验收方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的验收方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
验收方案1
12月下旬，市文明办将对我校创建省级最佳文明单位工作进行复查验收，为了做好迎评验收的各项工作，经研究，特制定迎接考核验收工作方案。
一、成立领导小组
组 长：z
副组长：z
成 员：z
二、成立工作专班
（一）综合协调组
负责人：z
成 员：z
主要职责：
1、负责全校文明创建的组织协调工作；
2、负责申创报告撰写、申创材料的汇编工作；
3、负责宣传橱窗、校园网、标语等宣传环境布置工作；
4、负责各种会议的组织工作以及上级检查验收的接待工作。
（二）资料采集组
负责人：z
成 员：z
主要职责：
1、负责创建活动总结以及汇报材料的撰写；
2、负责近年来学校所有相关档案资料的收集，并进行整理分类、汇编、装订；
3、收集近两年来学校所获得的奖杯、奖状、证书、匾牌、成果等，整理装饰荣誉室。
（三）环境整治组
负责人：z
成 员：z
主要职责：负责校园的环境整治和环境卫生工作。
（四）师生文明创建组
负责人:z
成员：z
主要职责：
1、负责全校师生文明创建宣传教育工作，做到家喻户晓；
2、组织丰富多彩的文明创建活动，特别是安排布置好检查验收期间的创建活动；
3、负责文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室等创建评比工作。
三、迎评验收工作步骤
学校创建省级最佳文明单位迎评验收工作分四步进行。
第一步：宣传动员。
一是召开党委会，传达上级文件精神，下达迎评验收工作任务；二是召开迎评工作专班会议，部署任务，提出要求；三是召开全校教职工大会，主要是学习传达上级和学校的要求，明确任务，统一思想，提高认识。
第二步：组织实施。
各部门按照上级和学校的要求组织实施，各工作专班按照任务、职责和具体分工开展工作。
第三步：组织检查。
文明创建工作领导小组将对各部门文明创建工作进行检查，对各专班工作情况进行验收，对达不到要求者或存在问题的部门责其改进，达到要求为止。
第四步：表彰先进。
评比表彰文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室，召开表彰大会，颁发证书。
第五步：迎接验收。
迎接省市文明办对我校创建省级最佳文明单位工作进行检查验收。
四、几点要求
1、高度重视，提高认识。
创建省级最佳文明单位是外树形象，内强素质，提高办学水平的.一项十分重要的工作，也是学校今年下半年的重要工作之一。学校党委、行政十分重视。各部门要引起高度重视，提高认识，把创建省级最佳文明单位作为当前一项重要工作，认真抓紧抓好，把各项工作落到实处。
2、学习文件，明确任务。
各部门要认真传达学习文件，明确任务，坚定信心，要分解任务，细化责任，把每一项目标落实到人，实行责任制，扎扎实实开展工作。
3、广泛宣传，营造氛围。
要通过多种途径，广泛宣传创建省级最佳文明单位的意义和作用，通过校园网、宣传橱窗、黑板报等宣传创建活动的各项内容，让全校教职工和学生都明确任务和目标，让文明创建工作做到家喻户晓，使文明创建工作有条不紊的进行，确保创建目标的实现。
验收方案2
根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》，973计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收，有关要求如下：
一、 课题验收
1.课题验收由项目首席科学家主持，对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行期满后2个月内完成。课题负责人在课题验收前，应认真总结并编制课题结题总结报告。
2.项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11－15人组成，项目首席科学家任组长，成员包括973计划领域专家咨询组责任专家、不承担任务的项目专家组成员、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。
3.课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上，对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况、数据共享与资料归档、经费使用情况等作出评价（课题验收评议表见附件1，课题验收专家组意见表见附件2）。
4.课题验收既要总结成绩，又要分析存在的主要问题。项目首席科学家要严格审核项目成果及统计数据的相关性和客观性，必要时可安排现场调研和考察。
5.课题验收工作完成后，项目首席科学家应组织编写项目结题验收材料（包括项目结题总结报告、各课题结题总结报告及其它相关资料，编写提纲及要求见附件3），经项目第一承担单位和依托部门审核盖章后报科技部。
6.课题验收工作所需经费在项目经费中列支。
二、项目验收
1. 项目验收由科技部基础研究司负责，一般应在课题验收后2个月内完成。
2. 项目验收的同时，科技部资源配置与管理司负责对项目进行财务验收。各项目（课题）承担单位应请科技部认可的`中介机构对专项经费使用情况进行审计。
3. 科技部基础研究司委托验收专家组对项目进行验收，分领域集中组织。专家组约15-20人，由973计划专家顾问组成员、领域专家咨询组成员和特邀同行专家等组成，组长由专家顾问组成员担任。项目承担人员不得作为专家组成员。
4.项目验收以会议方式进行。专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上，对项目整体执行情况进行定性评议和打分（项目验收评议表见附件4），提出项目验收专家组意见（专家组意见表见附件5）。必要时可组织现场调研和考察。
5. 项目验收主要依据项目计划任务书、后三年调整方案和项目结题验收材料。重点对项目研究计划完成情况、研究成果的
水平与创新性、实施效果、项目首席科学家作用、研究队伍创新能力、优秀人才培养情况以及项目组织管理等方面进行评议。
6. 项目实施效果的评价按项目类型有所侧重。对于农业科学、能源科学、信息科学、资源环境科学、健康科学、材料科学、综合交叉科学、制造与工程科学等领域的项目，重点评价解决重大科学问题的进展程度，研究成果预期解决国家重大需求的实质性贡献和作用；对于重大科学前沿领域项目，重点评价研究成果的原创性、系统性和科学价值，以及对学科发展的推动作用及国际影响。
7. 学术论文和发明专利作为体现项目研究水平的重要方面，强调质量及与项目的相关性，不追求数量。
8. 每个项目须发表至少一篇相关科普文章。结合本项目科学目标和主要成果，在报刊杂志上介绍相关科学前沿进展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作将纳入评价指标，优秀科普文章可链接到科普网站。
9. 项目验收评价等级分优秀、良好、一般、差四档。
（1）评价等级为优秀的项目必须具备以下条件：
