中班泡沫板教案

时间:2024-11-12 08:20:39 教案 我要投稿
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中班泡沫板教案

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的中班泡沫板教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班泡沫板教案

中班泡沫板教案1

  设计意图:

  中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼

  儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边

  创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。

  目标:

  1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。

  2 培养幼儿合作游戏的能力。

  准备:

  录音机,泡沫板,天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

  过程:

一、听音乐进教室

  1、 我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

  2 、说儿歌:

  天线宝宝真能干,聪明无比智慧大。

  神奇的`风车转一转,高高兴兴跳起来。

  (放音乐做准备活动让幼儿自由做)

  二、 创编演示玩泡沫板

  1、 我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。

  2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

  3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)

  4、 快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

  5、这么多玩法你喜欢那种玩法?

  6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

  7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

  三、结束:

  宝宝们都累了,我们去休息一下吧!

中班泡沫板教案2

  计划意图:

  中班幼儿的均衡、爬行正处于生长阶段,凭据我班幼儿想象力富厚,喜好玩游戏的特色,我计划用泡沫板让幼儿边玩边缔造,生长幼儿均衡、及爬行本领。

  目的:

  1、经由过程玩泡沫板让幼儿试着创编弄法,训练均衡、及爬行本领。

  2、造就幼儿互助游戏的.本领。

  预备:

  灌音机、泡沫板、天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型东西。

  历程

  :一。听音乐进课堂

  1、我们是智慧的天线宝宝,一路去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的童谣吧。

  2、说童谣:

  天线宝宝真醒目,

  智慧无比聪明大。

  神奇的风车转一转,

  高开心兴跳起来。

  (放音乐做预备运动让幼儿自由做)

  二、创编演示玩泡沫板

  1、我知道天线宝宝很智慧,本日看谁拿泡沫板玩得格式最多,让我们来尝尝。

  2、巡回引导实时勉励勇于创编的幼儿。

  3、开导引诱:宝宝们看运动室里另有许多工具,幼儿手工制作你都可以操纵去。(让幼儿继承玩,勉励幼儿勇于创编,先生也到场创编。)

  4、快来神奇的风车转了,由于天线宝宝都开动了头脑,创编了很多风趣的弄法,都有什么弄法呢?(总结适才幼儿创编的弄法)。

  5、这么多弄法你喜好那种弄法?

  6、用幼儿喜好的弄法举行比赛游戏。

  7、我刚传闻天线宝宝乐土的巷子坏了,我们背着天线宝宝爬已往给它铺一条路吧,路铺好了我们从巷子爬到天线宝宝乐土去吧。

  三、竣事:

  宝宝们都累了,我们去苏息一下吧!

中班泡沫板教案3

  设计意图:

  中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。

  活动目标:

  1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练平衡及爬行能力。

  2培养幼儿合作游戏的能力。

  3促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4培养竞争意识,体验游戏带来的.挑战与快乐。

  5培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

  活动过程:

  一、听音乐进教室

  1、我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

  2 、说儿歌:

  天线宝宝真能干,

  聪明无比智慧大。

  神奇的风车转一转,

  高高兴兴跳起来。

  (放音乐做准备活动让幼儿自由做)

  二、创编演示玩泡沫板

  1、我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。

  2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

  3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)

  4、快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

  5、这么多玩法你喜欢那种玩法?

  6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

  7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

  三结束:

  宝宝们都累了,我们去休息一下吧!

  活动反思:

  老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。活动中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。

中班泡沫板教案4

  活动目标:

  1、启发幼儿积极动脑、动手,熟悉泡沫板的多种玩法,培养幼儿的创造性。

  2、通过活动发展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作,培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。

  3、体验与同伴友好合作的乐趣,发展幼儿的'交往能力。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、乐于参与体育游戏,体验泡沫板的乐趣。

  活动准备:

  1、认识泡沫板,了解其特性。

  2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个,录音机、磁带。

  2、教师引发幼儿玩泡沫板的兴趣:泡沫板除了可以做操还可以怎么玩,请大家动脑筋,想一想,看谁想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以与同伴一起玩。

  3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多,玩出新花样。

  4、老师表扬动脑筋、有创造性玩法的孩子,并组织孩子做一些有创意的动作,如夹包跳五彩路、爬小道、头顶沙包跨走过长龙、滚草地等等。

  教师小结:小朋友真棒,创造了泡沫板的多种玩法,现在我们把这些动作组合起来进行游戏吧。

  老师交代玩法,提出要求后,与幼儿共同游戏:夹包跳五彩路----爬小道----跨过小河----绕过障碍物走----跳栅栏----头顶沙包跨走过长龙----钻圈----滚草地等。

