舞蹈教学计划15篇（经典）
时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈教学计划，希望对大家有所帮助。
舞蹈教学计划1
一、写在前面
舞蹈是一门艺术，也是一种体育运动。随着社会的发展和人们生活水平的提高，更多的人开始接触舞蹈，甚至成为了职业，其中，职业中职舞蹈专业教师是培养和传承舞蹈文化的主要人才。作为一名中职舞蹈专业教师，他们应该具备足够的知识体系，丰富的经验和良好的教学能力，以此来更好的教授学生舞蹈、传承舞蹈文化。
二、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧和舞蹈知识。
2. 提高学生舞蹈表演能力，让学生能够在不同情境下自如地表演出色的舞蹈。
3. 培养学生灵活的思维和创造力，让学生能够独立地创作自己的舞蹈作品。
4. 培养学生良好的舞蹈习惯，以及对舞蹈事业的热爱和责任。
5. 培养学生协作精神和团队合作能力，在舞蹈团队中自觉配合，发挥个人的优势。
三、教学内容和要求
1. 基本功的教学
基本功是舞蹈的基础，要求学生掌握基本的身材、手法、步法和跳跃技巧。其中，跳跃技巧是学生需要加强的一点。要求学生在学习过程中认真思考，不断积累经验，不断完善自己。
2. 舞蹈表演技法的教学
舞蹈表演技法是舞蹈的'灵魂，能够体现出舞者的艺术感染力和表演力。对于学生而言，要求学生多进行表演训练，提高在舞蹈表演中的自信心和洒脱感，能在表演中达到一定的艺术效果，让观众感到惊艳。
3. 舞蹈编排的教学
舞蹈编排是将舞蹈表现出来的一种技法，要求学生掌握舞蹈编排的流程和技法，了解舞蹈的风格特点和表现方式。同时，要培养学生的创作意识和鉴赏能力，让学生能够独立创作舞蹈作品。
4. 舞蹈教学的教学
舞蹈教学将学生的舞蹈技能和舞者的素养有机地融合在一起，要求教师具有全面的专业素质和教学能力，通过灵活的教学方式，帮助学生提高技能和素养。
5. 舞蹈科技的教学
舞蹈科技是舞蹈教育中不可忽视的一环，要求学生对不同的舞蹈软件、音乐编辑和视频制作软件等具有一定的了解。同时，要求教师在教学过程中，注重舞蹈科技与舞蹈教学的结合，通过多样化的教学方法，提高教学效果。
四、教学方法
1. 讲解式教学：通过口头讲解的方式，向学生传授具体的舞蹈技巧和表演技法。
2. 示范式教学：通过教师自己的表演，让学生了解舞蹈的魅力，从而进行学习和模仿。
3. 互动式教学：通过学生之间的互动交流，增强学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 演练式教学：通过反复演练，帮助学生巩固所学知识和技能，提高学习水平。
五、教学内容的实施
1. 课程设置：根据教学大纲，合理安排舞蹈课程，注重课程内容和教学方法的创新。
2. 教学流程：教学要分步进行，注意细节处理和教学方法的形式灵活性，保证教学效果。
3. 组织教学活动：教学过程中注重学科综合性的处理，多采用小组合作方式，培养学生团队协作精神。
4. 教学效果：利用课堂及作业考核形式，保证教学效果，增强教学的针对性和实效性。
六、教学评估方式
1. 课堂表现：学生在每节课的学习中的表现，包括态度、自主学习能力、协作参与程度等。
2. 作业评估：对学生的作业进行打分，计入课程总分。
3. 期末考试：期末考试成绩计入总评成绩，对学生全年学习成绩作出最终评估。考试科目包括：舞蹈基本技巧和知识、表演技法、作品编排、教学能力等。
七、总结
作为一名中职舞蹈专业教师，我们需要通过多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果，使学生具有一定的舞蹈技能和素养。同时，教师自身需要不断提高自己的教学水平，积极参加各项专业培训和学习交流活动，不断完善和提高自己的职业素质。只有这样，才能在舞蹈教育中，传承和发扬舞蹈文化。
舞蹈教学计划2
一、引言
舞蹈是一门艺术，它在小学生的成长道路中起着重要的作用。为了让学生在毕业之际展示自己的才华和自信，我们设计了一套小学生毕业版舞蹈教学计划，通过这个计划，让学生在学习舞蹈的过程中，感受到舞蹈的魅力，提高他们的身体协调能力和自信心。
二、目标和原则
目标：通过教学，掌握舞蹈基础技巧和动作，提高身体协调能力，展现自己的才艺和自信，增强彼此之间的团队合作精神，为毕业典礼的成功举行做出贡献。
原则：由浅入深，分阶段教学，重点培养学生的舞蹈技巧和自信心，注重彼此之间的团队合作，以小组为单位，相互搭配，相互配合，最终达到整体表现的效果。
三、教学内容
1. Warmup:坚持每次课程前必须的热身，包括拉伸、握手、摇臂、深呼吸和有氧运动等动作，旨在预防运动伤害，并激发学生的运动热情。
2.基础动作：教授学生基础舞蹈动作，包括步伐、手势、摆臂等，加强动作协调，帮助学生逐渐掌握基础舞蹈技巧，提高动作的平衡、力度和节奏感。
3.学习专业舞蹈：选择一种适合小学生的有名舞蹈，例如少儿版的国标舞、拉丁舞等，来加强学生舞蹈技能的提高。在专业舞蹈学习中，重点教学舞蹈的转向、抬腿、缩腰等动作，并适当增加舞蹈难度，让学生兴趣盎然地参与。
