演练方案

实用的演练方案集合[9篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的演练方案9篇，希望能够帮助到大家。

演练方案 篇1

　　一、演习目的：

　　三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的'应变能力，特举行一次紧急疏散演习。

　　二、组织机构：

　　总指挥： 校长

　　副总指挥：xxx

　　三、演习时间：

　　XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

　　四、演习地点：

　　学校校园

　　五、演习对象：

　　全体师生

　　六、演习操作程序：

　　1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。

　　2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

　　4．疏散线路及顺序：

　　一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，

　　二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

　　三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

　　四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

　　五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。

　　六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

　　5．分工安排及职责

　　（1）各班班主任带本班学生撤离；

　　（2）楼层护导教师安排：

　　1楼西边楼梯口：x； 1楼东面楼梯口：x、x；

　　1楼东门洞：x

　　1楼西门厅：x 楼门口：x 楼梯下：x

　　2楼西边楼梯口：xx 2楼东面楼梯口：x

　　3、2楼交界处：x

　　3楼西边楼梯口：x； 3楼东面楼梯口：x

　　4、3楼交界处：x

　　4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x

　　5楼：段国强

　　新楼五楼楼梯口：x

　　新楼四楼楼梯口：x

　　新楼三楼楼梯口：x

　　新楼二楼楼梯口：x

　　新楼一楼楼梯口：x

　　新楼一楼楼梯下：x

　　演习总计时：马占清

　　（3）清点人数：xx

　　（4）医务工作：xx

　　（5）操场指挥：xx

　　6．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。

演练方案 篇2

　　一.指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二.组织领导

　　(一)防震减灾演练领导小组 组 长：xxx 副组长：xxx

　　成 员：xxxx

　　(二)防震减灾工作小组 1.指挥组

　　总指挥：xx

　　副总指挥：xxx (现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)

　　2.宣传组：xxxx(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。

　　3.应急疏散护导组：xxxxx(负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。

　　4.意外伤害救护组：xxxxx(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。应急救护处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5.摄影：xxx(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。

　　三.演练安排

　　1.演练时间：20xx年X月XX日14:20——15:00(班队课时间)

　　2.参加人员：全体师生 3.演练内容：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练。

　　4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道临近兄弟学校;社区、家长代表。

　　四.演练要求

　　1.保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。

　　3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五.演练准备

　　1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六.演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学20xx年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。

　　2.应急避震演练

　　(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)——14:22 (2)班主任(授课教师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向

　　墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。

　　(3)一分钟后，信号员发出 “地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。

　　※地震报警信号要求：

　　(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;

　　(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震;

　　(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作;

　　(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处臵与救治护送。

　　3.紧急疏散演练 (1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的.两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵。

　　(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。

　　(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。

　　(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。

　　※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

　　(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞;

　　(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配

　　合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;

　　(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生;

　　(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;

　　(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处臵与救治护送工作。

　　※防震疏散撤离线路图(略)

　　七.演练总结

　　1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况(演练活动中师生表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务)。

　　2.副总指挥宣传倡议书

　　3.请上级有关领导点评。

　　4.总指挥宣布演练结束。

　　总指挥：我宣布：xx小学20xx年春期防震抗灾演练到此结束!请各班有序撤回教室。

演练方案 篇3

　　活动目标：

　　1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

　　2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

　　3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

　　教学重点、难点：

　　教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

　　教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。

　　活动准备：

　　图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

　　活动过程：

　　一、导入

　　（1）创设情景，引起幼儿兴趣

　　师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

　　（2）情景表演：

　　A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

　　B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

　　问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

　　小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

　　二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

　　A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】

　　B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

　　《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。

　　小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。

　　三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

　　出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？

　　⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　　⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的.，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。

　　知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

　　1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

　　2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

　　四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。

　　五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

　　附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　过马路走斑马，交通规则要记牢。

　　六、活动结束，进行总结。

　　小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

　　教学反思：

　　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

演练方案 篇4

　　一、演练目的

　　为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生应急安全演练。

　　二、演练时间：20xx年6月22日

　　三、演练领导小组

　　总指挥：徐君邦

　　副总指挥：高怀全

　　各线疏散指挥人员：

　　线路撤离班级负责人

　　中线年级8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(张连香)

　　西线年级8.3;7.3;7.4赵文香(张连友)

　　四、演练要求

　　1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按《朱汉中学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

　　2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在七年级一班上课，则七年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。

　　3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。

　　4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。

　　5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。

　　6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。

　　五、演练安排

　　1、分班演练：出教室

　　a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;

　　b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室;

　　c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室;

　　d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

　　先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。

　　2、分线路演练：全过程(一节课)。

　　3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散(一节课)

　　a、在分班演练的基础上，组织全校合练;

　　b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;

　　c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操常

　　六、疏散路线：

　　各班按前后门预先分工有序撤离，防止**事故发生。

　　七、其他人员安排及所负责的.工作：

　　计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数

　　巡视：赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数

　　摄像：高怀全拍摄实时照片

　　广播：赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息

　　队列：谢玉喜学生队伍的整队

　　大门:由当日负责看大门的保卫人员负责开大门.

