活动计划

活动计划10篇[实用]

　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的活动计划10篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划 篇1

　　一、总目标：

　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

　　4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

　　二、具体措施：

　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的`健康教育问题。

　　三、逐月目标：

　　九月：

　　1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。

　　3、能用力蹬地连续纵跳触物。

　　4、能单手将沙包等掷出约4米远。

　　5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

　　6、进行球的各种玩法。

　　十月：

　　1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　2、能两人相距2~4米抛接球。

　　4、学习助跑跨跳。

　　5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

　　十一月：

　　1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。

　　2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。

　　3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

　　十二、一月：

　　1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

　　2、练习立定跳远的动作。

　　4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。

活动计划 篇2

　　大力开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，进一步实施基础教育课程改革，引领广大教师深入钻研课标、教材，是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究，推动教研活动广泛持续地开展，学校决定开展以“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动。

　　一、活动主题

　　优化课堂，有效训练

　　二 、活动的时间：待定

　　三 、 活动目的

　　通过开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的'教研月活动，引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法，努力践行新课程背景下的有效教学模式，提高全县广大教师的专业素养，优化课堂教学，切实提高教学效率，全面提高我校教育教学质量。

　　四、活动对象

　　全校教师

　　五、活动形式与内容：

　　学校开展“五个一”活动

　　1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题，以课例研究为载体，开展一项专题研究，切实解决本校教学中的实际问题，促进课堂教学行为的有效变化，提高教师的教学能力。

　　2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。

　　3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动，推动“优化课堂、有效训练”主题研究。

　　4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文，总结实施有效训练、优化课堂教学的经验（每位教师必须交一份）。

　　5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动，并对其表彰奖励，激励教师的研究热情。

　　希各教研组认真落实教研月活动计划，按时按质按量完成任务，做好记载，写好总结。

活动计划 篇3

　　设计思路：

　　在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力。

　　体育活动：

　　到动物家做客

　　目标：

　　1． 通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。

　　2． 培养幼儿自主活动的能力。

　　准备：

　　垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。

　　2．动物标志（猴、虎、）

　　过程：

　　一、搬运动器材。

　　二、创设环境

　　三、基本活动

　　1． 自由探索自己搭建的路

　　2． 交流分享：让幼儿说出哪一条路最好，为

　　3． 幼儿再次自由探索

　　4． 幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的'家

　　5． 幼儿到动物家去玩

　　四、放松活动：收拾器械

　　1． 再次交流分享

　　2． 收拾器械

　　学习活动

　　活动名称：

　　动物去旅行

　　目标：

　　1． 通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。

　　2． 激发幼儿在活动中的想象力和创造力。

　　准备：

　　旧报纸、记号笔、胶水、图画纸

　　过程：

　　一． 引题。

　　出示报纸，提出要求：请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行

　　二． 幼儿制作，教师指导

　　三． 幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事

　　四． 展示幼儿的作品

　　自主性活动

　　重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况。

活动计划 篇4

　　一、指导思想

　　伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。

　　二、现状分析

　　本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。

　　三、实施原则

　　在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：

　　第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。

　　第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体

　　验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

　　第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的`原则。

　　第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。

　　四、实施过程

　　第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材。

　　第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。

　　第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设。

　　五、活动形式

　　活动形式分为集体活动、分组活动。

　　集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。

　　分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。

　　1.训练时间：星期一下午4点钟到4点30分，如果以后碰到老师开会自动推迟到星期二下午学习。

　　2.训练要求：按时参加，按时离开，注意安全，在教室里不能说话，保持清洁，带好作业本，要抄歌曲，保护好自己的嗓子。

　　3.训练曲目：书本，合唱曲。

活动计划 篇5

　　为加强农村薄弱学校建设，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发

　　展，根据教体局有关文件精神，结合我校与八斗学区教育的现状与实情，特拟订本计划。

　　一、工作目标

　　通过开展城乡学校“手拉手结对”活动，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势、资金优势、文化优势，向农村学校传送先进

　　教育理念、先进管理经验、教育教学方法、健康向上的校园文化，提高农村师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡同步发展，努力实现教育公平。