A、全面完成研究计划，实现预期目标；
B、有重大创新的研究成果，具有很高的科学价值，在国际上产生重要影响；
C、在解决重大科学问题方面取得突破性进展，预期对解决国家重大需求有重要贡献；或对学科发展有重大推动作用；
D、首席科学家作用突出，研究队伍创新能力强，培养优秀
人才业绩突出；
E、组织管理有序，经费使用合理。
（2）评价等级为良好的项目应该具备以下条件：
A、完成研究计划，实现预期目标；
B、有创新的研究成果，具有一定科学价值，在国际上产生一定影响；
C、在解决重大科学问题方面取得重要进展，预期对解决国家重大需求有贡献；或对学科发展有一定推动作用；
D、首席科学家作用明显，研究队伍创新能力较强，培养人才情况良好；
E、组织管理较好，经费使用较合理。
（3）评价等级为一般的项目应该具备以下条件：
A、基本完成研究计划，基本实现预期目标；
B、有创新的研究成果，具有一定科学价值，产生一定影响；
C、在解决重大科学问题方面取得阶段性进展，预期对解决国家重大需求有作用；或在理论研究方面有进展，对学科发展有一定推动作用；
D、首席科学家发挥了作用，研究队伍有创新能力，培养和锻炼了人才队伍；
E、组织管理基本有序，经费使用基本合理。
（4）有下列情形之一者，应确定为差等级：
A、不按计划认真开展研究工作，没有完成计划任务，或未达到预期目标；
B、在项目实施和验收过程中，文件、资料、数据不真实，有弄虚作假行为；
C、经费使用中存在严重问题，违反财经纪律。
10. 对于未通过项目任务验收或财务验收的项目，验收结论为不予通过，科技部将项目验收结果向社会公示。
11. 项目验收工作费用在国家重点基础研究专项经费计划管理费中列支。
验收方案3
为了做好全市流动人口摸底调查验收工作，确保摸底调查工作质量，准确掌握流动人口数据，为全市宏观经济决策提供真实可靠的依据，特制定本方案。
一、检查验收目的
检查摸底调查情况和验收数据的质量，全面了解各镇区开展流动人口摸底调查的工作情况，保证全市流动人口摸底调查数据质量合格，真正查清我市现有流动人口数量、工作生活状况
及分布情况，了解我市流动人口的结构、特点和发展趋势。
二、检查验收原则
（一）以镇区提供相关资料为依据，全面检查各镇区开展摸底调查的工作情况；
（二）以《___市流动人口统计表》为依据，采取随机抽样的形式检验数据的差错率。
三、检查验收的时间安排
（一）9月5日至9月15日为各镇区自查；
（二）9月16日至9月30日为市验收小组复查。
四、验收小组人员分工安排
（一）全市24个镇区，每个镇区抽调一名流管办副主任或管理服务中心副主任，分组参与全市摸底调查验收工作。各镇区须于9月10日之前将抽调人员报市流管办综合科。（联系人：邓瑜，电话：826131013631103090）
（二）市流管办抽调12名工作人员参与摸底调查验收工作，具体分组如下：
1、第一组
组长：梁文业成员：冯结群、石峰
负责：___镇、___镇、___镇、___镇、___镇、___镇等6个镇区。
2、第二组
组长：郑雄成员：钟铭、邓瑜
负责：___镇、___镇、___镇、___镇、___镇、___镇等6个镇区。
3、第三组
组长：梁梓胜成员：徐绍伟、郑嘉文
负责：石岐区、南区、东区、西区、开发区、南朗镇等6个镇区。
4、第四组
组长：李有林成员：梁绮玲、尹德良
负责：港口镇、黄圃镇、南头镇、民众镇、三角镇、阜沙镇等6个镇区。
五、检查验收的范围和标准
（一）摸底调查开展的情况。（15分）
1、镇区成立流动人口摸底调查工作领导小组，组长由镇区主要领导担任。（3分）
计分：1-1、没有成立工作领导小组扣2分；
1-2、组长不是由镇区主要领导担任扣1分。
2、镇区政府提供摸底调查专项工作经费，组织专门的.摸底调查队伍。（4分）
计分：2-1、没有提供专项工作经费扣2分；
2-2、没有组织专门的摸底调查队伍扣2分。
3、镇区要通过电视、标语、发放宣传单张、召开动员会等形式，广泛宣传发动，提高全社会对摸底调查工作的认识。（5分）
计分：3-1、没有通过镇区电视宣传扣1分；
3-2、没有悬挂宣传标语扣1分；
3-3、没有发放宣传单张扣1分；
3-4、召开两次以上动员会不扣分，只召开一次动员会扣1分，一次动员会都没有召开扣2分。
4、《___市流动人口统计表》要求数理清晰，无错项漏项，按50张为一本分类进行装订，并配有说明封面。（3分）
计分：4-1《___市流动人口统计表》数理不清晰、存在错项漏项扣1分；
4-2没有分类按50张为一本进行装订扣1分；
4-3没有配说明封面扣1分。
（二）《___市流动人口统计表》（出租屋部分）的登记情况。（40分）
5、流动人口基本情况差错率小于5。（34分）
计分：5-1、流动人口总数差错率为5—10扣10分，大于10扣20分；
5-2、流动人口男性差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-3、流动人口女性差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-4、16岁以下流动人口差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-5、出租屋房间数差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-6、出租屋床位数差错率为5—10扣2分，大于10扣4分；
5-7、出租屋总面积差错率为5—10扣1分，大于10扣2分。
6、出租屋是否违章建筑差错率小于5。（3分）
计分：出租屋是否违章建筑差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
7、出租屋是否登记备案差错率小于5。（3分）
计分：出租屋是否登记备案差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
（三）《___市流动人口统计表》（企业宿舍部分）的登记情况。（40分）
8、外地员工情况差错率小于5。（18分）
计分：8-1、外地员工总人数差错率为5—10扣7分，大于10扣14分；
8-2、外地员工男工差错率为5—10扣()1分，大于10扣2分；
8-3、外地员工女工差错率为5—10扣1分，大于10扣2分。
9、企业人员情况差错率小于5。（2分）
计分：9-1、企业管理人员差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
9-2、有专业技术人员差错率为5—10扣0.5分，大于
10扣1分。
10、企业住宿情况差错率小于5。（16分）
计分：10-1、留厂住宿人数差错率为5—10扣5分，大于10扣10分；
10-2、住宿面积差错率为5—10扣1分，大于10扣1.5分；
10-3、宿舍间数差错率为5—10扣1分，大于10扣1.5分;
10-4、床位总数差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
11、工资情况差错率小于5。（4分）
