【精品】中班美术教案锦集五篇
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编整理的中班美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
设计意图:
喜爱蝴蝶是孩子们的天性,尤其是中班幼儿。此活动充满童趣,让幼儿了解蝴蝶的外形,且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中,发展幼儿的语言表达能力。
活动目标:
1、了解蝴蝶的外形特征
2、通过观察,发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
PPT、图片、不同长方形的.小纸片若干音频
活动过程:
一、手指游戏《美丽的花》
二、眨一眨,我的眼睛亮亮的
1、小朋友,你发现了什么?
2、那你喜欢蝴蝶吗?
3、美丽的蝴蝶分解图介绍
三、猜一猜,看一看
1、教师出示图片,请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?
2、小朋友喜欢小蝴蝶,那我因该保护它。
四、幼儿操作
1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片,纸片对折后撕成蝴蝶形状,然后天在图画纸上,再画触角)
2、"手工安全提示"
3、幼儿操作、教师巡回指导
五、活动结束
今天,小朋友认识美丽的蝴蝶,回家与家人一起分享快乐!
教学反思:
由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
中班美术教案 篇2
活动目标:
1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征。
2. 发挥想象力和创造力。
3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。
4. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。
2. 收集各种树叶分类摆放。
3. ppt.
4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。
活动过程:
一、 出示树叶,导入课题。
1. “小朋友,这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶,看一看,它们一样吗?”
2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢,我们一起来欣赏吧!”
二、播放课件。
1. 欣赏几幅树叶粘贴作品,以其中一幅《两个小姑娘》为例,引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。
师:图上有什么?小姑娘细细的腰是用什么做的?(叶柄)小姑娘的裙子好看吗?是怎么做的呢?(小结:用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来,可以根据自己想要的样子摆出来。)
2. 看课件:微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。
三、幼儿动手操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作,能表现出物体的主要特征。
四、展示、评价作品。(此环节放在下一节活动进行)
活动反思:
选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活,成了幼儿手工制作的材料,中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴,因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的'。《刚要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性,”在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅,基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态,探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节,我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的,既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外,幼儿的热情持续高涨,在美工区可提供材料,继续让幼儿进行树叶粘贴活动。
中班美术教案 篇3
重点、难点:
1、重点:通过观察小兔的连衣裙的变化感知相似色。
2、难点:幼儿能够自己用相似色进行蔬菜拓印连衣裙。
教学过程:
活动准备:
课件;小兔图片若干;蔬菜若干;颜料深、浅若干
教学目标:
一.引出主题, 激发兴趣
师:今天我请来了一位好朋友,瞧他来了。{出示图片}
1.小兔子穿着一条白色的连衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀来到了一片麦田,奇妙的事情发生了,看(出示图片)小兔的裙子上变成了麦子图案。
2.这个时候飞过来一群小鸟,小兔的连衣裙又会变成什么图案呢?
3.小兔继续往前走,突然天下起了雨,你们猜猜会发生什么事情?白色的连衣裙怎么啦?(出示雨滴连衣裙)(设计意图:用绘本《小兔的连衣裙》引入活动主题,激发幼儿活动的兴趣,为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力,里面的图案有不同的变化,首先是幼儿客观地看着图片,从视觉效果所感受到相似色。)
二.引出主题,感知相似色师总结:小兔拉拉穿着这样一条神奇的裙子心里可高兴了。
1.师:第二天它又准备出去玩了,它走呀走呀来到了一片树林,树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生什么变化?我们一起来看一看,幼儿观察说一说,并说出一些变化。(出示树叶连衣裙)这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的`深 浅)深绿、浅绿
2.师:小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧!小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的?(引出深红 和浅红)
3.师:深绿、浅绿,深红、浅红,像这样一种颜色有深有浅的,我们给他起一个好听的名字叫相似色。(出示颜色绿和红相似色)3巩固、操作(小鱼连衣裙 太阳连衣裙)
师:小兔走过花园,来到了池塘边,谁会游到小兔的连衣裙上呢,(小鱼) 美丽的图案就藏在你的椅子底下,拿出来看看,谁的是小鱼?快来装饰小兔的连衣裙。(像这样深蓝、浅蓝也是一对相似色)
师:小兔走呀走呀,太阳都升起来了,谁会跑到小兔的连衣裙上呢(引导幼儿装饰太阳连衣裙)太阳连衣裙的相似色是哪两种颜色?
(设计意图:小兔走过森林 来到花园从中让幼儿找出并且发现相似色,感知相似色,接下里操作环节能够再次让幼儿感知相似色,对相似色感知的又一次巩固,也为下面的拓印做好铺垫)
三.走进相似色,尝试拓印
1.师:有了你们的帮助。小兔的连衣裙变得更漂亮了,第三天它又来到了菜园里,菜园里有什么?(幼儿说一说)
2.我这也有几样蔬菜,我们来看看你们认识吗?(先观察没切过来的蔬菜,然后在观察切开了的蔬菜)师:切开来的蔬菜,瞧!还有很多漂亮的图案呢。
今天,小兔想请你们用这些漂亮的图案来装饰蔬菜连衣裙,你们愿意吗?
