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小学秋季开学工作计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的小学秋季开学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学秋季开学工作计划 篇1
一、指导思想:
在学校教导处工作计划的指导下,以提高教育教学质量为核心,以强化教学常规为抓手,全面落实各项数学教学工作,遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面学习与推进《小学低中年级数学学科基于课程标准的评价》。
学期目标:
1、研读《小学低中年级数学学科基于课程标准的评价》,全面执行小学数学的等地制评价。
2、结合课题研究,开展专题学习,探索多媒体教学的新模式,努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂,实行“精品课研究”活动,提高全组教师的数学学科教学水平,保证各年级数学知识点的有效梳理。
4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。
6、以“新课程标准”为宗旨积极开展教研活动,促进教师进一步更新教学观念,树立全新的教育教学理念。
研究专题:
基于课程标准的小学数学教学评价研究
二、主要工作及具体措施:
(一)基于新课程标准,全面实施数学小学阶段等地制评价。
为遵循学生身心发展规律,引导数学教师准确把握课程标准规定的内容与要求,开展可持续发展的数学教学评价,故上海市全面推行数学学科基于课程标准的评价。
1、强调以课程标准为基本的依据。
认真研读课程标准,把握课程标准的内容与要求。依据课程标准要求和学生年龄特征,合理设计评价目标、评价内容与评价方式。通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现,评价学生的学习兴趣、学业习惯、学业成果等。
2、突出为了改进学习的评价
教师要树立评价为了改进学习的基本理念,淡化评价的甄别、选拔功能,强化评价的诊断、改进与激励功能,让评价有机的融入教学。
3、倡导评价的校本化实施
鼓励设计具有校本特色的评价工具,如学习兴趣问卷、作业分析工具、日常观察记录工具等。可结合本校学生的特点,积极探索并逐步形成不同评价维度的表现水平标准,但提高表现水平标准的要求不得超过数学学科课程标准的要求。
(二)开展有效探究的课堂研究,提高教学有效性。
1、学习行动方案
(1)组织教师继续学习《数学新课程标准》、《绿色指标》、《数学评价标准》等相关数学资料。立足课堂,用新课标的理念改进教法,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂上体现有效探究,实现有效教学。
(2)改进教师的备课形式,提高教师的备课质量。教师精心设计适合自己的教学方案。在教学中要注重现代化手段的运用。
(3)重视教学过程的反思,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施。
2、加强教学常规管理
(1)结合研究专题“小学数学课堂中的有效探究”组织好每周一次的教研活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
(2)组织好听评课活动,保证组内教师每学期听课不少于20节,听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课,教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→评课反思的教研活动,及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,力争数学课堂实施有效的探究行为,落实减负增效的措施。
(3)注重对课课练及单元练习的再修改,让我们的学生真正做到精学精练,落实减负增效的措施。
(4)改进评价方法,对学生进行多方位评价。以新课标规定的教学目标和基本要求为依据,评估的'方法和手段要多样化。本学期以年级组为单位,设计出符合本年级学生的数学评价方案。
3、校本研修
(1)教研组青年教师较多,为提高青年教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。结合平时的随堂听课、教研课,有效地开展培训,力争提升每位教师的数学专业基本功。
(2)依托专家来校,深入教研组指导工作,进一步提高教师的教研和教学水平,拓宽教学思路,切实提高课堂教学有效性。
(3)提高听课评课能力。本学期要求每位新教师听课前要研究听课内容,评课要提出个人有效建议,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
(三)开展形式多样的数学活动,提高学生的数学素养。
