小组规章制度

小组规章制度

　　在不断进步的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小组规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

小组规章制度1

　　（1）团队成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，遵守团队的管理制度。

　　（2）团队活动由所有成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的`工作。

　　（3）团队成员在高效完成计划的分内工作时，应尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效利用，促进活动顺利进行。

　　（4）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出合理的意见。

　　（5）所有成员在工作时间，必须身着队服。

　　（6）所有活动统一进行，不得私自外出，保证人员调配以及成员的安全。

　　（7）每周一次团队会议，队员回报一周工作情况，不得无故迟到早退。

　　（9）活动中时刻维护团队和学校的形象，行为举止需符合大学生行为规范。

小组规章制度2

　　第四代表小组学习制度

　　一、制定年度学习计划，明确各阶段学习任务和重点，坚持每两月集中学习1次。

　　二、配合上级人大学习培训工作，每年开展1--2次专题培训活动。

　　三、代表小组在每次开展活动前，都要组织代表有针对性地学习相关法律、法规、政策及人大业务知识。

　　四、灵活学习形式，把个人自学与集中辅导学习相结合，理论学习与视察、调研、执法检查等工作实践相结合。

　　五、代表要按时参加集体学习，认真做好学习笔记，代表小组要有专门的学习记录，每季度开展1次学习笔记检查交流活动。

　　六、注重学习实效，在解决问题上下功夫。

　　七、代表小组每年向本级人大主席团提交1--2份有价值的调研材料。

　　人大代表小组活动制度

　　一、按照便于组织和开展活动的原则建立代表小组，代表小组活动由组长或副组长负责召集。

　　二、代表小组活动的主要内容是：学习宣传党的方针、政策和国家的法律，检查了解有关法律、法规在本区域内的实施情况，围绕人代会的议程和人大主席团例会的议题开展活动等。

　　三、代表小组活动应当因地制宜，讲究实效，可以采用学习会、座谈会、走访选民、调查视察等形式开展活动。

　　四、代表小组活动一般每两个月开展1次，具体的活动时间根据年度活动计划和实际情况安排。

　　五、代表小组活动前，代表小组组长应当将活动的时间、地点、内容和方式等通知本组代表，以便代表安排好工作，按时参加活动。如果代表因故不能参加的，应当向代表小组组长请假并经批准。

　　六、代表小组活动时，可以根据实际需要，邀请部分上级人大代表和有关方面的负责人一起参加。

　　人大代表履职记录制度

　　一、人大代表履职记录是汇集民情、反映民意的重要形式，是代表联系选民的重要载体，也是人民群众和政府沟通的桥梁和纽带，每位代表都要正确对待，认真填写。

　　二、代表要深入走访选民，认真听取、记录选民的意见和建议。代表履职记录必须由代表本人亲自填写，无特殊情况不得由他人代替，做到内容真实准确。

　　四、代表对收集的民情民意要及时梳理分析，对选民反映的重要问题，要向本级人大提出建议或向有关方面反映，并协助督促落实。

　　五、加强督促检查，代表履职记录工作做到年初安排、季度检查、年中初评、年终考评、定期交流展览。

　　代表联系选民制度

　　一、本组代表必须和所在选区的选民保持密切联系，及时了解人民群众的'意见和要求。

　　二、联系选民的方法

　　1、走访选民，利用一切时机，广泛接触选民，了解群众思想和意见。

　　2、利用视察活动联系选民，深入基层实地视察，调查研究，有针对性听取意见。

　　3、召开选民座谈会，围绕群众关心的问题，收集群众对各方面工作的建议和意见。

　　4、定期汇报工作，代表应向选民汇报自己的代表工作和向选民述职的形式，听取意见，接受监督。

　　三、代表小组组长

　　应把本小组代表联系选民活动的情况，形成书面材料并备案，并做好联系选民活动的档案记录。

小组规章制度3

　　（一）工作原则。

　　领导小组实行集体领导和分工负责制。重大问题由集体讨论决定并报街道批准。领导小组在组长领导下开展工作。副组长协助组长工作、小组成员按照职责开展工作，并负责所属系统的普法教育依法治理工作。领导小组的日常工作，由领导小组组长负责。领导小组支持街道普法办开展各项工作，并提供一定的方便。小组成员要与街道普法办保持经常联系，为小组成员服务。

　　（二）会议制度。

　　每年初召开领导小组全体会议。如有需要可临时召开领导小组全体会议。会议由组长召集并主持，也可由组长委托副组长召集并主持。会议主题由普法小组成员提出，报组长确定，也可由组长委托副组长确定。会议日期和议题，一般应提前一周通知各小组成员。小组成员不能出席会议时，须在会前向组长或副组长请假，并提出对会议议题的`意见或建议。会议决定事项，由组长和副组长负责组织实施，并向小组成员通报有关情况。