计分：11-1、平均工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-2、最高工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-3、最低工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-4、20xx元以上工资人数总数差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分。
(四)附加项(5分)
12、增加摸底调查项目，做到一厂一表、一屋一表。（5分）
计分：12—1、增加摸底调查项目，做到一厂一表得2.5分,否则不得分;
12—2、增加摸底调查项目，做到一屋一表得2.5分,否则不得分。
（五）其他
13、《___市流动人口统计表》都必须按要求如实填写，不得空项，发现1个空项，扣1分，一直将总分扣至零分为止。
六、检查验收实施方法
1、根据各镇区提供的资料，验收工作组首先核定被检查验收镇区的摸底调查工作开展情况，包括：是否成立领导小组，是否提供专项经费，是否广泛宣传发动，以及《___市流动人口统计表》是否按要求填写、装订等。
2、验收工作组在市工商局调取各镇区企业名单，然后采取随机抽取的方法，抽取10间出租屋和4家厂企，对抽中的出租屋和厂企进行现场检查，对检查的全过程进行记录，检查完毕后将检查情况与原统计表逐一核实，分别计算差错率。
3、单项差错率为核查数据与原统计表数据之差除以核查数据。某一部分差错率为所有单项差错率之和除以项目总数。
4、检查验收采取评分制，总分为100分。每项内容的扣分与其考核分值相同。
5、检查验收分为达标、不达标和不合格三个等级。其中总分80分以上为达标，60-79.5分为不达标，59.5分以下为不合格。
6、达标的镇区，以摸底调查出的流动人员总人数为基数，按照0.1元/人的标准由市流动人口管理办公室拨付调查补助经费；不达标的镇区，要求进行补查，补查完成达标后，按达标的标准拨付调查补助经费；不合格的镇区，进行全市通报，重新进行摸底调查工作，不拨付任何费用。
7、在达标的镇区中按得分情况选出优秀镇区，由市流管办另行奖励。
8、各镇区须如实提供台帐，严禁瞒报摸底调查数据，如发现直接定性为不合格。、检查验收应注意的问题
1、检查验收工作难度较大，各验收小组应认真做好合理的行程安排。
2、各项数据的填写与计算要严格按规定进行，严禁弄虚作假。
3、各组在检查过程中发现有漏填、错填的统计表，要及时督促有关镇区整改。
4、各受检镇区要提前做好检查资料的准备工作，并派人积极配合各验收小组进行验收，对发现的问题要及时整改。
验收方案4
一、检查验收内容
1、20xx年林业生态建设各项指标完成情况，包括人工造林（含以封代造）、更新造林、封沙育林、育苗、村屯绿化、林权发证等。
2、20xx年人工造林（包括退耕还林工程、三北四期工程、平原绿化工程）保存情况。
3、20xx三北四期工程完成情况。
4、历年退耕还林地块的保存及补植情况。
二、遵循原则
以镇场为单位，逐村、逐小班（地块）、逐户检查验收。严格按照《退耕还林工程建设检查验收办法》和林业生产检查验收标准操作，做到公平、公正、公开，检查结果真实可靠。
三、时间要求
1、6月15日—6月19日为检查验收准备阶段，搞好人员培训和物资准备工作。
2、6月20日—7月20日为外业调查核实阶段。
3、7月21日—7月30日为内业统计、档案整理阶段。
四、明确责任
此次检查验收，时间紧、任务重，有关单位要各司其职，密切配合，确保按时按质完成任务。各镇场要明确一名副职专抓此项工作，要妥善安排交通、食宿等事宜，保证工作顺利进行。基层林业工作站按检查验收内容及时提供经镇场主要领导审核的.基础数据。检查验收人员要严格遵守检查人员守则，确保验收工作达质达效。
五、组织领导
组长：
附：20xx年各镇场检查任务表
林业生态建设参检人员守则
林业生态建设工程政策性强、法规性强、标准高、要求严格。参检人员在参与工程检查验收期间务必遵守以下规定：
一、检查验收期间，与原单位暂时脱离工作关系，一切工作听从检查验收领导小组办公室的安排。做到服从领导、听从指挥、密切配合工作。
二、认真完成好所承担的工作任务。工作作风严谨，严格履行工作程序。做到公正、公平、公开，验收结果真实准确。
三、外业调查严格按工程验收要求进行，做到准确、详实；内业整理及时、规范，图表填写清楚无误。
四、不许向受检查单位或个人索要钱物；不许酗酒；不许赌博。
五、严格执行请消假制度。有事要提前一天请假，两天以内同组长请假，超过两天要由领导小组办公室准假，假满及时消假。
六、实行验收责任终身追究制。
x县林业生态建设检查验收领导小组
二oxx年六月二十日
验收方案5
一、活动目的
教师承担着培养怎样的人和怎样培养人的神圣职责，教师素质对学生的素质起着决定性作用。为加强教师队伍建设，促进教师专业发展，不断适应高中扩招、新课程改革和办优质高中的需要，我校于20xx年下期就正式启动了以实施“青年教师拜师制”为重要举措的“青蓝工程”，截止20xx年下学期，学校已连续10年举行了青年教师拜师及年度验收活动，其中前4年采取赛课验收的方式，后6年采取赛课和考试相结合的验收方式，累计参加拜师验收的青年教师已达800人次，业务汇报赛课或考试验收被评为优秀已达266人次，指导教师被评为优秀已达200人次，有160位青年教师通过师徒结队，拜师学习，教学业务迅速提高，经学校验收合格，已顺利出师，成为学校教学骨干。
为深入持久地推进教师队伍建设，更好地促进教师不断加强业务学习，引领教师专业发展，经学校研究，拟定于12月中旬举行20xx年度“青蓝工程”青年教师考试（赛课）验收活动。
二、活动方案
本次验收依照20xx——20xx年6个年度学校拜师验收方案分学科分别采取考试和赛课两种方式进行：
（一）考试科目和考试教师：
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9科高考文化科目的青年教师参加相应学科考试；参加考试的.教师为以下三部分：一是已参加学校青年教师拜师活动但尚未出师的青年教师；二是尚未拜师的35岁以下的青年教师；三是虽已超过35岁但在我校尚未完成一届高三教学的教师。
学校成立青年教师考试验收领导小组，负责制订方案，审查教师资格，组织开展考试动员、组考、评卷和统分等工作，按照现行湖南高考大纲命题，严密组织考试和评卷统分工作，杜绝试题泄密，杜绝考试作弊，杜绝评分差错，确保考试公正、公平。
考试时间定为12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中语文150分钟，数学、英语各120分钟，历史、地理、政治、物理、化学、生物各90分钟。考试地点设致远楼，各科单独设考室。（参加考试教师名单附后）
（二）赛课科目和赛课教师：
音乐、体育、信息、心理非高考文化科目的青年教师参加汇报课验收；参加赛课教师为以下三部分：一是已参加学校拜师尚未出师的教师；二是尚未拜师的35岁以下青年教师；三是新上高中（未满3年）的教师。学校组织评委听课验收，汇报课验收时间暂定12月9—13日期间。授课教师于12月5日将赛课时间、班级（场地）等报教研室，以便统一安排组织听课。（参加汇报课验收教师名单附后）
