初中生作文（荐）
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
祖国在我心中是那么宽广辽阔、山川秀丽、自然景观壮丽多姿；祖国您历史悠久，勤劳智慧的人民留下了丰富灿烂的文物古迹。
您那如同美丽高大的公鸡地形，占据了世界第四大国，还有许多“世界之最”：世上最高的山峰珠穆朗玛峰；世上最大的广场天安门广场等等。在祖国西安省地区，有被称为世界上第八大奇迹的秦兵马俑，它规模宏大，类型众多，个性鲜明。除了秦兵马俑还有着许多名胜风景区：有美丽的长白山、黄山、。泰山、庐山、武当山、武夷山风景等还有苏杭二州、桂林山水、日月潭池、天涯海角、龙门石窟、平遥古城、云冈石窟、大足石刻，峨眉山—乐山大佛，黑龙江—五大连池，西藏—布达拉宫，巨大的敦煌莫高窟，北京雄伟的万里长城和明十三陵，都是祖国您的`名胜古迹。
在宽广辽阔的土地上住着善良聪明的中国人。在古时候，人们发明出造纸术、印刷术、指南针、和火药四大发明，极大的推动了世界人类文明的发展，在现在中国人民在20xx年首都北京成功举办了中国第一个奥运会，五星红旗在“鸟巢”上空高高飘扬。
我真希望我是一只长着翅膀的小鸟，可以在空中自由飞翔，看到您更多富饶的地方，了解到您每一个让人赞叹不绝的角落，让您的光辉更灿烂辉煌，让您更光芒四射。
啊，祖国，我因为是您的子孙而自豪、骄傲，您在我心中永放光彩。
初中生作文 篇2
我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。不信，你看。
除夕的前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里，大人和小孩都为能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的.责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。
过春节，年货是必不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生，超市里挤满人群，每个人的购物车里都装大包小包的零食和年货。我也是一样，进超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。
除夕的那个晚上，吃团圆饭后，我从商铺里买来不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成一朵美丽的花朵。
这就是我的家乡的春节，怎么样，热闹吧！
初中生作文 篇3
人言落日是天涯，望极还天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。家，或者故乡，是人生最初的出发点是安放身体和灵魂的温暖港湾，也常常是人生的最终归宿。眷恋故乡人之常情，古往今来。概莫能外。
家是人生之始，冢为人生之终，两个字仅是一点点的不同，却一为阳间，一为阴间。这二字并没有增多什么，也没有减少什么只是两点的位置变了,就好像构成了一条河，将人从河的此岸送到河的彼岸，将人的家变成了冢。有些人，一生都生活在自己的家乡，从未离去，他们一生都渴望离开这个生他，养他，却又末缚着他的家乡。但他们却从不知道，在他们所向往的那个世界中，有多少人想要回归他从来不愿在别人面前提起，所不齿的家乡，想要为它做一点点力所能及的事情，他们甚至到死都想着在自己的坟前见到那个闪烁着平凡光芒的家乡！
诗风余光中说得好:“醉酒的滋味，是乡愁的滋味。沸血的烧热痛，是乡愁的烧痛。家信的等待，是乡愁的`等待。母亲的芬芳，是乡土的芬苦。或许，这就是许多人到死都不愿过奈河桥，唱梦婆汤的原因吧!要怀抱着乡土，以乡土的芬芳来超度自己的灵魂，洗尽三生石上前世今生所犯下的过错。枕着甜美的乡愁，入那六道轮回！明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阅，今夕是何年。愁为心上秋，流落在外的游子啊!那乡愁，便是故乡送你的动情秋波。乡愁是否在你的梦境里跳跃?那动情的秋波是否在你的珠中闪烁?那是你的故乡在呼唤你的名字!乡情在我的心中开放，开成了花；花也开出了乡情的模样。
花的故乡，是土壤深处的土壤；那便是，我的故乡。
初中生作文 篇4
时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？去的尽管去了，来的尽管来着，去来的.中间，又怎样地匆匆呢？匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。
也许正当你还在为未来的路还长而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢？长江一去无回浪，人老何时再少年？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——滴答，滴答
初中生作文 篇5
三月，初春。
教室里，同学们静静地仰望着认真讲课的Y老师。一双双明亮的眼睛里都闪烁着从心灵深处升起的崇敬的光芒。
“同学们，下面我们做实验。我这里有一个窄口杯，里面刚好能放下一个乒乓球。你能用几种方法把乒乓球取出来？”Y老师的话语中带着一种挑战的味道。
“用筷子夹”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出来”、“用吸管吸”……
同学们七嘴八舌地说出了七八种办法。