　　（三）文件审批制度。

　　以领导小组名义印发的文件，由普法依法治理小组成员负责起草，经全体普法依法治理小组成员审核后，报请领导小组组长审定并签发，发送企业或单位内各相关部门。

　　（四）工作报告制度。

　　每年年初，领导小组要向街道党

　　工委汇报上年度普法依法治理工作情况和下一步工作计划。

　　（五）调查研究制度。

　　领导小组每年制定调研计划，确定调研课题，抓住普法依法治理工作中的重点难点问题，开展调查研究，由普法依法治理小组负责组织落实。调研工作要坚持理论与实践相结合，重要寻求基本规律，探索新的途径，指导实际工作，切实解决制约普法依法治理进程的深层问题。

　　（六）督促检查制度。

　　领导小组负责对小组成员和各部门单位普法依法治理工作领导小组开展工作情况进行督促检查。各成员单位对本单位、本系统开展依法治理工作情况进行督促检查，有关情况及时通报街道普法办。督促检查工作要形成制度，健全机制，确保普法依法治理各项工作真正落到实处。

　　（七）教育培训制度。

　　领导小组每年负责对各部门、各单位的法制宣传骨干进行培训，由街道普法办负责组织。各成员单位也可结合年度工作和本部门实际，对本单位、本系统的干部职工进行法制培训，并将培训情况及时报送街道普法办。

小组规章制度4

　　一、学校科研领导管理制度

　　1. 学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组，校长李建胜任组长，具体工作由主管教学的副校长杨栋修、张庆臣，教导主任李玉田和科研室李明达主任负责。

　　教科研工作领导小组职能

　　（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。

　　（2）审议每期学校教科研工作计划，统一领导学校教科研工作。

　　2. 科研组负责全校教科研工作的组织和管理。

　　教科研工作职责：

　　（1）按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划和学校长远教科研工作规划。

　　（2）负责上级有关问题和校级重点课题研究的落实、管理、督导和服务，搞好学校教科研课题成果验收及鉴定的组织工作。

　　（3）负责拟定学校教科研的中心课题，做好中心课题

　　的论证，研究及总结工作。

　　（4）指导各科研子课题（特别是校本课题）的立项、活动等工作。

　　（5）组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高老师的教育科研意识和水平。

　　（6）认真做好课题研究的检查工作，每学期对立项课题进行一次跟踪调查，作好记录和总结。

　　二、课题申报制度

　　（一）课题申报

　　1. 开展课题研究的教师需向教科组提出申请，填写课题研究申报表（一式两份）

　　2. 课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年。（重大课题研究除外）。

　　（二）课题立项

　　1. 课题研究申请表经科研组审核同意后，即为校级立项课题，对校级课题中的优秀课题上报市教科所。

　　2. 被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。

　　3. 对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。

　　4. 课题研究具体实施方案一般应下列内容：

　　（1）课题研究的'现实背景及意义；

　　（2）国内外同类课题的研究；

　　（3）课题研究的内容及预期目标；

　　（4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　　（5）课题研究的步骤及人员分工；

　　（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。

　　此外还应包含下列要素：

　　（1）实验课题名称

　　（2）实验课题的目的、意义

　　（3）实验的内容。对象和实验主要承担者与参与者

　　（4）实验的步骤方法，时间安排及阶段性成果显示

　　（5）组织机构

　　（6）实验课题开展要求和注意问题

　　三、课题管理制度：

　　（一）教师承担课题制度

　　1. 每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一下校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报告。

　　2. 每学期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。

　　3. 每学期在课题实施过程中上好一节汇演课，写好精心设计的教学设计1篇。

　　（二）课题组组长管理制度

　　1. 每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。

　　2. 每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。

　　3. 每位课题组长负责人每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流、研讨等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。

　　4. 每位课题组长负责填写好课题结题申报表。

　　四、教科研考核制度

　　1. 教师的教科研工作履行情况列入一线教师考核，作为年终考核的依据。

　　2. 校先进科研教师评选，每天学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。

　　3. 每两年组织申报一次科研先进个人。

　　4. 每学期由科研组对每位教师的荣誉情况进行汇总，并以分值计算，列入考核范畴。

小组规章制度5

　　一、建立的原则和目的

　　1、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。

　　2、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。

　　二、学习小组规范

　　（一）组长职责

　　1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。

　　2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。

　　3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。

　　4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。

　　（二）学习要求

　　1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。

　　2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到人。

　　3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。

　　4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。

　　5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理由，不打任何折扣。

　　6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。

　　三、评价与保障

　　1、权自由选择位置，后七名的小组抓阄决定。

　　上述规定于学习小组建立起即刻生效，如有补充和修订另附说明。

　　2、班级考核小组规章制度

　　为充分发挥班级大学生素质拓展学分考核小组（以下简称班级考核小组）在班级中的指导作用，结合学校、学院的相关文件精神，以提高学生素质、推进班级文化建设为奋斗目标，依据《安徽农业大学轻纺工程与艺术学院班级素质拓展工作实施办法（暂行）》主要精神，特制定此规章制度：