三、管理与奖励
（一）根据《阳耒二中青年教师拜师实施条例》，学校组织相应教师参加学科考试和汇报赛课验收，根据考试成绩和评委听课打分评定优秀、良好、合格和不合格四个等级。对优秀教师实行奖励，对拜师验收的优秀青年教师和指导教师分别予以奖励，对连续两年考试或赛课不合格教师，学校将对其进行换岗、解骋甚至调离处理。
（二）凡未在我校完成一届高三教学的教师和尚未出师的教师无故不参加相应考试或赛课者将影响其年终考核，并不得受骋于高三教学。
（三）学校实行拜师赛课验收和学科考试相结合的办法，加强教师队伍建设与管理，根椐阳耒二中青年教师拜师制有关方案，定时按标准宣布出师教师名单。
验收方案6
一、验收目的
为使信息化项目建设按照《南宁市信息化项目建设管理暂行办法》要求进行，确保项目竣工后达到有关要求和标准，并能正常投入运行，必须进行项目验收，信息化项目验收方案。
二、验收对象
参与项目建设的施工单位。
三、项目验收的前提条件：
(一)所有建设项目按照合同要求全部建成，并满足使用要求;
(二)各个分项工程全部初验合格;
(三)已通过软件确认测试评审;
(四)已通过软件系统测试评审;
(五)软件已置于配置管理之下;
(六)各种技术文档和验收资料完备，符合合同的内容;
(七)系统建设和数据处理符合信息安全的要求，涉密信息系统需提供保密主管部门出具的验收合格证书;
(八)外购的操作系统、数据库、中间件、应用软件和开发工具符合知识产权相关政策法规的要求;
(九)各种设备经加电试运行，状态正常;
(十)经过监理方同意;
(十一)经过相关主管部门和项目业主同意;
(十二)合同或合同附件规定的其他验收条件。
四、验收方法
项目验收，是项目开发建设中有组织的主动性行为，它是对项目建设高度负责的体现，也是项目建设成功的重要保证。切实做好项目建设中的验收工作至关重要，应当采取有效措施，实实在在做好。为保证项目验收质量，针对不同的验收内容，在实施验收操作中，可以采取以下不同的方法：
(一)登记法
对项目中所涉及的所有硬件、软件和应用程序一一登记，特别是硬件使用手册、系统软件使用手册、应用程序各种技术文档等一定要登记造册，不可遗漏，并妥善保管。对项目建设中根据实际进展情况双方同意后修订的合同条款、协调开发建设中的'问题进行登记，规划方案《信息化项目验收方案》。
(二)对照法
对照检查项目各项建设内容的结果是否与合同条款及工程实施方案相一致。
(三)操作法
这是项目建设最主要的验收方法。首先，对项目系统硬件一一实际加电操作，验证是否与硬件提供的技术性能相一致;其次，运行项目系统软件，检验其管理硬件及应用软件的实际能力是否与合同规定的一致;第三，运行应用软件，实际操作，处理业务，检查是否与合同规定的一致，达到了预期的目的。
(四)测试法
对能使用检测仪器进行检测的设备、实施应当一一进行实际测试，检查是否和设备、实施的规格、性能要求相一致。
五、验收步骤
(一)需求分析
项目监理单位组织人员对项目进行验收需求分析，针对项目验收，监理单位需配备2名有经验的工程师和一名行业专家来组成项目团队，负责具体工作。
(二)编写验收方案(计划书)
项目监理单位在对项目进行深入的需求分析的基础上编写验收方案(计划书)，提交市信息办、业主单位审定。
(三)成立项目验收小组
实施测试验收工作时，应当成立项目验收小组，具体负责验收事宜。
(四)项目验收的实施
严格按照验收方案对项目应用软件、网络集成效果、系统文档资料等进行全面的测试和验收。
(五)提交验收报告
项目验收完毕，对项目系统设计、建设质量、设备质量、软件运行情况等做出全面的评价，得出结论性意见，对不合格的项目不予验收，对遗留问题提出具体的解决意见。
(六)召开项目验收评审会
召开由验收委员会全体成员参加的项目验收评审会，全面细致地审核项目验收小组所提交的验收报告，给出最终的验收意见，形成验收评审报告提交市信息办和项目业主存档。
六、验收程序
1、申请：项目竣工后经测试和试运行合格，施工单位根据合同、招标书、计划任务书，检查、总结项目完成情况后向业主提出初验申请。
2、方式：项目业主组织监理和施工单位进行初验。
验收方案7
根据市精准扶贫工作领导小组《关于印发市20xx年发展庭院经济补贴操作流程的`通知》文件要求，及市农业局、林业局、扶贫办《关于20xx年全市庭院经济验收方案的通知》文件的要求，现组织对全乡20xx年庭院经济进行验收，并进行资金补贴，特制订如下验收方案：
一、庭院经济发展补贴对象
20xx年、20xx年已脱贫户和20xx年建档立卡贫困户。“八类户”除外。
二、补贴标准
每平方米补贴3元，每户补贴最高不超过1000元。
三、补贴品种
瓜菜、林果、葵花、红干椒、中草药等特色作物，原则上一村一品。
四、补贴面积确定
林果、菌类等由林业站和实地验收组确定，瓜菜、红干椒、中草药等由农业站和实地验收组确定。
五、验收要求
1、验收时间。7月13日-7月30日
2、验收人员组成。实地验收组由乡包村干部、第一书记、驻村工作队员、村“三委”成员5-7人组成，逐户实拉实测，对作物种植面积进行确认，并逐户登记造册。填写乡20xx年庭院经济验收单及20xx年庭院经济验收合格补贴明细表，并将验收合格补贴明细表进行公示7天。农业站、林业站、扶贫办组织工作人员进行抽查，抽查比例不低于10%。
3、验收结果上报。各村将公示无异议验收结果做好存档并上报乡政府，由乡政府负责汇总后上报市扶贫办、财政局进行审核备案。
4、补贴资金发放。乡财政所收到市扶贫办、财政局拨付的庭院经济补贴资金后，组织各村统计种植户存折账号，由财政所负责将补贴资金通过转账发放到贫困户手中。
验收方案8
一、组织领导：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
二、验收时间：
11月30日午休课时间（如天雨另改时间）
三、验收地点：
学校操场
四、参加人员:
各班随机抽10人
五、验收人员：
五年级三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。
六、活动准备：
1.制作“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”
卡片：
一组二组三组
2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面
3.计时员：一组二组三组
4.场地布置与摄影z
七、验收方式
1．本着寓教于乐的目的.，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”四个闯关运动游戏，让孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗”小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得红旗总数最多的班级评为“优秀班级”
2.参加验收的90名学生分为三个小组，1、2、3班为一组，4、5、6班为一组，7、8、9班为一组，验收员分别为五年级3、4、7班的同学，语文老师负责组织和维持纪律。
八、验收要求：
1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。