4.排练舞蹈剧本：以小组为单位，在老师和家长的指导下，带领学生自我创作出一份属于他们的舞蹈剧本，从大量舞蹈动作、音乐节奏和表情动作制定出来，然后由老师指导排练动作和音乐，最终得到完整的演出效果。
5.舞蹈展示：毕业典礼当天，由学生的舞蹈团队展示自我创作的舞蹈剧本，展示学生的才艺和自信心，可以加强小组之间的互动和合作，烘托出团队之间的和谐。
四、教学方法和策略
1.合理分组：按年级，性别和舞蹈能力分组。
2.提高动力：引导学生在舞蹈这个领域里表现自己，发掘潜力和提高动力。
3.鼓励发言：让学生和老师互相交流和沟通，鼓励学生发表自己的想法和建议。
4.加入游戏元素：在教学过程中加入游戏元素，以此来促进互动和合作，使学生更容易理解和掌握。
五、总结
孩子们的舞蹈表演不仅是一次展示个人才华的`机会，更重要的是为孩子们提供了一个团队合作，相互支持、相互鼓励的机会。在老师的教导下，学生体验到了打破自身界限和发挥想象的喜悦，增长了技能和自信心。这种体验也为他们的人格和未来的成长带来了积极的影响。小学生毕业版舞蹈教学计划，为孩子在学校的生活作出了积极的贡献，让他们更加健康、快乐地成长。
舞蹈教学计划3
第一章：前言
舞蹈艺术是我国民族文化的珍贵遗产之一，它集合了历史文化、风俗习惯、宗教信仰和民族性格等多种元素，是中华民族文化的精髓之一。舞蹈能够培养小学生的艺术气质和情感表达能力，丰富其精神世界，同时也能够增强小学生的身体协调性和灵活性。因此，在小学生毕业季来临之际，为了提高小学生的艺术修养和欣赏能力，丰富他们的校园生活，我们特别制定了《小学生毕业版舞蹈教学计划》。
第二章：教学目标
1.使小学生了解舞蹈艺术的基本知识以及中国传统文化。
2.培养小学生用舞蹈表达情感和精神、增强自信心。
3.提高小学生的身体协调性和灵活性，锻炼其动作技巧和节奏感。
4.展现小学生的团结合作精神，加强班级凝聚力和主人公意识。
第三章：教学内容
1.选定适合小学生水平的舞蹈作品，包括传统民俗舞蹈和现代舞蹈等类型。
2.教学方法以听、唱、跳、领悟和练习为主要内容，辅之以专业练习。
3.教学过程中要注重小学生的基本动作技能的培养，例如身体平衡感、脚步技术、扭腰技巧等。
4.强调个人修养的重要性，培养小学生的自信心和合作精神，让他们成为更优秀、更美好的人。
第四章：教学步骤
首先，教师需要先给小学生介绍本次教学的主题和目的，并让他们对这个主题产生浓厚的兴趣和热情。然后，教师应该选择适合小学生的舞蹈作品，并且安排好教学顺序和步骤。接下来，教师要为小学生进行演示和解析，并进行基本动作技能的指导。教师还可以设计小组演练和班级舞蹈比赛等游戏环节，让小学生在游戏中学习，加深他们的`记忆和印象。最后一定要安排在学校、家长和社区等地方进行演出，同时也可以邀请一些艺术专业的人进行评分和指导，提高小学生的学习兴趣和积极性。
第五章：教学效果评估
以专业人士的评估和小学生的满意度为主要评估标准，同时也可以搜集一些反馈信息和数据，如学生的学习情况、参与程度和表现能力等进行综合评定。
第六章：教学心得
通过本次教学活动，小学生们不仅能够学到舞蹈的基本知识和技能，还能够体验到团结合作精神的重要性和个人修养的重要性，这也是我们教师最为关注的内容。同时，通过与专业艺术人才的交流和指导，小学生的审美能力和艺术素养也得到了之前的提高。因此，我们认为这次教学活动是非常成功的，也是小学生毕业季的一次重要活动。
舞蹈教学计划4
新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
一、小班舞蹈课教学计划
由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。
3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。
5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。
6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。
7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。
8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。
二、中班舞蹈课教学计划
中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。
1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步等。
2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。
3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。
