文明班集体申报材料

[热]文明班集体申报材料

文明班集体申报材料 1

　　这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

　　这是一个团结友爱、充满爱心的集体

　　这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

　　“没有最好只有更好”一句响亮的口号，凝聚了六一中队63名同学共同的努力，短短八个字，作为班级奋斗的目标，它记载着我们走过的足迹……

　　一、文明向上的集体

　　优秀的班集体是培养优秀人才的摇篮，优美的环境是滋养孩子健康成长的沃土，班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。走进六一班教室，映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅，地面上很难觅到字纸、杂物的踪迹；一盆盆在阳光沐浴下的花卉，在孩子们精心的呵护下茁壮成长；一个个富有创意、设计精美的园地：《群星璀璨》、《才艺展台》、《中队小家务》……向人们讲述着同学们之间文明互助，你追我赶的趣事；一批品学兼优、学生威信高、作风过硬的干部队伍，就如一块磁铁，形成了一个巨大的“磁场”，时时吸引着周围的同学，“磁化”着周围的同学，引领着同学们奋发向上。“课前一分钟演讲”为同学们搭建了展示自我的平台，为同学们打开了了解世界，走进大自然的一扇扇窗口；课间“书香伴我成长”映红了孩子们一张张求知若渴的`脸庞；课余“兴趣小组”到处留下我们班孩子的身影。为了强化健康的舆论，班会上《法制宣传专题片》增强了学生的法律意识，提高了学生自我保护的能力，一年来从未发生安全事故；主题队会上《感恩的心》《祖国在我心中》诗歌朗诵会，《合作伴我成长》主题演讲会使学生体会到了父母的艰辛，老师的崇高，懂得了感恩父母，感恩师长，感恩社会，与小伙伴和睦相处，从而形成了健康和谐的人格。六一中队多次被评为校级文明班集体、优秀班集体，多次承担公开课，有多名少先队员当选大队委员，有多名少先队员获得市级“三好学生”的称号，班级语数外成绩均名列前茅。

　　二、温馨关爱的集体

　　六一中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结，“家”的温馨。在学习上，我们成立了“师徒结对”互帮小组，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；张娇同学有口吃的毛病，基础薄弱，学习缺乏积极性、主动性，作业经常不交，家长一度对她丧失了信心，是她的性格极为孤僻。有一次，老师提前给她布置了一篇课文，要求她读熟练，小老师杜丹铭得知消息后，放学后主动留下来，一字一句的教她朗读，直到她能流利朗读为止。第二天，上课时老师让她朗读课文，她居然一字不差的读了下来，在同学们的欢呼声和热烈的掌声中，她重拾了自信，不仅上课敢于发言了，笑容也重新回到她的脸上，成绩由原来的60多分提高到87分，在校趣味运动会上夺得女子单跳、单踢毽子第一名。生活中，我们互敬互爱。上学期，一位同学因为父亲遭遇车祸，不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中，暑假迷恋上了电脑游戏，思维发生了混乱，性格发生扭曲，动不动和同学发生矛盾，和家长发生争吵，甚至打骂自己的母亲，妈妈气得直掉眼泪，老师多次找他谈心，鼓励他勇敢的走出失去亲人的痛苦，走出网络的纠缠，鼓励同学们与他交朋友，每天陪他上学、放学，一起写作业，一起玩耍、游戏……慢慢地他开始融入到班集体中，而且当选小组长，期末获得了95分的好成绩。在为四川献爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐款1423元，朱冠勇、丁恒正捐款200元、社区义演的舞台上时常留下我们班同学的身影、小伤病员的床前留下孩子们问侯的话语；黑板报、手抄报上更是留下同学们对地震灾区人们的牵挂······

　　三、进取自主的集体

　　六一班是一个自主进取的集体，班级的实行“值日班长“负责制（每天有两位值日班长负责领早读，检查卫生，监督课间纪律）及时规范学生的一言一行；同时实行“组长考评制”由组长对组员进行量化考核。每周根据值日班长的记录，组长的考评，评选文明少先队员、班级之星并颁发喜报。这些增强同学们的主人翁意识，提升了班干部的管理水平，激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间互相监督，利用班会开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天两位同学，他（她）负责班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都体验到管理与被管理的滋味，增强自我管理、自我教育的意识。

