反思初二作文

反思初二作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的反思初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

反思初二作文1

　　其实最近假期我都很有耐心。异性朋友比较亲密，所以我跟他们接触多，一起出去玩的机会也多。所以我们的亲密接触，其实一些肢体接触，其实也会不小心发生。当然也没什么过分的，有时候还是会有所防备，只是对自己不够细心。突然觉得如果以前和第一个对象恋爱，现在还和最后一个对象恋爱。其实我真的有自己的表演。让他觉得不安全。那时候，我和男孩子们并不亲近。而且，虽然我说当时有课，男生之间保持距离，但是有几个真正要好的朋友相处，我也没说。逃脱了。如果你不说你是故意想逃避，那你们会相处，但只有那些尺度和一切会把握好，你们真的只是像普通朋友一样相处。

　　只是这一次。这个假期和异性朋友相处的时候，真的有一些小的过分的举动，然后就这么坚定了。其实我当时真的没有体会到她足够的安全感。当时她虽然说没有，但有时候会和她分享和她一起吃饭的是哪个异性朋友。当时她虽然说没什么怨言，也没什么可说的，但还是告诉了自己。当然，她也表现出了自己。相对来说，我比较放心，但是我已经表达了这么多。现在我想，要么他是真的准备随时离开，就是他不想和自己相处太久。他也觉得自己去的刚刚好，赢得了他的心。当然我回家的时候觉得很开心，所以选择了和自己在一起，所以敷衍了一下，和自己在一起了，但是还有一点就是，她也真的觉得没必要干涉这些交流的领域。她觉得我们之间的`关系可能在她出生的时候就受到了影响，她可能会小心翼翼，珍惜我们之间的关系。

　　但其实当时真的没有。关卡比现在更安全。如果他有什么问题，他不敢告诉他有什么问题，也不让自己知道。所以，就这样，两个人的感情都被消耗掉了，当然也会出现一些问题。另外，有时候我们不想解决问题。我当时其实很想解决我们两个之间的问题，但是他根本就不想解决，所以现在我突然觉得其实朋友说的话，在这里，失恋后说的安慰自己的话，他们想尽快走出来的话，并不是特别能让我信任的话，然后相处久了的男生现在觉得他们原来的眼光其实挺准的。

反思初二作文2

　　华山自古以来就是一条路，是上过学的人希望自己的孩子高考的法律。40岁以上的人觉得看透了人生，就把自己的美好愿望寄托在孩子身上，希望孩子高考，考上自己理想的学校。

　　然而，我们的孩子并不总是遵循他们的愿望，所以一个接一个，我们不能理解他们。还有一个。

　　前几天收到消息，就是让我知道，细节记不清了。反正我有点激动，主题是她的'孩子没上学。

　　我收到消息后，以为在此之前，我已经陆续收到了她邻居发来的四条振奋人心的消息。主题是她已经多次在晚上11点整完孩子。以前孩子不反抗，现在开始反抗。她失眠，多次难以入睡。因为这个反复，她不得不发短信提醒当事人。目的是通知我，以后见面再谈这件事，这样我也能理解。我记得以前。所有这些信息，汇集在一起，终于给了我这样一个结果。

　　我吓了一跳，又松了口气。

　　就我记忆所及，这是我最好的朋友中第三次出现这样的问题。

　　第一个这样的孩子，现在工作，结婚，生子，已经过时了。他当时没有勇气高考，自考了。

　　这样的二胎，已经工作了，恋爱了，准备结婚了，对工作还是很热情的。当时他参加高考，上了一所大专。

　　这是第三个这样的孩子。他还没有完全离开学校，但是已经钓鱼三天，晒网两天了。他心里放不下高考。按照他的水平，考不考是个问题。

　　为什么高三会出现这样的现象？很大程度上来自于各种顾虑。

　　记得看过“颤抖目的”的心理现象。想写好，手会抖！你太想踢进球门了，脚都要抖了！如果你太想有创意，你的大脑会颤抖！传说中的后羿，曾经竭尽全力，在王霞面前射靶心失败了，因为他太在乎那天晚上那两枚金牌的奖励，手都颤抖了！美国著名走钢丝的瓦伦达，曾经在钢丝上有一双脚，但是在最后一场表演中从钢丝上掉了下来，因为太在意最后的结局，脚都抖了！