4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。
5、《开，开炮》游戏模仿解放开开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的'步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情
7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。
8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。
三、大班舞蹈课教学计划
1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。
3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。
在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。
13、舞蹈老师教学计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。我们的教学理念让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2、跳舞时与音乐协调一致。
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3、乐于通过舞蹈表达自己情感。
4、集体配合协调默契队形整齐准确
（1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美
（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度
片段舞训练（总共四课时）
第一课时（第一周）基本动作练习
第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”
第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”
第四课时（第七周）综合表演，动作提高
片段舞训练（总共四课时）
第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学
第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学
第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学
第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学
第十六周欣赏课成品舞表演汇报
注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。
16、舞蹈老师教学计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。我们的教学理念让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
舞蹈教学计划5
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
教学安排：
九月份——第一周：
课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。
第二周：
练习队形，站立姿势。
目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周：
1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿。
2、儿童舞蹈：《数鸭子》
目标：训练手臂各个关节的灵活性。
要领及注意点：
1、做"小波浪"时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。
2、做"大波浪"时，眼要随手。
第四周：
1、基础训练内容：正压腿、侧压腿
2、儿童舞蹈：《大王叫我来巡山》
目标：学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。
2、两次行礼动作要注意姿态准确。
3、培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。
十月份——第五周：
1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿。
2、儿童舞蹈组：《葫芦娃》
目标：训练手脚的协调，踝关节的'灵活。
第六周：
1、基础训练内容：勾绷脚的练习、正压腿、侧压腿、开胯练习。
2、儿童舞蹈：《泼水歌》