　　四、多才多艺的集体

　　六一班的同学不仅会学习，同时开展了丰富的社会实践活动，在素质教育基地，孩子们自己生火、做饭，体会劳动的快乐与艰辛；在手工室，孩子们用他们那一双双灵巧的双手捏出了憨态可掬的猪八戒，神通广大的孙悟空，遨游太空的宇宙飞船；在市科技馆，孩子们面对专家们挑剔的目光，用雕刻笔刻下了自己最想说的话；在智力竞赛中，他们的精彩发言赢得专家们阵阵阵阵掌声；区运动会上，孩子们表演的集体舞吸引了观众的目光，赢得人们的一致好评；独轮车、鼓号队的队员不怕苦、不怕累，经常在早晨、节假日参加训练，在赛场上，在迎奥运火炬的现场，他们大显身手，不仅为学校争了光，也为郑州市添了彩；在校运动会上，六一班连续五年夺得拔河比赛第一名，有多位同学获奖，本班获得精神文明奖；在班级文化评比中，六一中队获得优秀班级；赵洹苣、卢逸飞的画多次获得国家、省市一等奖；李若愚的钢琴达到了10级，经常参加演出，孟子浩的单簧管达到了8级；在区作文竞赛中，王昭颖获得二等奖，杜丹铭、李哲纯、王梦媛获得三等奖；杜丹铭、李哲纯在多次英语竞赛中夺冠；李哲纯的作文刊登在《河南科技报上》。

　　六一班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，他们将秉承“诚实做人，快乐求知”的校训，牢记“没有最好，只有更好”的誓言，朝着更远大的目标迈进。

文明班集体申报材料 2

　　一、出色管理，班规护航

　　一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。学年初的班会上，我们54位同学加上班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。在班级实行班干轮流值日制，让每位学生都来尝试一下班级管理的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理，并且值日的班干要有记录、有心得，以便大家取长补短，日常考核专人管理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

　　a．规范早操，午休，自习课的纪律

　　b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

　　c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。

　　d、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。

　　e、常规教育反复抓，抓反复

　　主要从放学的路队、上学进入校门要排队；见到老师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。

　　f、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。

　　所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度的.。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的。

　　二、学风浓郁，知识领航

　　勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。班主任一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。学年初，班主任首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们的学生意味着什么。在我们的带领下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，这个读书活动已经成为我们生活的一部分，并且还会一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。上学期期末考试前，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。

　　三、文明班风，品德导航

　　良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。在班级进行爱国主义教育，把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每一个孩子，让他们搜集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生受到了很大的教育，我们和孩子近了，共同成长了。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受，感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享，分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长，不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

　　我们班的凝聚力，更体现在运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，赛出了成绩，赛出了风格，孩子们在快乐中运动，在运动中健康；文化艺术节上，同学们舞动激情，舞动时尚；小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱；班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策；队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀；高凌云同学有困难了，大家倾囊相助……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

　　我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感；我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，班委会还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在慢慢消失，一个真正文明、融洽的班级日渐形成。一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

　　四、勤劳朴实，劳动启航

　　劳动创造了人本身。身为五三班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评比中，我们几乎每次都达标。

　　除此之外，当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时，老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”，我班的同学是这样做的。

　　五、活动丰富，能力是桨

　　在班级的活动方面，我们主要考虑的是学生能力的培养和锻炼。

　　首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色，小报就不用说，经常办，轻松版，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的烦恼”、“拥有阳光心态”等主题班会，怎样迎接圣诞谈话会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，一般都交给班干部们自己组织安排，安排好了邀请各位老师参与，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

　　我们还成立了跳绳队，乒乓球队，啦啦队，让我们的校园生活更丰富多彩！

　　六、文明礼貌，举止如水

　　文明礼貌是中华民族的优良传统.，在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，学生统一穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。有机渗透对学生进行文明礼仪教育。

　　七、成绩不俗，自信为帆

　　优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们五三班是一个学习氛围很浓、劳动干劲十足、活动兴趣高涨的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中、期末考试中，涌现出来一大批的优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面，有我们的众多的活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴实的五三班的全体成员。真的，这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。

文明班集体申报材料 3

　　本学年已经过去大部分的日子了，经过老师和54名同学的共同努力，五年级三班已经成为了一个有着极强的凝集力的班集体，一个文明、团结、谨慎、开朗的班集体。我们都为自己身为五(3)的一员而感觉骄傲。所以，经校领导的介绍，班主任、各科老师和每位同学的踊跃响应下，特提出"文明班集体"的申请。

　　一、优异管理，班规护航

　　一个班级可否正常运行，能否拥有凝集力，班级的管理是重点。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。学年初的班会上，我们54位同学加上班主任共同拟订出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。在班级推行班干轮番值日制，让每位学生都来试试试看班级管理的辛苦，进而更自觉地遵从班干部的管理，并且值日的班干要有记录、居心得，以便大家扬长避短，平时查核专人管理、严格履行;严格德育查核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。