(1)以形式多样的数学活动为载体,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验。
(2)坚持开展每周一次的数学拓展活动,渗透全景思维,动手学数学的能力。
(3)关心学习困难生,增强他们的学习自信,提高学习兴趣。
(四)利用学校各项教学资源,呈现精彩课堂。(云课程)。
1、积极鼓励教师在k6kt网站上传微课提高课堂教学有效探究,初步建立数学学科教案设计和课件设计资源库。
2、继续研究和开发微课,鼓励教师使用多媒体技术,并在课堂教学评价上体现创新设计。
3、多学习云课程技术,争取每位教师都能通过技术学习,在本学期有至少两节的平板电脑课程实践活动。
小学秋季开学工作计划 篇2
本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据蕉城区小学教研工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:
一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益
1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生课堂常规要求》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至六年级数学学科上,以数学新课标为主,组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。
二、 开展教师学习交流活动
1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源,本学期通过已培训过的学员出发,在相关专家讲授微课理论的基础上,注重实践操作演练和微课作品成品成果展现,在教学中,应用微课“先学后导”新模式,每位教师学会制作一个优质的“微课”视频,让学生能通过微课视频,更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的'重要方式。继续遵循,走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。
3、外派教师到外校听课交流学习,听取名优教师课堂教学和管理经验,回校做好转训工作,扩大学习交流面。
4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流,共同促进。
三、搞好校本培训,营造书香校园。
1、校本培训是教师提高教育觉悟,提高教学技能,掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习
四 、举行网络“晒课”活动
根据上级有关计划,在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题,针对性的交流,促使教师专业化发展。
五、强化教师基本功
做为教师,更应与时俱进,让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途,本期着重加强教师基本功,比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。
小学教研工作月份安排:
九月份:
1.制定xx中心小学教研工作计划
2.召开语文教研组、数学教研组教研工作会议
3.小学数学新教材各校二级培训
4.集中教师业务学习
5、开展校级公开课活动
6. 开展“一师一优课,一课一名师”网络“晒课”活动
十月份:
1.制作优质的“微课”进入课堂
2.语文组指导教师展示课活动
4.集中教师业务学习
5.开展校级公开课活动
十一月份:
1.苏教版小学数学优秀案例汇报
2. 数学组指导教师展示课活动
3.集中教师业务学习
4. 开展校级公开课活动
十二月份:
1. 集中教师业务学习
2.课题教研教学案例成果汇报
3.期末教学质量分析
4.教研室、教研组长教研工作总结
小学秋季开学工作计划 篇3
本学期学校教育科研工作继续秉承学校丝绸文化精神,弘扬各校区办学特色,立根于教师教育教学行为改进,注重教育科研成果的转化和推广,紧扣课题的精品化建设、教师科研行为改进、教学专著编撰、科研队伍建设四个方面的中心工作,计划如下:
一、课题研究成果的建设和推广
根据江苏省精品课题管理指标,江苏省、苏州市、吴江区教育成果奖评比细则,要求省级课题优化科研成果,积极打造专著类、实践经验类、课程类、物质类等成果形式,引领学校科研发展方向。
1.落实课题管理评价标准细则。继续规范学校课题管理,要求区级课题用微博的形式发布,大市以上课题发布在区课题网,做到期初有规划,期末有总结和成果发布,每月有过程记录和学习资料,教科部门每月做好课题检查,网络发布检查综述,并且计入期末教科绩效考核业绩。(杨建瑛落实)