目标：训练前腿部的灵活要领及注意点：
1、前吸腿时脚尖点地。
2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚。
第七周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习。
2、儿童舞蹈：《鲨鱼鲨鱼》目标：训练后踢腿膝关节的灵活。第八周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习。
2、儿童舞蹈：《没有去学校》
目标：训练几个手位要领及注意点：
1、做手位时，一定要经过提压腕。
2、注意手动眼随。
十一月份——第九周：
1、基础训练内容：跪下腰
。2、儿童舞蹈：《快乐星猫》
目标：训练肩关节的灵活要领及注意点：
1、松肩的动作重拍向下。
2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。
第十周：
1、基础训练内容：跪下腰。
2、儿童舞蹈：《哆来咪》
目标：膝控制蹲的方法第。
十一周：
1、基础训练内容：踮脚走。
2、儿童舞蹈：《螃蟹体操》
第十二周：
1、基础训练内容：大八字位，小八字位。
2、儿童舞蹈：《聪明当一休》
十二月份——第十三周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿。
2、儿童舞蹈：《舞底线》
第十四周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿。
2、儿童舞舞蹈：《哈哈颂》
第十五周——第十六周：
1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、侧压腿、开胯练习。
2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合。
一月份——第十七周———第二十周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
舞蹈教学计划6
在学生毕业时，舞蹈表演是其中一个重要的节目之一。一个美妙的舞蹈表演不仅可以让学生在毕业时展现出自己的才艺，更可以使整个毕业典礼增添喜庆气氛。因此，为了培养小学生的音乐和舞蹈素养，也为了让他们更好地展示自己在学习和生活中所获得的成果，我们编制了以下的小学生毕业版舞蹈教学计划。
教学目标
本教学计划旨在：
1.提供舞蹈课程，培养小学生的音乐和舞蹈技能，强化他们的舞台表现能力；
2.促进学生的身体素质和协调性的发展；
3.锻炼学生的耐心和自信心；
4.增强学生的集体意识和团队合作精神。
教学方式
教学方式是通过实际操作和互动，结合音乐、舞蹈和语言，以交互方式进行。课堂上老师不仅在教学内容上，还会积极地向学生传达信任和尊重，以激发他们的舞台表现力和自信心。
教学内容
我们从舞蹈音乐中选择了适合小学生的一个舞蹈，以编排成目标响应的舞蹈教学计划，其中涵盖以下舞蹈课程：
1.练习基本舞蹈动作
以基本的舞蹈活动为基础，加强膝关节和髋关节的灵活性，从而促进身体协调性和力量。舞步包括跳跃、转圈、跑步等基本动作，使学生掌握基本的动作要领。
2.学习舞蹈技巧
在基本动作的基础上，逐渐引入各种舞蹈技巧，包括起步，动作变化，转身，旋转，等技巧。逐步增强学生的动作协调性和灵活性。
3.编舞排练
在学生完成基本舞蹈动作与技巧的`学习之后，逐渐开始编排一段合适的舞蹈，并给学生进行反复排练。在排练中，老师要多次向学生解释舞蹈上的要点，指导学生完成特定的动作，以增强学生的表现能力和自信心。
4.舞蹈表演
当学生经过一段时间的稳定和反复的训练之后，进行舞蹈表演。在表演前要对学生进行全方位的评估：舞蹈技能、舞蹈形态、舞蹈动作协调性、身体语言和舞台表现力等。如果有必要，老师可以进行最后一次指导，以保证舞蹈表演的质量。
教学评估
本教学计划采用“学生反馈+教师评估+家长评估”的评估方法。在具体的教学过程中，学生可以通过反馈表，检查学生各方面的指标，并对教学质量和教学效果进行评价。家长和老师也可以结合舞蹈表演的实际情况对学生进行评价，比较评价教学过程中不同的细节之处，以确保教学过程和教学目标的真正实现。
总结
通过针对小学生毕业版的舞蹈教学计划，可以充分激活他们的兴趣和潜力，提高他们的舞台表现力和自信度。教学活动本身也可以有效地提高学生的身体素质和协调性，增加他们的集体意识和团队合作精神。更重要的是，这种教学方式通过音乐、舞蹈和互动，更好地提升学生的综合素质和发展潜力。
舞蹈教学计划7
一、教学目标
通过本次舞蹈教学，让小学生能够：
1.掌握基本的舞蹈技巧，包括节奏感、动作协调、身体灵活度等方面的表现；
2.通过学习表达情感与主题，加深对于舞蹈艺术及文化的理解；
3.培养学生良好的表现和表达能力，自信心和团队合作能力；
4.增强学生身体素质，促进身体健康发展。
二、教学内容
1.学生欣赏先进音乐和看舞蹈演出；
2.学习舞蹈基本姿势和基础动作；
