实用的初中作文合集【6篇】
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
百善孝为先”，古有舜帝孝感动天，刘恒亲尝汤药，王祥卧冰求鲤，郯子廘乳奉亲，更有黄香扇枕温衾等二十四孝被传为佳话。
其中黄香众所周知，“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”这之中，就讲述了黄香的故事。黄香的母亲早逝，黄香很小就与父亲相依为命，小黄香对父亲甚是孝顺，为了让父亲夏夜睡得安稳，他为父亲扇凉席子再让父亲入睡；冬夜寒风呼啸刺骨的凉，他为父亲暖好被窝再让父亲入睡，他做这些都不让父亲知道不想让父亲担心。千百年来，黄香是人们尽孝的典范，是人人赞颂的孝子。
说到古代的二十四孝子，现在想来我家不也有两位孝爱模范吗？他们就是我的爷爷奶奶哦！
我的老太太老公公今年都八十有余，但身子骨还很硬朗。这当然归功于我的爷爷奶奶咯！儿子媳妇非常孝顺，老人家常被他们惹得开怀大笑，心情好身体自然也好。爷爷奶奶虽然也六十开外了，但平时从不怠慢，常常抽时间给老人家捶捶背、捏捏腿、聊聊天……
还记得有一次，老太太不小心伤了脚，被送去医院。当时爷爷也感冒了，在打点滴，当听到老太太受伤的'消息，他立刻紧锁眉头，倒吸了一口凉气，想都没想就自个儿拔了针，轻轻揩去流出的鲜血，转身就走。他一个踉跄，差点儿摔跤，我用力扶住了他才不至于倒下。爷爷不顾疼痛，直奔老太太所在的简易手术室，他边走边不停地大口喘气，刚才挂针的针孔也渐渐肿起了一大块，但为了看到老太太，他什么也顾不上了！爷爷推开手术室的门，只见老太太躺在手术台上，正在缝针，牙齿咬得紧紧的，豆大的汗珠渗出额头。这下爷爷可急了，忙对医生说：“轻点！轻点！！”旁边的医生听得一脸茫然，半天才回过神来，直夸爷爷是个孝子哩!爷爷也憨憨地笑了……
古希腊大哲学家苏格拉底有句名言：要用希望孩子对待你的方式对待你的父母。谁言寸草心，报得三春晖。父母不会奢求我们为他们做些什么，但作为子女又能真的不做些什么吗？孝爱就是回报父母最好的礼物!
初中作文 篇2
她坚持顶了十个月的西瓜肚，终于在初夏的一天，把我迎接到了人世间；牙阿牙学语时，她一字一顿地教我学拼音、字母，把第一批方方正正的文字带入了我的世界；她在我生病的时候照顾我；在我伤心的时候安慰我，把我当成她全世界一样宠爱，而那时，家人们的爱，就是我的世界。但6岁那年，我失去了我一半的世界。
一声哭声打破了几个小时以来的寂静——那是我的妹妹。我亲爱的妹妹。以后的日子里，我感觉妈妈离我越来越远了。我的妹妹贪婪地吸取着原本属于我的阳光雨露，健康快乐地成长着，渐渐地，我11岁了。
那天，妹妹在我的考试卷上乱画了一笔，我一气之下扇了妹妹一巴掌，把我几年来的怨恨全发泄了出来：是的，她夺走了我的'母爱，她夺走了我的东西！“我的大女儿，来，这是你这个月的零花钱……”妈妈拿着一张50块走了进来，见到眼前的情景，脸上的笑容全失。妹妹嚎啕大哭，我也惊愕了一秒，“啪”的一声，我的左脸火辣辣的。“你怎么可以打你妹妹？她是你的妹妹啊！都这么大了还不懂事……”泪水模糊了眼睛，我已经看不清眼前的事物了，只依稀看到妈妈安慰妹妹的情景。“我恨你！”我大吼一句，就转过身跑出了家门，再把门用力关上，一人坐在楼梯口哭泣。
住在我家对面的阿姨听见了，她急忙过来关心我，把我带入她家，用温暖的湿毛巾给我擦那被泪水弄脏了的脸，给我梳好凌乱的头发，亲切地问我发生什么事。我大声地把我的不快倾诉出来：“妈妈偏心也太严重了！妹妹那么过分妈妈竟然还偏袒她！我不想再呆在那里了，那里有我讨厌的妈妈，妹妹……”我再次泪眼婆娑，委屈地擦着眼泪。
“傻孩子，你妈妈疼爱妹妹是应该的。你已经长大了呀。不要被一时的很蒙蔽了自己的双眼！想想妈妈是怎样对你的吧，你也是她的心肝宝贝啊。她很爱你。”我已经忘记我是怎样走出阿姨的家门的了，只记得我重新在楼梯口坐下，天空很灰，阴沉沉的，这里的空气很闷热，外面的车辆不断，繁杂的声音交织在半空中，隐隐约约地传入我的耳朵。妈妈给我的爱，也从未断过吧。她每个月给我充足的零花钱，教导我做作业，因为我的家长会，差点让妹妹被火灼伤……
是我，被恨蒙蔽了双眼？