　　二、活动内容

　　我校和xx中心校结对活动主要以教育教学管理、教师交流、上示范课、专题讲座培训、特色学校创建、体艺2+1活动以及乡村少年宫为主，通过资源共享，优势互补，实现共同发展。

　　主要任务有：

　　1、xx中心校领导班子到我校实地参观学习。

　　2、骨干教师定期到xx中心校上示范课、开办专题讲座等，。

　　3、选派学校特色创建的骨干成员到xx中心校传经送宝，进行专项技能培训，提升xx中心校特色创建水平。

　　4、xx中心校骨干教师到我校学习，提升理论素养。

　　5、利用xx中心校乡村少年宫这一平台，派出专业教师到xx中心校辅导学员，培养xx中心校学生的'艺术特长，以期在xx中心校校本课程

　　研发、学生社团等活动中取得较好成效。同时安排xx中心校的专兼职辅导员到我校培训，提高自身素质。

　　三、活动安排：

　　三月份：

　　1、制定计划；

　　2、我校领导班子到蚌二小实地参观学习；

　　四月份：

　　1、xx中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

　　2、我校派出语文、数学、英语骨干教师到xx中心校上示范课；

　　五月份：

　　1、xx中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

　　2、我校派出骨干教师到xx中心校开展专题讲座，提高我校教师教学水平和研究能力。

　　六月份：

　　1、xx中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

　　2、选派学校特色创建的骨干成员到xx中心校指导工作，对xx中心校体艺教师学习应用情况现场指导。

　　七月份：

　　1、xx中心校选拔第一批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训；

　　2、xx中心校安排部分科室领导到我校对口部门实地学习；

　　八月份：

　　1、xx中心校选拔第二批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训；

　　九月份：

　　1、xx中心校安排相关科室与我校对口部门交流第一阶段工作；

　　十月份：

　　1、xx中心校安排部分班主任和体育教师到我校学习参观大课间活动及跳绳特色活动开展情况；

　　2、我校骨干教师给xx中心校教师上示范课；

　　十一月份：

　　1、我校大队部参观xx中心校乡村少年宫；

　　十二月份：

　　1、我校与xx中心校联谊活动；

　　2、结对工作总结。

活动计划 篇6

　　为了确保创先争优活动取得扎实成效，本园强化“五个抓手”：

　　1、以建设“学习型党组织”为抓手，推动我园党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型幼儿园，“四讲一争”创先争优活动。广泛开展中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动本园幼教事业改革与发展提供坚强的政治保障。

　　2、以打造特色幼儿园为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，坚持教育科学发展，办人民满意的教育这一宗旨，结合本园现行的教育教学、保育保健工作实际和办园硬件、办园理念特点，着力打造精品园、特色园，积极为党组织和党员发挥模范先锋作用搭建平台，使本园教育教学、保育保健工作和党建工作统筹发展、双向推进。

　　3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，在全体党员中开展“五比一争”创先争优活动。努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

　　4、以解决实际问题为抓手，推动幼儿园党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的`良好成效带动我园教育教学、保育保健制度完善、提高教育教学、保育保健质量、维护校园安全稳定、保障师生心理健康；带动本园行风、机关效能建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。

　　5、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动本园党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；本园建立创先争优的评价机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。

活动计划 篇7

　　一、指导思想：

　　为贯彻学校体育工作会议精神，落实“健康第一”的办学思想，全面实施素质教育，倡导科学的生活方式，引导学生养成良好的体育锻炼意识与能力，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天活动一小时，促进学生全面、健康、和谐成长。

　　二、时间、人员安排：

　　我校的体育活动课安排在拓展课程中，每周两节，和体育课交错，保证学生每天有一节整课时间进行锻炼和活动。安排的上课教师主要有体育教师、学科教师等。

　　三、措施

　　体育活动根据校实际情况灵活运用，以班主任为主，体育教师为辅的原则。依据学生的体质状况，合理制定活动内容，严格考勤制度，督促学生进行安全有效的组织活动。班级和班级之间采用互换内容或比赛及校内实际情况来具体