　　究其原因，是我的胸怀太小，太在意眼前的名利，太在意它，失去了心。

　　纠正观念：把“目的抛得远远的”，心理学上“总的来说有，具体来说没有”；“努力就能得到想要的”。

　　当我们关注孩子的成长时，我们是否犯了“土拨鼠在哪里？”

　　这个孩子的现象再次敲响了我们父母的警钟。我们要的是健康乐观正常的孩子，不是给自己挣面子的孩子。

反思初二作文3

　　时间很匆忙，寒假已经结束，开学已经两周了。2月的最后几天，高二全体同学在学校体育馆召开了以“规范言行，抓重点”为主题的盛大学生大会。

　　会议由政治教育司司长杨老师主持，学校的几位老师参加了会议。会议主要内容有三点：一是回顾总结，表彰先进有效的反映；第二，改进学习方法，制定计划，加快进度；第三，落实行为准则，提高自身修养。

　　在《回顾总结，表彰先进，有效反思》一书中，杨老师首先回顾总结了九年级学生从九月到期末考试的学习情况。通过全面的回顾和细致的分析，目标、责任、态度和方法对一个人成功的重要性再次向所有学生明确，即目标决定人生，责任大于利益，态度决定一切，方法决定结果。再一次号召各个年级的同学反思自己：有目标吗？目标是多久？目标明确吗？你写下来了吗？要求每个学生都能有效地制定下一阶段的学习措施：在之后有限的学习时间内，如何做得更好，更有成效？其次，根据第一阶段学生的学术水平、学习态度、行为规范等方面，相当一部分学生的成绩得到了表彰。通过这些学生的榜样示范，促进了其他学生在年级上的进步，在年级上形成了健康向上积极向上的氛围。与此同时，一些确实在学习态度和行为规范上存在问题，经反复教育仍不能改正行为的学生，被打着成绩的旗号批评，希望借此机会提醒这些学生，可以养成良好的行为规范，端正态度，以良好的心态面对未来的学校生活，对那些学习态度和行为规范不太好但有潜力的学生给予警示。希望每一个二年级的学生，在自己努力的基础上，通过上一段楼梯来弥补！

　　会上，6班的一名学生介绍了《达观进取我要相信》和《笔记与学习》的学习方法，并结合自己的学习进行了介绍。通过他的同龄人的介绍，所有的'同学都明白，虽然二年级的学习压力很大，但如果有目标，调整心态，运用科学的学习方法，发扬拼搏精神，成功之门一定会向所有人敞开。同时，杨老师还代表政治教育系的老师向全体同学推荐了一些学习方法，希望大家根据自己的实际情况有效运用，促进自己各方面的发展。

　　最后，杨先生从学校行为规范和年级特点两个方面对全体学生提出了“规范言行，把握重点”的要求，通过良好行为规范的培养，促进人格和学业的健康发展。

　　新起点，新希望。趁着寒假活动顺利开展，他们认真总结经验教训，师生携手合作，迎接新的挑战！

反思初二作文4

　　时间过得飞快，一眨眼的功夫。一场考试结束了，又一场要来了。我在恐惧和紧张中完成了试卷。但是拿到试卷的时候，我看到了红色的分数。我什么都不能说，除了成绩像一场大雨，一落千丈。

　　打开试卷，刺眼的红叉、红圈映入眼帘，然后看错题。我甚至觉得我不可原谅。语文108，英语113，地理86，生物92，历史92，政治89，物理91。唉，最后一个数学真的提了，我的心在滴血。

　　数学和数学，考前的我信心满满，现在却被这耀眼的分数打到海底，又深又深。面对自己的成绩无话可说；面对自己有缺陷的试卷，我哭笑不得；面对我的粗心，我无法弥补。下次我要把它作为一堂课来关注。老师说的没错，这张试卷是认真的，但是认真并不是完全由性格控制的，更重要的是，我的心还没有真正平静下来。