也许是吧，一直以来，母爱从未离开过，而我自己的思想变得太过复杂，让自己忘记了所拥有的东西，不懂得知足。现在的我，应该比小时候要幸福的多。相比妹妹来说，我更贪婪吧，我贪婪地要了更多的爱，贪婪地不懂得体谅。将近夜幕降临了，我想家了。
我回到家里，看见母亲的泪划过脸颊，妹妹在她身旁，睁着天真无邪的眼睛望着我。“妈妈！”她露出了灿烂的笑容……
初中作文 篇3
扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。
（1）扩写的基本要求
扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。
（2）扩写的方法
①认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的`思索以后，再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究，确定好扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。
③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。
展开想象要注意以下几点：一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。
④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达，思想内容的描述，都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。
总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。
初中作文 篇4
暑假中，我读了《我要好好地长大》一书，这本书让我受益匪浅。
书中的主人公是一个名叫谷子的小男孩，虽然从小家境贫寒，谷子却一直积极乐观，对未来充满了无限的憧憬。但是一天夜里，一场突如其来的火灾，烧毁了他的`家，更烧坏了他稚嫩的脸。从医院回到家，他在家中的水缸里看到了自己脸上的伤疤，他想这么丑以后还怎么生活呀，他想到了跳河自杀，但是他又想起了他的父母、朋友、老师……他的心很乱很乱，他拼命的跑啊跑啊，不知不觉来到了观音岩的土匪洞里，闭上眼睛，任眼泪顺着眼角滑到了耳朵根子……从土匪洞里出来后，他又来到了斑竹林。他抱着一棵斑竹哭了起来，突然，他发现斑竹也在流泪，青青的竹节上，那一滴滴紫褐色的眼泪，一滴连着一滴，大小不一，形态各异。谷子仿佛听见斑竹在对他"谷子不哭，不就是脸上有点疤吗？你瞧，我的身上有多少紫褐色的疤呀，但我还是开心的生长着，人们不但喜欢来观看我，等我长大后，还可以用我来做笔杆，竹扇，拐杖，我幸福着呢"。斑竹的话像似给了谷了无限的安慰。在他开学那天，他曾经被一个男生叫疤子，这让谷子急了，他愤怒的跟他干了一架，每天还是坚持去上学。后来，谷子的生活越来越艰辛，他不但要读书，还要用课余的时间帮助爸爸干农活……但他总能克服团，坚强生活。
细细回味，这本书告诉了我要向谷子学习，面对生活挫折，不要畏惧，要勇敢面对。我们都要好好地长大，愿我们的生活像花儿一样美丽！
初中作文 篇5
时光就像不可翻转的沙漏，你看着它流逝，却无法挽回。——题记
我害怕时光流逝。
就像年幼的孩子害怕黑暗。
“嘿，今天天气好啊，今朝你们吃什么？”“哎呀，我跟你讲哦，今天虾只要10块钱1斤就够啦，我们买了2斤呢！”在偶尔一想起，这些对话为什么从天天能听见到渐渐遗忘了呢？
人人都会老去，我的身体健康的外婆也是一样。
其实我们不用怀疑，因为我们已经看到，我们的童年也只能再在记忆中出现了。
一次晚自修回来，肚子俄瘪了的我看到外婆送了夜宵过来，欣喜万分，赶忙接过夜宵，向家中跑去了。还没有打亮楼梯 上的灯，向窗外望去，看到外婆从前笔挺的背不再挺直，从前轻捷的脚步不免显得有些踢拖。外婆怎么了？外婆老了。
每每想起这一幕，我冒着青春火焰的心好似被腊月的风吹过，刺骨而凄凉。我有时会想，时光多么漫长啊——就像我盼着墙角广播下课铃的响起，就像我发呆时望着窗外好似不会枯黄的杨柳。但是实际上我错了，难道爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，没有经历过童年，没有经历过青春，没有过青涩的岁月，没有过时光的泪痕？