　　第一条班级以自然班为基本单位，是组织教学和管理的最基本单位。各班级均应成立班级考核小组。班级考核小组是班级团学工作的负责者，受院大学生素质拓展工作部（以下简称院素拓部）领导。

　　第二条班级考核小组一般为6—10人，由班级团支书组建，组员包括：团支书、组织委员、宣传委员、非班干学生代表。团支书任班级考核小组组长。

　　第三条班级考核小组各成员均由班级投票选举产生（一年级新生班级考核小组成员可由班主任根据实际情况指定，一学期后改选），任期一般为一年，可连任。

　　第四条建立健全正常的班级考核小组例会制度，可根据条件安排特定时间地点召开班级考核小组例会，并有专人对会议进行记录，定时整理会议记录并总结前期工作经验。

　　第五条班级考核小组内部成员需相互支持相互监督。

　　第六条班级考核小组日常工作：

　　（一）在院团总支的领导下，武装自己，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。

　　（二）认真完成院团总支、院素拓部交给的各项任务，具体项目考核、素质拓展活动方面的工作参照《安徽农业大学轻纺工程与艺术学院班级素质拓展工作实施办法（暂行）》进行实施。

　　（三）积极关注院团学、院素拓部工作动态，准确向班级同学传达相关信息，并能就相关状况提出一些切实可行的解决办法，配合院团总支更好地做好院团学工作；同时也能向院素拓部反应相关院素拓部工作的影响情况。

　　（四）要想求得发展，就要有坚实的基础，而班级同学都是班级考核小组最坚实的基础，应充分发挥所有同学的特长、潜力。培养大家的参与意识，发掘创新精神，加强组织纪律性的传输，提高工作的实效性，使班级考核小组工作更好地发展。

　　(五)加强与学院内其他班级考核小组的工作联系，积极合作，相互学习、帮助，在使班级考核小组不断进步的同时，也使全院班级考核小组间建立了共同工作、共同发展的目标。

　　第七条班级考核小组成员职责：

　　（一）团支书：

　　1、负责班级考核小组的全面工作，并结合实际制定出班级考核小组的工作计划，及时向院素拓部汇报，取得支持和帮助。

　　2、定期召开班级考核小组例会，分析讨论阶段性工作，传达和报告院素拓部的工作情况，提出今后的工作意见，团结班级考核小组成员共同开展好各项活动。

　　3、检查、评估工作计划的.执行情况，善于发现问题并及时解决。

　　4、坚持民主集中制的原则，遇事多与其他成员商量。

　　（二）组织委员：

　　1、协助团支书组织好班级考核小组，抓好班级考核小组的内部建设，做好班级考核小组内的各项工作、会议的记录。

　　2、总结内部建设的经验，督促帮助班级考核小组开展工作，落实纪律，执行班级考核小组的决议。

　　3、做好相应的班级素质拓展活动的具体全面的策划或方案。

　　（三）宣传委员：

　　1、积极组织开展适合班级同学特点的积极向上的校园文化活动，寓素质拓展教育于活动之中，丰富班级的文化生活。

　　2、协助团支书规划组织好理论的学习工作，并做好学习活动记录。

　　（四）非班干成员：

　　1、积极配合团支书、组织委员、宣传委员的工作，善于提出有建设性的可行建议。

　　2、对团支书、组织委员、宣传委员的工作代表班级做好监督。

　　3、班级合作小组规章制度

小组规章制度6

　　一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款1元。

　　二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款1元。

　　注：喝水者，罚为班级买水5瓶或扣除小组分数5分。

　　三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款1元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款10元，扣除小组分数10分。

　　四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款1元。

　　五、携带手机入校且不上交者，罚款5元，并上交手机。

　　六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款2元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款10元，并扣除小组分数10分。

　　七、不交作业者，罚款1元；作业经检查不合格者，罚款1元，并把作业补到合格为止。

　　注:任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数。

　　八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款1元。

　　九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款1元。

　　十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款1元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式。

　　十一、靠窗户的小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的小组，扣除小组分数2分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数2分，累计超过三次，撤职处理。

　　PS：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。

　　奖励篇：

　　一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　三、每次以班级为单位的'小考，满分者增加该生所在小组分数5分+组号。

　　四、帮助任课老师阅卷者，增加该生所在小组分数5分。

　　五、帮助处理班级事务者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　六、每位同学有监督举报权，举报经核实者，奖励该生所在小组分数5分。