2.落实学校主课题建设的中期汇报工作。苏州市教育科学规划领导小组在9月11日后举行江苏省“十三五”重点资助课题中期汇报活动,要求由课题主持人汇报研究成果、存在的问题和下一步计划,并且上传PPT。学校主课题“智慧教师多样化校本研修的实践研究”在教师发展中心、制度改革和研修方式等方面进行了一定的探索,需要积极准备,做好汇报工作。本学期重点在子课题校本研究制度改革、《智慧教师校本研修纲要》的'编撰、智慧教师教育教学成果专著等方面加强研究,加快《一课三磨》等书稿的修改出版。(娄小明、金洁萍负责)
3.做好科研成果的精品化建设工作。江苏省“十三五”重点课题“伙伴德育研究”课题力争立项为江苏省精品课题和教育成果前瞻性项目。(周育俭协助)南校区“耕读课程”特色文化建设被列入江苏省中小学课程基地建设项目,需要做好课程的开发工作。程开甲少年科学院和舜湖智慧学习平台建设,需要在实践操作和推广应用等材料积累方面尽早积累。省级以上课题要注重科研成果的提炼和推广工作,力争在各级各类科研成果评比中取得荣誉。
4.做好课题的申报和结题工作。12月份苏州市“十三五”滚动课题申报工作启动,及早做好发动和修改工作。做好20xx年度省级课题申报的准备工作。20xx年和20xx年省市课题做好结题申报工作,在12月前上交相关结题材料。
二、围绕核心素养的教师行为跟进
教师会研究的主要行为,一是能够观察,发现教育基本问题。二是能反思,做到知行合一,落实到学生核心素养上。需要具有五项科研素养:勤读书、会写作、上好课、善宣讲、会评价。五项能力继续围绕学生核心素养,针对微课题内容,并作为年度考核的依据。
1.写作。写作是教育科研的重要表现形式,教师写作要围绕真问题,真实践撰写。本学期继续要求教师每学期撰写一篇工作总结,每学年撰写一篇高质量的研究论文,文章能够在校级暨以上发表或获奖(注:30周岁以上教师可以选择不撰写论文,但是在教学质量上需签订责任书)。吴江区级骨干教师不少于一篇文章在苏州市级以上发表(不少于20xx字),苏州市级以上骨干教师不少于一篇文章在省级以上报刊杂志发表(不少于3000字),江苏省级以上骨干教师需要出专著、编课程,或者不少于两篇文章在省级以上报刊杂志发表。(周育俭、马晓菲负责)
2.读书。读书要带着问题读,要读后进行交流,要实践后进行宣讲。本学期做好三个方面的读书工作,首先是期初读书沙龙活动(马晓菲)和每月的读书小组交流活动(周育俭)。其次校刊开辟读书专栏,编撰教师读书笔记(娄小明)。第三,课题网络化管理内容中必须拥有文献汇编暨文献综述内容(杨建瑛)。
3.论坛。论坛是教师科研成果发布的渠道,通过论坛可以规范教师科研行为,交流经验,提炼成果。本学期继续组织每位教师分享10分钟的微讲座,讲稿和PPT需要上交教科部门。要求教科部门能够用点评促规范,用刊物宣传典型经验,用课题提升研究品质。(周育俭负责)。
4.上课。课堂是检验教师行为的主要场所。本学期教师能够围绕微课题上一节研究课,能够展示研究成果,教研组根据研究内容进行考核。(科教处和各教研组长负责)
5.试卷编制。语、数、外、科学教师能够编制试卷,体现课程要求,教研部门根据情况进行采编,同时进行考核。
三、发挥三种科研形式的引领作用
科研需要发挥引领作用,用先进指引科研的方向,是一种引领的方式。本学期重点从先进理念、先进课程、先进组织三个方面进行入手:
1.理念引领。学校骨干教师在业务发展的同时,形成了相对先进的文化理念,可以引领学校的办学思想和实践方式。学校计划推出智慧教师系列专著编撰工程,由14位老师编撰13本专著,整体展现学校教师多样的教育教学思想,计划于12月出版。
2.课程引领。优秀的学校需要有优质的校本课程,学校继续打造智慧型校本课程体系,由主题引导、教师自主申报、学校审批、专家介入的形式,打造一批优质课程,例如智慧阅读、教师体健课程等等。
3.队伍引领。发挥科研协作组的引领作用,组织开展协作组科研成果发布会,通过杏坛论语的形式,展示教师研究情况。对于优质课题,学校组织推荐申报,联系杂志发表。(科研、体育、语文,娄小明负责;德育、数学,周育俭负责;整体策划:周育俭)
四、建立良好的科研发布平台
科研的环境是一种带动,也是一种影响,既需要激发教师的需要,又需要提供优质的侧供给。
1.刊物。继续办好《舜湖教育》(学生版2期,负责人周育俭;教师版4期,负责人娄小明)、编撰好《舜湖年鉴》(娄小明、沈维钰),做到重点策划、专题深入、多元展现。
2.教育信息上传。做好教育科研动态和教师论文的每月上传工作,积极组织教师向《吴江教育》、《教育科研动态》投稿(包括论文、信息、简讯和展台四项内容。信息每月上送,文章不少于五篇,金洁萍负责),完善学校教育科研网页管理,以及科研信息的网络推介(舜湖马晓菲、城南杨建瑛、程开甲校区金洁萍负责)。
3.教师论文发表及其他。教师论文发表不少于教师总人数的30%,组织各类科研竞赛和活动,学校教科信息向报刊杂志的推介和发表,教科月报(周育俭负责)教科计划、总结(娄小明负责)。
科室成员分工:
娄xx:《舜湖教育·教师版》、《年鉴》编撰、科研决策、特色建设、学校主课题管理、科研协作组建设、科研支教等。
周xx:《舜湖教育·学生版》、各类科研竞赛、论文评比、年度考核、课程建设、教师科研基本功培训等。
金xx:教育科研动态信息上传、学校科研内容校园网上传、课程建设等。
