幼儿园英语教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园英语教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园英语教案1
一、活动目标：
1、理解并学习e in 、go out 。
2、用心参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。
二、活动准备：
盒子、小玩具一只、e in 、go out图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
三、活动过程：
（一）Warm up(律动)：If you are happy。（集中幼儿注意力）
（二）输入in out。
利用盒子和小玩具、手输入in 、out。（群众与个别练习）。
Game：walking walking。（个别与小组练习）
（三）输入e in go out
1、利用图片输入e in，go out。（群众与小组）
2、Game1：Do as I tell you。（群众、个别操练、学说e in，go out）
3、Game2：paper scissors stone理解、巩固并再次学说e in，go out。
（四）结束
Game：bunny and walf。
幼儿园英语教案2
一、目标：
1、复习单词eye mouth，学习新单词head hand foot 。
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程：
1、warm up (热身)：English song:
Good morning 。
Good morning，Good morning Good morning to you 。 Good morning Good morning Good morning to you 。
2、Reviewing(复习)：
Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）
A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)：
Head（头）Hand（手）Foot（脚）
出示一个缺了头，手，脚的.娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自我身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest（休息一下）：
English song：
clap my hands，clap my hands，stamp my feet，stamp my feet，shake my bottom，shake my bottom，I am very ha y。
5、play games（做游戏）:
A、幼儿之间的互动游戏：
请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO。并且指出来他们哪里说的不对，就应怎样改正。
B、击鼓传花：
随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。
6、end(结束)：
An English song：Goodbye，teacher。
Goodbye，teacher。 Goodbye，teacher。 Goodbye，teacher so a long，
see you again，see you again，see you again tomorrow。
Goodbye，teacher。 Goodbye，teacher。 Goodbye，teacher so a long，
see you again，see you again，see you again tomorrow。
幼儿园英语教案3
目标：
1、在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用Its。的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。
流程：
一、情景引趣
1、歌曲Baby Bunny
2、兔妈妈找宝宝
T: Im mummy rabbit。 I can not find my babies。 Can you help me? You should answer the questionWhat color can you see?
C: I can see red。
二、学习新单词white，black
1、黑兔和白兔
T: Thank you for your help。 Look，what color is my baby?
T: Its black
2、黑兔或白兔
T: Now my babies can change。 Look carefully，is it white or black？
3、送给小兔子的.礼物
T: I want to give some gifts to my babies。 I will ask my babies first，and can you send it to them?
C: Its black/white。
三、游戏：Bad Wolf
1、小兔乖乖
T: Do you want to be rabbits now，you can put on your ears。 If your ears are white，you are white rabbits，if your ears are black，you are black rabbits。
2、大灰狼来了
T: Now Im a bad wolf。 I am so hungry。 I wanna have my lunch。 Music on，you can jump here and there。 Music off，if you are white，you should run to the white circle。 If you are black，you should run to the black circle。
玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不一样颜色的兔子需回答不一样颜色的家中。
幼儿园英语教案4
一、活动目标：
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察潜力、决定潜力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的`配对。
掌握tail，tiger。
三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法：透过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。
五、活动准备：教学课件、自制动物的图片
六、活动过程：
1、 Greeting
T:Good morning，boys and girls。 How are you today? Are you ha y?（幼儿回答）
2、 Warmup
Lets have a warm up，ok? Follow Melody。(与幼儿一齐做热身运动)
3、New learning
透过反复利用动物课件学习单词tail。
Today，Melody will introduce five friends to you。 Look! Whos ing?（出示课件）This is my tail，I can swim。 Who am I? Yes，Im fish。Hello!
依次出示狗（I can woof。 Im dog。）、兔子（I can jump。Im ra it。）、孔雀（Im beautiful。 Im peacock。）
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。
点数后：Whos not here? Oh，tiger。Wheres tiger?（tiger）出示哭的tiger。
帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger。
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ENDING
教师做出评价，动物向孩子们说Thankyou。
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