大班教案【优】
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的大班教案3篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标:
1、根据画面和节奏的提示,记忆并创编歌词。
2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演,体验乐趣。
活动过程:
一、导入——激发兴趣
1、律动进入活动室,开超级歌会。
2、出示课件:欣赏歌曲“爱我你就抱抱我”说唱版
提问:这首歌和我们平时听的有什么不同?
小结:这种歌曲听起来和你特别,就像是说话一样,可是又很有节奏,这就叫说唱。
二、说说唱唱编编——记忆并创编歌词
1、演唱歌曲第一段:
提问:(出示ppt),今天我们要说的是小鱼,这是条什么样的'小鱼?
歌里唱了什么?你最喜欢哪一句?
2、创编歌曲第二段:
提问:这次有几条小鱼?两天小鱼在一起会做什么?
4个人一组,编歌词,演唱要整齐。
3、表演歌曲第三段:
提问:有多少鱼?这么多小鱼在一起会发生什么事?
分组创编歌词,演唱整齐、动作一致。
三、游戏:pk挑战——根据伴奏的速度变化演唱表演。
规则:4个人都要说的整齐,可以有动作。从一星挑战至三星。
大班教案 篇2
活动目标:
1、引导孩子发现生活中的各种节奏,区分四分音符和八分音符的节奏型。
2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作,并能愉快地参与游戏。
活动准备:
1.表示时间的图片,小闹钟一个。
2.音乐《快乐的时间》
3.乐器若干:小铃、圆舞板、双响筒、锣等。
活动过程:
一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏,复习基本节奏。
1、提问:平时在家里都能听到哪些声音?(师举例:如果家里来了客人,敲门的声音是怎样的?)
师幼讨论各种敲门声的节奏,复习节奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣
2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音,比较“切菜”和“剁肉”声的不同(四分音符和八分音符两种节奏型)
二、欣赏音乐《快乐的时间》,引导幼儿选器伴奏。
1、出示闹钟,复习其特征。
你们听过钟的声音吗?里面都有哪些针?秒针是怎么走的?(不是直线走,
而是绕圆圈走),那么到点的时候,有一种大钟,它能发出什么声音(当当….四分音符节奏),1点时敲几下?3点、六点呢?
2、听音乐,辨别不同的声音。
提问:请听这音乐里,哪里有秒针滴答滴答的声音,哪有当钟到点时当当
的`声音,而且来听听这些声音里告诉你是几点了?
附节奏词:
小小闹钟滴答滴答,××××∣××××∣
陪我说话滴答滴答,××××∣××××∣
夜晚陪我入梦乡,早晨催我早起床,××××∣××××∣(此句重复一次)
××∣××∣××∣××∣××∣
当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣
3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。
那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适?钟报时的声音呢?(幼儿
自由讨论,请个别幼儿上来示范演奏)
分组演奏(双响筒/锣)
三、通过图片复习原有认知经验,为游戏作准备。
1、在老师提供的图片中,找出音乐里演绎的钟点(3点、6点、12点)
2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻,选出最合适的动作集体练习,并御
用到游戏中。(请个别幼儿练习表演)
不错的
四、音乐游戏
幼儿围成圆圈,老师站在中间。音乐开始,小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏,嘴里说着“滴答滴答”;当钟声“当当”响起,老师(或请一名幼儿)敲锣,问:“几点了?”,所有小朋友用肢体动作摆个“POS”,或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声,根据小朋友现场的意愿进行游戏。
五、结束
大班教案 篇3
活动目标
1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的合作技巧。
活动准备:
篮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好?(幼儿回答,好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成,那个小组的'小朋友合作好,这个小组就可能获胜。下面看这个游戏怎么做,教师示范具体玩法。幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,请幼儿分成人数相等的两路纵队,游戏开始后,魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走,通过其他幼儿不断向前移动绳子前行,到达中点后原路返回,看哪一组的幼儿配合最好,那组幼儿最先完成任务,就是获胜组。注意事项在传球的过程中,要注意绳子的放好,即间隔的距离。相邻幼儿要互相配合,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两个纵队,每组的第一个幼儿开始。
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思移绳过河给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿积极主动地的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,磨练了意志,增强了克服困难的勇气,更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。
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