　　此后的工作中，我们也看到了以法治班的可喜成效和民主选举产生的班干部关于工作的认真负责和自己的言传身教。所以一个优异的初步关于我们此后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。优异组织纪律性我们主要从下边严抓：

　　a.规范晨操，午睡，自习课的纪律

　　b、狠抓讲堂纪律，养成优异的学习习惯

　　c、力求在升旗，晨操和学校的各样大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。

　　d、当日事情当日做，从细节处要修业生，用纪律拘束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成优异的道德。

　　e、惯例教育频频抓，抓频频

　　主要从下学的路队、上学进入校门要排队;见到老师要问好，课间禁止追赶打闹;学会主动分担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，比较班级的规章制度行事。

　　f、利用全部能够利用的时间对学生进行行为规范加强教育。

　　全部任课老师均反应我们的纪律是严肃开朗，张弛有度的。我们的讲堂特点是踊跃活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是寂静、聚精会神，形成了优异的学习氛围的。

　　二、学风浓烈，知识领航

　　勤劳、谨慎、务实、创新的优异学风也是促进班级发展的重要要素。班主任向来把优异的学风建设放到班级发展的首位。学年初，班主任第一对班上的学生做了一个学习状况的问卷认识，我们认识到有为数许多的孩子在从前的班级处于不受关注的集体，有个别仍是学困生，自然，也有特别优异的孩子进入了我们的集体。针对这个状况，我们认识到从开学初就致力于建设优异的学习氛围、创立浓烈的学风，对我们的学买卖味着什么。在我们的率领下，同学们自己着手装修和美化教室环境，创立优异的文化氛围，我们成立了班级"隐形图书室"，就是要求每个孩子的书包里不论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主互换，并在指定管理学生那边登记。

　　从第一周开始，我们就开始写我们的念书笔录，这个念书活动已经成为我们生活的一部分，并且还会向来坚持下去。学习是学生的天职，浓烈的学风是保证学习成效的前提。在学校的学习，我们更着重的是讲堂的学习成效和热忱，我们从最基本的抓起，要修业生"学会聆听、踊跃思虑"，认真聆听，是对老师劳动的尊敬，踊跃思虑，更是对知识的尊敬，同时自己也恪守了讲堂纪律，我班的学生能够说是放得开，收得住，听时专心，说时出色，有个好的学习状态。逐渐地，我们班浮现出了各个学科的优异者。上学期期末考试前，为了培育同学们的竞争意识，我们对各科优越者进行了表彰，评选了班级的"学习之星"，这些优异者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其余孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进步心。

　　三、文明班风，道德导航

　　优异的班风，是权衡一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友善。我们就像是兄弟姐妹同样，荣辱与共，吉凶同当。在班级进行爱国主义教育，把"天下兴亡，我的责任"意义传达给每一个孩子，让他们收集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生遇到了很大的教育，我们和孩子近了，共同成长了。我一直以为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有感情。一学期以来，我们多次展开师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感觉，感觉学习的过程;感觉同学的友谊，感觉生活的美好;共同分享，分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的愉悦;共同成长，不断的学习新的知识，更新观点，和时代同步和学生共同成长。

　　我们班的.凝集力，更表此刻运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，赛出了成绩，赛出了风格，孩子们在快乐中运动，在运动中健康;文化艺术节上，同学们飞舞激情，飞舞时髦;小报展上，孩子们热忱抒发自己对祖国的爱;班会上，每个同学都为班级的事情出谋献策;队会上，每个孩子都努力显现自己的少年情怀;高凌云同学有困难了，大家倾囊互助......我想，即便班里的孩子不是最优异的，我们团结的力量也必定是最令人振奋的。由于我们的心凝集在一同，团结才是我们最靓丽的景色线。

　　我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级，成为了我们共同的家。此刻，到处倡导为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，班委会还特意拟订一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要相互监察，关于说脏话，不主动向老师问好，不管及班级卫生等不文明行为进行举报，关于有不良行为的同学大家会踊跃去教育，有时会斥责，在这样一个爱班级、集体荣誉感激烈的班级氛围中，学生身上的一些小弊端都在慢慢消逝，一个真实文明、和睦的班级日渐形成。一个班级的文明程度，表现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

　　四、勤劳朴素，劳动开航

　　劳动创立了人自己。身为五三班的一员，个个学生都能弘扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，由于我们深知劳动关于班级、关于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真认真地敦促，大家都逐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地达成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到洁净整齐的教室时，劳动的愉悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评选中，我们几乎每次都达标。

　　除此以外，当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时，老师们关于我们班外派劳动的同学也赐予了很高的评论：勤奋、认真、仔细，不怕脏不怕累，也从不妥逃兵。"劳动创立漂亮的生活环境"，我班的同学是这样做的。

　　五、活动丰富，能力是桨

　　在班级的活动方面，我们主要考虑的是学生能力的培育和锻炼。

　　第一是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也展开得有板有眼，小报就不用说，常常办，轻松版，同学们也表现得踊跃活跃。我们还策划了好多有特点的受同学们欢迎活动，如："我的烦忧"、"拥有阳光心态"等主题班会，如何迎接圣诞发言会，学习做饭小比赛，小组竞争，争辩会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，一般都交给班干部们自己组织安排，安排好了邀请各位老师参加，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了好多的快乐!