马xx:完善教科网页建设、教师科研素养考核工作:校级课题、读书、写作、讲座等,课题结题材料上送。
杨xx:课题网络化管理等。
小学秋季开学工作计划 篇4
一、指导思想
本学期,我校教育教学工作将继续坚持“以人为本”的教育科学发展观,坚持“特色办学”的办学思路,坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,以提高教育教学质量为中心,以规范化管理为基础,努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的`学校管理新路子,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。
二、工作思路
“1234工程”,即:“围绕一个中心、突出两个重点、抓好三样工作、落实四项工程”。
围绕一个中心:紧紧围绕提高教育教学质量为中心。
突出两个重点:学生常规养成教育和提高教师师德师能。
抓好三样工作:以依法治校为第一要务,保证校园安全稳定;以质量提升为根本,推动课程和教学改革;以人才强校为抓手,狠抓教师队伍建设,进一步提高教师待遇。
落实四项工程:教师素质提升工程、书香校园环境工程、体育与健康活动工程、家校共建“家长学校”工程。
三、工作目标
(一)教育教学目标
1、甲等操行率:99%;思想品德考核优良率:96%;后进生转化率:93%;辍学率、违法犯罪率为:0。
2、小学部:学生参加语文、数学、英语期末检测综合合格率:一、二年级98分以上优秀,优秀标准90﹪;三、四年级95分以上优秀,优秀标准85﹪;五、六年级90分以上优秀,优秀标准80﹪。同时要不断提高平均分和优秀率,确保质量立校策略落到实处。
3、中学部:学生参加市、区语文、数学、英语、政治、地理、生物、物理、化学、历史、信息技术等期末检测各科合格率:98%以上,优秀率要达到60%,要努力夯实第一学期基础,为第二学期的学习成绩拔高做好铺垫。
初三年级要奋发图强,在2018年中考基础上要再创造出新的辉煌。力争中考上六大校达25%以上,个人总分突破730分以上。
(二)常规工作目标
1、学科建设:课堂有特色,常规有特点,科研有突破。
2、班级工作:自主管理、协调发展、全员提高。
3、常规工作:规范、务实、高效。
4、思想工作:以诚待人、以情感人、以理服人。
5、后勤工作:一切服务于学生,一切服务于教学。
6、教师管理:“三爱”(爱学校、爱学生、爱岗位)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学校负责、对学生负责、对自己负责);“五意识”(服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识)。
(三)体育、卫生、艺术、科技教育目标。
1、学生体质达标综合合格率:95%以上,优秀率:26%以上。
2、学生健康知晓率:95%以上,健康行为形成率:93%以上。
3、认真抓好电脑机器人、田径、管乐、篮球、跆拳道、信息技术、合唱、舞蹈、书法、美术、足球等队伍的培训,形成梯队,培养学生兴趣特长,彰显学校特色,并积极组织学生参加各级比赛,创出佳绩。
4、体育中考满分达99%,体育特长生1~2人。
5、积极参加市、省电脑机器人、足球、管乐、田径比赛,力争取得优秀成绩。
6、举办 14 届校运会。
(四)其他目标
家长对学校满意度:96%以上。
四、工作任务和要求
(一)落实教师素质提升工程,激发每位教师的教育激情。
1、狠抓行政班子建设,提高管理水平。树立“以人为本”思想,着力加强行政班子的“四风”建设:
思想作风——坚持解放思想、实事求是、大胆创新
学习作风——坚持理论学习、联系实际、学以致用
工作作风——坚持团结协作、真抓实干、公平公正
生活作风——坚持心系群众、以身示范、艰苦奋斗
小学秋季开学工作计划 篇5
一、工作总体要求
以贯彻落实科学发展观和教育发燕尾服规划纲要统领工作主局,把握“稳中求进,加快发燕尾服“为基调,坚持科教兴国,育人为本的原则,突出提高教育质量为核心任务加强师资队伍建设,强化学社区科学民主管理,进一步加强安全保障工作,维护学校安全稳定,努力办好家长满意的教育。
二、主要工作目标
1、巩固“两基”成果,切实做好控辍命中注定工作,使小学入学率达100%。
2、着力加强教育
(1)加强学校用人机制。
(2)推进教职工绩效工资工作。
(3)进一步加强学校布局调整,整合和优化教育资源。
3、均衡发展各阶段教育。
4、大力提高教学质量,确保教学质量考核上升至少5个位次。
5、进一步加强村小管理。全面提升村级小学的办学质量。
6、切实抓好教育科研工作,不断促进老师专业化发展,本年内至少有一项立足校本的教研课题,并取得一定的成果,切实为教学服务。
7、进一步抓好学校安全稳定工作,确保“两降两无”目标的实现,保信安全管理先进集体这一荣誉。
8、强化学校内部管理,不断优化工作作风,使管理不断走上制度化、规范化、常态化的轨道
9、着力加强队伍建设,强化师德师风建设,逐步搞好学校成果建设。
