指导学生和家长互相通信，进行亲子互动，她也加入互动的行列，利用书信这个特殊的窗口，与学生们进行心与心的交流，分享他们的欢乐，也分担他们的烦恼，寻求解决问题的良方，受到家长们的一致认可。
评选优秀班主任事迹材料6
XXX，中共党员，数学高级教师，广西特级教师，广西优秀教师并立个人二等功，广西三八红旗手。育人理念：教书育人，表面是富有规律和周期性，实质充满了变化。我们不仅要有爱心和耐心，更要有丰富的内涵，沉淀出智慧，以应对千变万化的环境，才能彰显教育的本质，凸显个性化的教育。
任何事情都追求十全十美是她对工作的认真，课前标准的九十度鞠躬是她对学生的尊重，运动时热情，阅读时心静是她对生活的热爱。XXX，一个令人十分亲切的名字。她是能力者与担当者，更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近，坚守着自己教学的初衷，她把与学生谈话二字称为聊天。她不仅只是教学，还诲人，饱读诗书的她有悲天悯人的情怀，诲学生“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度，三年轮转，两番行路，一颗赤心，若问其心深几许，恰似香径漫之途。
评选优秀班主任事迹材料7
XXX，女，1992年生。从教以来一直担任班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次被学校评为“优秀班主任”。
在教学工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。
她深知，做为一名教师，只有学会苦中多乐，只有立志从教，才会一生常乐！无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信她都能处理好，因为她有一颗热爱教育、热爱孩子的心，有责任心的好老师。
三尺讲台，一颗爱心，是她的执着追求，把满腔的热血献给孩子们，把智慧和勤劳融入这小小的三尺讲台，让这块肥沃的土地上的花儿都茁壮成长，竞相开放。
评选优秀班主任事迹材料8
XXX，XXX第一中学教师，自1998年参加工作以来，一直担任班主任工作。扎根三尺讲台，坚守明净课堂，用心写好“师德”，是对他的真实、生动写照。每每忆起20多年来的班主任工作历程，回味与孩子们一起走过的美好时光，他总是倍感充实和自豪。
主题班会上，他用理想和信念去激励每一位学生；教学管理中，他注重因材施教，坚持做好尖子生培养、中等生促进、学困生帮扶等方面的工作。针对学困生，他调查摸底，建立档案，积极为他们创造条件和机会，以展现其优点，增强其自信。他善待每一位学生，严慈相济，严中有宽，宽中有爱，爱中有教，师生关系和谐而融洽。他虚心好学，从不错过每一次锻炼机会，他严格要求自己，努力磨炼自己，不断求实创新，加速自身知识的更新和自身素质的提高。
由于班级管理和教学工作成绩突出，XXX老师多次被评为优秀教师、优秀班主任，所带领的班级多次被评为优秀班集体，获得潍坊市政府成果奖、XXX市政府成果奖、美晨龙城园丁奖、XXX市“十佳”班主任等多项荣誉称号。
评选优秀班主任事迹材料9
本人于1993年7月毕业于增城师范学校，自从参加工作以来一直从事教育教学工作和班主任工作。本人忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事以及学生们的好评。
一、为人师表，以身作则
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到。如自己上课时从不迟到、早退，坚持每一节课都要认真对待。比如在XX学年第一学期（即这个学期）开学的第一周，由于学校放了两个月暑假，校园里面杂草丛生，非常不美观，学校就组织四至六年级三个班的学生进行铲草劳动，我带着我们五年级班，和同学们一起铲草，我拿起锄头边铲边教学生怎样才铲得干净和一些注意安全的事项，老师边教边示范，学生学着铲草。当我用学校借来割草机割草，我一行一行地推来推去，而学生们就在跟在我的后面把割断的草收拾干净，这样一干一个下午，老师和学生都干得满头大汗，满身大汗，没有一个人说累，在我的带领下，全班学生越干越起劲，超额完成学校划分给我班的劳动任务。这样我们班在不知不觉中逐渐形成了一种积极向上的良好风气。
二、面对学生，捧出热心
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富裕的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，要注意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲，变得孤立，也会使其他同学产生一种对立情绪，我们又不是经常碰见自己曾“倍加呵护”和“寄予厚望”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却非常客气的场面吗？因此要平等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
三、悉心教育，谅解激励
