初中的作文

初中的作文[精华]

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　我有许多老师，有平易近人的杨老师、和蔼可亲的毕老师、笑容可掬的唐老师……但我最喜欢的还是幽默风趣的左老师。

　　左老师是我的美术老师，老师有大大的眼睛，像流水一样清澈，高高的鼻子，大大的`嘴，我们都非常喜欢左老师。课堂上，有许多同学说话时，左老师不像别的老师，用“狮吼功”把我们批评一通，而是用怪怪的声音让我们不说话，把我们逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二画了一个人在说话，非常好笑。我们笑得更欢了，前仰后合都喘不过气了！非常快我们就不说话了，老师的方法真管用呀！不仅让我们安静了，还让我们非常快乐。真是一举两得！

　　别看老师笑嘻嘻的，但工作是非常负责的，兢兢业业，一刻也不马 虎。老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像手拿一把金钥匙，“喀嚓”一声，给我们把画画的世界打开了，带我们去画的海洋里欣赏名画，寻找画画的技巧。只要老师轻轻地挥动画笔，一幅幅栩栩如生的画就出现在我们面前，真是太漂亮了！老师写的艺术字，就像打印的一样，真像大师写的呀！当我画的不对时，老师会耐心地告诉我，帮我画个样子，让我照着画。帮我修改。老师看到大家的画时都会说非常好，让我们有自信，大胆地去创作。

　　同学们都喜欢左老师，因为上他的课非常轻松，非常快乐。

初中的作文 篇2

　　我从小就喜欢书。上了幼儿园，认识了汉语拼音，认识了汉字……在这些基础上，我慢慢的融进了书的海洋。

　　在幼儿园上学时，我只是看动画片的连环画。比如：《奥特曼》、《樱桃小丸子》、《哆来A梦》等等。我还让妈妈给我买《识汉字》、《学拼音》、《学数字》等书。遇到不认识的字，我就去请教父母或到《识汉字》里去找，这样我就认识了更多的汉字，可以看更多的.书。每当那时，我总为自己欢欣鼓舞。

　　上了小学，功课也多了，看书的时间也就少了，但我总离不开书的阴影，书总像磁石一样吸引着我。因此，每次做完功课，我总是拿着语文课本津津有味的看。

　　随着时间流逝，我升入了小学三年级，开始了我的写作生涯。由于我从未学习过写作，也不会写，只好顺其自然——乱写了一篇习作，比起课本上的文章，老师给予我的评价是：“材料一般中的一般！”

　　但我没有泄气，继续读着书。一次偶然的机会，我看到了一篇作文指导，我只记住了一点：作文，必须写真情实感、积累好词佳句，才写得出好作文。我按照仅有的这几个重点写作，作文成绩果然提高了。它使我更加喜欢书了。

　　一直到现在，我看的作文选就七八本，再加上学校图书角的一些《当代小学生》、《校园文艺》、《少年大世界》、《故事画刊》……还有我家里的一些《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成》……

　　是的，我爱书。在我伤心的时候，是书让我忘了悲伤；在我快乐的时候，是书与我一起分享；在我冲动的时候，是书教我冷静；在我害怕的时候，是书赋予我勇气的力量……总之，不论发生什么事，我都会不顾一切的爱着书，我想对书说一句话：“书，我爱你！”

初中的作文 篇3

　　最初的相识，源于新生训练，五十多条彼此陌生的生命线，在那一刻开始有了交集，五十多个充满朝气的少年组成了一个新的集体——华伦中学初一七班。

　　很快地我们彼此熟悉，试着喊对方的名字，对上了彼此微笑，一时记不起了，就重新介绍一遍。

　　也许，上辈子我们就有缘吧，血液里都透着一股不服输的天性。发帽子了，五彩斑斓，可最终属于我们的却是不起眼的灰色，开始有人抱怨、有人议论，突然有人说：“灰色有什么不好，灰色一样美丽”。从此，我们的班帽就叫“美丽灰”。十项评比，入学的第一周，第一名不是我们班，听着邻班热烈的掌声，望着他们的笑脸，我们头一仰，我们一定要赢！以后的第一会很少溜出我们七班。

　　也许，上辈子我们就是手足吧，浓浓的爱将我们连为一体， 同学不幸出了车祸了，五十多份爱就伴着贺卡、纸鹤、捐款一齐寄到了她的身旁，她奇迹般地康复了，重新回到集体。我想 ，这除了因为医生医术的高超，她自己强劲的生命力以及家人细心的照料外，还得益于我们这个集体的关怀吧？