　　英语，其实这次感觉挺丢脸的。毕竟两个英语科目的代表都得了满分，我只考了113分。想想别人付出的努力，再想想自己的努力，会平衡很多。的确，这印证了一句真正的老话“不劳无获”。

　　历史，我一直觉得我其实挺擅长的。虽然这个成绩没有让我觉得不可原谅，但我还是很失望。心里的目标没有达到，差距也没有缩小。错了就错了，不该错的就错了。

　　生物、地理、政治也是让我非常失望的.科目。至少，其实我觉得我的综合科可以比现在更好。可惜因为这样那样的原因，所有的试卷都被红弓覆盖了。

　　物理就是这些科目中的一个，急剧下降。我以前对物理很感兴趣。随着内容越来越难，有些知识没看懂，所以每次都没当回事，甚至想放弃。所以这次考试从之前的90分降到了现在的91分。怕吃苦真的需要改变，不能再这么迷茫了。

　　我的父母是第一个考试不及格感到难过的人，但他们从来不在乎。他们的态度让我感到内疚。对于现在的我来说，其实父母很少知道我在学校有没有好好学习，这是我告诉自己的。我认为只有我的成绩能证明我在学校努力学习了。而现在我知道，只有我的成绩才能证明我自己，证明他们为我付出的是正确的，证明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的双手，为父母，为自己，为美好的未来而努力。

　　针没有点，这次考试对我来说真的是一个打击，让我把自己的打击打碎了。但是通过这次考试，我知道我还有很多知识没掌握好，也知道临时抱佛脚没用。同时，我很开心，我看到了我的坚韧，无论我知道我没有放弃，我都不会放弃。

反思初二作文5

　　【作文一】

　　前几天，我们期中考，我一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，我把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。

　　星期一，老师公布分数，我是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72。5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72。5分好像在嘲笑我说：“你太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0。5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！

　　回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72。5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。

　　回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！

　　【作文二】

　　考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的`原因并及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。

　　这次考试成绩不理想的原因总结如下：

　　1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。

　　2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　失败了怎么办，认真反思是首先的：

　　第一：这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘原因。

　　第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。

　　第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。

　　第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。

　　综上，我决定：

　　平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。

反思初二作文6

　　5号月考的成绩已经出来，与上次期末的成绩相比，有了进步。但看着各科分数差别较大的试卷，不禁陷入了沉思。透过这几张薄薄的卷子背后，我能反思到多少？

　　不得不先从月考之前的复习说起。此次月考安排在假期之中，所以在考试之前有了五天的复习时间。但这看似漫长的五天里，我究竟利用好了多少时间？复习了多少知识呢？在假期开始之前，我就给自己制定了一份计划，计划很完美也很科学。可是在假期的第一天早晨，由于家里发生了一些不愉快，计划刚开始实行就被打乱，于是感觉很灰心，剩余的.计划也无心去执行了。便开始很混乱地复习和生活，早晨睡到几乎中午才肯起来，起来以后看见什么书便去复习什么科目。以至于在考试前的最后一天把政治和历史的第一课背得滚瓜烂熟、倒背如流，而其余的均没有认真复习及做题练习。所以直到考试那天的中午，依旧在慌忙地背诵历史。

　　考试前的仓促及混乱，让我认真地思考了很久。第一，计划的根本意义并没有明白，仅仅是在走一个形式。在第一次制定的计划被破坏后，并没有想着根据现在的情况去制定符合实际的新的计划，而是得过且过；第二，复习的方法需要改变。目前的方法感觉并不是很好，效率不高；第三，对学习的态度需要调整。对考试多少没有太重视，考试前本该认真复习的时间更多的被用来休息，以至于考试准备的不充分。

