幼儿园中班语言教案模板
作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言教案模板1
活动目标
1、幼儿仔细观察读本的画面信息。
2、熟悉读本中的文字,掌握形容词和反义词的使用。
活动准备
大书(把书上面的文字信息遮好)
活动过程
一、组织幼儿安静做好,出示大书封面,请幼儿仔细观察画面信息。
老师:孩子们,你们都看到了什么?他们要干什么去?(孩子们根据上节课活动经验的丰富,能够根据换面信息去回答问题)。
二、逐页出1至6页请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息,重点观察每一页中鞋子的特征,引导幼儿能用一个形容词来描述鞋子。
老师:土土选择的鞋子都是什么样子的?他们适合土土穿吗?为什么不适合呢?引导幼儿用一个词来描述土土选择的每一双鞋子。
三、出示第7页和第8页,请幼儿观察土土选择的鞋子,跟以上选择的有什么不同?观察他和末末的神态。
老师:这次选择的鞋子合适吗?你们应该用一个什么词来形容合适的`鞋子?土土会对末末说什么?末末又在干什么?要是末末也要买鞋,你会怎样帮助他?
四、教师向幼儿展示大书的文字,带领幼儿清晰、正确的朗读文字。引导幼儿学习反义词,会用多个形容词来描述同一个物体。
五、活动结束:
与父母一块商讨:“怎样才能更快更好的找到合适的鞋子”。
幼儿园中班语言教案模板2
知识点:
1、学习用完整的句子描述图片内容,知道小兔是怎样动脑筋、想办法帮助同伴,并机智躲过大灰狼。
2、通过讲讲玩玩,提高思维积极性和口语表达能力。初步学习概括图片内容。
学习词:
伞把,撑、机智。
准备:
1、教学挂图3幅录音机。
2、小红伞一把。
3、桌上教具,每两人一套。
过程:
(一)这是什么?(出示小红伞)今天老师给小朋友看的图片题目叫《小红伞》。幼儿跟念数遍。
(二)出示图一
在森林里的一座小房子里,住着谁呀?(老师把窗打开)对,这是小兔的家,小兔想出去游玩,打开窗子一看,天气怎样?(满天乌云,快要下雨了)小兔子该怎么办?(带雨伞)
小结:一天清晨,小兔想出去游玩,他推开窗子一看,满天都是乌云,可能要下雨,小兔带上小红伞出门了。
(三)出示图二
小兔带着小红伞走啊走,来到了什么方?看见了谁?它想干什么?
小刺猬摘到果子没有啊?为什么?
怎么办呢?(小刺猬请小兔帮忙,小兔也非常愿意帮忙)
小兔想了什么办法来帮助小刺猬摘果子?
摘到了果子,小刺猬心里怎样?他对小兔说什么?
小结:小兔带了小红伞走啊走,来到了果园。他看到一只小刺猬,站在果树下,想摘果子。可是小刺猬个儿矮,果树高,小刺猬摘不到果子,正在发愁。小刺猬看见了小兔,上前请小兔帮忙。小兔用伞把勾住树枝,往下轻轻一拉,帮刺猬摘到果子。刺猬高兴极了,说:“谢谢你,谢谢你!”
(四)出示图三。
小兔又来到什么地方?看见了什么?
这些蘑菇长的怎么样?有什么颜色?
忽然谁来了?小兔想逃也来不及了。大家快帮小兔想个好办法躲过大灰狼。
小兔正要回家的'时候,“滴答、滴答”下雨了,小兔怎么回家呀?
小结:小兔又来到了蘑菇地,蘑菇可多啦,有红的、黄的、花的。忽然它发现有一只大灰狼往蘑菇地走来,小兔想逃已经来不及了。它机智的撑开小红伞当作蘑菇,躲在小红伞下面。大灰狼看看都是蘑菇,就走了。这是“滴答、滴答”下雨了。小兔连忙撑着小红伞回家了。
(五)请个别能力强的幼儿总结三幅图的内容。
(六)最后小兔一边走,一边说:“今天,这把小红伞可帮了不少忙啊!”小朋友,现在请你们两个两个对起来说说看:“小红伞帮了小兔哪几个忙?”
小兔用小红伞的伞把帮助小刺猬摘到了果子。
小兔机智地撑开小红伞躲过大灰狼。
下雨了,小兔撑着小红伞回家了。
(七)讲讲玩玩:每两人一套桌上教具,一名幼儿担任小兔子,另一名幼儿担任小刺猬和大灰狼,教师轻声放讲述录音,幼儿边听录音,边做动作,边练习讲述。
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