每位教师在教育教学工作中，都会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生”，我认为，作为人民教师我们要关爱“差生”，绝不放弃。因为我始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。1997学年我在派潭镇七境小学任教，担任学校副教导主任和六年级（1）班的班主任，班里有个学生叫李必锋，从小任性，野蛮好打架，无心向学，经常破坏校园的花草树木，有时仗着自己村离学校近，和村里的社会青年一起欺负别村的同学。一次中午休息时间他借来村里社会青年的男装本田摩托车在校园里耀武扬威地转来转去，把别班的一位女同学撞倒，那女同学跌伤了膝盖，裤子都擦破了，那女同学坐在地上捂着膝盖大哭，那时我刚好下楼来做午休时间的行政值日，看到这情况，我马上大声喝住了想逃跑的'李必锋，飞快地跑过去，把摩托车钥匙拧走，并把摩托车摆放好，并命令他站着不许走动，叫一位围观女同学到办公室里去拿药箱来帮那位女同学止痛包扎伤口。这时我问李必锋怎么办，这时他也吓坏了，不知道说什么好，我把他上二楼的行政办公室去，给他做了一次深刻的教育：中午休息时间撞来撞去影响老师午休和同学午修是违纪行为，小学生无牌无证驾驶摩托车是违法行为，撞伤同学也是违法行为，告知派出所警察来要抓你坐牢，叫交警中队警察来要抓你坐牢和没收无牌摩托车，你说怎么办？这时他被吓得面如土色，不会说话了。这时我趁热打铁地说，你为什么会造成这件事？你想想这几个月来你在学校的表现如何？无心向学，惹是生非，其他的同学对你的所作所为敢怒不敢言，真是神憎鬼厌，这样好吗？你在这个班里有朋友吗？如果这次你能做好，向那位女同学认错，保证以后认真学习不违反纪律的，我就不报警，等一会儿你把摩托车还给人家，你敢保证吗？他听到我这么说，像赦免了死罪一样，抬起头哭着向我承认错误，并保证以后要做好。当天晚上我和一位老师去他家进行了一次家访，当着他父母亲的面，把今天中午发生的事详细地告诉了他的父母，并对他进行严肃的批评教育，要求他父母亲赔偿100元钱给那个女同学作为药费和买裤子，我们还要和那位女同学的家长通气，做好双方家长的工作。在学校大会上指出了这件摩托车撞人事件，指出这件事的危害性，本来要学校要对李必锋从严处分的，念他当场承认错误和这几天有好转的迹象，就不再追究了。这件事在全校学生中引起很多反响，学生们深深受到教育，李必锋是个反面的教材例子。后来，在我悉心的教导和严父慈母般人格力量感化下，李必锋渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。几年前，我在路上见到他，他已是一个谈吐有礼貌的小伙子，他非常高兴地主动向我问好，感谢我在他读小学六年级时的耐心地教育他和那一次开摩托车撞伤人原谅了他，还说了他读初中时，中学的老师没有小学老师严格和负责任，自己学习松懈了，成绩一落千丈，老跟不上，初三时考不上高中，毕业后就回到家里，和他父母一起办起了养鸡场，收入可观，生活算过得去。我说鼓励他说：“好呀，行行出状元，脚踏实地，我相信你会创出一片美好的天地。”他说：“谢谢您，周老师。”后来我想起他对我说的那番话后，心里觉得很欣慰，有一种做老师的自豪感。
四、注重教育，内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在这个学期，我教学五年级上册的第15课《落花生》时，我让学生反复朗读这篇课文，读后问学生学到什么，受到什么启发，从中受到什么教育。《落花生》这篇课文，我很喜欢这篇课文，因为课文中里“我”父亲讲了一句话，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”而父亲接着说：“对，这就我是对你们的希望。”我教学时重点强调“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”我说现在的日常生活中常常看到有些同学经常把自己打扮得漂漂亮亮，以为自己就很完美了，这样的认为是不对的。学习了这篇课文后，我让全班学生知道，心灵美才是最重要的！以后要像花生那样不只讲究体面，也要讲内心。而平时的衣着打扮要求整齐清洁就行了，不追求华丽和昂贵。学生时代要讲究勤俭节约，刻苦耐劳。五、重视班干，培养助手
班干部是班主任的左右手，在班级中起着榜样和定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些班活动，如主题班会、体育课、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体健康向前发展。
“光阴似箭，日月如梭”，从事教学教育十几年，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了一些工作成效。所带班级多次被评为校“文明班”和“先进班集体”，本人也多次被评为优秀教师。这些成绩和荣誉是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对教学教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，本人将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在党的教育事业上发出自己的光和热，本人愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
评选优秀班主任事迹材料10
