小学美术教研活动计划

时间:2024-06-20 20:43:40 计划 我要投稿
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小学美术教研活动计划

  日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的小学美术教研活动计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学美术教研活动计划

小学美术教研活动计划1

  新的学期又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标:

  (一)低年级段

  1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

  2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

  3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。

  4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

  5、让学生能够尝试进行比较喜欢的`主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。

  (二)中高年级段

  1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

  2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

  3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

  4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

  5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

  (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

  三、教学措施:

  1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

  2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

  4、在新课改形式下,转变观念,努力学习新课标相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

  6、进行美术作品展览。

小学美术教研活动计划2

  一、学生情况分析

  本册教学对象是二年级一期学生,有以下特点:

  1、学生有浓厚的绘画兴趣。

  2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。

  3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

  二、教材分析

  本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

  (一)全册共19课,教材编排方式较一年级教材有所改变:

  1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

  2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合,第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合,第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

  (二)各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。

  三、教学目标

  1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。

  2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

  4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

  5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。

  四、教学重难点

  教学重点:了解美术语言的`表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。

  教学难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。

  五、教学进度(见后表)

  六、教学措施:

  1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。

  2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

  3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

  4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

  5、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

小学美术教研活动计划3

  一.指导思想

  认真学习、领会区教研室的指导思想,以推进素质教育为宗旨,更新教育思想和教育观念,大力改革教学方法和教学手段,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。使学生在学习艺术基础知识和基本技能、接受艺术熏陶的同时使创造力和想像力得到提高,促进学生全面和谐发展。并加强新教材的学习,深化课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平。

  二.课堂教学重点

  一、二年级:注重小学和幼儿园的衔接,根据年龄特征采用多变的教学手段提高学生兴趣,培养学生学习习惯,保持他们的创作热情,提高学生“发散性”思维。

  三、四年级:重点加强学生色彩的选择与应用,体会色彩的层次、冷暖、对比等效果。

  五、六年级:重点培养学生空间想象力、创造设计能力。

  三.具体工作

  1、贯彻执行“六认真”要求,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考核、认真组织学生开展课外活动。把课堂35分钟充分利用起来,精心设计课堂作业,使学生在课堂上有足够的时间来能够完成作业,达到低耗高效的.教学目的。

  2、 深入研究美术新教材,深刻领会新教材的理念,探索新的教学思路和教学方法,创设教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教研的氛围和空间,提高学科教研水平。积极参加和开展各级各类的教研活动,通过听观摩课及教师间相互听课及时了解美术课的新理念,切实提高美术教师的课堂教学水平。

  3、运用全新教育理念,针对不同年龄层次的学生创设更多更灵活的教学手段。在教学中隐性渗透德育教育,注重课程间的整合。教师多收集各类资料及信息,及时传递给学生,开拓学生的视野。

  4、面向全体学生,促使学生全面发展。重视每一个学生的表现,多作正面鼓励,让所有学生都体会到成功。

  5、加强美术教师的学习,通过自身的进修及自学提高教师的理论水平。发挥学科带头人、骨干教师的带头作用,积极撰写学术论文,教学心得、教学反思,使教育教学相得益彰。

  6、继续开展美术兴趣小组活动,本学期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”,活动时间为每周五下午3:40~4:30。每个活动小组都认真制定好活动计划、做好活动记录、及时报道社团活动信息、总结活动成果。认真、积极组织、辅导学生参加各级各类的书画比赛和活动。

  最后,我们全组成员会认真完成学校有关工作和各项教学任务,主要是六月份的“庆六一”儿童书画展。

小学美术教研活动计划4

  一、本学期教研活动工作重点

  1、以推进素质教育为根本任务,深化和有效实施美术课程改革,坚持“服务、求实、质量,发展”的教研宗旨,树立师德意识、课程意识、创新意识,突出美术学科教育的特征,努力探索以审美教育为核心的美术教研方法和途径。

  2、加强学科调研,研究并指导农村中小学实施课程改革,提高农村美术课堂教学质量。

  3、认真抓好全市中小学青年骨干教师的培养工作,发挥其辐射作用,以点带面,提高美术教师队伍的整体素质。

  4、努力做好市高中新课改教师的`培训工作,组织教师研读《高中美术课程标准》,促进高中美术教师的专业成长。

  5、开展**民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动,传承和发扬优秀地方艺术文化,提高地方课程使用价值和校本教研的质量。

  6、组织开展全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动,发掘学生艺术个性,培养学生创新意识和创作表达能力,活跃校园文化生活,提高健康的审美情趣。