　　七、帮助教师取快递或存取物品者，按照所帮助教师要求加分。

　　八、辅助学校各事务处办公者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　九、每节课发言者由值日班长记下，小组1-3号每人次加1分，小组4-6号每人次加2分。

　　十、参与制作班级黑板报者，每人次增加该生所在小组分数5分。

　　十一、组织或主持班级各项活动者，每人次增加该生所在小组分数10分。

　　十二、参与班级各项活动表演者，每人次增加该生所在小组分数2分

　　十二、参与学校级大型活动者，增加该生所在小组分数10分。

　　注：根据班主任要求酌情加分。

　　十三、在学校级考试中总分（或单科）取得班级前五名者，自自20分开始递减，一次递减2分增加该生所在小组分数。（即由20分至12分）

　　十四、每一时间段小组总分数最高的两个组，每人次可获得班级奖励1份。

　　十五、在各项活动或日常学习生活中为班级做贡献者，增加该生所在小组分数5-10分。

小组规章制度7

　　先教领导小组办公室工作制度

　　一、了解掌握先进性教育活动进展情况、主要经验和存在的问题，及时对有关情况进行分析；

　　二、受领导小组委托做好与县局党委先进性教育领导小组办公室和县局督导组的联系、协调和服务的有关工作，并抓好督导情况的综合；

　　三、做好先进性教育活动的`宣传工作，及时向县局党委先进性教育领导小组办公室汇报活动进展情况。

　　四、要妥善处理好办公室的活动日常事务，各项会议的筹备、服务、记录等；各类文件的领取、登记及存档管理；来信来访的登记、处理；

　　五、对在调查研究和督导中发现的问题进行认真研究，为领导小组作出决策提出建议；

　　六、筹备先进性教育活动工作会议和领导小组会议，做好先进性教育活动总结的准备工作，起草有关文字材料；

　　七、为领导同志考察工作、开展调研活动做好服务工作；

　　八、完成领导小组交办的其它工作。

小组规章制度8

　　为进一步加强本公司精神文明建设，树立良好的精神面貌和企业风尚、工作作风，创造良好的工作、生活环境，特对精神文明建设活动进一步要求。望各部门、各车间认真贯彻、落实、执行。

　　一、仪容仪表，整齐、端庄、大方、得体：

　　1、上班按规定穿着工作服，扣好纽扣；

　　2、男同志不留长发，不留胡子。女同志头发按要求扎（裹）好；

　　3、上班穿鞋不踏鞋跟，不准穿凉鞋、拖鞋；

　　4、精神饱满，动作利索，上班不打瞌睡。

　　二、文明礼貌，互相帮助，团结一致：

　　1、待人接客热诚、礼貌、和蔼可亲。“欢迎、您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语常挂嘴边。保安人员对外来客人要行礼、登记；

　　2、互相尊敬，不讲粗言烂语，不损害别人人格，不损害公司的声誉。树立良好的言行举止，在群众中树立良好形象。

　　3、团结同志，大公无私，互帮互学，见义勇为，一方有难，八方支援。

　　三、爱惜产品，爱护公物，注重环保，讲究卫生：

　　1、产品、原材料堆放整齐、干净，并做好防尘、防水（雨）、防腐、防火等处理，严禁践踏、碰撞、磨擦产品和原材料；

　　2、严格把好产品质量关，节能降耗；

　　3、定期保养机械设备。爱护一切生产工具和办公、宿舍、厨房设施以及各种装备等；

　　4、各部门、各车间、各岗位，每天必须打扫环境卫生及擦（抹）各种机械设备和设施；

　　5、在公共场舍和工作区域，不准乱扔垃圾、脏物，不随地吐痰，不乱倒剩饭、剩菜，不往楼下扔杂物。有毒、有害、易燃、易爆物品不乱放、乱倒；

　　6、下班或离岗要关闭一切机械和设施（风扇、灯光、电脑等）电源，以及关好门窗；

　　7、严禁在车间和办公区吸烟。违者一次罚款10元。

　　四、遵纪守法，遵章守约：

　　1、严格执行各岗位的操作规程和守则、规定，做好劳动安全保护措施。对违反操作规程，造成严重事故者，视情节轻重给予不同程度赔偿和处罚；

　　2、严格遵守劳动纪律，认真完成劳动任务，工作积极、肯干；

　　3、严格遵守和执行ISO9001质量体系标准，保证产品质量；

　　4、安全生产，文明施工；

　　5、严禁“黄、赌、毒”及盗窃行为；

　　6、严禁打架、斗殴、吵架、骂街等；

　　7、严格遵守上、下班制度，请假制度，图书室制度，娱乐室制度及各部门制订的.管理条例；

　　8、上班时间不准闲谈说笑和擅自离开工作岗位，发现一次罚款20元，并给予适当处理。

　　9、下班后未经批准不能擅自进入车间或有关部门。发现一次罚款50元，并给予适当处理；

　　10、做好安全防火、防盗、防洪、防事故工作。

　　五、努力学习，提高技术、技能，精益求精。

　　六、家庭和睦，教育小孩从小树立正确的价值观，养成良好的思想品德。

小组规章制度9

　　为了深化课堂教学改革，充分挖掘合作小组的潜能，我校从20xx年起，实行了小组合作学习与日常表现一体化管理，对小组成员进行捆绑式评价，努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队，以此为突破口，提高我校教育教学质量，现就一些尝试整理如下。