　　我们还成立了跳绳队，乒乓球队，啦啦队，让我们的校园生活更丰富多彩!

　　六、文明礼貌，举止如水

　　文明礼貌是中华民族的优异传统.，在人们的交往中,着重礼貌,表现着一个人的道德涵养,也是尊敬他人的表现.。我班将学生的礼貌教育和一平时规的落实相联合，以语言文明，仪表朴素大方作为打破口，要修业生发言文明，举止高雅，不讲赃话、粗话，团结友善，碰到老师与客人要主动问好，学生一致穿校服进校。特别要讨教师第一要仪表庄重、为人师表。有机浸透对学生进行文明礼仪教育。

　　七、成绩不俗，自信为帆

　　优异的成绩，是一个优异班级体不行缺乏的条件之一。我们五三班是一个学习氛围很浓、劳动劲头实足、活动兴趣高涨的班集体，同学之间相互学习、合作，大家踊跃进步，共同进步。此刻，在学习上，我们班已获得了喜人的成绩，在平时的测试考试以及期中、期末考试中，浮现出来一大量的优异学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤劳、认真和努力。在文艺方面，有我们的众多的活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴素的五三班的全体成员。真的，这一班孩子太单纯可爱了，我的孩子们，不论他们在他人严眼中如何，在我眼中，都是闪耀着光彩的。

　　记得四年级刚组建这个班的时候，我们班的整体水平其实不理想。看着这样的状态，在各任课老师的激励下，同学们抖擞起来，在后边的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家建立自信，深信我们能行。特别在学习科学知识方面，真实的表现了我们学校的办学主旨：专心的学习，畅快的游乐。慢慢地，同学们不单把学习看作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中获取快乐，并且养成了优异的学习习惯。讲堂上，同学们上课认真听讲，踊跃回答下列问题;课后，大家聚在一同激烈地议论学习上碰到的困难，认真地达成老师部署的作业，并且随时向老师讨教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了许多。

　　付出总会有回报，此刻我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步行进。我们班的进步，是全部人众所周知的，我们不会所以刻获得的细小成绩而骄傲，我们更知道我们还有很多不足，可是我们相信，只需我们向来手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就必定会不负众望，我们深信"细节决定成败"，做好惯例工作才是我们要走的漫漫长路，请评审组认真检查，我们向来在努力。

文明班集体申报材料 4

　　一、良好习惯的逐步养成

　　五年一班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究;待人接物有礼貌;讲究卫生、爱护校园;认真观察、认真书写、认真做事;用过物品放回原处;借物要及时归还;不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

　　二、稳中求高的学习成绩

　　五年一班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生!”班风是“勤学苦练，争当四好少年!”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于五年一班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神，这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。

　　三、积极热烈地参与活动

　　五年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长!班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。

　　四、浓厚学习氛围的形成

　　班级确立了“勤学-苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。在作文比赛和阅读比赛中，几名同学总评名列第二，在课本剧大赛中，同学们的表现更是突出。

　　五、强有力的班干队伍

　　班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学、“磁化”周围同学。经过三年多的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。三年多来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。

　　六、平等的`师生、生生关系

　　师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

　　面对未来，五年一班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

文明班集体申报材料 5

　　在棠张实验小学二（1）班这个集体中有36个朝气蓬勃的儿童，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成一股绳的强大的动力。他们在校领导和各位任课老师的帮助下，在班委会以及全班同学的共同努力下，在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩，正一步一步走向成熟。下面对本班的情况作一简单汇报。

　　一、建立健全班干部制度

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以对于班干部的选择我十分慎重，也只有选择了合适的班干部，我的班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　由于孩子年龄比较小，我事先就对班上的情况就进行了了解，然后采用自愿报名、全班举手投票的形式，基于事先的了解和在竞选过程中适当引导，可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。班长吴欣羽成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班集体中具有极大的号召力，体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然都是班上出名的.“调皮大王”，张雅乐年龄稍大，总觉得自己比别人强一些，总是随便，不顾纪律约束，打架的事是时常有所发生。刘哗然个子不大，也是经常与别人发生冲突，招惹别人。让他们当班干，我希望能以此激发他们的热情和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。张雅乐自从当了体育委员便知道了要管别人，首先要管好自己，而刘哗然也更热爱劳动了。对于这些班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，同时帮助小干部树立威信；另一方面，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；再次，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以集体为荣，乐于帮助同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，实在处理不了的也能及时向老师汇报，能够让老师放心。