  7、组织召开市中小学美术教育委员会理事扩大会议。

  二、教学调查的内容和方法

  1、内容:深入课堂,通过调研了解课堂教学现状,探索优化课堂教学的途径。

  2、方法:听课、座谈、问卷调查、总结反馈。

  三、学科教学研究的课题

  1、高中美术模块教学策略与实践

  2、美术教研网络构建与有效运用研究

  教研活动表

  周次时 间活动内容地点参加对象

  7月

  8月高中课改省级骨干教师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师

  高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中教师

  18.28~9.3始业教育

  29.4~9.10教师节

  各县(市、区)教研员教、教研组长会议

  39.11~9.17业务自修学习

  49.18~9.24

  59.25~10.1市直学校美术教师教研座谈会待定市直美术教师

  610.2~10.8国庆节

  710.9~10.15小学美术骨干教师研修班活动文成研修班学员

  810.16~10.22美术学科教学研究课题研讨活动市区待定学科课题组成员

  910.23~10.29综合教研室教学调研周

  1010.30~11.5**民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动永嘉各县(市区)初中、小学美术教师代表

  1111.6~11.12期中考试

  1311.20~11.26送教下乡

  初中美术骨干教师研修班活动

  高中美术骨干教师研修班活动泰顺研修班学员

  1411.27~12.3省优质录像课现场评比活动待定各县(市区)

  骨干教师

  1612.11~12.17市中小学生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中小学生

  1712.18~12.24学科专业自修学习

  1812.25~12.31

  192009.1.1~1.7元旦

  201.8~1.14青年骨干教师研修班全班集体活动待定研修班全体学员

  211.15~1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会文成理事及部分

  骨干教师

  221.22~1.28校本教研联系校经验交流总结待定学校艺术教研组

  242.5~2.11期末考试,学期结束工作

小学美术教研活动计划5

  一、目标

  1.学习教育教学新理念,研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

  2.加强课堂教学研究,每人上研究课一节,并进行说课,评课活动。每人一学期听课不少于8节。

  3.坚持教学与科研相结合,抓住教学中的实际问题,确立切实可行的'研究课题进行研究,并写好个案或论文。

  4.以特色班为切入口,研究、实施特色班课程,展现学科特色亮点。

  5.组织好校级兴趣小组的活动,做好作品收集工作,力争年底出一本校书画集。

  6.组织全校学生参加书画比赛,选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。

  7.专业基本功过关:教学图片。

  8.配合学校各部门,做好校园大环境的布置工作。

  二、具体活动安排

  周次

  时间

  主要内容

  地点

  1

  9/2

  1.讨论特色班课程安排及教学内容。

  2.讨论本学期评价方法、内容的有关事宜。

  美术办公室

  2

  9/9

  1.讨论、制定教研活动计划。

  2.布置两项比赛事宜。

  3.和校领导一起讨论特色班的事情。

  美术办公室

  3

  9/16

  打扫、布置美术室。

  美术室

  4

  9/23

  1.在上学期使用教师工作情况考核表的基础上,调整、优化考核内容。2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。

  美术办公室

  5

  9/30

  听课:看新课程课堂实录。

  控制室

  6

  10/7

  “国庆”放假。

  7

  10/14

  准备“在阳光下成长”绘画比赛的参赛作品。

  美术办公室

  8

  上研究课,听课,评课。

  9

  10/28

  1、期中检查。2、在全校开展书画比赛。3、做好优秀作品的搜集、整理工作。

  美术办公室

  10

  上研究课,听课,评课。

  11

  11/11

  1、上课,评课。2、准备“雄师杯”参赛作品。

  美术办公室

  12

  11/18

  校绘画比赛评奖。

  美术办公室

  13

  11/25

  听课:看新课程课堂实录。

  控制室

  14

  12/2

  专业基本功过关:教学图片。

  15

  12//9

  组内各成员交流教学心得或个案。

  美术办公室

  16

  12/16

  精心设计1篇教案,学科组内交流。

  美术办公室

  17

  12/23

  准备特色班、兴趣小组成果展。

  美术室

  18

  12/30

  优秀作品整理,拍照,准备书画集作品。

  19

  1/6

  学期工作总结。

  美术办公室

  注:若有其它事项将根据需要及时调整。

小学美术教研活动计划6

  一、教材分析

  该教材是人教版美术教科书,全册共20个课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

  二、教学总目标

  通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

  引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  三、单元目标

  造型表现:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

  设计应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。

  综合探究:学习简单的摄影知识,了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

  欣赏评述:了解动画片的不同类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

  四、学生情况分析

  所教的三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应继续保持学生对美术的'学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

  五、教学措施

  1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

  2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

  3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

  4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

  6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

小学美术教研活动计划7

  一、教学目标:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  二、教学重点难点:

  教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  三、个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的.措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  四、课时安排:

  第一周:印象深刻的事

  第二周:水墨游戏――山水

  第三周:纸花

  第四周:插花

  第五周:壁饰

  第六周:英俊的脚

  第七周:漂亮的鞋

  第八周:鞋的联想

  第九周:我设计的鞋

  第十周:黑、白、灰

  第十一周:字的联想

  第十二周:版面设计

  第十三周:报头题饰和尾花设计

  第十四周:秋风瑟瑟

  第十八周:可爱的家乡

  第十九周:我崇拜的人

  第二十周:复习考试

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