2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
九、奖励设置
1.获得红旗的学生评为“拼音小能手”，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。
2.对优秀组织者奖励20元。
验收方案9
为确保校园安全专项整治行动达到预期目标，现就开展校园安全专项整治行动验收工作制定本方案。
一、验收目的
进一步落实学校安全责任，完善学校安全管理制度，强化各项预防措施及安全知识宣传教育，提高广大师生员工识险、避险、自救自护的意识和能力，加大校园安全隐患排查整治力度，坚决遏制学校安全事故发生，有效控制意外人身伤害事故，确保学校正常教学、生活秩序，切实保障广大师生员工生命财产安全。
二、验收范围
全市各级各类学校（含x学院、x医专）、幼儿园
三、验收时间和方法
验收时间：各县（区）于xx年x月x日前完成自查验收，并将验收工作总结报市委办公室、市政府办公室，同时报送市教育局；x月x日－x日，由市教育局牵头，会同市建设局、卫生局、食品药品监督管理局，对各县（区）开展校园安全专项整治工作进行验收。
验收方法：采取实地查看、查阅资料、听取汇报等方式进行。
四、验收标准
（一）学校安全管理（10分）：是否建立学校安全管理组织机构，指定专人负责学校安全工作；校（园）长安全负责制是否落实。
（二）安全制度建设（15分）：是否签订安全责任书；是否定期召开安全工作会议；是否建立安全台帐制度，详细记录好安全隐患排查整改情况；有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制；有无食品卫生安全管理制度；有无并严格执行实验室安全操作规程；有无并严格执行体育运动、社会实践和勤工俭学等集体活动的安全要求和防范措施；学生集中上下楼时，有无安全疏散标志，有无专人负责疏导和指挥机制；校园网络是否有效防范如反动、色情、暴力等不良信息。
（三）安全教育（15分）：学校是否分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容；是否利用班、团、队、校会、专题讲座和“安全教育日”等方式，进行全方位、多角度地安全教育活动；是否定期开展安全应急演练，师生能否正确掌握自救自护的方法；是否有心理辅导教师对有不良行为的'学生进行心理咨询和辅导。
（四）校园建筑设施及消防安全（15分）：教学及辅助用房和体育设施、玩教具等是否符合安全要求，并定期检查；煤气、液化气管道及用具和电气设备是否符合国家有关安全标准，并做到定期检查；用煤取暖是否有防止煤气中毒的设施和措施；消防器材是否定期检查、定期更换；教学实验用的危险物品有无专人保管和专门地点妥善存放；锅炉等特殊设备是否按国家规定定期检测。
（五）学校卫生及健康（10分）：学校医务室医务人员有无从业资格，是否定期检查药品质量和有效期；食堂设备与环境是否符合卫生标准；食品的购买、运输、储存、加工及留样等是否符合卫生标准和有关要求；食堂工作人员是否持健康证上岗和定期体检。
（六）交通安全（10分）：自备校车和其他校内车辆是否定期保养、维护；租用的校车和其他交通工具及驾驶人员是否具有合法手续，符合安全要求；是否做到校车不超载；幼儿园有无严格的幼儿接送制度。
（七）校园安全保卫（15分）：有无并严格执行门卫、保安的值班、巡逻制度；是否有外来人员和车辆登记核实制度；进入学校的车辆是否禁止鸣笛、有规定的线路、限速行驶，并在指定地点停放；是否严禁将易燃、易爆、有毒、有害物品、管制刀具和其他危险品带入学校。
（八）各级各类学校、幼儿园周边环境整治（10分）：学校周边交通安全设施是否齐全；上下学高峰期是否落实公安交警部门“见警察、见警车、见警灯”的规定；周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑；紧急疏散通道是否安全、畅通。
五、有关要求
1．提高思想认识。开展校园安全专项整治行动，是加强校园安全工作、保护广大师生员工生命财产安全、维护社会安全稳定的重要举措。各县（区）要高度重视，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感、责任感和使命感，扎实做好整治和验收工作，为学校教育教学和师生生活营造良好安全环境。
2．靠实工作责任。各县（区）将开展校园安全专项整治和验收工作摆上重要日程，切实加强组织领导，明确责任分工，狠抓工作落实。
3．严格检查验收。各县（区）要加强对辖区校园专项整治的监督检查和验收工作，总结好的做法经验，形成验收总结报告，按时限要求报市政府办公室和市教育局。市上在组织验收中对问题和隐患较多、验收不合格的县（区），要责令重新进行整治。
验收方案10
今年是“四五”普法的最后一年，也是考核验收的重要一年。为做好“四五”普法考核验收工作，全面贯彻落实“四五”普法规划，检验工作质量和效果，提高我厂法制建设水平，推动今后普法教育的深入开展，保证我厂“四五”普法工作顺利通过上级部门的检查、验收，特制定本方案。
一、指导思想
以公司“四五普法验收工作安排”为指导，把总结验收与查找问题改进工作相结合，全面客观真实的检查总结五年来我厂的“四五”普法开展及依法治理工作情况，重点检验考核组织领导、普法的基础工作，重点对象的.学法用法情况及实际效果和依法治理成效，努力推动我厂普法工作的新发展，为促进公司经济建设、完成第四次创业创造良好的法治环境奠定坚实的基础。
二、主要内容
1、“四五”普法规划工作目标任务的落实情况。
2、组织领导机构建立及机制运行情况。
3、结合单位实际，广泛深入开展普法依法治理工作情况。
4、各级领导干部、专业技术人员及管理人员的学法用法情况。
5、普法工作各项制度、措施、档案资料建设情况。
验收检查具体内容见附件：《吉林石化公司炼油厂“四五”普法验收检查标准》。
三、检查验收时间安排
根据公司“四五”普法迎检验收工作会议精神，将提前做好迎接公司、中油及省市“四五”普法验收准备工作，确保一次通过“四五”普法验收。
第一阶段为准备阶段（x月xx日前）。各单位根据我厂20xx年普法工作规划中安排的具体内容，提前做好迎检验收准备。
第二阶段为自查阶段（x月xx日前）。根据本方案检查要点，进行认真自查，查找问题和不足，认真进行整改。
第三阶段为检查验收阶段（x月xx日—x月xx日）。工厂将成立“四五”普法检查验收组对各单位开展普法工作情况进行全面检查验收。
第四阶段为迎检阶段（x月xx日—x月末）。在总结检查验收工作的同时，迎接公司组织的普法工作检查验收。各单位必须同时做好迎接公司检查组的抽查工作。
第五阶段为总结整改阶段。工厂将在公司、中油、省市“四五”普法验收后，认真总结验收情况并通报，同时针对检查出的问题进行整改。
四、要求
1．各单位要高度重视，切实加强普法工作的组织和领导，主管领导要亲自抓，确保工厂普法工作顺利通过验收。
2．各单位要紧密配合，互相沟通，交流信息，为做好工厂“四五”普法验收工作创造条件。
3．各单位要根据《xx石化公司炼油厂二○xx年度普法工作规划》，结合本单位实际，继续做好后几个月的法律知识普及工作。