它带的连衣裙不够,需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙,而且要选有深又浅的相似色来印,好,去找到你的好朋友,商量一下,选一对你们喜欢的相似色来印裙子吧。
幼儿集体操作(设计意图:蔬菜托印画,这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战,在寻求新知识的氛围中幼儿更加有激情,也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看,具有挑战性,也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中,思维的发散越来越流畅,想象越来越丰富,使手、眼、脑得到了协调的发展。)
四.展示作品,活动评价
师:那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗,你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图
师:瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们,连衣裙上有什么呀,(红绿点)这是对比色,下次我们再来用对比色画画好吗?
中班美术教案 篇4
活动目标
1、在充分想象的基础上,画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。
2、学习用多种颜色作画,画得多,画得满。
活动准备
1、课前带幼儿观察花园里的花。
2、幼儿用书,水彩笔或油画棒,大小、形状、颜色不同的鲜花图片,浆糊。
活动过程
(一)引出课题。
老师昨晚做了一个梦,梦见一刻神奇的树,树上开满了各种大大小小、五颜六色的鲜花,真漂亮!
(二)讲解示范。
教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状,然后画上树的外形,成为一棵开满鲜花的树。这些花有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像喇叭,有的像星星,还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的'……有大的,有小的。教师边讲解别示范。
(三)幼儿练习。
请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。(教师把范画树上的花分散移开)
1、启发幼儿通过想象画出形状、大小、颜色不同的花。
2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花,也可添画一些小草、小花等。
(四)讲评。
活动反思
幼儿相互参观。教师多选几本花画得多、颜色漂亮的幼儿作品进行、表扬。
课后评析:在小班画花的基础上让幼儿通过自己的想象,画一棵开潢鲜花的树,既有较多的练习量,又富于想象色彩,符合中班幼儿的年龄特点,课题的随意性大,趣味性强,幼儿很感兴趣,无论能力强或弱,都能进行表现,效果较好。
中班美术教案 篇5
设计思路:
春天来了,孩子们喜欢来到自然角观察那些发芽的植物,每天都会去看看有没有什么变化,孩子们对植物的生长过程很感兴趣。同时,孩子们在“找春天”的活动中发现,很多植物都长出了新芽,树上也长出来绿绿的嫩芽。孩子们知道在树上的嫩芽长出来之前,树上的树叶都掉了,是光秃秃的,但他们对树木长出嫩芽后的生长变化并不是很清楚,没有一个直观的感受。由此设计了本次活动,让孩子们感知大树的生长变化。
本次活动分为三个环节。第一环节,通过图片和故事《树叶小耳朵》,请幼儿讲一讲、听一听中,感知春天树木的变化。第二环节,春天魔法师,尝试多种艺术表现形式,进一步感知树木的生长过程。第三环节,幼儿变身小小魔法师,自己进行操作,通过树叶生长变化和春天景物的添画,感受春天的美好。
活动目标:
1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生长过程。
2.感受春天的美好,萌发爱护树木的愿望。
活动准备:
故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包
活动过程:
一、树叶小耳朵——春天树木的变化
1.(出示图片)今天老师带来了一棵树,这是一棵什么季节的大树呢?(冬天)为什么?(大树的树叶都掉光了)
2.天气开始暖和起来了,温暖的春天到了,你认为这棵树会有什么变化吗?(长出树叶、树叶变绿等)
3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》,我们一起来听一听,故事里的大树是怎么变化的。(讲述故事)
4.故事里的大树是怎么变化的?(长出绿芽、绿芽长成树叶、开出花朵)
5.小结:春天到了,大树会发生很多变化、让我们的`春天变得更美丽。
二、春天魔法师——尝试艺术表现
1.小朋友们,你们愿意做春天的魔法师吗,我们来帮助冬天的大树变成春天的大树。
2.(出示材料盒)这是我们的魔法箱,里面藏着许多有魔法的工具,我们一起来看一看有些什么。魔法棒(棉签)、魔法药水(颜料)、魔法印泥。
3.我们用什么魔法工具能帮助大树长出绿芽芽呢?(魔法棒和魔法药水)请你来试一试。(引导幼儿边点画边念咒语:变变变)
4.用指印画画出小花朵。
5.小结:我们是春天的魔法师,用魔法箱里的工具就能把大树变美丽。
三、我是小小魔法师——幼儿操作
1.鼓励幼儿自由操作尝试。
2.大树上长满了绿叶、开满了红花。要把你的大树打扮地满满的。
3.鼓励幼儿把唱歌的小鸟和飞舞的蝴蝶蜜蜂添画出来。
4.小结:有了小鸟、蝴蝶和蜜蜂,大树再也不会寂寞了。
【中班美术教案】相关文章:
中班美术教案03-15
幼儿美术中班教案11-22
中班美术教案15篇03-22
中班美术教案(15篇)03-23
中班美术教案三篇10-14
【必备】中班美术教案4篇08-21
中班美术教案合集15篇03-28
中班美术教案(汇编15篇)03-28
中班美术教案汇编15篇04-02
中班美术教案(集合15篇)04-02