　　一、小组编排

　　1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行分组。分组时，教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素，进行差异组合。

　　二是实行“基本均衡，公平分组”。小组之间成绩基本均衡，克服差生集中在某一小组，便于小组之间公平竞争，提高学生的竞争需求。

　　2、人员分工。小组人数一般以6人为宜，小组成员基本稳定，每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调。组内设小组长一名，负责小组的合作学习和日常管理。在小组中，人人都是学习的主体，管理的主人，可设置纪检员、卫生员、联络员，也可实行轮流负责办法，让每个学生有锻炼的机会。

　　二、小组文化

　　1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的组名，响亮而有感召力，以表达全组同学的理想或誓言，也有的直接以小组长的名字为组名，提高小组长的权威性和责任感。

　　2.形成组训。合作小组成员通过讨论，选择名言、警句、格言，形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌，自我设计激励性的'组训，有效激发了小组成员的进取心，增强了合作小组的凝聚力。

　　3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约，自主制定自己组的组规，就学习、纪律、卫生等形成规范，大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行，用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。

　　4、制作组牌。在班主任老师的指导下，各合作小组均制作小组标志牌，将各小组创设的组名，形成的组训，制定的组规编辑整理，制作精美，让其提醒和激励学生努力学习，积极进取。

　　5、展示空间。每一教室都有前后两块黑板，黑板按小组划分展示区，作为小组课堂书写展示使用，同时把小组的突出成绩进行表彰性展示记录，让学生看到荣誉和成绩，从而增强荣誉感、幸福感。

　　6、活动文化。学校要求每一班级坚持在小组间，或小组内开展丰富多彩的各类校内外活动，以活动丰富学生生活，更重要的是提高小组的凝聚力，增强学生主人翁的责任感和自律意识。