演练方案 篇5

　　为进一步加强学校安全管理，深入开展“第十七个安全教育日”活动，提高全校师生在安全事故、灾害发生时的应急、自救技能，使全校师生能在危急时刻快速有序、安全地疏散逃生，经研究，我校拟于20xx年9月28下午举行安全应急疏散演练活动。具体方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演练机构：

　　1、领导小组：

　　组 长：

　　连亚恩（学校校长）

　　副组长：

　　杨毅超 冯志刚 张学东 袁煜东 张彩红 冯国庆

　　成 员：

　　各科室主任、年级主任及各班班主任

　　医 护：

　　刘勇

　　2、指挥小组：

　　总指挥：

　　连亚恩 副总指挥：杨毅超

　　各楼道指挥长：杨培娟 杜江伟 张学东

　　3、逃生引导小组：（楼道）

　　组长：

　　杜江伟（南楼） 杨培娟（北楼）

　　成员：

　　南楼东：周津津 李梅萍 王智芳

　　南楼西：

　　李胜姨 杨国全 彭国栋

　　北楼东：

　　张 炎 高晓英 何树芳

　　北楼西：

　　刘亚楠 赵文庆 杨喜娟

　　4、楼梯纪律维持小组：（楼梯）

　　组长：

　　刘 晓 杨富强

　　成员：

　　南楼东：

　　王改霞 贾伟超 王雅星

　　南楼西：

　　李 泉 李彦红 庞红伟

　　北楼东：

　　李丽华 翟便丽 孟海涛

　　北楼西：

　　刘 颖 黄金梅 杨二妮

　　5、救护及学生心理疏导组：

　　组长：

　　张学东

　　成员：

　　各班班主任

　　6、音响播放：

　　贾晓伟

　　7、险情报告：

　　葛觉红 李凤 刘勇

　　二、应急疏散演练路线及各岗位人员职责安排

　　1、演练总指挥：

　　连亚恩

　　副总指挥：

　　杨毅超

　　2、班主任职责：

　　具体负责本班疏散安全工作，负责疏散到操场学生人数的清点及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的疏散细则。本班学生安全从教室撤离后班主任随后跟班撤离，同时确保无学生在楼内逗留，疏散到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后到总指挥处报告，总指挥做好疏散记录。

　　3、应急安全疏散演练技术要领：

　　警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的学生要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如疏散的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。

　　4、在进行疏散时，所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻、不慌乱尖叫、排队前进。

　　5、整个疏散过程中，学生不准高声喧哗，不准争先恐后，不准拉手搭肩，不准推搡挤道，不准嬉戏打闹。如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的.老师应立即大声喊“停”，同时学生停止不动，等险情排除后，再组织学生有序撤出。

　　6、楼层楼梯口老师在各自负责的楼梯口进行指挥，组织学生疏散、逃离，以防出现安全事故。

　　7、逃生路线：

　　教学楼实际情况：共有20个教学班，5个教师办公室，分布在南楼1、2、3、4层，北楼1、2、3、4层共有4个出口。全校学生人数997人，教师87人。 初三在南北教学楼的一层各有3各班，初二在南楼2、3、4层各有2个班，初一在北楼2、3、4层各2个班，初一初二各班从靠班级最近的楼道和楼梯撤退。

　　8、负责计时：

　　刘勇 要求准确地记下教学楼班级逃出的详细时间。

　　9、逃生到操场的学生不准大声喧哗，尽可能保持安静，方便班委及老师清点人数，同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

　　10、演练视察领导：

　　连亚恩

　　三、疏散步骤

　　1、警报发出后，全体师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

　　2、班主任听到指令后，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导老师的指挥。

　　3、引导老师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。要反复提醒学生：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离并确定本楼层无学生后，引导老师立即随队撤离危险区域。

　　4、学生撤离顺序：一、二、三、四楼同时撤离。

　　5、班主任、参与管理本班教师要自始至终保证本班学生疏散安全。

　　6、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某班实际人数，安全撤离人数，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

