【精华】中班语言活动教案模板合集五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班语言活动教案5篇,欢迎大家分享。
中班语言活动教案 篇1
活动目标:
1、能理解故事内容,懂得好朋友应该互相帮助,好朋友就在自己的身边。
2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。
3、能大胆地猜测表述自己对故事的理解。
活动准备:
白板课件
活动过程:
一、播放课件,出生图片犀牛,引出故事。
师:这个大家伙是谁啊?
(这只犀牛的名字叫雷诺,接下来我们一起学习一个关于犀牛雷诺的故事。)
二、师生共同观看课件
观察画面中角色的表情、动作,大胆猜测,理解故事内容。
1、今天雷诺遇到了一个麻烦,从这张图片上你能看出来他怎么了吗?(幼儿自由讲述)师:那究竟是怎么回事呢?我们一起来看一看。
2、师:原来犀牛的耳朵很痒,你耳朵痒的时候,你会怎么做?
3、师:你们有很多好办法,那你们想不想知道雷诺是怎么做的呢?(一起观看课件)
4、谁来告诉我雷诺用了哪些办法:( 摇头、转圈圈、打滚)可以让幼儿模仿一下动作!
5、师:我们看看雷诺现在的表情是什么样子的,谁来学一下。
评价:你学得可真像,雷诺就是这个表情。
师小结:不管是摇脑袋,还是转圈圈,还是扭来扭去地打滚,都没有用,就是痒个不停。真是个大痒痒!"
6、师:雷诺自己没有办法解决这个大痒痒,接下来他会怎么做呢?(幼儿讲述)一起看看雷诺准备做什么?
找人帮忙!
你觉得雷诺会请谁来帮忙呢?要不要给点提示:(出示动物身体的一部分)我们一起来看一下,你们猜对了吗?
师:谁来帮忙了啊!他们帮成功了吗?为什么没有成功,故事里面是怎么说的?
(1)青蛙:青蛙帮上忙了吗?为什么?
师:虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺,但因为身上太黏,没有到耳朵就黏住了,帮不上忙!
(2)猴子:猴子怎么帮忙的?成功了?
师:看,小猴子又笨手笨脚的,又很贪玩,还是没帮上忙!(我们来听听猴子帮忙帮成功了吗?)
(3)蜥蜴:蜥蜴是怎么做的呢?有没有止痒?
师:蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛,耳朵碰也没有碰到,还是没能帮上忙!
(4)狮子:狮子大王呢?
师:看来狮子也不行。(雷诺不敢打扰他)
7、师:小青蛙身上太黏了,帮不上忙,猴子又笨手笨脚的,蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛,狮子呢?雷诺又不敢打扰他。
8、故事讲到这里,雷诺身上还是很痒!这个时候雷诺会怎么想呢?我们听听雷诺是怎么说的.!
此时的雷诺心情是怎样的?(沮丧、难受等)
9、到底谁能帮助雷诺呢?谁来猜一猜!
你们都说是小鸟,那我们一起看下去吧!
小鸟开始说能帮助雷诺,雷诺听了以后是怎么想的?他们是怎么说的!(你怎么帮我呢?雷诺问?我的痒痒那么大,而你看上去那么小。我也许小一点,小鸟说,可是帮你刚刚好!)
10、那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧!
在小鸟的帮助下,雷诺终于不痒了,这是雷诺的心情是(引导幼儿一起讲述:开心、高兴等)!
11、你们谁能告诉我,为什么雷诺的耳朵很痒,里面有什么?
在犀牛的耳朵里面有寄生虫,只有我们的这只小鸟,也就是犀牛鸟能帮助他。
12、从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友,雷诺可以给犀牛鸟提供食物(耳朵里面的寄生虫),犀牛鸟则是帮雷诺清理寄生虫的。
今天我们听得故事的名字就叫《雷诺的大痒痒》。
三、完整欣赏绘本故事
师:小朋友,我们一起再来把这个故事完整地看一看,听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说!
延伸活动:
师:在雷诺最需要帮助的时候,是谁一直在他身边、帮助了他?对,朋友不管大小,不管远近,当需要帮助的时候,他就在我们身边。
要求:小朋友们,你们一定要成为好朋友,相互关心、相互帮忙哦!
下面我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧!
中班语言活动教案 篇2
活动目标:
1、理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。
2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,初步激发他们对文学的兴趣。
3、通过各种生动的表演,体验参与活动的乐趣。
活动准备:
1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个。
2、录音机和磁带《刷牙歌》
3、电话玩具一个。
活动过程:
一、情境引入,激发幼儿的好奇心。
(叮叮铃……,电话响了。)
师:咦,是谁打来的,让我来接接看。
师:(接电话)喂,你好!哦,是小老虎啊,你怎么了?别着急,慢慢说,好,我们班小朋友一定会帮你想办法的,你别担心,再见。
师:小朋友,你知道刚刚的电话,是谁打来电话吗?(小老虎)
师:对,是森林的小老虎打来的。
师:小老虎跟我说遇到一件事,想让小朋友一起帮它想想办法。我们一起来看看昨天晚上小老虎在家里发生什么事情了!