10、全面完成学校灾后重建任务,加强灾后重置设备的管理与使用,逐步加强学校各功能室建设。
三、工作措施
围绕上述目标,重点抓好以下工作:
(一)、全力以赴抓好教育教学质量的提升。
1、加强政治学习和业务学习。坚持以素质教育为核心,加强质量意识,进一步增加全体教职员工的工作责任感。
2、向教学过程管理要质量,教导处要明确教师备课、上课、作业布置与批改。
3、考核评价,自习和课外辅导的具体要求,有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等的要求,要有明确的易操作的教学常规量化细则,特别突出作业的书写,作业的批改量,批改后的信息反馈每周至少一次教学的课后反思等,严格执行教学“六认真”认真落实《广元市中心小常规管理50条》要求,每月要不定时检查1-2次教学常规工作,并在教师备课本、学生作业本上盖章,每月要深入村小检查指导工作至少1次,教学常规检查考核情况要作为绩效考核的一个重要标准。
4、向学生要质量。
(1)、各班要想主设法留住优质生源。确保巩固率要把巩固率作为教学业绩考核的一个量标。
(2)、切实抓好学习后进生的转化工作。各班要有具体的学习后进生转化方案。目标明确,确保效果,力争用1-2年时间消除差生。
5、向考试要质量。
(1)、认真抓好各年级的半期和期末考试工作,考核成绩均纳入量化。语数外消除不及格。其它科目消除班平50分以下。
(2)、在学校统一组织检测工作的前提下,每期随机抽取三分之一的班级高质量挂牌奖,量化办法另行规定。
(3)抓好毕业班工作,组织好毕业班的月考工作。及时进行分析研究,修订完善毕业班质量考核方案。
6、教学质量实行目标管理。教导处要给各科确立明确的奋斗目标,确保各科成绩
稳中有升,并把上升幅度作为业绩考核的主要指标。
(二)、切实抓好教育科研工作。
学校考研要结合我校教育教学实际,有效提高课堂教学,增强针对性和实效性。切实为提高教学质量服务。
1、教研计划,活动有安排,过程有记录,有工作总结。
2、加强教学学习研究,每周星期确定为学校的“校本研究”日,选拔部分教师与校级领导对教师进行培训学习,内容由教科室提前确定。
3、要求教师加强自学,构建学习型团队。树立终身学习理念,每年由老师自选有关教育教学类专著进行自学,有学习笔记和心得,字数不少于5000字。学校每年每位老师凭票报销100元购书款。
4、坚持听评课制度,每期每位一线教师要上一节公开课或示范课,写一个教学案例。每周至少写一篇教学反思。或课评,倡导教师积极参加学校教研活动。校长、副校长,中层干部,年级组长,期它教师每期听课分别不少于36节、54节、40节、36节、15节。
5、加强校级教研课题研究。每年至少一次有全员参与的教研课题,有成果,并加强成果的运用。加强教研组建设。
6、认真组织开展好每二届教师教学大比武活动。
(三)、加强德育工作管理
1、加强教育工作的计划性、针对性、每学期应有德育工作计划,专题德育活动也要有计划总结。
2、加强学生思想道德建设和品德修养,重视养成教育,感恩教育。
3、扎实抓好德育系列活动,过程资料齐全,按时参加全县统一开展的主题活动。
4、认真开展每学年一次的先进班集体、三好学生“”“优秀学生干部”“进步这星”的评选表彰活动。
5、加强校园文化建设,彰显办学特色,不断加强校风、教风、学风、班风、室风建设。
6、每学年至少举办一次运动会,一次文艺汇演,一次书法比赛或征文比赛,普通话朗读比赛。
(四)、加强队伍建设,切实转变工作作风。
1、加强教职工考勤管理。按时参加有关会议和活动,不迟到、早退和旷课,有事有病必须请假。上课期间由教导处考勤。会议期间由主持人考勤。
2、抓好不班子建设,增强管理能力和协作能力。班子成员要用心谋事,用心想事,主动干事,加强对班子成员管理工作的考核量化。
3、大力加强师德师风建设。全面提高队伍的思想政治素质和职业道德水平。
4、大力抓好教职工工作能力提升。
(1)积极争取和支持教职员工外出培训学习机会,不断提高业务水平。
(2)加强骨干老师的选拔和培养工作。想方设法促进教师的专业化成长。
(3)坚持搞好每周一次的教职工的培训学习。落实好“请进来、走出去”制度。
(五)、大力抓好安全、卫生、后勤工作。
1、完善安全工作管理制度,制度安全工作规范化管理及考核办法,学校与分管领导,分管领导与教职员工、班主任与学生家长,层层签订安全工作责任书。落实安全管理责任。
2、大力加强学生安全教育,坚持好每周升旗仪式和周五放学的集中安全警示教育。
3、认真上好安全教育课,安全教育做到有教师、有教材、有教案,学生有笔记,定期有检测,增强学生的自我防范意识和自护自救能力。
4、认真开展安全隐患检查和事故防范工作。每周行政值周和值周教师安全隐患大检查,及时报告,及时整改。
5、大力加抓好学生食宿卫生安全管理,切实做好卫生防疫工作。强化学生卫生习惯的.养成教育。
6、认真执行行政值周和教师值班巡查制度。
7、要创新安全工作管理办法,确保安全管理元肓区,无死角,无空人,从都有管理责任。事事有人负责。
8、加强重点时段,特殊季节,重点部位和区域的安全管理。确保万无一矢,实现安全管理“两降两无”的总体目标。