　　知道各科的分数及排名的时候，我不禁大吃一惊——我出现了严重的偏科现象。语文、英语、数学、英语都是前几名，而物理和历史却到了二十几名，成为了拉分科目。痛心之外深深反思，开学短短的一个月，学习其实已经出现了很大的漏洞。回家后的懒散，不科学的作息，对时间的不抓紧，学习态度的不认真……导致我对本来就薄弱的学科和新增加的学科学得不扎实。改正这些问题迫在眉睫。第一，要养成好的学习习惯和科学的作息；第二，抓紧时间，不能浪费每一秒；第三，有问题要迅速解决，不能留到考试前。

　　初二的第一次月考给我敲响了警钟，让我通过反思觉察到自己的不足和漏洞。自己在尽量短的时间内改正所发现的这些致命的问题，去迎接即将来临的期中考试。

反思初二作文7

　　期末考试之后，我想了很多，这次成绩应该不是很理想回想备考的一个月，我每天都辛辛苦苦的学习到11点，认真做作业，论努力，论汗水，我怎会比别人付出的少?我开始不断地怀疑自己，难道我真的不是学习的料，我在学习上就注定不会有好的.成绩吗?我为什么会这样?这样的烦恼一直环绕着我一个多星期，直到前几天我做了段老师的学习能力诊断。看着我的总体评价在学习习惯上我竟然得了0分 ，让我不禁想起了班主任那句话：问题的根源都来自于习惯，我决定从最差的，也是下降最多的英语开始筑起我那浩大而又雄伟的长城。

　　我们必须学会管理时间。如果不的话，我们总是会感觉到我们的时间不够用，甚至感到身边的一切，在变的越来越快。我们赶不上生活的节奏了。我们不再能够合理利用时间了。

　　我暑假的计划如下：

　　一.建立错题本，将初一年级的知识重新巩固，扎实，为初二做好基础，坚持每天复习，积累，才能起到好效果。

　　二.从小事做起，从身边做起，认真，细致的做题，认真，细致的做好每一件事，争取在考场上做到零粗心，养成一个良好的学习习惯。

　　计划制定出来了，希望自己能按照计划进行，在暑假中对自己进行突破，坚持这个计划，争取在下一次考试中去的一个满意的成绩。

　　6:30

　　起床

　　6:30——7:00

　　背15个单词

　　7:00——7:20

　　背“陈”第一段

　　上午上课

　　12:00——12：30

　　吃饭

　　12：30 ——12:50

　　睡觉

　　12：50——13:00

　　巩固早上背的

　　13：00——13:30

　　继续向下背

　　13：30——14:00

　　预习数学一课

　　14：00——14:30

　　完成预习课题练习题

　　7:00——8:00

　　1.完成作业

　　2.吃饭

　　8：00——8:30

　　背历史1.2课

　　8：30——9:00

　　背语文第二段

　　9：00——10:00

　　背单词

　　10：00——11:00

　　做物理题

　　11：00——12:00

　　政治，化学

反思初二作文8

　　转眼一个学期已经结束，通过了初二的期末考试，我马上就要初三了。刚考完试后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的轻松，可是几天后便开始担心考试的成绩，心里的不安呼之欲出。

　　终于等到发考卷了，语文成绩92，对我来说是个不错的成绩，可是当我看到旁边的94、95甚至是最高的96分，心里满是失败的感觉，我到底丢分在哪里了？急忙开始翻着自己的卷子。

　　基础被扣了1分，考的是词语在句子中的成分，回想一下，当时在考的时候，便觉得这道题出得有错误，来来回回读了好几遍也没有搞清楚句子成分，便胡乱地填了一个，而此时认真读题，冷静下来，才发现我找错了词语。一失足成千苦恨，一个不小心，我便丢了重要的1分。所以我要认真仔细地读题，真正做到“沉着应考，冷静作答”，不再因为这样的小小的疏忽而丢掉至关重要的1分。

　　文言文阅读没有扣分，但却在最后一题的部分回答略有欠缺，一共给了三行横线，而我却答了几乎满满六行，在听过标准答案后便觉得自己虽然能做到滴水不漏，却做不到简单明了，以后答题应该明确采分点，按照最简洁，最清晰的方法答题，才容易让阅卷老师看的轻松、愉悦。