　　二、培养学生的爱心，增强集体凝聚力

　　学校教育，我认为首先应该是对学生的思想教育，而单纯的理论说教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，对他们进行教育。例如：我班有这样一个学生，张文静衣着十分简单，而且头发上都是污垢，夏天时喜欢穿拖鞋满校园跑，上课不遵守纪律。别的老师告诉我，她是一个十分苦命的孩子，母亲被别人拐卖，折磨得精神不太正常，爸爸是个五六十岁的老头。她从小和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年迈，更加偏爱这个孙子，觉得吃好玩好就行，根本不注意卫生和习惯的培养，所以学习成绩极差。不仅班上很多同学，甚至老师都不喜欢她，一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音特别大，我把她单独叫到办公室来询问，她告诉我，班上同学都叫她“疯子”，从学前班开始就都喜欢欺负她，她说心里很难受，所以才大声吵起来，当时她整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震动了。于是我马上召开了班会召开了以“学会尊重 学会关爱”为主题的班会（我请语文老师叫她去办公室改作业了，所以她没有参加班会），我把她的事情用故事的形式告诉大家，我问到，同样的事情如果发生在你们的身上你们会怎样，面对命运的不公，你们会每天依然面带微笑地来上学吗？全班都沉默了。我告诉大家，要学会关爱他人，让大家感受到温暖，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们应该处处为他人着想，多关心他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。她在我们这个集体中，我们就不能让她孤单，我们要和她并肩站在一起，帮助她，关心她，就象诗中说的“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”。学会关爱，学会尊重，毕竟只有懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重，毕竟我们二年级一班是一个集体、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向她献爱心，和她一起玩耍，帮助她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学都认为自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。有了好吃的总是和她一起分享，而她也不在上课时大声喊叫了，也能上课积极举手回答问题了，当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时；当我听见他们灿烂的笑声时；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的集体意识更强了。

　　三、转化学生思想，树立集体楷模

　　在我们这个大家庭中还有一个男孩子汤丰尧，他眼睛大大的，十分引人注意，无论是上课回答问题，与他谈话，还是其他老师的反馈信息中，我知道，他天分很高，是个非常聪明的孩子，不仅成绩优秀，知识面也很广。很多同学都十分佩服他。可是没有过多久我就发现，他虽然聪明，但却很自负，很自私，看不起其他同学，不关心集体，不愿意为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：“这个都不知道，真笨！”我突然意识到，这是一个急待提高心理素质的孩子，应注重性格和思想的发展。帮助他正确地认识自我，认识他人。多次进行个别谈话后，了解他喜欢读书，我就用书中故事，用名家自传，对他进行教育。教他学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事，并及时与家长取得联系，希望学校教育能够得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力，我发现他能带头完成作业，帮助同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期待着他有更大进步。

　　四、取得的成绩

　　1、校年度班级考核第二名。

　　2、学生参加校跳绳、踢毽子比赛分别获年级组第一、二名。

　　3、在校级黑板报评比中获一等奖。

　　4、在校级四号少年演讲比赛评比中获一等奖。

　　5、在每周的纪律、卫生评比中分别获第一、二名。

　　6、在庆元旦汇演评比中获第二名。

　　7、我以本班事例研究的课题正作为子课题在市级立项。

　　在学校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。可是班级建设之路并没有到尽头，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。不断做好班级工作，让每一个孩子健康快乐的成长。

文明班集体申报材料 6

　　这是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体

　　这是一个团结友善、充满爱心的集体

　　这是一个有着强盛凝集力、生命力、创立力的集体

　　"没有最好只有更好"一句响亮的口号，凝集了六一中队63名同学共同的努力，短短八个，作为班级奋斗的目标，它记录着我们走过的踪影......

　　一、文明向上的集体

　　优异的班集体是培育优异人材的摇篮，优美的环境是滋润孩子健康成长的沃壤，班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进优异班集的形成至关重要。走进六一班教室，映入眼帘的是一排排齐整的课桌椅，地面上很难觅到纸、杂物的踪影；一盆盆在阳光洗浴下的花卉，在孩子们精心的珍爱下健壮成长；一个个富裕创意、设计精巧的园地：《群星绚丽》、《才艺展台》、《中队小家务》......向人们叙述着同学们之间文明互帮，你追我赶的趣事；一批德才兼备、学生威望高、作风过硬的干队伍伍，就如一块磁铁，形成了一个巨大的"磁场"，不时吸引着四周的同学，"磁化"着四周的同学，引领着同学们奋斗向上。"课前一分钟演讲"为同学们搭建了显现自我的平台，为同学们翻开了认识世界，走进大自然的一扇扇窗口；课间"书香伴我成长"映红了孩子们一张张求知若渴的脸庞；课余"兴趣小组"各处留下我们班孩子的身影。为了加强健康的舆论，班会上《法制宣传专题片》加强了学生的法律意识，提高了学生自我保护的能力，一年来从未发生安全事故；主题队会上《感恩的心》《祖国在我心中》诗歌朗诵会，《合作伴我成长》主题演讲会使学生领会到了父亲母亲的艰辛，老师的崇敬，懂得了感恩父亲母亲，感恩师长，感恩社会，与小伙伴和平共处，进而形成了健康和睦的人品。六一中队多次被评为校级文明班集体、优异班集体，多次肩负公然课，有多名少先队员入选大队委员，有多名少先队员获取市级"三勤学生"的称呼，班级语数外成绩均首屈一指。