4．各单位普法验收工作情况纳入综合考核。
20xx年x月x日
验收方案11
20xx年是“五五”普法检查验收年，为保证“五五”普法检查验收工作的顺利开展，按照市法建办的统一安排部署，结合我局实际，现制定“五五”普法检查验收工作方案。
一、总体要求
按照《全民法制宣传教育和依法治市第五个五年规划》（以下简称《规划》）所确立的工作目标，全面检查验收农机部门普法依法治理工作，推进“五五”普法的经验和做法，查找存在的问题和不足，确保《规划》得到全面贯彻落实，为推进泸州农机跨越式发展创造良好的法治环境。
二、主要内容
检查验收的主要内容是《规划》执行情况。主要包括与农机部门紧密相关的法律、法规和规章制度的宣传情况，与社会和谐稳定相关知识的宣传情况；重点对象的学法用法情况；“法律六进”活动的开展情况；领导体制和工作机制建设、队伍建设以及经费保障情况。
三、步骤和时间安排
市农机部门“五五”普法检查验收工作从20xx年4月下旬开始，11月中旬结束。
（一）部署动员。4月底之前，根据本方案，结合实际，制定检查验收措施，做好各项准备工作。
（二）开展自查。5至6月，组织自查。6月30日之前将自查情况、自评表和“五五”普法总结报市法建办。
（三）接受检查。7月，做好迎接全市检查验收工作。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展检查验收工作是“五五”普法工作的重要内容之一，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的'重要环节，要高度重视此项工作的开展，切实抓好各项工作的落实。
（二）把握节奏，保证质量。要按照工作方案的要求，在深入开展经常性法制宣传工作的同时，认真做好检查验收各个阶段的工作，做好自查、自评和总结工作，切实保证检查验收工作的质量。
（三）宣传典型，营造氛围。要通过有效的载体和平台，结合“五五”普法取得的突出成效，宣传农机系统学法用法的好做法、好经验，提高全社会对法制宣传教育工作的认同度，为推进泸州农机发展营造良好的法治氛围。
（四）查漏补缺，落实整改。要结合检查验收工作，对过去五年工作进行一次认真的梳理与回顾，在总结工作成绩与经验的同时，认真查找普法依法治理工作存在的不足和薄弱环节，切实落实整改措施，解决存在的问题，确保农机部门“五五”普法《规划》顺利完成。
验收方案12
晨间活动：
1、桌面玩具：多变积木等。
2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。
晨会：
谈话活动：我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）
活动一：甜甜的糖果（科学）
设计意图：
前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边高兴的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜的，我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。
活动目标：
1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知能力。并知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备：
糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种糖果。
（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）
（2）、观察糖果的种类，区别异同处。
“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）
教师小结：这些糖果是各种各样的.，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……
2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）
“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……）
（2）、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）
活动二：甜甜的糖果（手工）
活动目标：
1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备：
1、实物：各种各样的糖。
2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。
活动过程：
一、谈话（回忆上节课的活动内容）
（1）、“上一节课马老师给你们认识了什么？
（2）、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。
（3）、你们除了吃过刚才马老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，）
二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。
（1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？
（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）
（3）每根棒棒糖下面都什么？
三、布置活动任务
（1）今天福娃超市里打电话给马老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗？
（2）那么棒棒糖怎么做呢？马老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
马老师就用这些材料来做棒棒糖。
（3）示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆
c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子。
（4）设计糖纸：
师：棒棒糖做好了，可是没有糖纸怎么办？鼓励幼儿用自己的方式设计糖纸。
糖纸设计好了之后，用糖纸包上棒棒糖，在用透明胶绑住，即成棒棒糖
（4）幼儿制作活动
a、马老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了，但马老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下，可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？
b、幼儿制作活动
教师巡回观察、帮助有困难的幼儿
延伸活动：让幼儿尝试用糖纸包上各种形状的山芋块、萝卜块，制作硬糖。
四、结束活动