　　7、组长职责。学校德育处制定了《合作小组组长职责》，明确小组长干什么和怎样干，以校还组织了小组长培训，提高其履职能力，让其成为小组活动的灵魂，做教师的得力助手。

小组规章制度10

　　为了能更好地管理兽药协会实验室，特此制定以下规章制度；望协会实验小组成员严格遵守。

　　1、任何人严禁在实验室内吸烟，赌博及打闹。任何人不得将饭菜及零食带入实验室。

　　2、实验小组将定期考核，协会小组成员必须每天完成老师所交任务。

　　3、协会所有成员不得无故私带非协会成员进入实验室。

　　4、非兽药协会成员在未经协会相关领导人同意下不得随意带进实验室。

　　5、协会所有成员在未经相关管理人员的同意下不得将实验室的任何物品带出实验室；若需要借出，须按规定填写借条，并在规定时间内归还。

　　6、实验室一切物品在借出后如有丢失、损坏及一切人为使用不当而导致该物品无法正常使用的，一律按照该物品的原价进行赔偿。

　　7、安排值班的.人员必须按时值班，不得无故离职，如有事、须以书面的形式向组长和会长请假。超过三次缺勤算自动退组。

　　8、安排了值班的人员每天必须保持地面、墙面、桌面及窗户的干净、整洁。

　　9、实验室所有物品，任何人使用后必须将其放回原处，并保持其完好、整洁。保持肃静和公共卫生清洁，不得、随地吐痰、乱扔纸屑

　　10、实验室钥匙只由会长及当天值日干事所有，任何人不得私自配匙。

　　11、所有人员在离开实验室前必须关门、柜、窗、电等。

　　12、实验室一切物品归兽药实验室和兽药协会所有，任何人不得将其占为己有。实验室成员，必须勤劳，不怕吃苦

　　13、实验室仪器设备，应由专人管理维护，仪器设备进入实验室后，管理人员要认真检查，保持仪器的使用寿命。

　　14、实验室仪器设备的存放，必须保持设备完好，清洁整齐，做到实验使用方便

　　15、在实验课中，未经指导教师检查批准，不得事先接通电源，避免接错线路造成人身损伤和仪器故障的发生。

　　16、在实验课中，使用仪器设备，必须在指导教师指导下，按操作规程操作，严禁随意搬动，违章操作。

　　17、实验课结束后，做好实验记录，检查设备仪器，清理实验环境，整理仪器。

　　18、实验室管理人员，要加强岗位责任制，经常检查、维修仪器设备，保证仪器设备处于良好状态。实验小组定期开会做总结，不得无意旷会。

　　19、如有加入实验组，必须有组长，会长推荐，老师审核方能进入实验小组。实验室成员，必须勤劳，不怕吃苦耐劳，

　　20、实验小组人员必须做到随叫随到，有事请假，不得无意请假，否则算自动退组。实验下组定期考核通过者留下，未能通过者自动退出。

　　以上条例凡兽药协会实验组成员必须遵守没有特权，如有违反，轻则给予严厉批评，重则踢出实验小组；希望大家互相监督，共同将兽药协会创建的更好。

小组规章制度11

　　初二（4）班第四小组规章制度

　　1．小组成员共六个，成员的分配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯、男女比例均衡搭配。

　　2.一个优秀的小组就要让每一个组员都发挥他的用处。所以，我们组有一正一副两个组长，负责管理组员的纪律和行为习惯，并给予适当的`提醒和批评；同时还要有较强的组织能力，分配班级上下发的任务，组员必须配合组长，不得推脱，不得产生依赖思想，把所有的责任都交于组长。另外四个组员分别负责收发语数外物四门功课的练习本及相关材料，这样安排是为了培养组员的责任心和办事能力，同时也是想让他们从中理解组长的辛苦。

　　3.同时，小组内实行一对一捆绑制度，学习能力较强的三位同学必须耐心负责地对待帮助对象，给予他们态度上的调整和学习上的帮助。

　　4.小组内实行每天一小结，每周一总结，客观公正地评选出组内“三最”，发言最积极、学习最勤奋、进步最明显。对于这些评比作好记录，以后小组里推选名额优先考虑这些同学。

　　5.每一个组员都应该积极参与课堂。规定每人每天至少要回答一次问题，或在课堂上积极参与展示、质疑、补充。如有不达标者，则一周罚写一篇200字的阅读感悟。

　　6.当小组里组员在课堂上讲话，或有违规行为时，周边的人应及时提醒，如果提醒无效，则可以交于组长处理。

　　希望每一个组员都遵守以上规则，融入到小组中去，为小组尽自己的一份力。最后，我想送给我的组员一句奥斯特洛夫斯基的话：“不管一个人多么有才能，但集体往往比他更优秀。”

小组规章制度12

　　一、健全小组合作学习的相关制度

　　1、分工合作制度――小组长职责：

　　①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。

　　②组长负责组织课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。

　　③分组展示时组长鼓励组员积极上台展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。

　　④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。

　　⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。

　　2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。发言时要求脱稿进行。发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我分享”等等。

　　3、规范交流制度：无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清为什么、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。

　　4、限制机会制度：对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过2次，希望生每节课发言不少于1次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。

　　二、量化小组合作学习的评价细则

　　1、小组内分工明确，加2分。

　　2、课堂学习活动中积极参与，充分展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。

　　3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。

　　4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。

　　5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。

　　6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。

　　7、导学案没有按要求完成（如我的困惑、我的收获等），每人次扣2分。

　　8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。

　　9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。

　　三、建立小组合作学习的`奖励机制

　　为了更有效地训练学生的思维能力及创新能力，提高学生的各种素质，必须建立科学合理的奖励机制，以最大限度地激发学生的潜能。

　　在适当的时候，教师可根据学生的积分以及个人评价，小组评价的情况，给优秀个人，优秀小组以适当的奖励。为保证奖励对学生的吸引力，教师要根据每一阶段的学生喜好，制定相应的奖励形式。奖励形式不限。如：

　　1、对在课堂活动中表现优秀的学生，在课堂结束时给予“点评之星”、“解答之星”、“讲解之星”、“进步之星”、“质疑之星”、“挑战之星”等光荣称号。

　　2、每周评选出3个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”、“周季军”，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。

　　3、期末评选出全期的智慧冠军组、团结冠军组、挑战冠军组等优秀小组。

　　四、明确小组合作学习的统计评比办法

　　1、每节课一小结，由各小组长、课代表对各组情况进行小结。

　　2、每周汇总各项检查结果，每周评出两至三个优秀合作学习小组，五名课堂积极参与之星。

　　3、每周一总结，并对获得总评分一、二、三名的组给予一定精神奖励，对总评分最低的组给予劳动奖励。

　　4、期末评选出全期的各种优秀小组和优秀个人。

小组规章制度13

　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、文理科、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。创设一种只有小组成功，小组成员才能达到个人目标的情境。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

　　建立学习小组的目标

　　学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。要求小组学习者的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。学习小组的建立不否认竞争与个人活动的价值，而是将其纳入教育教学过程管理之中，使三者兼容互补，共同促进，同步发展。