　　运做，充分调动他们的能动性及主动性。并把体育活动纳入评选先进集体和个人的重要条件之一。每学期按月进行有指导的安排如下几个大项目活动：

　　1． 体操类（广播操、韵律操、健美操、徒手操、团体操）

　　2． 跳远、跳高、摸高等各种跳跃练习。

　　3． 球类运动（以软式排球为主，配以小足球、篮球、羽毛球等）

　　4． 以踢毽球、跳绳为主，配长绳、沙袋、口袋等）

　　四、措施：

　　１、全体性。体育要面向全体学生，这是一个根本方向。在教学中要发挥好学生的主体地位，真正做到让学生自发、自觉、自主的去积极参与，同时教师在组织过程中也要因材施教，切不可“齐步走”，锉伤学生的兴趣。

　　２、适度性。体育活动课中要安排大量的体育活动。教师在组织内容时要注意适度，不可片面追求高的体能要求，一定要遵循循序渐进的原则，使全体学生都有不同程度的提高。

　　３、娱乐性。体育活动必须考虑到学生的年龄特点，要培养学生体育兴趣、激发体育理想。这样通过枯燥的'练习是不行的，在组织教学中，根据大纲的要求，可多安排一些游戏或是创造性的练习，鼓励学生，使他们在学习的过程中，既得到娱乐，同时也在娱乐中得到锻炼。

　　五、具体工作安排：

　　9月份举行校园集体舞培训活动；10份举行秋季学生运动会；11月份举行课间操比赛；12月份学校组织校园集体舞比赛；3月份举行课间操比赛；4月份举行校园集体舞比赛；5份学校举行春季学生运动会；6月份做好全面总

活动计划 篇8

　　侦察寻宝大行动，开始喽！

销售小天使们：

　　大家好！！

　　现在我们的销售正如火如荼的进行着，每天都能看到大家忙碌的身影，每一个员工都在为迎接下一个销售高峰作准备，各个店铺也都信心十足，朝着目标努力。而大家互帮互助，一同分享销售经验，共同进步的做法，不但提高了我们的销售业绩，而且加强了大家的沟通和交流。好的方式就要继续延用，发挥更大的作用。因此，为了把大家集体的智慧结晶更加的发扬光大、为了我们的进一步提升，同时考验大家的侦察与反侦察能力、以及团队协作性：各位可爱的小天使们，公司将于XX月XX日（本周五），举行“侦察寻宝大行动”的活动！

　　活动细则：

　　1.活动范围及参与者：商业街和商城所有店铺及员工

　　2.参与方式：

　　分为两个片区：商业街、商城，

　　每个片区分为两队：侦察队、反侦察队。

　　侦察队：每队6人，分别由吴小姐和刘经理带领本片区的5位代表作为侦察队员，进行侦察任务；反侦察队：片区内的所有员工，负责反侦察任务。

　　3.活动内容：

　　双方侦察队同时在3日规定时间内，到达对方片区，对对方片区内的所有店铺进行侦察，收集对方的不利情报（即：对方存在的漏洞或做的不好的地方，例如：店铺卫生有死角等）；同时，获取对方的宝藏（即：对方的优点，作的突出的`地方，例如：员工衣着得体、接人待物热情周到等等），以取得侦察的最后胜利。

　　与此同时，双方反侦察队队员，要作好前线侦察队的后盾，提前落实反侦察工作，如：各店铺陈列整齐、服务到位、专业等等。确保最后的胜利！！

　　4.活动时间：XX月XX日早9：00—11：00

　　11：30侦察队所有队员到公司会议室汇合，评比侦察结果。

　　5.侦察内容：货品的分配、陈列、店面卫生、员工形象、专业知识等等。

　　为了感谢优秀团队为我们带来的巨大财富，每个片区第一名的店铺员工，将获得由对方片区评比结果中，落后的店铺所赠送的小礼物。

　　活动即将开始，想要获得奖品，就赶快行动起来，一起寻找宝藏吧！！

　　办公室

　　20xx年3月3日

活动计划 篇9

　　活动目标：

　　学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以绿色环保教育为切入点，以体验教育为基本途径，以学校、家庭、社区为活动点。引导学生认识家乡环保、投身环保、宣传环保，从而培养他们的环保意识，养成良好的生态道德习惯。