“还有啊。继续！”Y老师一边把答案写到黑板上，一边鼓励大家继续开动脑筋想。
看着大家挖空心思依然山穷水尽的样子，他拿起杯子，嘴巴紧贴杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇迹般地蹦了出来——教室里一片沸腾。
“同学们，现在我们再分析每一种办法依据了哪种力学原理。”
杠杆、浮力、重力、惯性……一个个被写到了黑板上。
“这就是我们这一章所学到的全部知识。”
大家这才明白，老师的这一个别出心裁的小实验竟完整地总结了一章的内容。不一样的是，这样的总结能让学生记得清楚、牢固。窗外，春阳高照，万物吐翠；窗内，入耳入心，润物无声。
Y就是这样一个喜欢在实验中讲解知识的老师。实验课上，全班同学没有一个不伸长脖子、睁大眼睛去观察的。Y也总会像魔术师表演魔术一样激起同学们的探索欲。他的课堂，充满挑战性、知识性和趣味性。
其实他并不是一个科班出身的物理老师。1990年师范毕业的他，因为字写得好，在乡镇教办室刻了三年的钢板字。又因为艺术功底扎实，在镇政府干了几年宣传工作。因为“想做点实实在在的事”，他主动请求调到板桥中学代课。因为做事认真，他又担任了班主任、带上了物理课。
为了能驾驭课堂，他观看教学实录、研究特级教师教案、主动请缨上公开课、找学生谈天。第一次考试，他的物理课就在年级的12个班级中名列前茅。同事闫老师说：“Y刚开始教就教得很好。”Y认为，物理课堂就应该是实验的课堂。把实验做好，既能激发学生的学习兴趣，又能让更好的让学生知其所以然。
七月，盛夏。
家住县城的Y接到了所任班级女生张某的电话。
“老师，我不能上学了……”
“为什么呢？遇到什么事了？别着急，慢慢说。”
对方不语。
“别急，你在学校等我。我一会儿到。”挂了电话，Y立即骑上摩托车十万火急地赶到了学校。
一番询问后得知，因为父亲生活不能自理，家庭经济困难，哥哥又正在上高中，张某的母亲想让她外出打工。
“你啥意见呢？”听完张某一把鼻涕一把泪的哭诉后，Y老师关切地问道。
“我要上学！”斩钉截铁的话语里没有半点犹豫。
“走，找你家长去！”Y又骑上摩托车，驮着张某，艰难地行走在泥泞的乡村小道上。
到了家，Y老师真为这个家庭的贫困而惊讶：两间破破烂烂的房屋东南角还露着天。
座谈中，Y告诉张母，张某是个很懂事的孩子，她知道节俭、刻苦、感恩。还有两个月初中就毕业了，走一步讲一步，让孩子完成学业。他向全家人承诺：往后的日子，孩子的生活费用我来资助一部分。
重新回到教室的张某，学习自然卖力。Y也总是隔三差五地给她贴补30、20元的生活费用。现在的她，正在积极备战高考。似火的骄阳，就像张某的如锦前程。
十二月，隆冬。
晚自习下课时，时针已指向了9时。Y老师拉紧上衣，扣上领口的纽扣，戴上手套，骑着自行车扎进寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的.家在离学校17公里远的县城。晚上，他骑得很慢，遇到强烈的灯光时，他总是停在路边，等车辆行驶过去时，自己才继续赶路。这样的日子，每周他要经历三次。
回到家，他迅速地热好饭菜，等刚上高中的女儿放学回到家时，他一边陪孩子吃饭，一边和孩子交流学习情况，之后照顾病床上的妻子。有人很关心地劝他调调课，别走这么晚。他一概回绝：这怎么行！咱要服从学校安排，要遵循学生接受知识的客观规律，我懂得学生的心思。
第二天中午，陪女儿吃过午饭、安顿好妻子后，他再骑着自行车到学校。由于时间都用在路上了，他担心没时间备课会影响教学效果，每次骑车出发前他总要在兜里装上一两张试卷。骑一段路，掏出来看一题，思考一会儿。车子到了终点，试卷也分析完了。有一次，风比较大，把他拿在手中的试卷给吹跑了。他追了很远，终于追上了，惹得路人用一种异样的眼神看着他。
那一段照顾家小的日子里，他都是这样走过。没有耽误学生的一节课。
因为爱，他站稳了三尺讲台，干什么都很优秀；
因为爱，他心系幼苗，让学生从容地走过花季雨季；
因为爱，他苦苦钻研教材教法，取得了骄人的成绩。
岗位虽然平凡，但他却用爱成就了自己的辉煌——桃李满天，大爱无疆！
初中生作文 篇6
妈妈，谢谢您，赐予我无限的生命，教我许多东西，指导我如何做人，告诉我怎样分辨是非，教我如何尊重他人，教我做人的优良品质，还能尽自己最大的努力给予我最美好的'东西。妈妈，您虽然能教我这些，但不能替我生活，不能强迫我学习。
我永远的爱您——我亲爱的妈妈！
初中生作文 篇7
春天到来，万物复苏，沉睡的小花小草被春姑娘轻轻叫醒，不情愿的睁开了惺忪的双眼；去年飞走的小鸟从南方赶了回来，只为见一眼春姑娘那美丽的容貌；而冬天一直沉默不语的太阳，现在也重新绽放出了灿烂的阳光。这么好的天气，如果不出门去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，于是我们踏上了踏春之旅。
洛浦公园依河而建，长达十几公里。洛浦公园的大门后有一大片被花草所包围的空地，老人们一般都在这片空地上打太极拳、扭秧歌……可今天却有所不同，不仅有老人，还有小孩、学生、父母，他们都在这里放飞筝，抬头望去，天空中有不少花花绿绿的风筝，有凶猛的'老鹰、灵巧的燕子、长长的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花缭乱，应接不暇。瞧！一个小孩正握着线拐，而他的爷爷则一边扶着他，一边帮着他控制风筝，眼神中充满了无限的关爱与满足；看！那个学生正控制着一个“笑脸”，飞在高空，那个“笑脸”仿佛在嘲笑比他低的风筝：“看看，我飞得多高，你没都没我厉害！”而对比他更高的风筝，他只有敬畏与羡慕，只恨小主人为什么不把线弄的更长……和爸爸妈妈走在水边，我随手拿起一块小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸见状，也扔出一块石头，还打了一个水漂，我心中不服，便和爸爸较起真来。最后我竟然打出了三个水漂，爸爸只好甘拜下风，我们一路上边嘻嘻哈哈的走了。