3.学习简单舞蹈，表达情感与主题；
4.组织小学生编排自己的舞蹈作品。
三、教学步骤
第一步：欣赏音乐和观看舞蹈
（1）选择富有魅力的当代音乐，让小学生感受各种不同节奏和风格的音乐；
（2）播放舞蹈视频并分享一些相关舞蹈经验，加深小学生对于舞蹈艺术的了解。
第二步：学习舞蹈基本姿势和基础动作
（1）教授基本姿势和动作，包括站姿、坐姿、手臂姿势等；
（2）带领学生进行反复练习，提高基本动作的协调性和技巧。
第三步：学习简单舞蹈，表达情感与主题
（1）选择主题明确、情感鲜明的舞蹈作品，向学生介绍其背景和意义；
（2）引导学生通过表情和动作表达情感与主题。
第四步：编排自己的舞蹈作品
（1）鼓励学生积极参与，提出自己的想法和创意；
（2）组织小学生进行分组练习，确定舞蹈方案和队形；
（3）适时调整舞蹈的.难度与姿势，确保所有学生都能够完美地表现出来。
四、教学效果及评估
通过本次舞蹈教学，小学生可以更好地理解舞蹈艺术与文化，培养自己的身体素质和审美能力。在教学效果评估方面，可以让学生在自己的舞蹈作品中展示自己的表现和创意。同时，可以记录孩子们的学习表现、参与度以及对于舞蹈艺术的理解程度，不断调整教学方案，保证教学成果的最大化。
通过这样的教学计划，小学生可以在毕业季中更加充实和精彩，为他们美好的人生道路进行精心铺垫。
舞蹈教学计划8
小班第一学期舞蹈教学计划
舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。
一 班级阐述 幼儿整体的综合能力
本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。
二 课堂纪律原则问题以及解决方案措施
1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。
2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。
3 上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。
4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。
三 教学目标
1 让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。
3 发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的`兴趣。
四 教学内容
1舞蹈基础训练
2舞蹈组合内容
一
⒈列队，
⒉坐姿，⒊站姿 《走步和行礼》
二
⒈节奏练习，
⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习 复习《走步和行礼》
三
⒈勾绷脚组合，
⒉手位 《小鸟飞》
四
⒈勾绷脚组合，
⒉吸伸腿 复习《小鸟飞》
五
⒈吸伸腿练习，
⒉压腿组合 《小星星》
六
复习前三个组合 复习《小星星》
七
⒈压腿组合，
⒉头肩动作 《好娃娃》
八
⒈头肩动作练习
⒉压胯组合 复习《好娃娃》
九
⒈压胯组合，
⒉波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合
十
⒈波浪柔手组合，
⒉绕腕动作的基本练习 《小猫咪》
十一
⒈绕腕练习，
⒉眼睛动作的基本训练 复习《小猫咪》
十二
基础训练的整体复习
舞蹈组合的练习
舞蹈教学计划9
一、前言
随着时代的不断发展，学校的教育方式也在不断的变化中，其中一项重要的课程就是舞蹈。舞蹈是一种身体语言，它可以表达人们的思想和感情，让人们更好地了解自己和世界。对于小学生来说，舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的综合素质和动手能力，所以通过舞蹈的教学，可以让孩子们更好地成长和发展。
二、目标
本次教学计划的目标是让小学生们学会一支毕业版舞蹈，通过练习这支舞蹈，锻炼孩子们的体能并增强他们的自信心。此外，在学舞蹈的过程中，也可以培养孩子们的配合能力、团队合作能力和表达能力。
三、内容
1.音乐选择
本次教学的毕业版舞蹈选择的是一首轻快动感的歌曲，这可以让孩子们更容易地融入到舞蹈中，增加学习的趣味性。在音乐中，选择一些简短的'重复节奏，使孩子们能够更快地掌握节奏和步伐。
2.基本动作
首先，我们需要为孩子们介绍一些基本动作，例如：转弯、跳跃、转体等。这些动作可以让孩子们更自然地掌握一些基本的技巧和步伐。
3.练习步伐
在介绍完基本动作之后，我们需要让孩子们开始练习一些具体的步伐，例如：齐步走、跳跃、草裙舞等。这些步伐需要教练手把手地演示，然后让孩子们自己模仿和练习。
4.编排舞蹈
在孩子们已经掌握了一些基本步伐之后，我们开始设计这种毕业版舞蹈的编排。编排需要包括一些简单的转弯、跳跃和曲线路径，这样孩子们才能更好地发挥不同动作的优势和特点。在编排的过程中，教练需要注意指导孩子们的姿态和眼神等方面。
