【精华】活动策划模板集合5篇
活动策划 篇1
一、活动前言
如今随着人们物质生活水平的提高，许多的东西在还没有发挥完“自身价值”时就会“被下岗”，造成了资源的闲置与浪费。在大学里这种现象尤为突出，然而，在这个社会上仍存在着对这些东西渴望但无力购买的弱势群体。
二、活动目的、意义
此次公益活动由信息工程学院阳光驿站志愿者服务队和莆田微公益爱心驿站共同举办，意在收集同学们不再需要的旧物品（主要是衣物、书籍），然后捐给那些有需要的人，让旧物品重焕新生。这样既帮助了弱势群体，又避免了可利用资源的浪费。我们通过此举，向社会传递正能量。
三、活动主题
“旧物焕新，帮助他人”
四、活动内容
在4月18日，我们将会在莆田学院北、中两个校区设点进行旧物品（主要是衣物和书籍）收集活动，北区设点于第六餐厅门前，中区将在凤达公寓天桥、雪津楼下设两个收集点总共三个点来进行旧物品收集活动。然后将收集到的旧物品无偿捐送给莆田微公益爱心驿站，捐送到有需要它们的`人的手中，让旧物品焕发新生。
五、活动时间
XX年4月18日（星期六）上午8：00-11：30
六、活动地点
莆田学院中区凤达天桥、雪津楼下、北区六餐前
七、活动人数
12人
八、活动负责人、联系方式
省略
九、活动举办单位
主办方：信息工程学院团委
策划承办方：信息工程学院阳光驿站志愿者服务队
莆田微公益爱心驿站
十、活动流程
1. 活动前期
1）与莆田微公益爱心驿站取得联系，确保收集到的物品可以发挥它们应有的力量。
2）提前将策划书送至校青中并审核通过。
3）然后在微博、微信、QQ群等网络平台以及通过贴横幅进行宣传此次“捐物品，暖她心”志愿活动，
4）在活动前三天进行设点宣传，下宿舍宣传等来让同学知道此次活动。
5）提前向校青中借好绶带、绶帽。
6）在活动前一天通知志愿者统一在周六早上8:00到中区金荣楼集合。
2.活动中期
1）。在周六早上8:00负责人对志愿者进行点名和人数统计，并进行分组，同时分发绶带绶帽。
2）负责人交代注意事项，拟定小组长由每对小组长带领志愿者步行前往活动区域。
3）达到指定地点志愿者将桌椅搬出即可开展活动。
4）每个设点将会由4名志愿者负责，并且4人各有自己的职责。
5）每个设点处由一位志愿者负责接待前来募捐的同学。
6）每个设点处由一位志愿者负责登记物品类型，数量，捐献者个人信息等信息。
7）每个设点处由两名位志愿者负责将募捐物品分类，并整齐摆放到准备好的大袋子里。
8）将一上午收集到的物品到金荣楼大厅汇总，分类核对数量。确保信息准确无误。
9）收集旧物品工作结束，接下来进行移交工作。
10）在信息准确无误的情况下，将收集到的物品移交给莆田微公益爱心驿站负责人。
3.活动后期
1）活动结束后针对本次活动开部门会议，总结本次活动过程中的不足与优点，为今后志愿服务活动开展积累经验。
2）活动结束后三个工作日之内按照要求把材料发到服务队邮箱，活动反馈表和服务名单电子版材料发到认证时间查询邮箱。
3）活动结束后三个工作日之内按照要求在志愿者网站完成各项工作的认证和上传工作。
4）将活动期间的一些文字记录、拍的一些照片整理好。
5）安排人员做好活动后的宣传工作，如写总结稿，宣传稿等。
6）要每一位志愿者对志愿活动发表自己的心得和愿景。
7）一起讨论本次活动进程中出现的问题，以后不断完善和调整。
8）活动组织者对活动进行总结和整理，提出活动的不足之处，以备以后活动的改善。
十一、 经费来源
单价
总计
1.5
15
35
70
0.1
20
105
信息工程学院团委
十二、 注意事项
1.活动期间一定要注意本人的服务态度，要有文明礼貌，面带微笑，行为举止要大方得体。
2.在活动中，志愿者要积极主动，而且志愿者要听从负责人的安排，要态度端正有纪律。
3.活动期间参与活动人员要着装整齐，志愿者帽必须戴起来。
4.参与活动人员不得随意走动，没有特别的事不能离开设点区域。
5.注意个人财产和募捐物品的安全。
6.工作时组长要加强与成员之间的联系，并及时反馈信息。
7.负责登记的同学要严谨认真，确保信息准确无误。
8.维护好设点地区的卫生，不可乱丢垃圾，自己产生的垃圾应得到妥善处理。
9.由于北中两个校区距离较远，再加上可能会出现收集到的物品会有多的情况，部门成员应互相帮助。在完成自己设点处的工作后帮助还没有完成工作的部员，每个设点处至少有一位男生。
10.北区设点处的桌椅可去体育馆那里借取，活动完后要将借来的桌椅完好的归还。
十三、安全预案
1.要事先与莆田微公益爱心驿站联系，让收集来的旧物有所用途。
2.如遇下雨天气，活动延期到下个星期。
3.准备一些创口贴，以防志愿者在整理较硬的物品时被刮伤。
4.志愿者在来中区集合的途中，注意安全。
5.活动整个过程中，每个志愿者要保证手机处于开机状态。
6.在整理物品时，要注意较硬的物品。
7.在征得上级同意后再开展活动。
8.在活动中，如有志愿者不适，或者情况不对时，要及时询问，即使报给活动负责人，并寻求解决方案。
信息工程学院阳光驿站青年志愿者服务队
时间：XX年4月9日
活动策划 篇2
一、活动简介：
二、活动时间： 20xx年7月5日——7月25日。cosplay组投票在7月23日12点开
始，至7月25日12点结束。
三、活动内容：
1. 本次活动分3个组别，猛男组、女神组、cosplay组；
2. 玩家在贴吧按性别跟《活动贴》，贴上自己的照片；
3. 照片中除了出现本人在照片内还需带上手写论坛id（附模板）；
4. 玩家参加了性别组别还可以同时参加cosplay组，cosplay组，参与者不限性别，照片要以模仿逆转三国中的人物为题材。最终获得提名的27位cosplay吧友将进行
