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语文《阿德的梦》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的语文《阿德的梦》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文《阿德的梦》教学设计1
《阿德的梦》是人教版二年级下册语文课文，下面是人教版二年级语文下册《阿德的梦》教学设计，为大家提供参考。
教学目标
1.会认“德”等12个生字。
2.默读课文，了解课文内容。
3.激发学生探索未来的兴趣。
教学重点：目标3
教学课时：一课时
趣味导入
同学们，你们做过梦吗?做过什么样的梦?给同学们讲一下。今天老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗?好，我们来学习课文《阿德的'梦》。
初读课文，了解课文内容
阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么?归纳总结，板书：
火星旅游 定居月球
新型飞船 可视电话
掌上电脑 月球购物
再读课文，学习生字
1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼音自学生字读音。
2.汇报学习生字情况：包括字音，组词。
注意区别“型”和“形”。型，模型、新型。形，形状、形式。
系，多音字。系(xì)，关系;系(jì)，系鞋带。
3.小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。
4.用生字软件检测生字认读情况。
合作学习，扩展知识
1.小组学习：先读一读课文，再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学知识(如可视电话、掌上电脑)，在组内交流一下再向全班介绍。
2.汇报交流。(要求：先读一段课文，再说自己了解的知识)
3.你认为课文中写的这些事情会发生吗?说一说你心目中未来世界是什么样的。
巩固识字，练习朗读
1.老师出示本课的生字，学生找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。
2.指名分段读课文。集体朗读全文。
扩展活动
搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。
汇报形式：图画、科学小品、手抄报等。
教学反思
1、本设计以“梦”为线索整合教学内容，识字、课文、汇报等都围绕梦而展开，充分体现“以情景为中心”的课程理念，对教材内容进行个性化、生活化、活动化的再加工，使整个教学过程变得生动、活泼、有效。
2、本文是连环画式的略读课文，教学要把重点放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象等方面，对文中提到的那些新科技没有必要作科学的描述，应着力引导学生读中感悟，读中想象，激起对科技探索的兴趣和热爱才是教学的主旨。
语文《阿德的梦》教学设计2
学习目标：
1、会认12个字。
2、默读课文，知道课文大意。
3、有科学幻想意识。
学习重难点：
通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。
课前准备：
1、字词卡片
2、课件（课文插图），录音机，磁带。
3、彩笔，白报纸。
第一课时
一、情景导入，揭示课题。
1、谈话：
同学们，今天老师为大家带来一个动听的故事。你们愿意听吗（愿意）
2、创设情境，揭示课题
（放课文录音）快快竖起你的神耳朵，仔细听，认真想：这个故事讲了一件什么事（板书课题）
二、默读全文，感知梦境。
要求：
（1）第一遍默读速度稍慢
1、注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不同的词语作上记号。
2、汇报学习生字情况：包括字音，组词。
注意区别"型"和"形"。型，模型，新型。形，形状，形式。
系，多音字。系（xì），关系；系（jì），系鞋带。
3、小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。
4、用生字软件检测生字认读情况。
（2）第二遍默读，速度要加快。思考：
a、从哪个自然段可以看出是一场"梦"
b、阿德梦见了什么
（3）小组交流读文体会。
阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么归纳总结，板书：
火星旅游定居月球
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三、看图读文，感悟"梦"的奇。
1、随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。
2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象（生答，师板书）
3、同桌交流读书体会。
四、课文排序，积累词语。
课件出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。
五、朗读全文，整体感知。
六、作业抄写生字
板书：
火星旅游定居月球
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第二课时
一、复习检查
1、抽读生字卡片。
2、指名分段读课文。
二、朗读感悟，激趣升华。
1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么
2、说说你心中的未来世界是什么样的'。
3、闭眼做个"白日梦"然后用彩笔画出自己心中的"梦"。
三、巩固识字，练习朗读
1、老师出示本课的生字，学生找出文中带这个生字的词语，句子，读一读。
2、指名分段读课文。集体朗读全文。
四、扩展活动
搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。
汇报形式：图画，科学小品，手抄报等。
1、创办"我心中的未来世界"专栏。
2、课外阅读科学幻想故事。
板书："白日梦"大胆想象
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