二、通过掌偶表演,让幼儿初步感知故事内容。
1、教师生动表演,幼儿欣赏。
2、通过提问,进一步理解故事的内容。
(1)小老虎为什么这么难受?(牙齿疼)
(2)小老虎为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。)
三、师幼共同讨论如何保护牙齿,并鼓励幼儿大胆地说出心中的想法。
1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法?
师:小朋友,小老虎知道错了,我们一起来帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?(天天刷牙)
2、教师启发幼儿想出各种各样的办法?
师:小朋友再想想,还有什么跟其他人不一样的办法,来保护我们的牙齿?(早晚刷牙、定期去看牙医,不能吃太多的.糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙)
过渡语:小朋友,我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧!
四、通过歌表演“刷牙歌”,体验参与活动的乐趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓励幼儿做简单的刷牙动作。
师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。
2、活动自然结束。
小结:小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。
五、活动延伸:
1、日常生活中要提醒幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。
2、语言区:(投放指偶)鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。
附:故事《小老虎的牙齿》
一天晚上,小老虎妈妈和小老虎准备睡觉了。突然,小老虎说:“妈妈,我想吃糖。”老虎妈妈说:“这么晚了,该睡觉了。不能吃糖,糖吃太多,牙齿会长驻虫的。”小老虎可不依,一边吵一边说:“不嘛,妈妈,我就要吃糖嘛。”妈妈:“小老虎听话,快点去刷牙,刷完牙早点睡吧!”
夜深了,妈妈睡着了,小老虎偷偷的打开电冰箱,拿了整整一大袋的好吃的,有棒棒糖,有巧克力,还有大蛋糕呢!小老虎可高兴了!
小老虎一边吃一边想:“哼,我才不信呢!我的牙齿这么坚硬,连树枝都能咬断,还会怕这小小驻虫吗?”小老虎高高兴兴的吃了起来。就这样不知不觉的,小老虎吃了好多东西,他早把妈妈说要刷牙的事给忘了,爬上床,就呼呼的睡着了。
第二天清晨,太阳公公出来了。妈妈喊道:“小老虎快起床啦,你今天不是要去幼儿园给小朋友表演节目吗!快起来啦!”
小老虎一边哭一边说:“哎哟,妈妈,快来呀,我的嘴怎么肿了,我的牙好痛啊!”
妈妈看了看小老虎的嘴巴说:“哎呀,这是怎么回事?”小老虎不好意思的低下头。说:“妈妈,是我没听你的话,吃了太多的糖。”妈妈看看满桌的垃圾,一下明白了。
“妈妈,我的牙好疼啊!哎哟,妈妈,好疼啊!”
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
1、 知道爱清洁,勤洗澡有利于身体健康。
2、 乐意早成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、 会随着音乐有表情地进行游戏活动。
活动准备
1、 小猪、小兔、小羊、小猫、小猴木偶各一个。
2、 个二中毛绒小动物若干,小毛巾每人一条。
3、 歌曲<猪小弟变干净了>磁带。
活动过程
一、出示一幅草地图
今天老师带来了一幅图画,看看有什么?让孩子说老师对孩子的话提升,例如:孩子说草地 ,老师可以说绿油油的草地,你说会有什么小动物来玩呢?出示小猪,看看小猪怎么了?很脏,他想出去找朋友,走着走着,觉得全身上下痒痒的,很难受。他找了棵大树来蹭痒,,蹭呀蹭呀,不行还是不行他又找了块石头来蹭痒,蹭呀蹭呀,(让孩子学一学)还是不行很不舒服。小猪到底怎么了?它会找到朋友吗?
二、讲故事
1、小猪走呀走呀,碰到了小兔。小猪说:“小兔,我们俩一起做游戏吧,小兔说:哎呀,你身上都是泥,快去洗洗吧,小兔走开了。小猪往前走碰到了小羊,小猪说小羊我们俩一起做游戏吧,小羊说:“哎呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧!小羊也走开了。小猪继续往前走,碰到了小猫和小猴在做游戏,就走上前说:“我和你们一起做游戏好吗?小猫小猴一起说:“哎呀 ,你的身上都是泥,快去洗洗吧!他们都走开了。请你们说说小猪为什么没有找到朋友?
小猪没有找到朋友很伤心,听到朋友们的话后,他会怎样做呢?小猪来到河边,“扑通”一声跳进水里,洗呀,洗呀,搓呀,搓呀,洗掉了身上的.脏东西,真舒服呀!小猪变的干干净净了,小猪又出来了,大家都来和它做游戏了。
2、欣赏音乐表演《猪小弟变干净了》,进一步理解故事内容。
说说自己是怎样做的,你们经常洗澡吗?洗澡后 有什么样的感觉?如果 不洗澡,会怎样的?