公开投票评选，进入前十位的可获奖。除前十名外，特别优秀或个性的参加者可获得官方的
特别奖励。
四、活动奖励：
1. 猛男奖：参加猛男组爆照的吧友可以获得30元宝奖励，橙名吧友额外获得15元宝奖励；
2. 女神奖：参加女神组爆照的吧友可以获得50元宝奖励，橙名吧友额外获得25元宝奖励；
3. 逆转奖：参加cosplay组的吧友，只要符合该奖项要求可获得80元宝奖励；入围奖：进入最终评选的27名内额外获得20元宝；
4. 逆天奖：参加cosplay组并进入最终评选的吧友的前十名，依名次获得：（1） 200、（2）180、（3）170、（4）160、（5）150、（6）140、（7）xx0、（8）120、（9）xx0、
（10）100元宝奖励。
5. 官方特别奖：官方评委在cosplay组中选择特别优秀、个性的参加者给与神秘 奖励；
6. 幸运奖，在3个组别的帖子中，随机各抽取5个楼层给予奖励：在目前版本中 已存在的6星神将中任选一名。*橙名以7月25日当天审查为准。
五、规则介绍：
1、活动期间所有吧友都应遵守： 禁止发布一切违反国家法规、社会道德、吧规的图片与言论，禁止对他人参加活动的照
片进行不雅评论与加工，不得进行人身攻击，如有发现立即删除，并将视情节轻重对该账号
进行处罚。处罚包括但不限于禁言、禁止访问、封停贴吧账号等措施。
2、肖像权：
? 玩家需保证发布照片的真实性、照片为本人并且自愿上传，不得冒用他人相片作假；
? 禁止他人将玩家参加活动相片在未经本人同意的'情况下用做其他用途； ? 贴吧拥有对
这些照片的收集、删除权利。
3、照片形式：
照片可以是视频照、手机照、艺术照、生活照等各种形式，允许简单美化，但是需要至
少要展现包括完整面部的上半身。照片内不得涂抹、马赛克、遮盖等，必须附带手写id证明，
否则将不计入参加活动名单内。
4、评奖方式：
? 猛男组的参加截止时间为20xx年7月25日12时，帖子显示的发帖时间在此之
前并符合参加要求的吧友均可获得猛男奖； ? 女神组的参加截止时间为20xx年7月25日12时，帖子显示的发帖时间在此之 前并符合参加要求的吧友均可获得女神奖； ? cosplay组的参加截止时间为20xx年7月23日0时，跟帖显示的发帖时间在此 之前并符合参加要求的吧友均可获得逆转奖；2? 吧务团队与官方将从cosplay组选择自愿参加的27位cosplay吧友，进行公开 投票评选，入选者均获得入围奖奖励。如cosplay组参加者低于27位，则自愿参加公开
投票评选者全部获得入围奖，在投票中得票前十名的吧友依次获得逆天奖。cosplay组投票
在7月23日12点开始，至7月25日12点结束，仅限本吧会员参加投票，每人每天可投2个参赛者各1票。
幸运奖：根据3个组别贴子在截止时间最终的楼层数，吧务团队将公布3个计奖 数字，将该数字和20xx年7月25日晚公布的双色球结果一起填入幸运奖计算器表格中，
得出的结果就是得奖楼层。 奖励方式：
活动推进时间由吧务团队进行调整，在公布活动截止后，由吧务团队进行统计汇总，在
公示奖项后统一提交官方进行系统发奖。
活动策划 篇3
一、活动主题：
新生心理驿站活动
二、策划主办单位：
某某大学心理协会
三、活动时间：
XX级新生到校报到期间（XX.9.7——XX.9.8）
上午8：00——12：00
下午12：00——16：00
四、活动地点：
教学楼前
五、活动对象：
10级新生及其陪同到校亲属
六、参与对象：
某某大学心理协会会员
七、活动目的：
加快10级新生熟悉学校新环境的步伐，宣传并普及心理健康知识，在身心两个方面体现学校的人文主义色彩。
八、志愿者招募：
1、时间：XX.9.1-XX.9.7在08、09级间招募相关志愿者，并进行人员时间安排工作。
2、招募志愿者约为25人-30人。以09级学生为主开展活动。对新生心理适应健康手册编写、分发，周边环境的介绍，各服务事宜的开展其主要作用
3、向志愿者讲明志愿者纪律，要求志愿者严格遵守
九、准备工作开展：
（1）建立一份外部周边环境介绍书，编写一份新生心理适应健康手册。可以采取征集的办法，或是志愿者主办的形式编写
（2）外联工作开展，积极与周围店面加强沟通合作，方便了解。建立好，校外店铺的档案，完善好合同签订等手续。
（3）与院办老师联系，商议活动具体地点，以及帐篷的搭建等问题。
（4）针对迎新问题，开展志愿者的.招募工作，并制定相应的志愿者纪律制度及奖励制度。
十、活动内容：
（1）向10级新生分发新生心理适应健康手册，设身处地的为新生们介绍心理适应及调试等问题的解决方法，宣扬心理健康，普及心理知识。
（2）以彩页的形式，具体形象的向10级介绍周边环境；从我们的体验出发，介绍以往的经验教训。真正以看得见的方式，实实在在的利于新生了解、融入新的环境。
（3）提供交通路线指导、校园事务咨询，矿泉水、小扇子等物品，为新生及其亲属提供便利。
十一、具体活动：
7：00-7：40工作人员将必要的设施，桌椅、新生心理适应健康手册、环境介绍图、矿泉水等必要物品准备齐全。
7：50-8：00志愿者到位，准备迎接08级新生及其陪同到校亲属。
8：00-16：00将志愿者分为5组，平均每组志愿者值班1.5-2个小时，负责接待工作。
活动策划 篇4
一、活动主题：
趣味“动动脑”活动
二、活动时间：
本周五18：30~20：00
三、活动地点：
法商大楼426
四、活动对象：
全体微尘自强社成员
五、活动目的：
让大家在娱乐中促进成员之间的了解与认识，调动大家的积极性，让我们微尘自强社成长为一个团结、友爱、上进的集体，成为我们温暖的家！