“不言春作苦，愿化春泥护红花”，这是XXX老师作为班主任毕生孜孜以求的目标。
她踏上工作岗位30年来，一直担任班主任工作。她对班主任工作兢兢业业，任劳任怨。即使身体不适，也很少请假，经常带病坚持工作。对学生她倾注了全部的爱心、诚心和耐心。每个周末她都会走进学生家庭，深入细致地做家访工作。她特别注重言传身教，努力提高自身综合素质，用自己的人格、学识、能力、情感来构筑自己的威望。她精心管理班级，创造了自己的班级管理模式，民主、信任、平等、放手是她管理班级的“八字”策略，真正为学生播撒每一缕阳光，让每一名学生健康快乐成长。
一分耕耘一分收获。她先后获评XXX市优秀辅导员、XXX市立德树人标兵等荣誉称号，是临朐县优秀教师、十佳班主任、百优班主任、教学能手、学科骨干教师，曾获县政府教学成果一等奖。
起始于辛劳，收结于平淡。在今后的教育教学工作中，在平凡的岗位上，她惟愿化作一方春泥，守护着身边每一个花朵。
评选优秀班主任事迹材料11
XXX是数控加工专业19-24班的班主任，自踏上教育工作岗位以来，他一直在学校担任着班主任工作。在教育教学过程中，他并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，用爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。四年的班主任工作中，他不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法。
班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。他立志让每一个同学都成才，成为一名对社会，对国家有用的人。在他的努力下，他所带班级班在学校德育量化考核中稳居前列，班级学生在各类比赛上中斩获了不少荣誉。
评选优秀班主任事迹材料12
XXX是现代加工系专业教师、班主任，从教18年以来他始终秉承“学生的健康成长和未来发展高于一切”的学校办学理念，在他心里不仅装着教学，更是装着教育，坚持落实“立德树人”这一教育根本任务。
作为54名同学的班主任，他尽心尽力关注到每名同学的学习、生活、思想动态，对班内任何学生都报以“不抛弃、不放弃”的思想。开展班务管理工作中，他精耕细作、精细管理，坚持班级事务民主化，班规班纪大家共同参与建章立制，实施责任分包和积分量化管理，培养班委责任意识，对待学生严管厚爱、倾心教育。一路艰辛一路歌，他所带班级班风纯正，学风优良，在学校德育量化考核中稳居前列，班级先后评为“优秀班集体”、“五四红旗团支部”等荣誉。
评选优秀班主任事迹材料13
XXX，中共党员，生物教师，团委书记，校优秀共产党员，校优秀青年教师。育人理念：教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己，这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。
XXX老师是一个热情开朗、乐于帮助同学们解难答疑的生物老师。她平时工作认真，爱岗敬业，对待每一位同学都犹如朋友般亲切，与同学们融成一片，大家相处十分愉快。她讲课幽默却不失严谨，喜欢用生动的例子帮助学生理解课堂内容，让学生牢记生物知识。在卢老师的课堂中，同学们充满学习的激情，这离不开她的时时激励。卢老师对待工作对待学生无比热情，值得学习。
评选优秀班主任事迹材料14
XXX在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，教书育人，言传身教，为人师表，以身作则。在班主任的岗位上，努力做好本职工作。
XXX老师在担任班主任期间，很好地完成了班级管理和建设工作。日常工作中，积极主动勤恳，责任心极强，乐于帮助学生解决任何问题，时刻注重以自己的实际行动去感染、教育学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，班级学生的思想觉悟显著提高，形成了自己的班级风格。疫情期间，更是积极做好班级防疫工作，严格按照学校部署的防控要求执行管理。
敦促学生积极参加学校组织的各项活动，并取得可喜的成绩。班级两名同学代表学校参加天津第七届青年科普创新实验比赛获得天津赛区二等奖；全班同学在学校组织的“庆建党百年颂红色经典”——“四史”学习教育合唱比赛中获得三等奖；班级被评为2020-2021学年度校级先进班集体。
评选优秀班主任事迹材料15
XXX，地理教师，教研组长，全国地理科技大赛优秀辅导员、南宁市教学骨干。育人理念：踏踏实实做人，认认真真教学，耐心陪伴，静待花开。
周老师可以徒手画地图，每一道沟壑、每一条经纬线，蕴含了无数知识，她就像北大西洋暖流，温暖至极，而她对待学生、对待工作敬业忠诚的心犹如赤道，灼热万分。周老师的课轻松易懂，妙趣横生，从来不发脾气的她却让我们百般尊重。本着“授人以鱼，不如授人以渔”的宗旨，不仅教授学生知识，而且注重培养学生的学习能力，引导学生学会学习，学会做人。作为班主任，周老师以她的温柔教会了学生做人的道理，她用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，构建了良好的师生关系。
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