护理带教竞聘演讲稿

时间:2024-08-23 16:40:30 讲话稿 我要投稿
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护理带教竞聘演讲稿

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在生活中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的护理带教竞聘演讲稿 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

护理带教竞聘演讲稿

护理带教竞聘演讲稿 1

尊敬的评委们,大家好!

  我是xx医院的一名护理教师,今天很荣幸来到这里参加护理带教竞聘演讲,向大家介绍我在护理带教方面的经验和理念,也希望能够得到大家的认可。

  首先,我想说的是护理带教的意义。在医院中,护理师是患者的第一道防线,负责着照顾、护理、疾病管理等重要工作。而护理带教,则是培养和指导新进护理人员的必要工作。通过护理带教,可以提高护理人员的素质,提高服务质量和护理水平,保证患者的安全和舒适,并为医院的发展提供保障。

  其次,我想强调的是护理带教的重要性。护理带教是一项具有挑战性的工作,首先需要具备教育和医疗背景,同时还需要拥有丰富的实践经验和技能,才能够做到既有学术背景又能真正地教好护理知识和技能。因此,对于一名好的护理师来说,护理带教是一个不可或缺的使命。

  第三,我想谈的是护理带教的.方法。在护理带教中,有许多方法可以使用,比如直接教学、模型教学、案例教学等,并且可以很好地融合技术手段,如互动课件、网络视频、患者模拟器等等,让学生更直观、深入地理解和掌握知识。但是,在护理带教中最重要的方法是借鉴有效的教学技巧,比如激发学生的兴趣、引导学生思考、创造良好的学习氛围等。同时,还需要灵活运用不同的教学方式,根据学生的特点、学科性质和工作需要进行个别化、组合化的教学方法。

  最后,我想说的是护理带教的发展。随着世界医疗技术的变革,护理带教也必须跟随时代的步伐,利用互联网和信息化技术实现护理知识的便捷、快速传递和全面地推广,以更好地满足百姓的健康需求。同时,根据医院的需求和发展,将护理带教的理论与实践相结合,探索出更为先进的护理带教模式和方法,以实现护理带教的更高水平和更大成果。

  以上就是我在护理带教方面的心得和理念,我深信,只要我们在实践中不断探索和总结,更深入地掌握医护教育的核心,以更需要的态度、更扎实的基础和更有效的手段,我们一定可以为我们的医院做出更加出色的贡献!

  谢谢大家!

护理带教竞聘演讲稿 2

尊敬的评委们:

  大家好。我是一名护士长,今天我来为大家做关于护理带教的竞聘演讲。

  护理带教在医院中扮演着十分重要的角色,它不仅能够提高护士的技能水平和工作效率,更能为患者提供更加优质和安全的护理服务。

  而作为护理带教的主要负责人,我们需要掌握以下几个关键点:

  首先,我们必须在课程安排时充分考虑到护士的职业需求和学习兴趣。因为只有让学员感兴趣,才能让他们更好地学习。我们可以通过设置案例分析、讨论、演练等形式,带领学员全面掌握相关护理技能、知识和应用能力。

  其次,我们需要注意护理带教中的教育方法。现在的护士都是新时代的新人,经常喜欢互动式、自主学习的方式,我们可以通过应用现代化技术手段,来实现他们的需求,例如可以开设网络视频课程,让学员可以随时随地学习,也可以开设在线答疑课程,让学员及时解决学习难点。

  然后,我们需要采取创新的'思维,从护理带教内容、形式及实效上进行创新。我们可以借鉴国际、国内先进的护理带教经验及新技术、新知识,进行内容上的更新及转化,丰富传授的方式以达到更好地教育效果。

  最后,我们需要推动护理带教的系统化、标准化实施。我们可以建立系统化、标准化课件,依照学习的递进式分阶段分门类进行护理技能的教授。因此,在实施护理带教时,要有相应的考核及评估制度,不断优化课程,提高护理带教质量,使患者受益于护理人员的专业技能和服务水平。

  总之,护理带教不仅仅是一种课程安排,还需要考虑到护士的学习、培养和职业规划等方面,在这方面能给护士的成长提供更多可能。我希望我能够成为你们信任的人选,负责护理带教工作,带领我们的护士队伍不断提高工作水平,提高服务质量,让护理带教成为医院的一支重要的力量。谢谢大家!