　　也许，上辈子我们就是挚友吧，患难与共，分享成功，烈日下，踩着灼热的沙土，依旧一动不动，汗水流下，绝不擦拭，这为了什么？为了集体的荣誉！拔河，对手是强劲的二班，可我们毫无惧色的上场，用尽全力，虽然是败了，我们叹息，我们自责，我们一起分担失败的痛苦，但我们也曾共同分享过喜悦，歌咏比赛的第一，段长、张老师竖起了大拇指。 这一切的一切如今都成为我们最美好的回忆。

　　回忆往昔，贴在墙上的张张奖状，足以说明我们成长的足迹，足以说明我们的团结意识。

　　可是离别来得那样的悄无声息又理所当然。

　　再过半年，我们将又各奔东西，为了自己的理想去奋斗，心中的不舍无法用言语来表达。

　　在刚刚懂得珍惜的`年龄便要说离别，在刚刚懂得回忆的岁月便要道珍重，不愿面对，只暗怪老天的无情。

　　可离别终究要来，所以我们要调整心态，“海内存知己，天涯若比邻”即便相隔千里，我们还是朋友。

　　好好努力吧，为自己的理想去奋斗，把不服输的天性延续下去，因为，这是我们七班的标志。

　　也只有这样，一年、三年或五年以后，我们再次相聚时，才能一起如从前一样分享着成功的快乐

　　再见了如歌的初中生活，我将永远，永远地将你留在我心底最温暖的那块地方。

初中的作文 篇4

　　一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

　　只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑袋，下面拖着小尾巴，活像一只小蟒鲜。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”

　　句号听了说：“我是句号，一个空心小圆圈，常停在一个完整的句子后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小心点错了我，还会闹出大笑话。”

　　小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我。”

　　感叹号大叫道：“我的.样子真奇怪，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”

　　过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”

　　“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评语中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”

　　小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时.句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。

　　听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点要弄得明明白白，使它们在我的作文中更好地发挥自己的作用。

初中的作文 篇5

　　总是在感叹，为什么社会上有人，为什么呢？这个社会物是人非······

　　原本很喜欢人流的地方，因为那里热闹，有温馨感，有一种让人觉得很好的感觉存在，让我觉得这个世界有一种美好；可是可是，现在我厌恶了人流，我只想独来独往，我行我素，不想在乎别人的.存在，可是事实并非可以满足我，我还得再人流中流动流动······

　　知道为什么吗？因为人，人的变化，让我感到这个世界好像没有真实的事情存在，每个人的改变让我觉得好恐怖，是不是有一天，我也将会变成一个物是人非的人呢？承诺，变得好虚伪，好像再也不相信了有真实这个名词的存在······最终，我觉悟了，面对现实，一笑而过······

　　每当心情被人流污浊的时候，我就会拿起属于自己的心情专属本，好像这个世界，只有这本本子让我觉得很安慰很好好······让我觉得这世界还有让我留恋的地方。。。属于自己的那东西，就是面对现实，笑对一切，我终于觉悟了，你觉悟了吗，对于人流的世界，保持微笑······

初中的作文 篇6

　　喜欢一种声音是微风吹落露珠;欣赏一幅图画，是朗月点缀星空;陶醉一种气息，是幽兰弥漫旷谷。在静谧的月色下，穿过茂密的丛林，去捕捉蓝莹莹的萤火虫;划一条小船，在荷叶与水波之间，捧起一朵白莲。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚蓝清明的天空中与鸟儿欢唱……我享受着这一份份美，这就是学习语文带给我的无限欢乐。

　　还记得四年前的一个夏日，听着蝉的欢鸣坐在落落余晖和红晕的夕阳下，我依偎在母亲身边。

　　我问母亲，什么是语文?母亲笑了，母亲说：“语文是东升的旭日，喷薄而出，光芒万丈;语文是雨后花草上的水珠，精莹剔透，清澈圆润;语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，为山河增光;语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。这些美好的`事物，说出来是“语”，写出来是“文”，它们都是一片片华丽的乐章。”