　　课外阅读没有扣分，这是我意料之中的。这次两篇阅读的中心都很明确。答题再按照基本格式，一切问题便迎刃而解了。

　　这次的作文只得了34分，而班内35、36的有十几个。这便是这次考试的主要败笔。作文的两个话题一是由自然事物得出的感悟，二是“xx的开始”，拿到题目刚开始，我没有任何思绪或灵感，想了半天只能把听过的一篇作文按照我自己的方式拼凑出来。语言虽然比较生动，但选择的`内容并不是我擅长的，也并没有包含我的真情实感，所以我在这个假期，要珍惜时间好好练习各类作文，好在下次考试时有料可写，下笔成章，不会被考试时的紧张所影响。

　　值得一提的是，我的书写被扣了1分，以后我会更加努力地练字，少用修改工具来“隐瞒”我的错误，争取在下次会考时，得到4分的书写分。

　　这次的成绩喜忧掺半，我看到了自己的许多问题。以后一定会继续努力，获得更好的成绩。

反思初二作文9

　　不学而求知，不如无网而渔。

　　玉不琢，非利器；人不学，不知道。要有知识，就要学习。只有学习才能让人聪明，才能让人进步。要成为一个符合时代要求的人，必须努力学习，勤奋学习，坚持不懈。要学习，就要有毅力和毅力。学者不厌学，故能成圣。多读书，多学习，多问，才能熟练地理解和应用知识。学习不是探索它的花朵，而是从它的根源中解脱出来。的确，学习不应该浮在表面，而应该去探索它是什么，去深入而细致地钻研。美国作家马克吐温说过：“如果你停止学习，你将一事无成，只能找别人来帮你。”

　　朱德1923年进入德国格茵根大学。为了掌握德语，朱德首先克服了年龄、记忆力差等诸多困难，以惊人的毅力顽强学习。经过几个月的努力，他能够用德语说话和阅读。他还利用访问德国的机会提高自己的德语水平。就像他说的，“获取知识的方法就是努力学习。”

　　体格检查

　　所谓“不是天寒地冻，怎么能让梅花闻起来香？”考试是学习后的考验。考得好会笑会说，考得不好只是一种对自己有利的煎熬。而苦难是人生的一种财富，可以激发你的潜能，锻炼你的`能力，让你更有生命力。当被讽刺、被陷害、被围攻、被攻击时，潜能可能爆发到极点。周文王在狱中写下了《周易》；孔子有难时写《春秋》；屈原被流放，分配《离骚》；左秋明瞎了，《国语》。孙膑残废写兵法；司马迁不仅仅是“沉湎于豪迈之作”，更是“命运不好，文笔昌盛，坎坷是国魂”，表面苦涩，实质甘甜。

　　为什么学了还要思考？因为思考之后才能真正理解，理解之后才能正确使用。学习和反思相辅相成，互相促进。引用胡大元的名言：“书未毕，思无动力；书不周到，得不到正义的好处。”面对考试，要勤于思考；考完试要反思。思考让人变得更好。读书不思考就是吃饭不消化。自省，通俗易懂，就是反复思考。当你忍了又三思，一定要用心去想。

　　中国宋代哲学家朱发明了“尺”字。他认为，学习的方法不仅是吃，还有吐。吃饭是为了读书，呕吐是为了思考和写作。把学过的东西放在脑子里想一想。如果你经常动脑子，多用用笔，你会学得更透彻。“吐槽”也是“吃”的一种测试方法。

　　要善于思考，要勤于思考，凡事问为什么，要以“断接下来的事”的探索精神去学习，学习才能提高，知识才能提高，这是有益的。

反思初二作文10

　　自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易.以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才开学初二,以后的路还有很长.

　　所以,我的第一个计划就是更合理的利用时间,这一点我深知,合理利用时间才能系统的去学习.我从去年初一开学,经过这一年的学习我发现,我的学习时间在不断的缩短,但是效率还是没有变化.但这仅仅是一步,以后随着学习量的增加,时间还要更合理的安排.