5.表演训练
在教完具体的舞蹈步骤之后，需要让孩子们进行表演训练。包括统一舞蹈动作、考虑服装搭配、构思分组表演等，这样能够更好地体现一个团队的整体素质。
四、实施
在实施过程中，我们需要把孩子们分成一个小组，由一位教练指导，并安排一个时间和地点进行训练。训练的计划需要具体，包括每次训练的时间、内容和方法等。在实施过程中，我们需要注意孩子们的身体状况，如出现异常情况需要及时处理和疏通。
五、总结
在教学计划的最后，需要进行总结和反馈。孩子们需要反思自己的表演效果，以及自己在训练过程中的问题和不足，这样才能够有针对性地提高。教练需要根据孩子们的表现进行评价，并且给予他们鼓励和肯定，让他们感受到成功的喜悦。
六、结语
通过本次教学计划，我们可以看到，小学生毕业版舞蹈是一项非常有意义的活动。它不仅可以锻炼孩子们的身体和技能，还可以培养他们的合作精神和表达能力。在实施过程中，我们需要注重细节和方法，这样才能够让孩子们更好地成长和发展。
舞蹈教学计划10
一、教学背景
随着中国近年来文化事业的不断发展，艺术教育成为了现代教育的一部分，舞蹈作为其中的一种重要艺术形式，更是被广泛地推崇和受欢迎。为了提供更好的艺术教育，小学毕业版舞蹈教学计划逐渐被广泛应用于教学中，使学生们在学习舞蹈的同时，进一步提高了自身的艺术兴趣和审美能力。
二、教学目标
小学生毕业版舞蹈教学计划的目标是让学生通过学习基础和进阶舞蹈技能，掌握舞蹈的基本原理、基本步骤和动作技能；了解不同舞蹈风格、文化和背景，加深对艺术教育的理解和欣赏能力，养成积极向上、自信、坚强的心态和态度。
三、教学内容
《小学生毕业版舞蹈教学计划》包括了多种不同的舞蹈风格，涵盖了传统文化、现代舞、流行舞等方面。如《国光舞》、《流行舞》、《轻松休闲舞》、《健康舞蹈》等，可根据学生的兴趣爱好和特长进行自由选择。
四、教学方式
小学生毕业版舞蹈教学计划旨在培养学生的'主动性和创造力，因此教学方式不应限于简单的授课和示范，而是更加注重互动和参与。建议采取多种方式，如现场教学、小组学习、自主学习和创作、实践教学等，不断激发学生学习的兴趣和能动性。
五、教学步骤
小学生毕业版舞蹈教学计划的教学步骤包括以下几个方面：
1.基础理论篇
学生们首先需要了解舞蹈的基本概念、原理、节拍和节奏，使他们对舞蹈有一个良好的认知和认识。
2.基本武器篇
学生将学习舞蹈中普遍使用的基本动作、姿势和舞步，掌握正确的技巧和方法，能够自如地展现舞蹈的美感和动感。
3.进阶创作篇
学生将通过实践和创作，探索不同舞蹈风格、技能和表现方式，创造自己的舞蹈作品，展示自己的才华和个性。
4.综合表演篇
学生们将在综合表演环节中展示自己所学的舞蹈技巧和个性，通过舞蹈表演将自己的想法和情感传递给观众，提高他们的艺术水平和表现能力。
六、教学评估
小学生毕业版舞蹈教学计划的评估方式不仅包含对学生技能水平的考核，更注重对学生整体素质和能力的综合性评估。除了学生自主学习和实践的成果外，教师可以通过观察和听取观众的反馈、观众的评论和反馈、学生之间的互动等多种方式进行学生的评估。
总之，小学生毕业版舞蹈教学计划是一种注重培养学生创造力和能动性的艺术教育形式，应该在教育中发挥重要的作用。教师们应该注重授课品质和内容的针对性，创造丰富的学习环境和互动活动，促进学生全方位的发展，让他们在舞蹈艺术中探索自己的创造力和才华。
舞蹈教学计划11
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的'动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单完成
5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。
少儿舞蹈培训班级教学进度表
第一节：教学目的
主要以培养3—6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节：教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：教学内容
1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练
3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节：教学步骤
1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练
2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步
3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1—6课内容，提高动作的准确度和规范性
4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲
一：