　　听了妈妈的话，我觉得，语文是我无法离开的一位良师，更是我获得荣誉的依靠。我爱语文，就像热爱我的生命一样。

　　我爱遨游在语文的世界里，去畅想未来与从细微处发现现实的美好。在学习中，我曾几次作文比赛获奖;在综合实践中，我曾捧着用汗血浇灌的成果，来笑颜面对各种比赛。

　　当看见别人用敬慕的表情，看着我捧着奖状走进教室，当父母欣慰的笑脸在我眼前绽开时，我的心不知有多么的舒坦。我对未来充满了希望，对人生的追求有了更高一次的挑战。是语文赐予我了无穷的力量，使得我“欲穷千里目，更上一层楼”的心绪更浓烈了。

　　我知道，只要牵着语文的手，人生道路上的一切艰难险阻，都可以化为一盏盏明灯，导引着我走向成功。

　　古典文学里的语文是当阳桥上的张飞石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的英雄气概，是林黛玉泪珠下的万点飞红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是窦娥冤死后的翩翩飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是司马迁文中的英雄豪杰……令人惊心动魄，荡气回肠。

　　而散文里的语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小桔灯，是钱塘江波澜壮阔的大桥，是三味书屋里朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉……使人赏心悦目，陶然入醉。

　　诗歌里的语文是什么呢?它是蓝天里的一行白鹭;它是墙角里的数枝白梅;它是寒冷江水里的明月;它是大漠中的一缕孤烟，它是王谢堂前呢喃的燕子;它是古道西风中的瘦马;它是东篱下的簇簇菊花;他是长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。

　　语文作为我的良师，将我的眼睛擦亮，是我可以用一双清澈明亮的慧眼，观人世沧桑，看世间冷暖。我携语文之手，迎着满路的花香，向未来前进……

初中的作文 篇7

　　风，轻轻地吹着，望着窗外摇摆的枝叶，不禁有种莫名的感觉涌上心头，是欣喜、是悲伤，

　　自己却无从知晓。

　　记忆的阀门瞬时大开，里面储藏着一生都不会忘记的许多人和事。印象最深的莫过于她。

　　她是个13岁的小女孩，叫莹，齐耳的短发和她活泼的性格搭配得恰到好处。记得第一次和她

　　相识是在一个风和日丽的日子。那天，我在宿舍看书，她刚才从我所在的宿舍门前走过，传来了一阵悦耳的笑声，我抬头，见她立在门口，笑着对我说：“每次从你宿舍如果，都会看见一个人在看书、做作业，真有趣！”从她小小的个子及谈吐的随和，我猜他可能还是个初中生，后来我问了，结果确实如我猜想的。于是我说：“你现在还小不懂，等你长到和我一样大的时候就会明白了。”她还是笑着，说我好像讲得深奥。

　　此后他常常来和我所在的宿舍窜门，有一次我问她：“你爸爸是做什么的。”他说：“我没爸爸。”一听到这话，我吓了一跳，我不明白她这句的真正意思，她好像也看出了我的.反应，就接着说：“小时候，爸爸为了多赚些钱养家糊口和别人去挖石矿了，却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”

　　我听完后，抬头看了看他，满是毫不在意，好像不知道爸爸到底意味着什么，而我，却以无意中说到了自认为是他的痛处而懊悔不已。取而代之的，我同情她的遭遇，也希望和她多说说话，让她高兴。我从不觉得自己是在可怜她，因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱，任何人都不想得到别人的可怜。尤其是她——一个只有13岁的女孩子。

　　经过一段时间的相处，我觉得她好像并不在意有没有爸爸，尽情地谈笑风声，令我很是欣慰。我觉得任何人都应向她多学习，学习她勇于面对自己的痛处，并想方设法以微笑和快乐来抚平它……但是，就在不久之前，我在一位朋友面前讲起了她，说自己很佩服她，试想一下哪一个女孩子不想有爸爸，小时候，可以骑在爸爸肩上，放眼眺望，并不会担心回掉下来，也可以牵着爸爸的手四处走，并不会担心会迷路，以为爸爸知道你是他的女儿，他不想把你惹哭了，也不想把你弄丢了；长大了，可以和爸爸谈天说地，无所顾忌。

　　如果遇到困难而无法解决，爸爸就会买心帮助你，直到困难解决，归根到底，还是因为你是他的女儿。然而，我的朋友却说我看事情太表面化，殊不知有的人平时看起来开朗、活泼，到了晚上常常会躲在被子里面哭，数着所有的伤悲。我听后，脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下，谁也不知道，它究竟承载了多少喜、怒、哀、乐，也不知道，它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答案……