护理带教竞聘演讲稿 3

尊敬的各位领导:

  大家好!

  今天,我很高兴能够参加这次带教老师竞聘。感谢领导给了我一个参与竞争,不断进取的机会,让我感受到只要肯努力,只要有能力,都会有成功的机会。

  请允许我做个简单的自我介绍,我叫XXX,本科学历,护师职称,来自23病区,在骨科工作7年了,去年担任了23病区的责任护士,受到护士长和同事的好评,经过一年的护理管理的锤炼,自己各方面的素质都得以提高,以致我有勇气有信心参加这次竞聘,竞争上岗对我们来说是一次难得的挑战和锻炼,我愿通过这次竞争完善自我,假如我能在此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位,我一定不负众望,在领导和大家的支持下,辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作,勤奋刻苦,敢于创新,提高护理带教质量和水平,做好实习生走上护理岗位的领路人。以下是我的带教思路:首先是对新护士的带教:新毕业上岗人员,她们已经经过一年的临床实习,在角色转换中已经有初步的认识和转换,在护理基础方面,基本的操作已经掌握,但是,对于专科知识的运用以及专科技术操作方面,急诊救治程序方面还是十分欠缺,对各班的职责和制度缺乏认识,在带教过程中,要尽快使他们熟悉各种程序,各班职责做到忙而不乱,处变不惊,应该从几方面入手。

  (1)根据每个护士的特点和工作能力有所侧重,首先,强化基础知识的'考核,了解和加强基础护理技术操作,使她们更好地把所学的`知识运用到实际工作中。

  (2)抓查对制度,为了避免和减少差错事故的发生,一定要严格执行,三查十二对,少一不可,严防把错误落实到病人身上,避免医疗事故和纠纷的发生。

  (3)抓交接班制度,要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班,一是为了了解病情,二是使他们了解交接班交接一些什么内容,应该注意些什么,而且,提前十几分钟到半小时上班,先了解新入院病人的床号,姓名,诊断和病情,然后跟随去交班,才明白我们为什么交接那些内容,对病人的病情心中有数,才可以做饮食和休息的指导。重点交接新入院病人,危重病人,昏迷病人,高热病人,病情不稳定的病人。

  (4)强化无菌观念,抓消毒隔离制度,每一项操作必须按照无菌操作原则进行。

  (5)差错报告原则,使她们在发现错误时不隐瞒不推诿,以教育为主,发现错误及时报告当班护士,由当班护士及时处理,不能处理的逐一上报。不批评打击他们的积极性。

  (6)强化心理素质教育,遇到危重或者抢救病人时,不慌乱,不乱说话,注意力集中,强化他们的抢救时间观念和准确观念。即做到快、准、稳。

  (7)专科技术操作,需要重点带教,使他们更快地掌握技巧。常用的抢救药品剂量、配伍,使用途径等也要让他们尽快掌握,常用器械的使用方法,注意事项,保养,消毒灭菌等。

  (8)文件书写,严格根据病例书写规范要求记录,记录要准确、及时、完整、真实、书写该做的,做好所写的。

  (9)沟通技巧,教会她们常用的沟通技巧,护士每时每刻都在和不同的人打交道,既要保护患者,更要有法律观念,保护自身,避免由于言语不慎造成不必要的医疗纠纷。

  (10)尽快熟悉各班制度和职责,使他们尽快适应各班工作。

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护理带教竞聘演讲稿 4

尊敬的各位领导、老师们:

  你们好!首先感谢各位领导给我这样一次机会参加竞选实习带教老师。对我个人来讲,这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法,向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

  一、个人工作经历

  200xx年7月怀着南丁格尔的梦想,从jx学院医学院毕业,来到xxx第一人民医院从事护理工作。20xx年x月聘任为护师职称。从工作那天起,我就时刻牢记白衣天使使命,以病人为中心,严格遵守医院的规章制度和操作规程,努力做好各项护理工作。在护理部和护士长的领导下,在临床工作中,使我提高了专业技术水平,丰富了实践经验,培养了我临床技能、高度的责任心,和观察、分析、应变能力。同时本人性格开朗,待人处事热心宽容,有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员,曾获得XXX。如果这次竞聘成功的话,我会严以律已,宽以待人,严格要求,引领护生走向护理岗位。