人人都会感叹时光，而这感叹的背后，难道没有他们自己对时光的依依不舍，对生命的声声叹惋？
时光就像不可翻转的沙漏，你看着它流逝，却无法挽回。时光是不会来等待每一个人的，即使他有再大的权利，即使他有再多的金钱。时光是怎么样流逝的？这个问题简单得不能再简单——如果你不能回答，你只要看一看时钟上的.时针、分针、秒针是向哪个方向移动的；你也可以看一看太阳，从它升起的那一刻到它离去的那一刻，它是往哪里奔跑的；你同样也可以回忆一下你的童年，它是怎样从你的生命中消失的。
时光是残忍的，又是仁慈的。时光不会给每个人一样的机遇，也不会给每个人一样的生命。我们也许并不能知道时光从人体中消失的那一刻，但是我们可以知道，在时光仍然在我们掌控中的时候我们对这些时光做了什么。时光并不愚蠢，时光知道我们为它付出了多少——它会在离去后，在你永远不会知道的时光中做出另一个选择。
至少我相信，人类永远不可能征服时光，却可以掌控时光。因为我知道朱自清也曾经为了时光不舍，为了时光叹惋，正如同朱自清所说，时光匆匆。但是怎么才可以掌控时光呢？刚才我说过，时光会在我们离去后做出另一个选择，这个选择难道我们不可以去掌控吗？我们一定可以。就像鲁迅先生，这位伟大的教育家，他现在看不到时光了，时光却仍然眷顾着他，他为时光付出了多少，时光就会回报他多少。从而我们可以看出，时光与付出是一个平等互利的过程，这个过程，正是我们在短暂的一生中一直奋斗的一个目标。
时光不可被征服，但时光可以被掌控，就像我们老去的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，像我们不再能经历的温馨的童年，还有需要我们珍惜的美丽的青春，也像朱自清、鲁迅先生等等伟大的人们……不管怎样，时光需要我们去思考，需要我们去品味，需要我们去珍惜，更需要我们为之去拼搏！
初中作文 篇6
时光倒流一千八百年。你的一生，开始在神话里，亦是终结在神话里。躬耕隆亩，每自比管仲、乐毅，每抱膝长哮于山林之间，好为《梁父吟》。身边的朋友每每谈论到志向时，你却只是笑而不语。彼时，你才不过是个刚刚弱冠的少年。只叹人生若只如初见。纶巾羽扇，安坐隆中却能“谈笑分三国，英雄镇四夷”，躬耕于南阳却能晓畅当世之事，白乐天称这是“鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖”。赤壁一战前，游说江东，舌战群儒，飘飘然有出世之表，昂昂然有凌云之志，周瑜也赞叹你“高谈善动周公瑾，雄辩能惊孙仲谋”。彼时，你尚是有了些许稳重的青年。运筹帷幄，决胜千里；自永安托孤后，你文弱的身子却得背负起
整个蜀国的江山社稷，身先士卒，事必躬亲。六出祁山，七擒孟获，布八阵图，造木流牛马，火烧木栅寨。那场大雨中，雨水混合着泪水，透过纸张仍能看到你当年的无奈与悲凉：“谋事在人，成事在天。”彼时，你已到了青丝霜华染的知天命之年。星落秋风五丈原，纵然燕然未勒，纵然人们怎么唤，纵然马蹄声踏遍成都城，你再也听不见，却至死时都要一睹蜀国江山。而那个英才过管、乐，妙策胜孙、吴的蜀相，终是同那陨落的寒星，伴那千军万马一同逝去。再回眸，再也不见蜀，已是晋了。你那温和的笑靥渗透年华的`罅隙，人们再念起你神话般的名字，惟有怆然泪下。后人想起你时，无不感慨万分，或是敬畏，或是惋惜：“孔明，孔明，你怎聪明一世，糊涂一时？”倘若你能一直躬耕隆亩之中，倘若你不必为刘家人的天下如此费心，即便是“苟全性命于乱世，不求闻答于诸侯”。可那你毕竟是你。孔明昂然笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟之识哉？”时光倒流一千八百年，我不是那个我，而诸葛孔明，依旧是那个诸葛孔明。泼墨挥毫，釉色丹青，要怎么书，该怎么画，你那波澜壮阔的一生。你却能在那战火硝烟中笑得坦然，哀豔无比，却教花开月落风动容——其实不过八个字而已。
——“鞠躬尽瘁，死而后已。
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