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小学文明班集体申报材料
这是一个团结友爱的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
开学以来，由相识到相知，经过老师和每个同学的努力，aa一高三年级（1）班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。在学校里是其他各班学习的榜样，我们都为自己身为三年级（1）班的一员而感到骄傲。因此，在学校领导的推荐，班主任和每位同学的积极响应下，特提出市级文明班集体的申请。
一、出色的管理
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过专门的竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，这都体现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三（1）班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位任课老师所公认的。自习课时，同学们都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。上课时，我们的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。每天早晨5：35，当大部分班级的灯还未亮明，三号教学楼二楼东头的教室早已是灯火通明。在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨，同学们都能够做到按时到班晨读。我们班之所以有如此好的纪律，班干部是功不可没的。
如此出色的班级管理，为我们班班风的形成、学习的成绩、丰富的生活打下了坚实的基础。
二、文明的班风
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。
运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗；跳远沙场里，选手门纵身一跳，留下一条完美的弧线；接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的观看者也奋力地加油着，为他们的拼搏劲儿而高兴。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛，结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。
我们的集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。
我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是我们与老师的关系十分融洽。也许，在别班的同学眼中，老师是一个虽可敬而不敢近之人，可是在我们班，却丝毫没有这种感觉。当然，我们是幸运的，我们的老师都是和蔼可敬的。
我们与老师的融洽关系，正是我们能努力学习的动力。
如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学处罚做班级卫生一个星期。大家并没有因为被检举而彼此憎恨，因此，这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，我们也对“文明班级”这个称号当之无愧。
一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。
三、优秀的成绩
优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们三（1）班是一个学习氛围很浓的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，然而，在这喜人成绩的背后，却饱含着三（1）班全体同学的勤奋、认真和努力。
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