  二、对岗位的认识

  实习带教老师可以说既是护士又是老师的双重角色。首先作为一名护士,要服从领导的安排,遵守各项规章制度,严格执行查对制度。作为一名老师,更需要严于律己,从自己的思想和作风上引导护生,成为护生医德医风的引路人。而言行规范的示教者更能清晰的培养护生的法律意识、沟通能力、创新能力。同时在带教的过程中更能丰富自己的知识,要勤于翻查资料,给予学生正确的引导。通过实习带教,让护生理论联系实际,尽快适应角色,使她们顺利走向临床第一线,成为一名高素质的护理人才。

  三、竞聘成功后的工作打算

  假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师,我的`主要目标和工作思路概括为以下内容:

  首先,严格按照科室实习带教计划进行带教,根据教学大纲要求制订本科室实习计划,包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。其次,在护生轮转科室的时期内,完成基础与专业的轮训。从宣贯对我科室的性能特色入手,介绍科室的基本业务和岗位流程、传达护生的实习内容和工作要求,主动关心每个人的学习情况,使她们能很快熟悉环境,尽快投入岗位角色中去。向护生详细的讲解本科常见的疾病的护理,临床护理中常见的操作和相关的禁忌。做到言传身教,确保教过的操作,学员都能够掌握并胜任。带教既是责任,又是义务,实习的直接对象是患者,因此要做到“放手不放眼,放做不放教”,这样才是对患者负责,又是对护生尽义务。在带教护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能,更重要的是教会她们正确的树立起“白衣天使”的使命。给予正确积极的引导,带领她们建立积极的职业态度和专业精神。最后,认真做好技术考核。在护生出科前要配合护士长认真做好实习技术考核,了解护生在本科护理工作的能力。包括实习中的表现和出科考试,以此来检验护生在这一段时期的实习效果。并向护生收取在实习中对我

  科室以及带教老师的意见和建议,及时更正并向护士长反馈。在此次竞聘过后,我都将以此为新的起点,更加严格地要求自己,以更优异的工作成绩,回报领导和老师们的关心和厚爱。各位领导,老师们,以上是我的竞职发言,谢谢大家!

护理带教竞聘演讲稿 5

尊敬的评委,各位面试官,大家好!

  我是一名护理带教,我认为我适合这份工作,因为我拥有丰富的临床经验和教学经验,在这个领域中做了很长时间,并且我也非常积极地学习新技能,以保持这个领域的最新更新。在此演讲中,我想与您分享我对护理带教的理解和思考。

  我相信护理带教的核心就是秉持“以学生为中心”的原则。正是在这个原则的指导下,我们才能不断提高自己,不断改进教学方法,以更好地服务于学生的学习。

  首先,我认为护理带教应该是以学生的需求和兴趣为导向的。我们需要根据学生的学习需求和兴趣来制定教学计划。在教学过程中,我们应该尊重学生的思想,鼓励他们积极参与学习。在这个过程中,护理带教应该对学生的个性和特长予以充分的尊重和发挥。

  其次,护理带教在教学过程中也需要注重学生的生理和心理健康。每个学生都有自己的个性和特点,需要照顾学生的心理健康,尽最大努力为他们保持一个健康的身心状态。在教学过程中,我们也需要注意平衡学生的学术表现和生活质量,让他们的学术和非学术运动保持在理性和稳定的范围内。

  第三,护理带教应该注重培养学生的独立思考能力和自学能力。我们需要通过不同的`教学方法和策略,帮助学生养成独立思考的习惯,提高他们的主动性和自学能力。我相信,这是最好的教育方法,我们应该让学生从面对问题到解决问题,应该在教学过程中注重引导学生形成自主学习态度,教会他们如何正确地阅读、选取、整合、并利用知识。

  最后,我相信护理带教应该是一位优秀的教育者。我们应该把自己的经验和知识传授给学生,帮助他们在学术界和职业生涯取得成功。该如何传授这些经验和知识呢?我认为,我们可以通过理论培训、实践模拟和案例分析等多种教学方法,全方位地帮助学生掌握这些技巧和知识。

  在此,我想结束我的演讲了。我相信,我对于护理带教的理解和思考已经为各位评委、面试官带来了一些启示。如果我有幸被聘用,我将竭尽全力,发挥我最大的优势,真正为学生的学习、生长和发展做出我的贡献。

  谢谢大家的聆听!