　　7、疏散结束，由演练领导作点评，后各班按撤离路线返回教室。

　　四、演练时间：

　　9月28日下午

　　五、纪律要求：

　　1、各班要加强对学生自救方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要对学生进行一次逃生知识的安全教育。

　　2、思政处要组织相关教师进行疏散演练实施方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线，确保疏散演练安全有序进行。

　　3、各岗位负责教师必须按时到位，认真履行自己职责，严防演练过程中发生安全事故，因不认真履行职责而酿成安全事故的追究相关责任。

演练方案 篇6

　　根据区安委会惠阳安4号文件精神,为贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发2号),为切实提高单位员工的消防安全意识,有效预防和减少火灾事故发生,结合本酒店的实际,制定本方案.

　　一,演练目的

　　通过模拟火场疏散,逃生演习,增强员工的`消防安全意识,检验和提高单位员工对突发事故安全疏散工作的组织处置能力,做到未雨绸缪,有备无患.

　　二,演练项目

　　演练项目主要包括初起火灾的扑救和组织火场逃生

　　三,应急处理组织机构

　　1,总指挥:刘振江

　　副总指挥:张玉新

　　2,现场秩序维护组:负责人值班保安

　　3,人员疏散引导组:负责人徐文胜,谭小伟

　　5,火灾扑救组:负责人唐建飞,毛洪刚

　　5,医疗救护组:负责人黄新杭

　　四,事故应急处理组织机构成员职责分工

　　1,总指挥(副总指挥)主要职责:当发生突发事故时要第一时间到现场负责事故处理的指挥,协调和把握各个小组有条不紊的开展好救援工作,并负责相关的调度工作.

　　2,宣传动员组主要职责:当发生火灾等突发事故时,负责宣传广播相关的逃生路线,安抚告诫群众不要惊慌,不要拥挤,要有秩序的从最佳路线进行逃生.

　　3,现场秩序维护组主要职责:维护现场内外的人员秩序,警戒现场,及时疏导车辆出入.

　　4,人员疏散引导组主要职责:当发生火灾时立即按职责到达指定位置,引导人员有秩序的进行疏散

　　5,火灾扑救组主要职责:发生火灾时立即到达起火部位,利用灭火器和室内消火栓进行灭火,并启动消防泵加压供水,视情况关闭门窗与防火卷帘门,同时拨打119电话报警.

　　6,医疗救护组主要职责:负责抢救受伤人员及稳定重伤人员并迅速将伤员送往医院.

　　五,演习程序

　　1,×月×号下午×时×分,酒店参演人员进入演习现场.

　　2,模拟火场.总指挥用口哨统一指挥,听到总指挥一声连续长声口哨声,工作人员开始施放烟雾,模拟假设火场.

　　3,听到报警电铃时,宣传动员组根据火警指示发布火警信息,并下达疏散撤离指令.

　　4,当听到火警信息后,火灾扑救组立即到达起火部位,视情况关闭门窗与防火卷帘门,利用灭火器和室内消火栓进行灭火,并启动消防泵加压供水,同时拨打119电话报警.生火灾时任何现场有关人员应该视情况切断电源或呼叫电工.

　　5,接到疏散撤离指令后,参演人员及疏散引导组迅速做好疏散准备,利用手持扩音器引导员工弯腰,放低身子从最近的安全出口逃生,使被困人员迅速有序地按照规定路线低姿撤离.撤离时应先保证火源发生点和建筑上层的人员先撤离.

　　6,疏散引导员要事先到达楼梯转角处及出口,指挥员工单列,靠右,快速撤离,防止拥挤事故发生.

　　7,出口疏散引导员指挥引导员工迅速撤离主楼,到指定地点集结.

　　8,到达疏散集结地后,现场秩序维护组安抚好人员并做好现场的秩序维护,部门主管清点人数,并向总指挥报告疏散撤离情况.

　　9,医疗救护组立即对伤员组织抢救,并立即将危重人员送往医院.

　　10,全部集结完毕后,请总指挥进行讲评.

　　六,注意事项

　　1,遇到火灾牢记三个步骤:一是大声呼救,将火灾信息快速传递出去;二是迅速撤离逃生;三是报警,尽早通知消防专门人员灭火.

　　2,要教育引导员工树立"珍视生命,防范第一"的思想,让员工掌握安全疏散的基本路线:楼层(起火点)——楼梯——安全通道(两个楼梯,在东侧位置的人员从东侧楼梯疏散,在西侧位置的人员从西侧楼梯疏散)——楼外指定安全区域(停车场).