1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级一：走步：大苹果
二：
1、手背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑
三：
1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚
四：
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃
五：
1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手
六：
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
2、小白兔
舞蹈教学计划12
一、教学目标
本教学计划旨在通过舞蹈，让小学生在毕业典礼上展示自己的风采，同时提高学生的协调性、舞蹈技巧和自信心，培养学生的团队合作精神和社交能力。
二、教学内容
本教学计划选取舞蹈《梦想起航》为教学内容，该舞蹈旋律优美，舞步简单易学，适合小学生的年龄特点和身体素质。
三、教学步骤
第一步：导入
老师播放《梦想起航》舞蹈视频，让学生先欣赏一遍，感受音乐的魅力和舞蹈的美妙。随后，老师可给学生展示一些简单的舞蹈动作，激发学生学习舞蹈的热情。
第二步：学习基本动作
学生们根据舞蹈视频中的示范，学习《梦想起航》的基本动作。老师可以按照舞蹈的节拍和节奏，带领学生一步步学习，重点讲解舞蹈动作中的细节和注意事项，让学生能够掌握每个动作的要领。
第三步：练习整个舞蹈
学生们在掌握了基本动作后，开始练习整个舞蹈。老师可以逐步加入前后衔接和整体效果的指导和要求，让学生逐渐掌握舞蹈的整体要领和节奏。
第四步：加强训练与彩排
学生在学习掌握基本舞蹈动作和整体舞蹈之后，进行加强训练和彩排，提高学生的协调性和舞蹈技巧，并不断优化舞蹈的整体效果和表现力。
第五步：毕业典礼表演
学生在毕业典礼上展示所学舞蹈。在展现自己的同时，学生还要注意互相协作，保证整个舞蹈的`效果和表现力。
四、教学评价
教学评价主要从学生技能水平、协作表现、舞蹈效果等方面进行，同时通过学生评价、家长反馈和教学视频等方式，对教学过程和效果进行综合评估。并将评估结果用于对教学计划的调整和持续改进。
五、总结
通过本次毕业版舞蹈教学，学生们不仅能够展示自己的舞蹈技能和表现力，也能够锻炼协调性和团队合作精神，同时也能够提高社交能力和自信心。教师们应根据学生年龄和身体素质，选择合适的舞蹈教学内容和方法，让学生在舞蹈中体验成长的喜悦和美妙。
舞蹈教学计划13
一、教学目的
本次舞蹈教学的目的是让小学毕业生通过学习和演出，展示自己的才艺和艺术修养，同时提升其身心素质，增强自信心和表演能力。具体目标包括：
1.学生掌握一首流行的小学生毕业版舞蹈，能够流畅地演绎出来；
2.学生了解舞蹈这一艺术形式的基本知识和技能，能够做出优美的舞蹈姿态和动作；
3.学生在集体表演中培养良好的集体合作精神和团队配合能力；
4.学生在表演过程中发挥自己的创意能力和表达能力，展示个性魅力；
5.学生在表演中锻炼自己的身体和心理素质，增强自信心和适应能力。
二、教学内容
本次舞蹈教学的主要内容是以小学生毕业版为主题的舞蹈创作和表演。具体包括：
1.引导学生了解舞蹈艺术的基本知识和技能，如节奏感、舞蹈姿态、动作协调等；
2.在教学过程中，结合学生的基本情况和身体特点，采用生动有趣的方式进行教学。例如，通过歌曲、视频等方式，让学生了解舞蹈内容和动作要领；
3.在舞蹈创作过程中，充分考虑学生的创意和个性，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，创造出独具风格的舞蹈作品；
4.在学生集体表演过程中，引导学生加强沟通、提高团队协作能力，让每个学生都有机会在表演中展示出自己的特长和才艺。
三、教学方法
在本次舞蹈教学中，我们将采用多种教学方法，包括：
1.观摩法：在教学过程中，通过观看大师们的舞蹈表演或学生们的精彩表演，让学生学习舞蹈基本技能和姿势，了解舞蹈的发展历程和特点；
2.示范法：老师或班长可以示范正确的舞蹈动作和姿态，让学生们模仿跟随，掌握相关舞蹈技能；
3.赛点法：在教学过程中，老师将舞蹈分成几个小部分，让学生对每个部分进行深入掌握，最终再将所有部分连接起来，完成一支完整的舞蹈作品；
4.找搭档法：在集体表演过程中，让学生们自由组合，找搭档进行练习和表演，加强集体协作和互助精神。
四、教学过程
1.第一阶段：准备工作
在课前，老师应该为学生进行相关舞蹈的音乐和舞蹈视频资料的准备和相关背景介绍，向学生们介绍舞蹈的特点和表达方式，激发学生学习浓厚的兴趣。
2.第二阶段：技能练习
在第二阶段，老师将解释舞蹈的整体内容，并指导学生们练习基本的舞蹈技能，如姿势、协调和音乐节奏。这一训练过程将要求学生们认真地练习，并在老师的指导下进行练习和改善。
3.第三阶段：舞蹈排练