9、后勤工作主要要加强学校“固定资产,公共财物”的制度化、规范化管理。建立好管理台帐。搞好后勤保障工作。为一线教学服好务,树立服务意识,协作意识。
四、工作要求。
1、班子成员要根据工作分工安排和学校总体工作思路,认真理好新学期、新学年分管工作计划,目标明确,思路清晰,要求具体,措施有效。
2、工作管理中认真履职,大胆管理,主动管理。逗硬管理,不出现畏难情绪,不怕得罪人,确保政令畅通。
3、工作中加强协作、分工又合作,随时加强工作门交流。
4、必须确保高昂的斗志和良好的精神面貌。团队充满生机。
5、每们教职员工工作必须服从安排,树立大局意识,集体意识,个人服从组织,集体利益高于个人利益的意识,不斤斤计较,心怀宽广,真诚坦率,高调做事,低调做人,树立教师良好的形象。
教师们,2023年是充满希望的一年,是抢抓机遇的一年,也是充满挑战的一年,我们要以更加坚定的信心,更加昂扬的斗志,抓住机遇,迎难而上,开拓进取,在教育主管部门的领导下,通过全体师生的共同努力,为山区教育事业铸造新的辉煌。
小学秋季开学工作计划 篇6
一、指导思想
在上级主管部门的正确领导下,坚持用科学发展观统领教育工作大局,全面贯彻党的教育方针,围绕县教育局“改革、发展、巩固、提高”这条主线,以全面实施素质教育为重点,以师德建设为核心,以提高质量为根本,深入贯彻实施教育局十大工程,大力推进“名师工程”,努力加强德育阵地建设和留守儿童之家、乡村少年宫建设,进一步巩固“两基”成果,规范教师办学行为,强化内部管理,切实抓好创名校,培名师,育名生工作,确保学校各项工作迈上新的台阶。
二、奋斗目标
1、加强十大工程建设,大力推进“名师工程”,端正教师思想,规范办学行为,加强教师作风整顿,努力培养一支高素质的教师队伍,努力推进我校科学、和谐、又快又好地发展。
2、加强教学常规管理,向课堂要质量,向管理要质量,向毕业班要质量,教育教学工作评估力争在学区排名榜首。
3、加强安全教育工作,无安全事故发生,无不稳定事件发生,努力构建和谐校园。
4、加强校园文化建设,大力推进校园文化工程,营造浓厚的文化氛围。
5、继续加强德育工作的针对性和时效性,进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
6、切实做好关爱留守儿童工作和贫困生救助工作。
7、加强现代教育技术管理,充分发挥“三室”作用,合理利用远程教育资源,为教育教学工作服务。
8、以人为本,积极探索教师评价机制和激励机制。
9、认真做好学生营养餐工作,确保学生健康成长。
10、做好均衡教育发展和“国示”创建工作。
三、工作措施
(一)坚持德育为首,纵深推进“养成教育”工程,增强德育的针对性和实效性。
1、坚持以人为本,德育为先,深入开展未成年人思想道德建设及行为习惯培养系列教育活动。①抓好学校德育基本条件、队伍、课程及制度建设,在教育中体现社会主义核心价值体系。②充分发挥学校教育在未成年思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用,将德育渗透进课堂,坚持不懈地抓好学生品德教育工作。③强化家长学校建设,形成学校、家庭、社会三结合的德育工作阵地。④通过主题班会,切实开展“立志成才”、“诚实守信”、“民族精神”、“文明礼貌”、 “心理健康”、“感恩教育”等八个方面的系列教育活动。⑤放学后学生迈着整齐的步伐,唱着优美的校园歌曲,在教师的指导下离校。
2、加强 “特色学校”建设,全面实施养成教育。一是继续加强宣传,进一步提高师生对我校“特色学校”建设的认识。二是制定切合学生实际的实施方案。三是充分利用升旗仪式、班队会、课间操等,加强对学生良好的'学习习惯、生活习惯、个人卫生习惯、行为习惯等的养成教育。四是坚持每月一个主题,定期开展班级评比,提高全体师生的积极性。
3、以活动为载体,认真开展德育工作。一是要充分利用校园广播、板报、宣传栏、标语等宣传渠道和主题教育活动,强化爱国主义教育。二是以乡村少年宫活动为载体,组建兴趣活动小组,每周一、三、四下午开展训练,丰富学生的课外活动内容。三是加强心理疏导。通过心理咨询、个别谈话,充分了解师生的思想动态和心理活动,帮助师生疏导心理,积极化解教师之间、师生之间、学生之间的矛盾。
4、大力开展城乡环境综合整治行动。通过主题班会、印发宣传资料,征文、参加义务劳动等方式,让学生进一步深化对环境综合整治的认识,引导和鼓励学生多做好事,在全校上下掀起个个争当好人,人人争做好事,人人爱护环境的热潮。
(二)立足有效课堂,强化管理,稳步提高教育教学质量。
1、全面推行“有效课堂”教学实践活动。一是继续组织骨干教师积极参与“有效课堂”教学的探索,全面提高教学质量。二是继续深入学习教育教学专著,不断丰富理论储备,更新教学观念,指导教学实践。三是领导深入班级,通过听课、评课,指导教师的有效教学活动。
2、加强教学常规管理。一是学校领导深入教学第一线,带头上课,并按要求上足、听齐课时。二是建立 “一师一卡”制度,认真督查教学六认真工作,每月集中检查2次。
记录,对教师的上课情况如实登记,纳入期末考核。