　　小组合作学习规范

　　1、小组制度健全，组织管理到位：①有规范的小组自我管理制度，并得到全组同学的遵守；②每组有统一规范的各学科问题记录本，并得到有效使用； ③小组内分工明确，合作意识强，组长能认真担负起职责，值日生值日任务能及时完成。④小组成员之间要建立一对一的互帮互学的合作学习关系，即学习优秀的学生对学习基础薄弱的学生的.辅导帮助，以及学生之间在学科学习方面的辅导帮助。

　　学习小组组长职责

　　组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

　　1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

　　2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查如下任务的落实：课外或课内预习，学习交流讨论，各项作业的完成，收集应交任课教师查阅的学案、作业。负责分科目记录当天本组学习过程中的疑点、问题等。在组内形成互帮互助，后进赶先进的良好氛围。

　　3、在课堂合作学习的过程中，组长应组织和协调本组每一个成员积极参与课堂的展示与交流，在必要的情况下，应妥善安排和指定组员参与课堂的展示与交流。

　　4、小组长要管理小组纪律，维持好小组课内外一切活动的正常秩序，协助老师做好小组学习以及其他各项活动等工作。

小组规章制度14

　　为了推动公司管理走向法制化，使我们从管理中出效益。特制定本行为规范条例，本公司全体员工共同信守。

　　第一条尽忠职守，服从领导。不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。凡不听从指挥或安排工作10分钟内不到岗位者，作旷工论处（旷工罚款按个人实际工资计算，最多不超过个人工资的20%.）。

　　第二条保守公司商业上的机密，维护公司形象，若故意泄露公司技术、业务上的.机密者，使公司蒙受重大经济损失，公司依法追究其法律责任。

　　第三条不得携带违禁品、危险品或生产无关物品进入工作场所，违者每次罚款50元，若造成事故者，将赔偿一切经济损失。

　　第四条不得私自挪用公物（如生产材料、技术图纸、资料、音影器材等），违者根据物品价值加倍罚款。

　　第五条未经批准不得擅自带外人到公司参观，违者视情节轻重罚款，最多不超过个人工资的20%.

　　第六条员工在工作时间内，未经批准不得接见亲友，如确实有特殊原因必须会客时，经主管部门负责人批准后方可，但不能超过十五分钟，违者每次罚款50元。

　　第七条工作时间中，不得任意离开岗位，如有事须经主管部门负责人批准后方可离开，违者每次罚款10元，超过十五分钟者按旷工半天论处。

　　第八条安全用电，禁止在工作场所、宿舍乱搭、乱拉电线，离开工作岗位或宿舍时，机械或电器设施应及时切断电源。违者罚款50元。

　　第九条爱护公物，讲究卫生，注重环保，不得在公共场所和工作场地乱扔、乱放物品。违者每次罚款10元。

　　第十条在工作时间中应全神贯注，不得怠慢拖延，严禁看报纸和与业务知识无关的杂志以及抽烟，以便增进工作效率，违者每项罚款10元，一个月累计罚款三次以上者，须做书面检查，并一次性罚款100元。 第十一条上班时间必须着装整齐，按有关规定穿好衣服及防护用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、无扣钮等行为，男同志不留长发和胡子，女同志按要求裹好头发。违者每项每次罚款10元。

　　第十二条讲文明礼貌，不得吵闹、斗殴、无理顶撞领导和搬弄是非，违者每次罚款50元，情节严重者，作开除处理。

　　第十三条上班时间禁止闲逛、嬉戏玩耍、大声喧哗、搭讪攀谈和聊天闲谈，违者每次罚款10元。 第十四条上班时间，除公务电话外，员工不得接打私人电话，如确有特殊原因，应得负责人批准后方可使用，但不得超过五分钟，违者每次罚款10元。

　　第十五条上班时间，不得手机上网、聊天，不得听音乐、玩游戏，违者每次罚款20元，并通报批评；违反规定且屡教不改者，作开除处理。

　　第十六条员工应按规定时间上下班，不得无故迟到、早退。上班时间始后三分钟至十五分钟内为迟到，下班时间前三分钟至十五分钟内且为早退，违者每次罚款10元。无故迟到、早退超过十五分钟且未向负责人请假者，作旷工半天处理。无故连续旷工三天以上者，作自动离职处理。

　　第十七条员工应严格遵守上、下班打卡制度，违者按考勤制度的规定处罚。

　　第十八条员工应严格遵守请假制度，实施书面请假手续（填写公司请假条），凡有事不能上班需申明原因，经批准后，方可离开，否则按旷工论处。

　　第十九条辞职者必须提前一个月书面申请，经车间主任及行政部主任批准后，满一个月方可办理离职手续，若不按规定操作视为自动离职。

小组规章制度15

　　小组工作职责

　　1、学习和宣传宪法、法律、法规以及本级或上级人大及其常委会的决议、决定；了解有关法律、法规以及本级或上级人大及其常委会决议、决定的实施情况；

　　2、就地进行视察和调查研究活动，协助本级人民政府推进工作；联系原选举单位，分工联系选民，反映人民群众的意见和要求；

　　3、交流代表工作经验，提出加强和改进人大工作的建议。

　　4、代表小组实行组长负责制，坚持月工作日制度。

　　5、积极参加本级人大主席团组织开展的视察、调研、执法检查和评议等活动。开展活动的前3天要将活动的有关事项通知本组全体代表，每位代表必须按时参加，无特殊情况不得请假。