　　3,要切实掌握火场疏散逃生的三个关键环节:湿毛巾(或用衣服)捂住口鼻;低姿快速撤离;下楼梯单列靠右通行.在撤离过程中要顾全大局,保持镇静,服从指挥.

　　4,火场疏散逃生常用语:"大家不要慌,跟我来","大家从楼梯撤离,一个接一个,不要拥挤".

　　5,演习现场宣传标语:"学会逃生本领,保护自己生命","学会组织逃生,关爱他人生命","面对无情火灾,沉着,冷静,能者生存".

演练方案 篇7

　　消防演习目的:检验项目部员工、施工队伍及义务消防应急组织应对火灾的能力,考核日常消防训练，教育的技能和成效,提高全体员工灭火、疏散、自救能力和管理者火场组织、协调、指挥能力，使员工在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使预防为主，防消结合的的方针得到更好的贯彻落实，项目部决定举办20xx年消防应急演练，方案如下:

　　一、演练时间:20xx年xx月xx日 下午12:30

　　二、演练地点:施工现场及宿舍区

　　演练现场:南侧宿舍区

　　消防应急演练路线:从宿舍疏散到宿舍区门场地

　　三、演练内容:以职工自救互救及消防灭火演练为主

　　具体内容为:(1)火情报警演练;(2)宿舍楼火灾时的疏散、逃生演练;(3)常见的`消防灭火演练。

　　四、领导组织机构

　　项目部成立由方燕翔任总指挥的消防应急演练指挥部，由项目经理毛建明协调分工，具体指挥，xxx任技术指导。下设消防灭火组及疏散应急小组，由项目部安全员、施工员、保安及后勤等相关人员组成。

　　五、具体职责及分工如下

　　(1)报警组

　　组长:xxxx

　　组员:xxxxxxx

　　当班保安发现现场火情，一名保安立即拨打火警电话“119”报警。另一名保安在第一时间用电话报告项目部消防应急演练指挥部。项目经理xxxx在第一时间赶到演练现场。知道火情后管理人员立即切断宿舍楼总电源;电工立即切断生活区总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

　　(2)疏散组

　　组长:xxxx

　　组员:xxxxxxx

　　xxx负责指导施工现场管理人员和施工人员迅速有序的通过安全出口，到达楼外的施工道路上。

　　各班组负责人迅速通知所属班组人员迅速从宿舍楼疏散到宿舍楼门前安全地带集中并清点人数，并安排相应管理人员在各楼梯口管理和监督职工有序疏散情况。

　　(3)引导组:

　　组长:xxx 组员:xxxxxx

　　(4)警戒组:

　　组长:xxxx

　　组员:xxxxxx

　　(5)灭火组:

　　组长:xxx 组员:xxxxxxx xxxxx

　　材料部xx负责指导后勤人员全力协助保卫人员提供水源位置及灭火器材，根据不同性质的火灾采用不同方法进行灭火演示

　　(6)演练照相:xxx

　　六、消防应急演练过程设计:xxx

演练方案 篇8

　　一、演练目的

　　为提高我院职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知

　　识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当医院发生紧急情况时，各部门、科室职工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案” 沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办20xx年度消防演练，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的.影响，特制定本次消防演练方案，具体如下：

　　二、演练时间：20xx年

　　三、演练范围：住院部

　　消防演练路线：从住院楼疏散至大楼以外安全地方。

　　参加人员：除病员外，在保证工作正常运转的情况下，

　　各相关部门、科室都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员。

　　四、演练内容

　　以医护人员、病号自救互救及消防灭火演练为主。

　　具体内容为：（1）火情报警演练；

　　（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；

　　（3）常见的消防灭火演练。

　　五、组织机构

　　成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的副院长、保卫科长及医务科、护理部、后勤科长组成指挥小组负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由院办室负责。

　　总指挥：分管消防安全的副院长

　　保卫科长协调分工，具体指挥。

　　秩序疏散组：组 长：保卫科长

　　成 员：保卫科人员

　　任 务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。

　　消防灭火组：组 长：保卫科长

　　成 员：保卫科人员、院义务消防员

　　任 务：负责实施灭火。

　　医疗救护组：组 长：医务科、护理部负责人

　　成 员：病区医护人员

　　任 务:负责现场救护和转移病人。

　　六、基本要求：

　　1. 各部门、科室要做好演练前的宣传工作，不参加演练的工作人员分工负责向病患解释本次演练情况，以免声响引起病患恐慌。

　　2. 各部门、科室要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程

　　序及本部门、科室的实际情况，制定本部门、科室的疏散计划。

　　3. 演练前检查演练辖区：电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。

　　4. 检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

　　5. 各部门负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可乘搭电梯或中途离场，要注意安全，不可争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。