3、大力抓好毕业班工作。通过毕业班教师会,毕业班教学研讨会等,群策群力,努力提高毕业班级的教育教学质量。
(三)以人为本,创建和谐优美的平安校园
1、净化校园周边环境,创建和谐的成长环境。一是加强校园环境美化工作,为学生创造一个舒适、优美的学习环境。二是开展文明礼仪教育,让师生讲究文明礼仪、互相尊重、友好相处、互相帮助,从而提高全体师生的思想道德修养。三是联合镇派出所、工商行政管理部门、税务部门等有关单位,对校园的周边环境进行了彻底的整治,保证校园周围 200米内无黑网吧、游戏厅,取缔了非法流动摊点。四是加强上学放学后的巡逻,确保每一名学生都能平平安安上学,平平安安回家。
2、关爱学生,创建平安校园
(1)领导重视,组织健全。
成立以校长为组长的创建工作领导小组,全面落实“平安校园”创建的各项措施。领导小组定期召开会议,对各阶段的创建工作做出部署,将创建工作分解到了各校点、班主任、任课教师以及门卫室,层层签订目标责任书,明确“学校安全无小事”,“学校安全人人有责”。
(2)加强制度建设,强化安全考核。
进一步完善假日值班制度、门卫值班制度、来访登记制度、校园巡护制度、师生值日制度、《实验药品管理制度》、《食堂、小卖部卫生管理制度》和安全工作月报制度,切实保证学校的安全。期末对照学校安全考核细则,将安全工作纳入各校点、班主任、任课教师的综合考核,实行安全工作一票否决制。
(3)认真组织开展教育活动。
一是坚持以正面引导为主,通过主题班会、思品课、法制安全教育课、专题讲座有及节假日安全教育等形式,培养学生法制安全意识和自我保护意识。
(4)加强安全常规管理。一是及时排除安全隐患。二是加强门卫管理,增强工作责任。三是加大宣传教育密度。每周星期三校园广播法制安全教育专题报道。同时各个班主任认真落实上级的“135”安全教育模式。设立永久“安全知识橱窗”,教育学生严格遵守交通规则,注意食品安全卫生,培养应变各种突发事件的能力。
(5)全力做好信访维稳工作。一是切实制定好信访维稳工作预案。二是对重点对象落实专人时时监控,发现问题及时汇报,及时处理。三是大力宣传国家的政策、法规,做好稳控人员的思想工作,化解矛盾。
(6)落实专人负责,切实加强学生营养餐管理工作,确保学生健康成长。
(四)以读书工程、现代教育技术工程、教育科研为基础,努力推进教师成长工程。
1、继续全面贯彻实施“读书工程”。
(1)通过进一步加强宣传,更新观念,全面形成“让读书成为习惯”的良好风气。
(2)加强校园文化建设,通过班级橱窗、黑板报、专题讲座,营造“读书工程”浓厚读书氛围。
(3)分层次开展读书活动。一是领导率先垂范,选择教育管理专著和有效教学丛书,坚持每天学习一点,记录一点,反思一点,提高一点,实践一点,进步一点,逐步提高自己的教育教学理论水平和管理水平。二是教师重点研读xx的《先学后教,当堂训练》和《改善学生课堂表现的50种方法》,做好读书笔记,每月月底交学校读书工程领导小组检查登记。三是多渠道充实班级读书角,为学生读书,读好书提供物质基础,同时,利用读书课、课外活动时间开展读书活动。
2、强化科研工作,促进教师成长。
(1)加强教育科研工作。认真做好课题研究工作。
(2)组织开展语、数老师多媒体环境下的赛课活动,教师课件制作大赛、说课比赛等活动,多渠道提高教师业务水平。
(3)开展语文、数学、音乐、美术、体育送教下村活动,为村里教师带去先进的教学理念和教学方法。
3、加强技能训练。一是开办教师现代教育技术基本班和提高班,由xx、xx老师对全校老师进行每周一次的现代教育技术培训;二是加强三笔字培训;三是添置设备设施,为教师成长提供物质条件。
(五)深化科技教育、课外活动、校本教程工程。
1、科技教育工程:培养学生学科学、爱科学、用科学,按时上交师生科技作品。
2、课外活动工程:结合乡村少年宫建设工作,加强篮球、呼拉圈、跳绳、葫芦丝、舞蹈、合唱、腰鼓等兴趣活动,每周一、三、四下午开展训练,丰富学生的课外活动内容。
3、校本教程工程:结合校园文化建设工作,集思广益,形成具有特色的“崇善养德”的校本课程。
(六)加强教师作风整顿工作。
一是成立行风评议小组,认真组织评议我,查找学校、教师存在的问题。二是制定学校、个人行风整改措施,认真整改,切实转变工作作风,提高育人质量。三是加强师德师风建设,继续深化、细化、强化“表率工程”。四是认真贯彻落实教育系统 “十不准”工作,规范教师办学行为。尤其要对教师加强尊敬学生家长,不体罚与变相体罚学生,不侮辱学生,不乱订资料,不参加有偿补课的教育。
(七)全力做好关爱留守儿童工作。
全面贯彻落实县教育局《关于进一步加强“留守学生”的教育管理工作的意见》,切实做好了关爱留守儿童工作,抓好了“十个一”活动,不断提高留守儿童教育管理的针对性、实效性和主动性,为留守学生营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,帮助留守学生逐步养成了自我约束和自我保护的意识,促进留守学生健康发展。