  6、接龙。每个幼儿手持一块泡沫板一个跟一个拼搭城长龙状,然后从最后的幼儿开始一个跟一个向前钻过,钻过后再排到最前面重新接龙。游戏结束。

  活动反思:

  虽然是一块不起眼的泡沫板,却能激发幼儿活动的兴趣,使幼儿的想象力和创造力得到很好的发挥,这就是很好的题材,很好的玩具。

中班泡沫板教案5

  《泡沫板游戏》

  设计意图 :中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼

  儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边

  创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。

  目标:1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡 及爬行能力。

  2 培养幼儿合作游戏的能力。

  准备: 录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

  过程:一。听音乐进教室

  1、 我们是聪明的`天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

  2 、说儿歌:

  天线宝宝真能干,

  聪明无比智慧大。

  神奇的风车转一转,

  高高兴兴跳起来。

  (放音乐做准备活动让幼儿自由做)

  二、 创编演示玩泡沫板

  1、 我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。

  2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

  3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)

  4、 快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

  5、这么多玩法你喜欢那种玩法?

  6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

  7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着 天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

  三 结束:

  宝宝们都累了,我们去休息一下吧!

中班泡沫板教案6

  幼儿园有许多淘汰下来的泡沫板。用泡沫板能做什么游戏呢?刚开始,有的孩子把泡沫板当垫子,坐在上面休息;有的孩子把它当成了遮阳伞,顶在了头上;还有的孩子把泡沫板当成了飞碟扔着玩儿,这个游戏吸引了许多小朋友。抓住孩子的兴趣,我思考着如何更好地发挥泡沫板的游戏价值。

  ●扔飞碟

  孩子们最喜欢的活动是扔飞碟,比谁扔得远。有的孩子嘴里还不时发出“嗖、嗖、嗖”的声音,好像自己真的在发射飞碟一样。看到他们对扔这样感兴趣,我就把泡沫板剪成了圆形、六边形、八边形,并画上线条,真的'好像是飞碟。孩子们把自己当成“奥特曼”战士,把泡沫板当成自己的武器,玩起了“奥特曼和怪兽”的游戏。游戏中孩子们自由地追逐,躲避闪让的动作更加灵活了,游戏充满了欢乐。

  ●比搬运

  “头顶泡沫板向前走”的游戏,能锻炼孩子们的平衡能力。后来,我们加大了游戏难度,逐步增加了头顶泡沫板的数量。在此基础上,我又设计了“不用手,快速搬运泡沫板”的游戏。孩子们为了完成任务想出了各种办法,有的孩子把泡沫板顶在头上,有的孩子把泡沫板夹在两腿中间,还有的孩子把泡沫板背在背上,更有意思的是,有的孩子把泡沫板放在肩膀上,脑袋一歪夹着泡沫板跑。在游戏中,孩子们大声为自己的队友加油,体验到了与同伴游戏的快乐,发展了动作,提高了解决问题的能力。

  ●搭积木

  孩子们三四个人一组,利用手中的泡沫板先组成三角形体或是正方体,再一起搭积木,或者利用搭建好的形体,练习跳过障碍物。后来,孩子们又用五六块泡沫板搭出了各种各样的建筑作为障碍物,练习立定跳、分腿跳、助跑跳、跨眺等。他们玩泡沫板的方法越来越多。

  ●青蛙跳

  我们把泡沫板裁剪成荷叶,并画上叶脉,挪动荷叶板,让孩子练习向前跳的动作。在游戏中,为了快速从河这边向河那边搬家,有的孩子加快拥帧的速度,有的孩子把板的距离摆得很近,以便快速地从这块板跳到那块板。

  在日常游戏中,泡沫板的玩儿法不断创新。有的老师将许多泡沫板随意地摆在小河中;让小青蛙选择最近的路线眺过河;有的老师编排了泡沫板操、垫上操,增加了操的趣味性,发展了孩子的动作。作为老师,只要善于利用身边的废旧材料,充分挖掘其再利用的价值,同样能达到引导孩子进行锻炼的目的。

中班泡沫板教案7

  设计意图 :

  中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。

  目标:

  1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡 及爬行能力。

  2 培养幼儿合作游戏的能力。

  准备: 录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

  过程:

  一。听音乐进教室

  1、我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

  2 、说儿歌:

  天线宝宝真能干,

  聪明无比智慧大。

  神奇的风车转一转,

  高高兴兴跳起来。

  (放音乐做准备活动让幼儿自由做)

  二、 创编演示玩泡沫板

  1、 我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。

  2、巡回指导及时鼓励勇于创编的'幼儿。

  3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)

  4、 快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

  5、这么多玩法你喜欢那种玩法?

  6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

  7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

  三 结束:

  宝宝们都累了,我们去休息一下吧!

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