　　二、温馨关爱的'集体

　　六一中队是一个有着高度凝集力的集体，全班同学亲如一家，相互相爱。融融乐乐的学习环境，勤劳浓烈的学习氛围，表现了这个班集体的团结，"家"的温馨。在学习上，我们成立了"师徒结对"互帮小组，好的同学会耐心帮助在某门学科上有短缺的同学，认真指导，百问不厌，几个尖子学生聚在一同，会共同商讨问题，勤苦研究，共同进步；张娇同学有口吃的弊端，基础单薄，学习缺乏踊跃性、主动性，作业常常不交，家长一度对她丧失了信心，是她的性格极为古怪。有一次，老师提早给她部署了一篇课文，要求她读娴熟，小老师杜丹铭得悉信息后，下学后主动留下来，一一句的教她朗诵，直到她能流畅朗诵为止。次日，上课时老师让她朗诵课文，她竟然一不差的读了下来，在同学们的喝彩声和热忱的掌声中，她重拾了自信，不单上课敢于发言了，笑脸也从头回到她的脸上，成绩由原来的60多分提高到87分，在校兴趣运动会上夺得女子单跳、单踢毽子第一名。生活中，我们互敬互爱。上学期，一位同学由于父亲遭受车祸，不幸逝世，他沉醉在巨大的沉痛之中，暑期沉迷上了电脑游戏，思想发生了杂乱，性格发生歪曲，动不动和同学发生矛盾，和家长发生争执，甚至训骂自己的母亲，妈妈气得直掉眼泪，老师多次找他谈心，鼓舞他英勇的走出失掉亲人的难过，走出网络的纠葛，鼓舞同学们与他交朋友，每日陪他上学、下学，一同写作业，一同嬉戏、游戏......慢慢地他开始融入到班集体中，并且入选小组长，期末获取了95分的好成绩。在为四川献爱心行动中全班同学绝不踌躇地捐钱1423元，朱冠勇、丁恒正捐钱200元、社区义演的舞台上常常留下我们班同学的身影、小伤病员的床前留下孩子们问侯的话语；黑板报、手抄报上更是留下同学们对地震灾区人们的惦念······

　　三、进步自主的集体

　　六一班是一个自主进步的集体，班级的推行"值白班长"负责制（每日有两位值白班长负责领早读，检查卫生，监察课间纪律）实时规范学生的一言一行；同时推行"组长考评制"由组长对组员进行量化查核。每周依据值白班长的记录，组长的考评，评选文明少先队员、班级之星并颁发喜讯。这些加强同学们的主人翁意识，提高了班干部的管理水平，激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间相互监察，利用班会展开责备与自我责备。如值白班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天两位同学，他（她）负责班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习向来抓究竟并加以评选总结，大家都在此中显现自己的才干，提高了自己的组织管理能力。不论好生差生，都有参加的时机，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都体验到管理与被管理的味道，加强自我管理、自我教育的意识。

　　四、多才多艺的集体

　　六一班的同学不单会学习，同时展开了丰富的社会实践活动，在素质教育基地，孩子们自己生火、做饭，领会劳动的快乐与艰辛；在手工室，孩子们用他们那一双双灵便的双手捏出了憨态可掬的猪八戒，神通广大的孙悟空，游览太空的宇宙飞船；在市科技馆，孩子们面对专家们挑剔的眼光，用雕琢笔刻下了自己最想说的话；在智力比赛中，他们的出色发言博得专家们阵阵阵阵掌声；区运动会上，孩子们表演的集体舞吸引了观众的眼光，博得人们的一致好评；独轮车、鼓号队的队员不怕苦、不怕累，常常在清晨、节假日参加训练，在赛场上，在迎奥运火炬的现场，他们大显神通，不单为学校争了光，也为郑州市添了彩；在校运动会上，六一班连续五年夺得拔河比赛第一名，有多位同学获奖，本班获取精神文明奖；在班级文化评选中，六一中队获取优异班级；赵洹苣、卢逸飞的画多次获取国家、省市一等奖；李若愚的钢琴达到了10级，常常参加演出，孟子浩的单簧管达到了8级；在区作文比赛中，王昭颖获取二等奖，杜丹铭、李哲纯、王梦媛获取三等奖；杜丹铭、李哲纯在多次英语比赛中夺冠；李哲纯的作文登载在《河南科技报上》。