　　参加对象：

　　绿精灵体验小队

　　活动方案设计：

　　活动形式一：调查认知

　　活动背景：

　　引导学生树立环保意识这是环保教育的第一步，重要的是让他们在实践中将环保思想落到实处。

　　活动过程：

　　1、走一走：了解家乡的植被、垃圾、水质、主要污染源……并写好调查日记。

　　2、访一访：“绿精灵”小记者调查周围人们的环保意识。

　　3、集一集：征集环保宣传标语、标志。

　　4、说一说：召开“绿精灵话见闻”交流活动风闻、感悟。

　　效果预测：

　　队员们可能会发现虽然环保口号在学校叫得很响，但在社区中，环境现状还十分令人担扰，人们的环保意识还很低，从而树立起环境忧患意识和强烈的社会责任感。在说一说活动中，认识到环境与个人环境与社会的密切关系，唤起他们投身环保的公益活动中。

　　活动形式二：课题研究

　　“‘菜篮子’白色污染”课题组

　　课题内容：

　　认识白色污染，了解菜市场中的主要污染源、危害及改善方法。

　　实施过程：

　　妈妈的菜篮子入手，由资料收集组、访问组、绘画组、宣传组和总结报告组分工合作，撰写总结报告，并利用菜市场宣传栏进行成果展示。

　　效果预测：

　　队员们不仅能与家长为伍在课题研究中增知识、养习惯，还能影响带动周围的人，一起增强环保意识。

　　活动形式三：行动实践

　　活动背景：

　　废弃物不仅浪费资源，还是污境污染的隐形杀手，让队员们再度认识他们的价值，进行再利用，并实践花木养植，是队员消除污染美化环境的好举措，也是投身环保的好途径。

　　活动过程：

　　1、“小环卫 我能行”

　　利用节假日，在各垃圾站寻“宝”集于“绿精灵回收公司”

　　2、“小巧手 我能行”

　　利用“回收公司”的废物再利用进行小制作、小创作。

　　3、“小园丁 我能行”

　　聘请辅导员或家长讲授栽培技术，开展“绿精灵花木养植”

　　4、“小小环保拍卖会”

　　在社区中举行“小巧手拍卖会”，并将所获得的钱增添花卉。

　　效果预测：

　　这不仅成为启迪队员环保意识的新亮点，还培养队员的动手实践能力，在小拍卖会中体验环保带来的乐趣。

　　活动形式四：宣传倡议

　　活动背景：

　　旨在感召、带动更多的社会公众，自觉实践“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的生态道德要求，参与到保护生态环境的实践中来。

　　活动过程：

　　1、在村广播站设立宣传阵地，开设环保专栏，并由队员轮流宣传环保知识。

　　2、张贴环保标语及环保手抄报。

　　3、分发“绿色承诺卡”－－请跟我来，天天环保，带动更多的'人加入“绿精灵”行列，并在承诺卡中记下自己的绿色行动。

　　效果预测：

　　飘动着绿意的红领巾用自己的行动，自己的语言感染周围人和他们一同保护自己的爱乡，定能奏响人们心中的绿之歌，并将绿色环保的道德行径植入大家的心灵深处。

活动计划 篇10

　　英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的`个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的

　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、活动安排

　　1. 课外儿歌《Twinkle,twinkle,little star》、《Shut them open》

　　2. 看动画学英语

　　3. 单词拼读训练

　　五、规章制度

　　1、活动时间：每周二下午2：30--3：20。不迟到，不早退。

　　2、服从老师和社团干部的组织安排。

　　3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

　　4、保持教室卫生干净。

【活动计划】相关文章：

活动计划11-29

活动计划07-20

训练活动计划01-31

节日活动计划12-27

活动计划方案11-04

美术活动计划11-05

寒假活动计划10-06

读书活动计划02-09

活动计划模板02-06

教学活动计划02-07