　　6、认真做好群众来信来访工作，对他们提出的正确意见和合理要求，要及时向政府和有关部门反映，并积极协助督促落实。

　　第4代表小组学习制度

　　1、制定年度学习计划，明确各阶段学习任务和重点，坚持每两月集中学习1次。

　　2、配合上级人大学习培训工作，每年开展1——2次专题培训活动。

　　3、代表小组在每次开展活动前，都要组织代表有针对性地学习相关法律、法规、政策及人大业务知识。

　　4、灵活学习形式，把个人自学与集中辅导学习相结合，理论学习与视察、调研、执法检查等工作实践相结合。

　　5、代表要按时参加集体学习，认真做好学习笔记，代表小组要有专门的学习记录，每季度开展1次学习笔记检查交流活动。

　　6、注重学习实效，在解决问题上下功夫。

　　7、代表小组每年向本级人大主席团提交1——2份有价值的调研材料。

　　人大代表小组活动制度

　　1、按照便于组织和开展活动的原则建立代表小组，代表小组活动由组长或副组长负责召集。

　　2、代表小组活动的主要内容是：学习宣传党的方针、政策和国家的法律，检查了解有关法律、法规在本区域内的实施情况，围绕人代会的议程和人大主席团例会的议题开展活动等。

　　3、代表小组活动应当因地制宜，讲究实效，可以采用学习会、座谈会、走访选民、调查视察等形式开展活动。

　　4、代表小组活动1般每两个月开展1次，具体的活动时间根据年度活动计划和实际情况安排。

　　5、代表小组活动前，代表小组组长应当将活动的时间、地点、内容和方式等通知本组代表，以便代表安排好工作，按时参加活动。如果代表因故不能参加的，应当向代表小组组长请假并经批准。

　　6、代表小组活动时，可以根据实际需要，邀请部分上级人大代表和有关方面的负责人1起参加。

　　人大代表履职记录制度

　　1、人大代表履职记录是汇集民情、反映民意的重要形式，是代表联系选民的重要载体，也是人民群众和政府沟通的桥梁和纽带，每位代表都要正确对待，认真填写。

　　2、代表要深入走访选民，认真听取、记录选民的意见和建议。代表履职记录必须由代表本人亲自填写，无特殊情况不得由他人代替，做到内容真实准确。

　　4、代表对收集的民情民意要及时梳理分析，对选民反映的重要问题，要向本级人大提出建议或向有关方面反映，并协助督促落实。

　　5、加强督促检查，代表履职记录工作做到年初安排、季度检查、年中初评、年终考评、定期交流展览。

　　代表联系选民制度

　　1、本组代表必须和所在选区的选民保持密切联系，及时了解人民群众的意见和要求。

　　2、联系选民的方法

　　1、走访选民，利用1切时机，广泛接触选民，了解群众思想和意见。

　　2、利用视察活动联系选民，深入基层实地视察，调查研究，有针对性听取意见。

　　3、召开选民座谈会，围绕群众关心的'问题，收集群众对各方面工作的建议和意见。

　　4、定期汇报工作，代表应向选民汇报自己的代表工作和向选民述职的形式，听取意见，接受监督。

　　3、代表小组组长应把本小组代表联系选民活动的情况，形成书面材料并备案，并做好联系选民活动的档案记录。

　　小组代表请假制度

　　代表身体原因或其他原因不能参加小组活动的，应提前写出书面请假报告，向组长请假，未经批准，不得缺席。

　　代表建立联系点制度

　　1、每个代表应根据实际情况在基层1线建立相对固定的联系点。

　　2、联系点可以是乡（镇）、村及基层站所、经济实体或个体户、困难户等。

　　3、代表应熟悉联系点的基本情况，掌握动态，积极为之出谋划策，扶贫帮因，解决实际问题。

　　4、代表应经常和联系点保持联系，积极收集联系点群众所提出的意见和建议，并及时代表小组长反馈。

　　代表小组活动记录和档案管理制度

　　1、代表小组要建立健全《人大代表履职档案》、《小组活动情况记录簿》、《代表提出建议情况记录簿》等，对代表小组的各项活动情况进行记录。

　　2、代表小组的活动情况记录由小组长指定专人填写。

　　3、小组活动记录、影像等资料要做到及时归档，并妥善保管。

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