师模仿接听超市电话，请幼儿把已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去。
活动三：区域活动
“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
幼儿自选活动区进行活动，教师加以指导。
验收方案13
为了做好来我园省三级幼儿园复查的各级领导等贵宾的'接待工作，要求大家始终把接待工作放在第一位，增强责任心，提高服务意识，做好每一件小事，注重每一个细节，待好每一个客人。特拟订如下方案：
一、接待时间：XX年4月16日--4月20日
二、接待地点：xx镇第一幼儿园
三、接待对象：省教育厅、县教育局学区领导。
四、接待工作
1、迎宾工作：门卫规范着装，规范岗位工作要求；幼儿、教师、管理人员、衣服整洁大方、不穿高跟鞋化浓妆。
园领导：园长xx、业务园长xx。
陪同人员：教研组长xx、xx。
2、工作小组：
组长：xx（总负责）
组员：xx（负责年检汇报工作）
xx（负责接待工作）
xx（负责后勤保障工作）
3、教学、工作秩序：教师管理好班级纪律，维护良好教学秩序。下课期间禁止观看电视，组织好幼儿游戏活动。
五、接待前的准备工作
1、精心设计考察路线，扬长避短，凸显办学特色。
2、迎宾（检查人员到达前30分钟，提醒相关人员做好迎宾工作）。
3、现场整理及布置：
（1）欢迎词。
（2）确定接待场所（二楼会议室）。
（3）提前一天清洁并布置接待室，保持室内整洁有序，空气清新。
（4）正确摆放接待室内所需物品。
4、确定讲解员和陪同人员，进行适当的培训。
xx负责讲解，事先拟好讲解稿，熟悉讲解内容，重要数字等信息要一口清。验收人员到来前1小时，再次提醒相关人员做好接待准备。
六、行程安排
实地考察路线：接待室—核查材料与报告—幼儿园食堂—参观园环境—教学楼—视察陪同重点解说—领导组反馈—午餐。
七、应急方案
若出现临时事件，小事可先自行处理，再汇报领导；若是事件难以解决必须及时汇报领导，不可轻易自己定夺。
八、后期工作
1、物资整理： 接待场地物资整理。
2、总结提升： 接待完毕后，组织总结大会，以改善不足，提炼经验。
3、宣传报道： 整理新闻稿件，在24小时之内进行宣传报道。
九、根据实际情况，本方案可作适当调整。
验收方案14
根据《房屋建筑工程和市政基础设施施工工程竣工验收暂行规定》(建设部建建[20xx]14号文)及相关法律、法规的要求，我单位特制定工程竣工验收方案，请**建设工程质量监督站实施监督。
一、本工程概况：
本工程为**新建人民医院，位于临汾市**南大街，是**的重点工程之一。工程由***设计，由***承建，由***监理。
本工程为框架结构，总投资9975万元，总占地面积18987.24㎡,建筑面积2558.7㎡，建筑占地面积780.75㎡，建筑密度26%，容积率1.28，绿化率33.21%，抗震设防烈度7度，耐火等级二级。其中门诊楼为地上六层，地下一层;住院楼为地上九层，局部十层，地下一层;后勤楼为地上三层，地下一层;传染病房为地上二层，地下一层。
工程建成后将有4个手术室，2个产房，共设242张病床。将有效改善**人民的就医条件，成为临汾地区一流的县级医院。
二、本工程完成情况：
1、已完成工程设计和合同约定的各项内容。
2、施工单位在工程完工后已对工程质量进行自检，确认工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，符合设计文件及合同要求，并向建设单位提出工程竣工报告。该报告已经经项目经理和施工单位负责人审核、签字、盖章。
3、监理单位对工程全过程监理情况进行质量评价，提出工程质量评价报告。该报告已经监理工程师和监理单位有关负责人审核、签字、盖章。
4、勘察、设计单位对勘察、设计文件及设计变更进行检查，并提出质量检查报告。该报告已经项目勘察、设计负责人和勘察、设计单位有关负责人审核、签字、盖章。
5、有完整的工程项目档案资料，包括监理资料、施工质量保证资料、管理资料和评定资料，并符合本省城建档案业务技术的标准。
6、有市政基础设施工程的质量检测和功能性试验资料。
7、有施工单位签署的工程质量保修书。
8、有规划、消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件。
9、建设行政主管部门责令整改的问题全部整改后，有经建设或监理单位等认可的整改结果资料。
10、建设单位已按合同支付工程款。
11、工程质量控制资料(其中包括：□桩基、□钢结构、□幕墙、□装修、□安装、□节能等)已经建设(监理)单位核查并符合要求;
12、工程安全和功能检验资料已经建设(监理)单位核查并符合要求;
13、专项工程(□桩基、□地下防水、□钢结构、□幕墙、□住宅工程质量通病控制、□节能、□安装工程)已按要求办完相关专项验收手续;
14、门诊楼报建面积m2、层数;实际竣工面积m2、层数，
住院楼报建面积m2、层数;实际竣工面积m2、层数，
后勤楼报建面积m2、层数;实际竣工面积m2、层数，
传染病房报建面积m2、层数;实际竣工面积m2、层数;
15、已具备以下文件：
(1)单位工程施工许可证
(2)重大设计变更补充审查意见书
(3)规划部门的认可文件
(4)消防工程的验收合格证明;
(5)电梯工程的验收合格证明;
(6)手术室工程的验收合格证明
(7)消毒室工程的验收合格证明
(8)气象部门的认可文件
(7)档案专项验收意见书
(8)室内环境检测报告
(9)单位工程质量保修书
(10)单位工程施工安全评价书
(11)工程合同付款不拖欠证明
16、本项目配套工程已办完相应批准手续
三、竣工验收的单位与组织：
建设单位：**
设计单位：**
监理单位：**
施工单位：**
由**新建人民医院项目指挥部负责组织实施该项目的单位工程竣工验收工作，由**建设工程质量安全监督站实施监督。
竣工验收时间为20xx年月日时，地点均为**新建人民医院现场
四、参加验收人员：
根据规定，我单位组成了竣工验收组，成员包括：建设单位负责人;施工(含分包单位)、设计、监理等单位负责人以及相关单位的技术、质量负责人，验收组成员中土建、水电及其他安装专业方面的人员已配齐，验收组组长由担任，具体名单及执业资格证明资料附后。
参加竣工验收人员资格已核查，项目经理及项目总监理工程师与施工许可信息相符，设计单位项目负责人与设计文件信息相符。____单位项目负责人由于_____原因，不能参加竣工本次验收活动，已由其所在单位法人授权委托_____参加，被委托人资格报质量监督站审查。
五、竣工验收标准：
竣工验收标准为国家工程建设强制性标准、经审查通过的设计文件、现行施工验收规范及相关标准以及有关的法律、法规、规章和规范性文件。
六、竣工验收程序及内容：
1、建设、施工(含分包单位)、设计(勘察)、监理等单位分别汇报工程项目建设质量状况、合同履约及执行国家法律、法规和工程建设强制性标准情况;
2、验收组分为三部分分别进行检查验收：
(1)、检查工程实体质量，并进行必要的实测抽查;
(2)、检查工程建设参建各方提供的`竣工资料;
(3)、对建筑工程的使用功能进行抽查、试验，包括□水压、□通电、□通暖、□排污主管通球、□绝缘电阻、□接地电阻、□漏电跳闸测试、□室内净空尺寸等。