　　七、演练程序

　　现场总指挥宣布演练开始。

　　阶段一：报警

　　假设情景：当天中午的午休时间，病房内病号已经休息。突然，住院楼某病区某病房因病号家属使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延，值班护士巡查时发现火情。

　　演练科目：报警；启动《火灾处理和人员疏散应急预案》。 应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119” 向消防队报告火情，请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。

　　总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动《医院消防安全应急预案》，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，做好各项准备。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤立即切断住院楼总电源、启动各项消防应急设备。

　　阶段二：火场逃生及自救互救

　　假设情景：火势蔓延扩大，有部分病号被困。

　　演练科目：火场逃生及其技巧

　　应急措施：总指挥指挥人员向楼外疏散。

　　总指挥接到火情报告后，及时组织人员把病号和物资

　　（贵重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一层安全防火区。当下达全层疏散命令时，工作人员及时指引并协助把病号用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，有序的向外疏散，迅速从住院楼疏散至大楼以外安全地方，各病区医护人员、病号集中，病区负责人清点人员，及时向院领导报告。

　　医院消防警戒员迅速赶到病区入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火场。 阶段三：灭火

　　假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。 演练科目：扑救初期火灾。

　　应急措施：医院消防灭火组，根据不同性质的火灾采用不同

　　方法进行灭火演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水枪灭火。

　　八、演练结束，院领导讲评总结。

演练方案 篇9

　　为确保学校消防安全，使全体学生和教职员在发生火灾的情况下及时处理火灾事故，正确使用灭火器材，控制火灾蔓延，安全迅速地组织全体人员疏散和自救，特制定本校灭火应急疏散预案。

　　一、应急原则

　　凡学校各个部位因意外原因如雷击，电器着火等，并危及设备、物质，人员安全和正常教学秩序的等称为紧急事故，应急处理的原则是“早发现、早报警、早扑救、有序、高效地疏散人员，避免或减少损失。

　　二、组织领导

　　成立消防领导小组，张春香校长为组长，周晓兰副校长为副组长。

　　学校全体老师为组员，相关领导和班主任及后勤人员为消防工作人员。

　　三、工作职责

　　1、在发生火灾时，迅速组织师生进行疏散，并带领相关人员进行扑救，同时报警119。

　　2、及时向上级和有关领导报告火灾情况。

　　3、组织人员保护好现场。

　　4、协助消防部门调查火灾原因。

　　四、灭火、疏散

　　1、第一发现起火者要边扑救，边呼叫，立即报警119台，并立即切断电源，积极参与疏散与扑救。

　　2、报警时要讲清学校地址，起火部位，燃烧物质，报警人姓名，并派人到路口接应消防车进入火场。

　　3、在全校师生在接（听）到火警时，要迅速离开教室、办公室及时呼叫从消防通道下楼（不得乘坐电梯），有序疏散。

　　4、对于火灾中造成受伤的人员，要把他们背、抬抢车火场。

　　5、在扑救中，一切人员必须服从现场最高负责人的.指挥沉着、机灵、正确使用消防灭火器材，有效灭火。

　　6、起火现场如有危险物品，如煤气瓶等，要迅速关闭阀门，并设法转移现场。

　　7、如被烟笼罩或能见度很低，应俯低沿墙爬行或去另一消防通道，应用湿毛巾包住口鼻，以防中毒。

　　8、严禁或带着火层处拿遗留物品。

　　五、注意事项

　　1、消防器材平时要注意保持清洁，良好的“备战状态，定期检查”。

　　2、消防通道要保持畅通，严禁在通道上停车或堆放物品。

　　（1）应知学校消防要求和消防制度，会遵守。

　　（2）应知学校消防通道逃生出口，会疏散和自救。

　　（3）应知学校内灭火器位置，会使用（拿住把柄，拔掉保险销对准火焰，按下压把喷）。

　　（4）应知火灾确认，会报警119台（四要素①姓名、学校、电话②什么地方着火③地点④什么东西着火）

　　六、火灾扑救扑救措施：

　　1、加强现场灭火救援力量的调派，迅速进行火情侦察；

　　2、坚持救人第一的指导思想，积极协助消防队抢救被困人员；

　　3、充分利用单位内固定灭火设施，做到固移结合；

　　4、合理分配水源，避免造成太大的水渍损失；

　　5、做好火场上的通讯联络，确保人员之间通讯畅通。

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