　　六一班是一个团结友善的集体，是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体，是一个有着强盛凝集力、生命力、创立力的集体，每位同学在专心创立着一个充满温馨、关怀、爱心的集体，他们将秉着"诚实做人，快乐求知"的校训，切记"没有最好，只有更好"的誓词，朝着更远大的目标迈进。

文明班集体申报材料 7

　　这是一个团结友爱的集体。

　　这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

　　开学以来，由相识到相知，经过老师和每个同学的努力，aa一高三年级（1）班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。在学校里是其他各班学习的榜样，我们都为自己身为三年级（1）班的一员而感到骄傲。因此，在学校领导的推荐，班主任和每位同学的积极响应下，特提出市级文明班集体的申请。

　　一、出色的管理

　　一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过专门的竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，这都体现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三（1）班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位任课老师所公认的。自习课时，同学们都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。上课时，我们的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。每天早晨5：35，当大部分班级的灯还未亮明，三号教学楼二楼东头的教室早已是灯火通明。在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨，同学们都能够做到按时到班晨读。我们班之所以有如此好的纪律，班干部是功不可没的。

　　如此出色的班级管理，为我们班班风的形成、学习的成绩、丰富的生活打下了坚实的基础。

　　二、文明的班风

　　良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。

　　运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗；跳远沙场里，选手门纵身一跳，留下一条完美的弧线；接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的观看者也奋力地加油着，为他们的拼搏劲儿而高兴。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛，结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

　　我们的.集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

　　我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是我们与老师的关系十分融洽。也许，在别班的同学眼中，老师是一个虽可敬而不敢近之人，可是在我们班，却丝毫没有这种感觉。当然，我们是幸运的，我们的老师都是和蔼可敬的。

　　我们与老师的融洽关系，正是我们能努力学习的动力。

　　如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学处罚做班级卫生一个星期。大家并没有因为被检举而彼此憎恨，因此，这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，我们也对“文明班级”这个称号当之无愧。

　　一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

　　三、优秀的成绩

　　优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们三（1）班是一个学习氛围很浓的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，然而，在这喜人成绩的背后，却饱含着三（1）班全体同学的勤奋、认真和努力。

文明班集体申报材料 8

　　一、班级基本情况

　　文学院20xx级戏剧影视文学专业于20xx年9月正式组建。由吴x老师担任辅导员。全班共有成员36名，迄今为止，有正式党员1名，5名预备党员，多名同学先后参加并通过了党课培训拿到结业证书。

　　三年来，在学校领导的关怀支持下，在学院党政的具体领导下，在辅导员吴珺老师的悉心指导下，文学院20xx级戏剧影视文学专业紧密结合学校建设“有特色、高水平”的研究大学的步伐开展工作，团结拼搏、与时俱进，以思想教育为主线，专业学习为中心，课外活动为载体，和谐氛围为保障，加强了班级的全面建设，同学们相互帮助，树立了我们班相亲相爱、共同进步的良好班风，同时培养出了一大批为班级、为学院积极奉献的优秀学生。

　　二、班级学风学纪及制度建设

　　为了给班级成员成长成才提供良好条件，营造良好的班级学风，文学院20xx级戏剧影视文学专业以制度建设为抓手，狠抓学风学纪建设。

　　在班级学风学纪建设上，吴老师和班委会成员共同制定了班级的.各项规章制度，包括《班级考评制度》、《团费管理制度》、《宿舍管理制度》、《班级文明公约》、《班费收支制度》。除此之外，班委会、团支部、党支部成员也切实担负起管理班级的责任，带头营造优良学风，遵守校纪校规。普通学生也在相互影响，互相帮助。

　　在多方努力下，优良的学风和较为完善的制度保证了我班同学的学习效果。

　　三、班级思想引领工作及成长服务工作

　　我班高度重视学生的思想引领引领和成长服务工作。班级紧紧扭住这两个工作基点，做了很多卓有成效的工作。

　　在思想引领工作方面，我班在吴老师的指导下，充分发挥班委会、团支部、党支部的职能，通过举办座谈会、班会、讲座等形式，引领学生思想。组织同学参加“奋斗的青春最美丽”分享会、“世界五百强企业需要什么样的人才”等讲座。此外，我们时常举办班级座谈会，鼓励同学针对社会热点问题抒发各自的观点，引导同学以正确的世界观、人生观、价值观面对人生中的关键抉择。

　　在成长服务方面，我们充分利用大班会契机，针对同学们一些共有的问题给大家提供辅导。我班相继召开了多次主题班会。20xx年3月，班主任吴珺老师的“大学生职业生涯规划课”。 4月我班邀请我校就业指导中心韩新伟教师讲授关于“大学生如何择业”的课程。5月我班请初民学院党委副书记王利花讲授了“大学生创业课程”。在接下来的时间里我班还计划召开“大学生求职简历设计课程”、“与学长学姐面对面交流”等活动。