为什么要经常洗澡?不洗澡身上会有汗臭味,洗澡会让身体更舒服、更健康。尤其是夏天天气热,出汗多更要天天洗澡。
3、生活模仿洗澡
先洗头,洗头时闭上眼睛,不让水流进眼睛里 ,然后用毛巾把头发,脸擦干净,接着用洗浴液再脖子、肚子、腿、脚等处搓搓,然后用清水冲洗干净,最后用干毛巾把身体 擦干净。播放音乐,幼儿进行模仿。
活动延伸
为幼儿提供头饰,,放在表演区进行角色表演。
中班语言活动教案 篇4
活动目标:
1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣。
2.拓展幼儿知识面,发展幼儿语言。
3.理解儿歌内容,丰富相关词汇。
4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习,感悟生活。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1.写有儿歌《收豆豆》的纸。
2.各种豆类及食品.
3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
活动过程:
一、复习儿歌,做游戏,引入课题。
我们以前做了一个游戏,叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅩⅩ来当红豆豆,ⅩⅩ来当绿豆豆,我就是收豆人。
二、引入识字。
刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除,找出“红豆豆、绿豆豆”,幼儿跟读)
我们给“红豆豆”照张相,再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数,这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆,变成了什么?(幼儿读“绿豆”)
小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》:红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)
三、引导幼儿说词、说句,发展幼儿语言。
1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆,,想一想,他们收的是什么豆豆?(幼儿自由思考、发言)
小结:这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……(出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话)如:豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。
2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)
小结:这些豆豆可以作许多好吃的东西,比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话)如:豆浆甜甜的,真好喝!豆腐的营养好。
四、延伸活动
每桌一盘豆类食品,让幼儿自选一样说它的.样子、吃法,先互相说,老师分组倾听,请个别幼儿上台说个大家听,最后品尝。
活动反思:
幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。
中班语言活动教案 篇5
一、活动目标
1、感受童话,并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。
2、调动已有经验,尝试借助恐龙的形体特征,仿编有关恐龙来到城市的故事。
3、体会故事中恐龙的心情,乐意地理解别人。
二、活动重难点
重点:1感受童话,理解恐龙带给城市的麻烦与方便。
2体会故事中恐龙的心情。
难点:尝试借助恐龙的.形体特征,仿编有关恐龙来到城市的故事。
三、活动准备
1.经验准备:幼儿了解恐龙的形体特征及其他相关知识.幼儿了解立交桥.
2.物质准备:恐龙图片、《城里来了大恐龙》相关PPT和视频。
四、活动过程
(一)开始部分
1.引发调动已有经验,让幼儿自己谈恐龙。
教师出示恐龙图片,提问:这是谁?(恐龙)你了解恐龙吗?谁愿意说说来恐龙的秘密?
2.引入情景,提问:如果城里来了大恐龙,会发生怎样的故事呢?
幼儿大胆想象讲述。
(二)基本部分
1、教师分段有感情地讲述故事,采用提问的方式帮助幼儿理解童话中情节线索和人物的形象特征。
(1)教师有感情地讲述故事第一段:第一节到第四节。
提问:a.大恐龙来到了什么地方,觉得这个地方怎么样?
b.恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?
c.大恐龙走在路上会发出什么声音?铁路被踩得发出了什么声音?(学习词组:啪哒啪哒、吱哩吱哩)
d.大恐龙给城里人带来了这么多麻烦,如果你是城里人,觉得大恐龙怎么样?可是这是它自己愿意的吗?它心里什么感受?
教师小结:大恐龙发现自己无意中做错了事,给人们带来危险时,感到十分难过。
过渡语句:恐龙在城里还会发生什么事情呢?我们继续听故事。
(2)教师继续有感情地讲述故事第二段:第五节到第七节。
提问:a.大恐龙一觉醒来发现自己变成了什么?它心里怎么想的?(大恐龙无意中变成了立交桥,有利于城市交通时,它感到十分高兴。)
b.大家后来觉得大恐龙怎么样?
c.你喜欢大恐龙吗?为什么?
小结:大恐龙很善良,并且很有人情味。当它做错事时它会难过,当它发现自己能变成立交桥使城市马路变得畅通时它又很高兴。我们都喜欢大恐龙。
教师一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题,也可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。
(3)完整欣赏故事视频《城里来了大恐龙》。
2.引导幼儿运用已有经验仿编故事《城里来了大恐龙》。
师:接下来我们要试着编一编大恐龙的故事。请大家按照大恐龙又来到了什么地方?遇到了什么事情?恐龙是怎样想的?来说说。
教师先组织幼儿与同伴一起编故事,再组织幼儿集中交流,鼓励幼儿大方在集体面前讲故事。
3.教师小结。
师:今天小朋友不仅听了故事《城里来了大恐龙》,还自己编了大恐龙的故事,你们真能干。回家可以把这个故事讲给家人和好朋友听哦。
【中班语言活动教案】相关文章:
中班语言活动教案03-20
中班语言活动教案15篇03-20
关于中班语言活动教案3篇04-04
中班语言活动教案汇总六篇06-06
【精华】中班语言活动教案3篇04-12
实用的中班语言活动教案三篇05-27
中班语言活动教案集合八篇04-26
有关中班语言活动教案4篇05-26
中班语言活动教案模板集锦8篇04-30
有关中班语言活动教案四篇04-23