在第三阶段中，老师将帮助学生们想出新的`舞蹈动作、步伐和手势，并让学生们进行排练和练习，通过反复排练来完成舞蹈创意，提高演出的质量。
4.第四阶段：舞台彩排
当学生们完成了舞蹈的排练和练习后，老师将进行舞台彩排，以便更好地调音和舞台灯光。这也是一个很好的机会，让学生们更好地适应舞台表演。
5.第五阶段：公开演出
在所有学生们得到彩排的机会后，学生们将参加公开演出，并在家长和学校的同学面前展示他们的舞蹈创作。
五、教学效果与评估
学生们成功地完成了小学生毕业版的舞蹈教学，学生们欣喜、雀跃于舞蹈表演的舞台之上，自信和充满信心。教师应该关注学生在教学过程中认真和积极参与的程度，也要评价他们的表现和舞蹈能力的提高程度。
这将包括对学生舞蹈技能、表现能力和创意表达能力进行评估，以及挖掘学生的潜力和发掘他们的舞蹈变革能力。这样，就可以有效地提高学生艺术、身心素质的提升，为学生成长和进一步发展的准备奠定良好基础。
舞蹈教学计划14
为了满足小学生毕业舞蹈表演的需要，我们推出了一套小学生毕业版舞蹈教学计划。这个计划将针对小学生做出特别设计，同时，也将涵盖各种风格的舞蹈，以满足不同学生的需求。
计划概述：
本教学计划将包括8个舞蹈课程，每个课程40分钟。
舞蹈课程将涵盖以下方面：
1.基本功训练
2.舞蹈技巧
3.音乐节奏感
4.舞蹈风格
5.创意表现
6.团队合作
7.表达能力
舞蹈教学计划具体内容：
第一堂课：掌握基本功
这一课程将让学生掌握基本的身体控制技能，例如平衡、转身和姿势等。学生将学习如何正确伸展和弯曲身体，以及如何通过正确的姿势来保持身体平衡。
第二堂课：掌握基本步伐
在这一堂课上，学生将学习一系列简单的舞蹈步伐。这些步伐将包括跳跃、旋转、前进、后退等。这些基本步伐是以后学习更炫酷的舞蹈技巧和动作的基础。
第三堂课：音乐节奏感训练
在这堂课上，学生将学会如何跟上音乐的节奏和节拍。老师将使用不同类型的音乐，从而帮助学生加强其跳舞技巧、音乐味道和视觉效果。
第四堂课：流行舞蹈
第四堂课是学习流行舞蹈的课程。学生将学会跳一些常见的.流行舞蹈，例如Hip hop、拉丁舞、Break dance等。这堂课程将给学生们一些常见的动作“花式”，以使他们在节目表演的时候更具吸引力。
第五堂课：中国传统民间舞蹈
中国传统民间舞蹈具有浓郁的文化气息，非常适合小学生学习。学生将学习一些中国传统舞蹈，例如扇子舞、杂技表演等。它们涉及基本轻功表演技巧、古典舞蹈与普通舞蹈的区别以及舞蹈的婉约和柔美。
第六堂课：欧美时尚舞蹈
学习欧美流行舞蹈，将帮助学生对于舞蹈多样化的理解进一步提高。学生将学习一些欧美时尚舞蹈，例如Jazz舞、现代舞等。这可以让学生体验不同文化的欢乐。
第七堂课：团队合作
在这一堂课程中，学生将在团队中协作创作一个小型舞蹈表演，这有助于增强他们的创造力和团队合作能力。
第八堂课：表演实践
最后一节课，将进行一些表演实践。学生将在课堂上实践他们所学的舞蹈技巧和动作。
结论：
以上是我们小学生毕业版舞蹈教学计划的内容。这套教学计划旨在为小学生培养良好的舞蹈技巧、改善身体协调性，增强音乐节奏感，培养表达能力及创新意识，同时鼓励学生对不同文化、不同舞蹈风格的认知。我们相信这套教学计划可以为学生们的毕业舞蹈表演提供重要的支持。
舞蹈教学计划15
一、指导思想
（一）素质教育是现在社会的基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高
尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的`有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。
（二）利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
二、训练目标：
1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功，如：腰、腿、胯的软开度。
3、培养学生的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。
4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。
5、培养学生的表现欲和基本的舞台感觉。
6、培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。
7、为学校各种演出任务做好充分的准备。
三、工作措施：
1.老师应提高队员的身体素质和舞蹈技能为主进行舞蹈基本功的训练。在训练的过程中，老师应进行示范、说明和纠正学员动作。
2.老师应按舞蹈辅导班的自身特点和需求制定授课和训练计划、内容，保证训练安全。
3.老师根据舞蹈辅导班需要的舞蹈作品进行编导和排练，并提供舞蹈所需的音乐。
4. 舞蹈基本功训练、民间舞组合训练及成品舞排练。
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