　　四、和谐班级建设

　　宿舍是学生生活的基本场所。我们通过座谈、私聊，举办文明宿舍评选等方式，尤其是先后组织过“宿舍故事大会”、“温馨宿舍情，温暖你我心”等主题鲜明，富有特色的小班会，打造和谐宿舍。

　　我院鼓励各个专业开展独具特色，形式活泼的活动，加强凝聚力，向心力，铸就和谐专业。目前为止，20xx级戏剧影视文学专业已经成功组织了“厨神大赛”、“20xx圣诞夜会餐”等活动。

　　同时，在吴老师的提议下，文学院20xx级戏剧影视文学专业与其他专业学生共同创建了班级“爱心基金”，通过爱心传递的创举，班级达到了高度的团结与友爱。

　　五、学生“以学为基多元发展”情况

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　　我班坚持鼓励学生“以学为基多元发展”，学生的综合素质得到了很大提升，三年来取得了较大的成绩。

　　在学习方面，20xx级戏剧影视文学专业共36人，到20xx年为止，国家英语四级考试通过人数为25人，通过率为69%，6名同学通过国家英语六级考试，每年有13名同学获得奖学金。

　　在科研创新方面，黄尧同学在国家级刊物《网友世界》发表4篇国家级论文以及1篇省级论文，同时我班同学先后在《山西晚报》、《山西法制报》、《太原晚报》、《临汾晚报》、《临汾日报》、《山西大学报》、《山大青年》、《志道简报》、《憩园》，《大众文艺》、《阳泉日报》、《山西发展导报》等报刊杂志上发表文章共计50余篇。王晓璐同学在《山西法制报》等多个省级报纸发表多篇文章;谢茜茜任山西大学《志道简报》主编，发表多篇文章;程珂任山西大学《我们》杂志主编，发表多篇文章。

　　在课程实践方面，我班先后组织了“黄河碛口古镇采风”、“拍摄修路对山大的影响”、“多讯道导播课程训练”等。活动后每位同学都提交了自己的考察报告或心得体会与老师积极交流，得到老师们的好评。

　　在院校学生工作方面，我班同学取得了极为丰硕的果实，对全校的学生工作做出了极大的贡献。我班同学在我校的多个学生组织、社团、报纸、杂志社都有所任职。

　　在公益服务方面，三年来我班有多名同学曾先后参加“太原国际马拉松志愿者”、“春运志愿者”、“能博会志愿者”、“大学生广告艺术大赛志愿者”、“晋台交流论坛志愿者”、“太原国际龙舟比赛志愿者”、“太原市急救志愿者”等志愿服务活动。

　　六、创新活动与文体活动

　　(一)创新活动

　　20xx级影专全体参与制作或出演“山西大学20xx《毕业季》微电影”。同时20xx级影专全体参与制作、出演省级“20xx年山西省首届高校大学生微电影大赛”，最终斩获一等奖、三等奖、优秀奖、“最佳剪辑奖”、“最佳编剧奖”等奖项。20xx级影专同学参与“首届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表老师的班会视频的录制，还参与制作了“第二届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表教师班会视频的拍摄以及制作;同时11级影专全体参加“山西大学文学院摄影、摄像大赛”，超过50%同学获得奖项。此外20xx级影专部分同学参与“20xx慧眼发现美丽，记录身边精彩”新闻图片大赛、“行走在山大”摄影比赛、 “全国大学生广告艺术大赛”等等，并且均获得了奖项。

　　(二)学校文艺活动

　　在我校乃至山西省所举办的文艺活动中，处处都有11级影视专业同学的身影。20xx年5月文学院戏剧影视文学专业李瑞琦参加“金话筒”主持人大赛获得“一等奖”、“最佳人气奖”、“最佳上镜奖”。 20xx年学校外语学院“英语配音大赛”，11级影专程珂、李瑞琦、王晓璐参与，荣获一等奖。20xx年“百花奖”文艺演出中11级影专谢茜茜、刘婧参与演出，获得第一名。2012年“华北五省人文知识竞赛”中，11级影专杨膳荫获得“山西省大学生人文知识竞赛一等奖”、“华北五省大学生人文知识竞赛二等奖”。

　　(三)学校体育活动：

　　20xx年山西大学田径运动会4x100米接力赛影专两名同学参赛并获得冠军。在第十届与第十一届山西大学“阳光杯”游泳比赛，20xx级影专作为年级参赛队伍成绩显赫。同时11级影专同学夺得“山西大学健美操比赛一等奖”以及“山西大学啦啦操比赛二等奖”的好成绩。此外20xx级戏剧影视专业举办了20xx山西大学文学院“专业争霸篮球赛”并获得第一名。

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