六、活动流程：
1、大家集合后，有负责人宣布活动开始；
2、开始脑经急转弯智力题；
3、接着以同样的形式开始《谜语猜猜猜》环节；
4、两个环节结束后，以自由发挥的形式，每个人都可以提出一个到五个的相关题目（包括脑筋 急转弯和谜语）；
七、活动形式：
活动过程中大家自由分成两组，分别答题，答对对一题得一分，最周获得最高分的小组获胜；
八、活动规则：
答对者可以任意对以为成员进行惩罚（包括表演节目，展现特长等），答错者要自己表演节目，表现自己的'才艺。
九、活动结束：
活动结束后，大家可以谈谈今后对我们微尘自强社的希望，对微尘的建议，希望我们的微尘要怎样发展等等，各抒己见！
主办单位：工商系微尘自强社
活动策划 篇5
"抢椅子"游戏颇受大人和孩子欢迎。在"我们都是好朋友"这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：
一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了"抢"这一竞争的形式，又避免了游戏者被"淘汰"的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。
三、整体和个体的关系调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的'情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。
另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。
目标：
1．通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。
2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。
准备：
与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。
过程：
一、游戏：抢位子1．幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。
2．教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。
指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快（重复数次）。
3．用听觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。
（1）教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如"123""预备跑""开始"等无效口令。
（2）教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。
4．用视觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。
（1）教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。
（2）教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。
5．用多种感官有效辨别各种信号。
指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。
（1）教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊"3"的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。
（2）教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。
二、游戏：我们都是好朋友1．每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。
师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。（幼儿尝试。）师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？
师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。）师：现在还可挤下吗？实在是坐不下了，怎么办呢？有没有办法把这几张椅子排得长一点？这样是不是就可以坐下更多的人了？（幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。）师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．尝试三个幼儿坐一张椅子。
师：如果三个小朋友只有一张椅子，用什么办法让大家都坐下来？（三个人分三边一起坐在椅子上。）师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他办法吗？
师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢？
（教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。）3．尝试6个人坐一张椅子。