护理带教竞聘演讲稿 6

尊敬的学校领导、老师们:

  大家好!首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会,对于我来说这是一次机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会,积极参与这次竞聘,并将勇敢地接受大家的评判。下面我就从德能勤绩廉五个方面对我从任教以来的工作学习情况进行总结:

  一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的`实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  二、能认真备课提前学习,教材备详案把握教学教材实质;课堂以调动学生学习积极性为基点,贯穿知识点;课后认真总结,形成教学反思;认真批改作业,及时掌握学生学习情况;课余时间主动听其他老师的课,以便取长补短

  三、勤我每天都是认真工作,从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。手勤是我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

  四、成绩

  (一)、教学上有了进步。通过这两年的教学与学习,我的教学能力有了很大的提高

  (二)班主任工作更得心应手,学会了细节处理班主任工作。以前我对班主任工作只有大方面的了解和处理,忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节,进而要求自己在条件允许的情况下,充分考虑完善。

  (三)教学成绩有所提高。五、廉我坚持对学生负责,对自己的操行负责。从不收取学生任何费用,也不向学生摊派费用。对于学困生的课后补习,也是如此。以上就是我任教以来的工作总结,希望各位老师不吝赐教。

护理带教竞聘演讲稿 7

各位领导,各位评委老师,各位同事:

  大家好!今天,我很高兴能够参加这次科室护士带教竞聘。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

  首先请允许我谈谈对带教老师的认识:

  作为带教老师,一举一动,一言一行,无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者,老师既要对患者负责,又要对实习生尽义务。

  1、敬业:她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

  2、好学:她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会专业知识,以及心理学知识;学海无涯,不断学习,积极进取,积极钻研护理专业知识和技能;

  3、她具有良好的职业态度,出色的沟通能力,稳定的心理素质

  4、具有教育能力,做学生的楷模。

  对自己的认识:

  1、专业素养:在护理部几年的临床护理工作,使我具备熟练的专业技能,丰富的临床

  实践经验,被聘护师职称;同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的.慎独精神。

  2、工作能力:工作能正确的处理好医患关系,得到患者的支持认可和好评,患者满意度调查高。

  3、综合素质:工作以来我不固守以前的知识和技能,而与时俱进,利用网络,书刊,不断学习新技术,新知识。

  4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式,分配一至两名护生由我负责带教,这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教,通过网络和书刊杂志,我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享,得到了大家的肯。

  5、责任心:做一行爱一行,对自己不抛弃不放弃。

  也许我不是个聪明的人,假如我能在此次护士竞聘中脱颖而出走上带教岗位,我一定不负众望,在领导和大家的支持下,辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作,勤奋刻苦,敢于创新,提高护理带教质量和水平,做好护生走上护理岗位的领路人。

  以下是我的带教目标和带教方案:

  带教目标:

  让学生实现知识向能力转化的过程。

  让护生理论联系实际,使护生在学校学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,进步纵向:掌握病人疾病发展的过程及护理交点:具体的操作方法及护理措施

  3、采用启发式教学模式:(不愤不启,不悱不发)护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法,选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法,提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力,激发了学习热情,使其由获取知识转变为探究知识。

  4、对护生采取综合考核:

  (1)实习中的表现,包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;

  (2)出科考试,包括理论知识考试和技术操作考试,以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

  5、召开座谈会:让护士谈谈实习中的体会,交流实习心得,对带教老师的优缺点给予实事求是的评价,给老师的工作提出意见和建议,同时,老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作,提高带教质量。

  6、建立带教资料档案1)实习大纲2)带教计划(院总计划、科室带教计划,附相关表格)3)实习生学习登记本(后附学习原始记录)4)实习生考核登记本(后附考核原始记录包括理论和操作)5)实习生查房登记本(后附查房原始记录)6)实习生座谈会登记本(后附原始会议记录)创新与特色:

  1、人性化管理。

  2、让护生尝试责任制整体护理。

  3、尝试开展英语护理查房。

  4、尝试参与科研活动。

  今天,我作为这次产房护士长竞聘演讲稿的积极参与者,当然希望在竞争中获得成功。但是,我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事,失败了可以重头再来,无论竞聘成功与否,都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

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