(八)加强财务管理工作。一是严格执行县上的收支两条线管理规定,严格执行财务管理制度。二是严格购物管理,凡购物必须经领导同意,凡购金额过大的物品,必须经行政会研究决定,且两人以上前去购买,否则不予报销。三是建立公物登记制度,实行公物管理、保管使用责任制,防止校产及公物损坏、流失。三是严格收费管理和收费公示制度,杜绝乱收费。
小学秋季开学工作计划 篇7
一、指导思想
本学期我们体育组围绕教导处的工作贯彻“基于课程标准”的精神,延续体育游戏进课程的理念,将逐步完善体育游戏的模式进入课堂教学,努力让学生做到乐中学,玩中乐。
二、工作目标
1.坚持每月2次备课组活动,保证活动的有效性。
2、将学生发展为本的教学理念渗透到教育教学实践当中,保证每天课间大活动的有序开展。
3.结合区学生体质健康测试,提升我校学生身体素质的体会高。
4.努力探索新的教学模式,提高课堂教学质量。
5.配合大队部做好校园文化建设,培养全面发展的新时代的学生。
三、具体工作
(一)体育课
1.备课
备好课是上课的'基础。每人备一个年级详案(要求电脑备课,并打印)
2.上课
A、课前要尽心设计,检查场地,并合理布置场地。避免伤害事故在体育课中出现。
B、针对区学生体质健康的考核项目,加强对学生的身体锻炼,力争在区学生体质健康测试中达标。
3.对教师的要求:
体育课统一着装(运动服)。
体育教师上课讲普通话,口令清晰、响亮。有良好的教态。
不能出现体罚及变相体罚的现象(教师之间互相提醒)。
(二)活动课
1.安排好3课2操2活动和课间大活动的内容。
2.活动内容与时机安排内容符合。
(三)课余运动队训练
体育教师在努力上好体育课的同时,还需加强自身的多样发展,延续上学期的业余训练安排
1.篮球队:
一周2训,每次1.5小时。
周二、周四:15:30—17:00
带教老师为陆佳俊。
2.手球队。
一周2训,每次1.5小时。
周一、周三:15:30—17:00
带教老师为李思,区指导教练:王指导。
3.击剑:
一周2训,每次1小时。
周三周四:15:30—17:00
带教老师为苏伟鹏,区指导教练:王指导,朱指导。
4.羽毛球:
一周1训,每次1.5小时。
周二:15:30—17:00
带教老师为郭珅。
5.准备召开一次全校亲子运动会。
小学秋季开学工作计划 篇8
为了全面贯彻落实上级有关要求,规范村小办学行为,切实做好20xx年秋季学期开学的各项工作,保证学校正常的教育教学秩序,现就有关事宜安排如下:
一、各校要严格按照沙沟中心校《关于学校近期及暑假期间工作安排的通知》要求,于20xx年9月1日正式开学报到,报名时要周密安排,组织好学生及家长,确保无安全责任事故发生。9月1日日(星期一)正式开课并开始供餐,9月1日日起教师要有教案,学生有作业,学校日志、教师签到册、学生点名册均在9月1日签起。
二、按照县委、政府及教育主管局的.有关安全工作会议精神,各校要周密安排开学学生返校工作,制定学生安全返校工作方案,做好学生报名时校园安全,通过各种方式告知学生家长及教育学生往返学校时不能乘坐农用车、货车、无证无照车、超载车,切实提高学生自我防护意识,确保学生安全往返学校。
三、利用开学报名有利时机,通过致家长的一封信、宣传栏、校园广播、橱窗等对学生进行安全教育,班主任并与家长或学生监护人签订安全协议书。
四、校园学生安全做到周密安排,分工明确,责任到人,切块包干,班主任切实负责本班学生的安全工作,实行安全责任制和责任追究制度,校长是学校安全责任的第一责任人,班主任、教师是直接责任人。校长和教师(班主任)签订好学生安全责任书。
五、开学第一天校长组织教师对学校及校园周边安全进行全面检查,排查安全隐患,清点学校财产,并把检查情况形成书面材料于2月21日前上报中心校安全体卫艺组。
六、开学第一天第一时间对学校校容校貌全方位、多角度进行整治,并对校园积雪及卫生全面清扫,以全新的面貌迎接本学期的到来。
七、开学报名时要在醒目位置进行收费公示,只代收作业本费6元,不能再向学生收取任何费用,应积极动员学生参加人身安全保险;任何学校班主任或科任教师不能向学生推荐、推销征订或到指定书店购买教辅资料。
八、做好控辍保学工作,对未报名或其他原因未按时报名上课的学生实行教师包干制,查明原因,给家长或监护人讲清教育的意义,动员返校,确保适龄儿童一个都不能少。
九、制定学校工作计划,教学工作计划,安全工作计划,行事历,课程安排表(学校、个人、班级),个人教学计划,做好人员分工安排、值周护校安排。
十、本学期教师不作任何调整,各校按上学期人员安排工作。对无故不到校、迟到或不履行请假手续的教师将按照有关规定严肃处理。
十一、认真做好“营养早午餐”准备工作,中心校实施领导小组、各学校及早餐鸡蛋供应点要及时与供应商联系,各校及时采购午餐原料,并通知食堂从业人员提前到岗,调试、检查营养早、午餐设施设备,清洗灶具,准备好相关工作,确保9月1日日让学生吃上新鲜鸡蛋和营养餐。
十二、中心校工作人员按照各自的分工及时处理和解决学校工作所需,并在9月2日至9月5日下校检查各自分管的工作和学校安全、财务财产及开学情况。
十三、安排好学校的其他工作。
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