这一次踏春，不仅让我体验到了春天的温暖，还缓解了我一周以来紧张的生活，这次踏春，将成为我记忆中的一大片段！
初中生作文 篇8
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因为晚上，天上的一切，给了我无限的快乐与遐想。 傍晚，太阳披着五彩缤纷的衣裳，在天空上尽情地放射出光芒。终于，太阳经不住月亮的嚷嚷，丢下一团熊熊大火，依依不舍地落下了地平线。就这样，夜，便悄悄地走来了。 夜幕降临，天上先是蔚蓝色的，但大地却渐渐变暗。那是因为没有了太阳的光辉。渐渐地，天空由蔚蓝变成了深蓝，再由深蓝变成了灰蓝。接着，天空就像是泼了墨似的，乌黑一片。 此时的我，正坐在阳台上，仰望着夏夜的星空。 天上繁星点点，星星调皮地眨着它那双可爱的大眼睛，圆圆的月亮像一盏金黄色的灯，高高地挂在夜空中，安详地吐洒着清辉，把金光洒在我的`阳台上。它们，为这个迷人的夜空增添了一道亮丽的风景线。 深夜已来临，昆虫们的“沙沙”声，奏成了一首柔美的夜曲。一缕缕微风吹过面颊，让人感到丝丝凉意。这时，风把树叶吹得更响了，在这宁静的夜晚里，声音显得格外清脆。我倒抽一口凉气，细细品味着凉风的味道。还没等我品味过瘾，风便早已消失得无影无踪。 瞧！不远处，一颗流星拖着它那条银白色的长尾巴从天空中划过。多么美的流星啊！我又惊又喜，用双手托着腮，用向往的眼神凝望着它。我慢慢地闭上眼睛，许下了一个美好的心愿。流星，在向人们诉说着明天的希望。 渐渐地，夜，更静
了，静得连自己的呼吸声都能听得到。月亮也变淡了许多，最后，它害羞地钻人云层，不见了。 夜，静悄悄的，静悄悄的没有了刚才的生气。 夏天，没有春天的鸟语花香，没有秋天的金黄落叶，也没有冬天的雪花纷飞，却拥有一片迷人的夜空。
初中生作文 篇9
在一个桃李春风吗，柳絮满天飞的季节里吗，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下吗，她开始茁壮成长吗，伴随而来的吗，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习吗，在家人悉心地教导下吗，她开始经历一个由浅显到深入吗，由知之不多到知之较多的学习过程吗，而这其中吗，包含了欣喜吗，伤痛吗，泪水和欢笑吗，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!
欣喜产生于一瞬间吗，坐在摇篮车里吗，望着呢喃的燕子吗，于是爷爷教她背“无可奈何花落去吗，似曾相似燕归来。”哦吗，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上吗，指着映红的荷花吗，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲吗，莲叶何田田?”哦吗，古乐府是有颜色的吗，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜吗，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温吗，她乘着梦儿穿过尼罗河吗，越过丹麦海峡吗，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里吗，坐着如碧丝的草上吗，躺在滴绿枝的秦桑下吗，听着爷爷讲的三国故事吗，她很想骑骑赤兔马吗，见一见威风八面的'关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣吗，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时吗，当她突发奇想把花衣裳剪破时吗，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时吗，当她不听话顶嘴被关进黑房子时吗，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了吗，伤心比那个屈原还多吗，眼泪比那个南唐后主还要向东流时吗，她得到了一番充满温情又合理的解释吗，她懂得了不要欺压弱小吗，懂得了一针一线来之不易吗，懂得了坚持吗，懂得了忍耐吗，懂得了基本的做人道理吗，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下吗，她爬上了长城吗，爬上了泰山吗，登上了岳阳楼吗，登上了观海台吗，在挂着热泪的笑涡中吗，他学会了要有山一样雄伟的腰板吗，海一样广阔的胸怀。每一次流泪吗，她都依偎在家人身边吗，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑吗，她都分享给全家吗，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
有欣喜吗，有伤痛吗，有泪水与欢笑吗，这就是她的似水流年。
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