3、总监理工程师负责组织完成单位(子单位)工程观感质量检查的评定和记录;
4、对竣工验收情况进行汇总讨论，形成单位工程竣工验收结论，填写《单位(子单位)工程竣工验收记录》，验收组各方代表分别签字、单位盖章;
5、经验收达不到竣工验收合格标准时，验收组责成责任单位整改，待整改完成后，重新确定时间组织单位工程竣工验收;
6、当竣工验收组各方不能形成一致竣工验收意见，由工程质量监督机构裁决。
7、本方案抄送相关单位及验收组成员。
七、工程竣工验收监督(由监督站操作)：
1、监督站在审查工程技术资料后，对该工程进行评价，并出具《建设工程施工安全评价书》(建设单位提前15日把《工程技术资料》送监督站审查，监督站在5日内返回《工程竣工质量安全管理资料退回单》给建设单位)。
2、监督站在收到工程竣工验收的书面通知后(建设单位在工程竣工验收前7天把验收时间、地点、验收组名单以书面通知监督站，另附《工程质量验收计划书》)，对照《建设工程竣工验收条件审核表》进行审核，并对工程竣工验收组织形式、验收程序、执行验收标准等情况进行现场监督，并出具《建设工程质量验收意见书》。
八、工程竣工验收备案(由建设单位操作)：
(一)、备案准备的资料：
1、《建设工程竣工验收报告》
2、下列文件：
(1)、施工许可证;
(2)、施工图设计文件审查意见;
(3)、监理单位工程质量评估报告;
(4)、工程勘察、设计质量检查报告;
(5)、市政基础设施的有关质量检测和功能性试验资料;
(6)、规划验收认可文件;
(9)、消防验收文件或准许使用文件;
(10)、环保验收文件或准许使用文件;
(11)、有监督站出具的电梯验收准用证及分部验收文件;
(12)、施工单位工程质量保修书;
(13)、法规、规章、规定必提供的其他文件。
(二)、备案的程序：
1、建设单位向备案机关领取《房屋建设工程和市政基础设施工程竣工验收备案表》。
2、建设单位持加盖单位公章和单位项目负责人签名的《房屋建设工程和市政基础设施工程竣工验收备案表》一式四份及上述规定的材料，向备案机关备案。
3、备案机关在收齐、验证备案材料后15个工作日内在《房屋建设工程和市政基础设施工程竣工验收备案表》上签署备案意见(盖章)，建设单位、施工单位、监理单位、监督站和备案机关各持一份。
验收方案15
一、验收目的：
汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是识字教学的基本途径和主要手段，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求，结合本校教学工作安排，本着让孩子“边玩边学，边学边用”的原则，特策划了本次拼音验收活动方案，在整体了解一年级学生的拼音学习状况的同时，进一步培养孩子的学习兴趣，提升对汉语拼音的应用能力。
二、组织成员：
语文备课组长；一年级语文教师；一年级配班老师；五年级年级组长及少量学生
三、验收对象：
一年级全体学生
四、验收准备：
1、制作声母卡片23张、韵母卡片（水果式样）36张，不重复，可带声调。
负责人：
2、制作音节卡片，分单音节字、双音节词、四字词语等，共4*8=32张。
负责人：
3、制作ppt：谜语十二条，负责人：余晓薇
4、制作成绩卡、准备小星星或小红旗、贴花（四种印章也行），
负责人：
5、跳绳4根，皮球五个。
6、事先将学生分成十人一组。
五、验收组织形式：
1、整个验收过程采用进阶制，共分成四个等级：声母（青蛙跳跳跳）、韵母（水果大丰收）、音节（摸“石头”过河）、句子（谜语猜猜猜）。每一等级都有相应的验收内容与获取的奖励标志，一个环节完成后进入下一个验收环节。
2、每十人一组同时进入验收环节，以抢答或闯关形式，让孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得相应的爬山虎小印章，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得爬山虎印章总数最多的班级评为“优秀班级”。
六、验收要求：
1.验收老师和学生态度要亲切，学生遇到障碍，耐心等待。
2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
七、验收过程：
第一关：青蛙跳跳跳
负责人：郑婕、潘虹五年级学生4人
游戏地点：孔子学堂
游戏准备：声母卡片2*23张
游戏规则：
1、学生排队青蛙跳上场，依次发给3张声母卡片。
2、学生一字排开，前面教师（或学生）举声母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一个地砖格，并读出声母读音，正确者获一枚爬山虎印章，错了退回原位，三张卡片全部读正确的.跳三格，获三枚印章。
第二关：水果大丰收
负责人：孙娟、五年级学生4人
游戏地点：一（3）班
游戏准备：水果式样的韵母卡片36张，用磁铁反面贴在画有水果树的黑板上。
游戏规则：
1、学生单脚跳三个，再换脚跳三个，五人一组从教室后跳至黑板前摘取韵母水果，然后背对黑板，依次大声朗读手中的韵母水果，正确一个获得一枚爬山虎印章，全部正确获取三枚印章。
2、将读过的卡片交给协助的五年级学生贴回黑板，换第二组上场。全部结束后进入下一个验收环节。
第三关：摸“石头”过河
负责人：、五年级学生4人
游戏地点：一（2）班
游戏准备：
1、跳绳四根
2、将16张桌子拍成四排，按单音节、二拼双音节、三拼双音节（可包含整认音节等）、四字词语（共32张）分四个等级、两批用磁铁贴在相应的桌子背面。
游戏规则：
1、学生从后门进入教室，将十人分成三人、三人、四人共三组进行检测。
2、每一组依次向前，拾起跳绳跳10个，方可进入游戏
3、进入“小河”后，每一张桌子就是一块“垫脚石”，学生可迂回前进，每前进一步，可选择左右两张桌子作为前进方向，不可跳着选，每过一排可得一枚印章，全部通过可得四枚
4、学生每选择一张卡片，协助的学生就补上相应的卡片，读过的卡片，收上来，循环使用
第四关：谜语猜猜猜
负责人：、五年级学生4人
游戏地点：一（1）班
游戏准备：
1、皮球五个
2、谜语卡片十二张
3、相应ppt
游戏规则：
1、进入后门，五人一小组，拍皮球五个以上进入游戏。
2、选择ppt谜语入口，将会有十二座小房子，每个小房子上面都有一个编号，选择相应的编号（不得重复），链接一条谜语。
3、将学生选定的谜语用纸条发给他们，各自准备两分钟。
4、规定时间后，根据快慢顺序进行朗读、猜谜，获取相应的爬山虎印章。
5、本关共三枚印章，读正确可得2枚印章，可以读慢一点。猜出谜语可得一枚印章。
第五关：观看动画片，分享快乐，我是最守纪律的拼音娃娃
负责人：
游戏地点：道德讲堂
八、奖励设置
1、获得印章全部12枚的学生可评为“拼音王”，在“真棒”下面贴上爬山虎印章；8-12枚的学生可评为“拼音能手”，在“很好”下面贴上爬山虎印章；8枚以下的学生可评为“拼音小能手”，在“加油”下面贴上爬山虎印章；发相应的奖状；
2、印章总数多、“拼音能手”多的班级评为优秀班级，发相应的奖状。
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