　　在学习方面,我从进入初中开始对自己的要求一直很高,在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方,所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上,数学也是要提高,其余的则花费时间较少一点.而且,初二又新加了一门物理,我虽然在这个假期没有学,但我相信我是绝对不会在这方面落伍的.因为听别人说这与数学差不多,也都是一些让人感兴趣的知识.

　　我对我的分数和成绩要求并不高,我的宗旨是,尽我最大的能力考试,发挥出最好的水平是最重要的.我如果发挥正常的话,我想应该不会考的太差.而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩.而且,在上两个学期,我遇到了一个的问题,就是有时给自己的压力太大,我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用.

　　从5月7日接任我们这个班的班长以来,我的任务也就增加了,不光要努力学习,还要一部分管理我们班级的事务.虽然占用了我的一些精力,但这只是凤毛麟角.我实在管的不多,也比我想象中的`要轻松的多.但是,有几件办的事,都没有太成功或者作用不大,这一点使我很失望.而且几个轮值班长都很少听我的,在投票中总是获得不了多数,又使我很郁闷.所有都对我很不利.班里同学年龄逐渐增长,我们班里的事情就会越来越多.作为班长,我管理的也得更多了.怎样管理我们班这82个同学是我现在所要锻炼和学会的.这不光可以维持我们班里的纪律,更可以锻炼我的能力.我管理我们班的目标是可以与我原来小学是的班一样优秀.我发现,最重要的是要提升我们这个班级的集体风貌,才能让我们今后的办事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是纪律还是卫生都很好办了.

　　这就是我在初二上学期的计划,计划是列出来了,可是自己的计划还好办,但班里的如果要具体执行,还要经过一些具体的办法.

反思初二作文11

　　徐徐拉上初二的帷幕，我又马不停蹄地向初三赶去。想要进入初三的大门，要先拿到一个初三通行证，那就是本次期末考试的成果。这既是对初二最客观的总结，又是对初三最现实的展望。现在我想分析一下，看看我这个初三通行证上是否章印齐全。

　　对于本次期末考试，我总体上还是非常满意的。地理生物稳扎稳打，为初中的学习画上了圆满的句号；政治发挥正常，比上次有了明显提高；历史延续强势，继续班级领先；物理上下浮动，差距也属正常；平时一向不是很好的数学这会竟然得了97分，在班级里也算名列前茅。只有外语和语文这两科，令我不是很满意。

　　我是小语种生，俄语以往在班级里一直是NO.1，但这次掉到了第三，分数下了140分（满分150），尽管老师说5分以内的差距都是正常，但对于一直当“老大”的我来说，这还不能让人满意。但是这样的成绩对应我的表现来看，也是合情合理的。本学期俄语生的竞争变得异常激烈，有几个女同学一下子开始猛踩油门，成绩直线上升，已经对处于领先地位的'我构成威胁，但我依旧不紧不慢地闲庭信步，在外语上的用功真的已经不如那几位多了。期末之前，但别人都一点一点过课本的时候，我也在复习其它科目，直到最后一个下午我才草草地过了一遍。尽管我平时就掌握得比别人扎实，复习效率也很高，但毕竟没有别人复习得细，百密总有一疏，复习的死角还是很多。每次考试，总会有外语考试难度的不同导致我们小语种班的成绩差异，我也总是一次作为借口。但转念一想，这次我就是在俄语生中，都没有达到最高水平，又有什么资格抱怨难度的不同呢？

　　下次我在复习外语时一定要提前复习，一点一点地细致地过，争取做到“无死角”，其实这次考试难度并不大，错的题也都会，主要还是自己的原因。

　　至于语文成绩的分析，我会单独另写一篇反思报告。

　　由于学校的制度，我们学校的排名并不公开，尽管我不知道排名，但我认为这次考试我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通过自己的努力，不断地超越自己，也超越比自己更强的同学。

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